教師一詞有兩重含義，既指一種社會角色，又指這一角色的承擔者。 廣義的教師是泛指傳授知識、經(jīng)驗的人，狹義的教師是指受過專門教育和訓練的人，并在教育(學校)中擔任教育、教學工作的人。

　　今天學習啦小編要與大家分享的是：2篇教師應聘簡歷相關范本。具體內(nèi)容如下，歡迎閱讀：

教師應聘簡歷范本一

基本信息

　　姓　　名： xx 國　　籍： 中國

　　目前住地： 廣州 民　　族： 漢族

　　戶 籍 地： 潮州 身高體重： 158 cm?43 kg

　　婚姻狀況： 未婚 年　　齡： 22 歲

　　求職意向及工做經(jīng)歷

　　人才類型： 應屆畢業(yè)生

　　應聘職位： 小學教師/幼兒教師：教師 、 客服代表/專員/助理： 、 信貸管理/信用調(diào)查/分析人員：

　　工做年限： 0 職　　稱： 無職稱

　　求職類型： 全職 可到職日期： 隨時

　　月薪要求： 面議 希望工做地區(qū)： 廣州 珠海 深圳

　　工做經(jīng)歷：

　　實習及社會經(jīng)驗

　　2005學年10月份 在廣州市天河區(qū)沙河小學見習兩周

　　2006學年5月份 在廣州市天河區(qū)先烈東小學實習三周

　　2006學年上半學期 當鋼琴家教(對象：4歲小男孩)

　　2006學年暑假期間 曾在家鄉(xiāng)的一所私人幼兒園(歡歡幼兒園)兼職

　　2006學年10月份 在廣州市天河區(qū)先烈東小學實習兩周

　　教育背景

　　畢業(yè)院校： 廣東女子職業(yè)技術學院

　　最高學歷： 大專 畢業(yè)日期： 2007-06-01

　　所學專業(yè)： 小學藝術教育 第二專業(yè)： 小學藝術專業(yè)

　　培訓經(jīng)歷： 2004年9月-2007年6月就讀于廣東女子職業(yè)技術學院 小學藝術教育專業(yè)2005年6月25日全國計算機消息高新技術辦公軟件應用操做員考試證書

　　2005年4月20日獲得入黨積極分子結業(yè)證書

　　語言能力

　　外　　語： 英語　一般

　　國語水平： 優(yōu)良 粵語水平： 優(yōu)良

　　細致個人自傳

　　我是廣東女子技術學院小學藝術教育系的一名學生，即將面臨畢業(yè)。大學三年，奠定了我的專業(yè)基礎，優(yōu)良的組織能力，團隊協(xié)做精神，務實的工做做風。

　　專業(yè)學問上

　　聲樂、鋼琴是我在專業(yè)方面的專長。通過三年的美術進修(包括兒童美術設想與創(chuàng)做)、舞蹈方面有了很大的提高。在實習當中也接觸了對小學的民樂團以及合唱團的排練，有了一定的認識及了解。

　　工做上

　　大三擔任副班長、實習期間擔任實習小組組長。在擔任期間遭到了老師及同學的信任及好評。

　　思想修養(yǎng)上

　　質(zhì)量優(yōu)良，思想進步，篤守誠、信、禮、智的做人原則。在校期間，光榮成為入黨積極分子，雖然還為能成為一名中國共產(chǎn)黨員，但我依然在不斷認真改進我的不腳之處，不斷勤奮加強我的專業(yè)理論。

　　實習與社會實踐上

　　我對本人嚴格要求，注重能力的培養(yǎng)，尤其是實踐積極及能力更是我的強項。我還積極地參加各種社會實踐，更讓我學會了思考,學會了如何做人、如何做事、如何與人共事.抓住每一個機會，鍛煉本人。大學三年來，廣東女子職業(yè)技術學院培養(yǎng)了我自卑、自傲、自立、自強的一面，同時培養(yǎng)了我實事求是、開辟進取的做風。

　　教師應聘簡歷范本篇二

　　姓　　名：

　　性　　別：

　　民　　族：

　　出生年月：

　　婚姻情況：

　　身　　高：

　　體　　重：

　　戶　　籍：

　　現(xiàn)所在地：

　　畢業(yè)學校：

　　學　　歷：

　　專業(yè)名稱：

　　畢業(yè)年份：

　　工作年限：

　　求職意向

　　職位性質(zhì)： 全 職

　　欲從事崗位：

　　工作地區(qū)：

　　待遇要求：

　　到職時間：

　　教育經(jīng)歷

　　時間　　　　　　　　　所在學校　　　　 　　　學歷

　　工作經(jīng)歷

　　工作地點1：

　　時間范圍：

　　擔任職位：

　　工作描述：

　　剛走上工作崗位的那段記憶至今歷歷在目.從走上講臺的老練到如今上課的行云流水讓我不禁感謝大學時艱辛地付出.真的是“一份耕耘一份收獲!!”。一年來班主任這個角色使我更堅信了教師這個職業(yè)的神圣,使我更堅信了此生我就愛上了你—-教師.我將為此付出畢生!!

　　工作地點2：桐城市石河高中

　　時間范圍： 2007年9月 - 2008年12月

　　擔任職位： 中小學類-高中語文教師

　　工作描述：

　　從小學到中學,角色的轉變更使我如魚得水,歡樂暢游.這個平臺的設立更使我覺得知識的重要,于是我認真?zhèn)湔n,精心教學,虛心請教,刻苦鉆研.果然出彩了,一年來我?guī)У膬蓚€高一班每次測試都高居榜首.我和同學緊緊地擁在一起,他們笑得是那樣舒心,那樣灑脫.我更樂不思蜀.我快走了,他們都不舍,都哭,都鬧,最后靜了,含著淚"擁有并不就是最幸福的,還是我們默默地祝福你,你的順利就是我們的幸福,下一個不管是誰接替,我們還是努力,因為你永遠烙在了我們的心里".我無語,無奈—-但還是默默祝福就象他們祝福我一樣.

　　自我評價：

　　本人系本科畢業(yè)生，已工作2年多，特別是在文字構造方面有較強的功底，在大學期間創(chuàng)辦《沁心苑》文學社并任社長一職。畢業(yè)后先后在小學和高中任教,受到學生和領導的一致好評.本人具有良好的思想品質(zhì)，善于與人溝通，善于與人協(xié)作，能獨立完成工作，本人思想開放，工作熱情高，易于接受新事物，有吃苦耐勞的精神，期待著伯樂的出現(xiàn)，立志用平生所學為貴單位貢獻力量。

　　發(fā)展方向：

　　本人系本科畢業(yè)生，已工作2年多，特別是在文字構造方面有較強的功底，在大學期間創(chuàng)辦《沁心苑》文學社并任社長一職。畢業(yè)后先后在小學和高中任教,受到學生和領導的一致好評.本人具有良好的思想品質(zhì)，善于與人溝通，善于與人協(xié)作，能獨立完成工作，本人思想開放，工作熱情高，易于接受新事物，有吃苦耐勞的精神.希望與同事共同探討教學,力求自己更大的進步. 希望貴校能給予更多的機會展現(xiàn)自我.從而提升自我,完善自我.