初中音樂教師個人簡介
初中音樂教師個人簡介
初中音樂老師可以教導學生學會欣賞音樂藝術，那么如何才能用一份優(yōu)秀的簡歷成為音樂教師呢?下面由學習啦小編為你提供的初中音樂教師個人簡介，希望能幫到你。
初中音樂教師個人簡介(一)
個人基本簡歷
- - 國籍： 中國
目前所在地： 廣州 民族： 漢族
戶口所在地： 湖北 身材： 163 cm 46 kg
婚姻狀況： 未婚 年齡： 21 歲
培訓認證： 誠信徽章：
求職意向及工作經歷
人才類型： 應屆畢業(yè)生
應聘職位： 中學教師：音樂教師、小學教師/幼兒教師：音樂教師、
工作年限： 0 職稱： 無職稱
求職類型： 全職 可到職- 隨時
月薪要求： 2000--3500 希望工作地區(qū)： 廣州
個人工作經歷：
公司名稱： 湖北省武漢市武昌區(qū)洪山中學實習教學起止年月：2008-09 ～ 2008-11
公司性質： 事業(yè)單位所屬行業(yè)：教育事業(yè)
擔任職務： 初中音樂教師
工作描述：
離職原因：
公司名稱： 湖北省荊州市公安縣車胤中學實習教學起止年月：2006-07 ～ 2006-09
公司性質： 事業(yè)單位所屬行業(yè)：教育事業(yè)
擔任職務： 高中音樂教師
工作描述：
離職原因：
教育背景 個人簡歷網
畢業(yè)院校： 武漢音樂學院
最高學歷： 本科 畢業(yè)- 2009-07-01
所學專業(yè)一： 音樂教育 所學專業(yè)二：
受教育培訓經歷：
起始年月 終止年月 學校(機構) ?！I(yè) 獲得證書 證書編號
1993-09 1999-07 湖北省荊州市公安縣實驗小學 學生
1999-09 2002-07 湖北省荊州市公安縣梅園中學 學生
2002-09 2005-07 湖北省荊州市公安縣第一中學 學生
2005-09 2009-07 武漢音樂學院 音樂教育
語言能力
外語： 英語 良好
國語水平： 良好 粵語水平： 一般
工作能力及其他專長
2005年9月，我以優(yōu)異的成績考入武漢音樂學院，在李歌教授的嚴格要求下，自身刻苦學習，逐漸掌握了科學的演唱技巧、系統的專業(yè)理論知識。從進校以來本人一直在學生會學習部工作。
在教學實踐活動中，本人指導學生學習聲樂、鋼琴，對學生的個體差異進行針對式的教學，寓教于樂，使學生在輕松而又不失嚴謹的氛圍中學到專業(yè)知識，受到教學單位師生的好評。在社會藝術實踐中，充分發(fā)揮自己在聲樂方面的專長，多次受邀為各類單位、企業(yè)表演。
詳細個人自傳
您好!感謝您在百忙之中抽空來看我的這份簡歷，在這里有一顆熱情而真誠的心渴望得到你的了解，支持和幫助。
我是武漢音樂學院演藝學院2009屆畢業(yè)生，在校攻讀的是音樂教育專業(yè)，師從于武漢音樂學院演藝學院李歌教授。在即將畢業(yè)之際，我回首過去的求學經歷，有喜悅、有成功、有苦澀、有汗水。由于各方面不利條件，在求學過程中受到很多挫折，但我還是憑著對音樂的摯愛一路走下來?，F今的我即將告別大學生涯，開始新的人生旅程，內心充滿了激動和憧憬，十分渴望能在未來的工作中發(fā)揮自己的專業(yè)特長，扎扎實實的工作，實現個人的社會價值。
我渴望畢業(yè)后能成為一名音樂教育工作者。因為我熱愛音樂，而且成為一名光榮的教師也是我從小的心愿。教師的工作是塑造人的工作，它神圣、偉大。假如我能幸運的走上教師崗位，我會盡自己的能力，做好一切。我會努力教好我的學生，讓他們成才。我會教我的學生如何去做人，如何去生活，如何去面對自己的人生。我要教他們好好地去品味人生的這杯水，它不是涼的，而是暖的;它不是淡的，而是甜的。
我殷切的希望在2009年能正式成為你們的一員，我也將會以飽滿的熱情和堅韌的性格勤奮工作、不負領導厚望。
初中音樂教師個人簡介(二)
| 基本信息 | 個人相片 | |||
| 姓 名： | 段XX | 性 別： | 女 | 照片 |
| 民 族： | 漢族 | 出生年月： | 1983.1.3 | |
| 證件號碼： | 431028198301****** | 婚姻狀況： | 未婚 | |
| 身 高： | 168cm | 體 重： | 58kg | |
| 戶 籍： | 湖南長沙 | 現所在地： | 湖南長沙 | |
| 畢業(yè)學校： | 湖南吉首大學 | 學 歷： | 本科 | |
| 專業(yè)名稱： | 音樂學 | 畢業(yè)年份： | 2007年 | |
| 工作年限： | 二年以上 | 職 稱： | 高級職稱 | |
| 求職意向 | |
| 職位性質： | 全 職 |
| 職位類別： | 行政/后勤-經理助理/秘書 |
| 職位名稱： | 音樂教師 ; 歌手 ; 演員 |
| 工作地區(qū)： | 湖南長沙 ; |
| 待遇要求： | 0元/月 可面議 ; 不需要提供住房 |
| 到職時間： | 可隨時到崗 |
| 技能專長 | |
| 語言能力： | 英語 三級 ; 普通話 標準 |
| 教育培訓 | |||||||||||||
| 教育經歷： |
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| 培訓經歷： |
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| 工作經歷 | |||||||||||||||
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| 其他信息 | |
| 自我評價： | 本人自幼接受正規(guī)的聲樂發(fā)聲方法的學習和專業(yè)培訓，在大學期間就長期從事聲樂家教和歌唱演員，能在專業(yè)領域中提出獨到的見解。其專業(yè)基本功扎實，教學認真負責，能根據青少年兒童身心發(fā)展特點因材施教，平時和藹可親，富有愛心，深受學員及家長喜愛。輔導的學生多次在全省市級各類青少年聲樂比賽中獲金、銀獎，高考生都已步入高等音樂院校，并多次獲得優(yōu)秀指導教師獎。個人也多次參加各級各類的聲樂比賽，取得優(yōu)異成績，并與宋祖英老師在《魅力湘西》大型文藝晚會中同臺演出。 |
| 發(fā)展方向： | 貴校的音樂教師，教育是我一生的事業(yè)，我會用畢生的精力去完成、創(chuàng)造它，發(fā)揮其作用，服務社會。 |
| 其他要求： | 一切遵照貴校的制度。 |
| 聯系方式 | |||
| 電話：0731-88888888 郵件： | |||
初中音樂教師個人簡介(三)
尊敬各位評委老師：
我叫***，今年26歲，來自廣西。通過層層的考試，今天，我以本崗位筆試第一的成績進入了面試。對我來說，這次機會顯得尤為珍貴。如果我將來成為眾多教師隊伍中的成員，我將不斷努力學習，努力工作，為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)貢獻自己的力量，決不辜負“人類靈魂的工程師”這個光榮的稱號。
1997年7月我從**師范學校藝師音樂專業(yè)計劃內自費畢業(yè)。由于從97年起國家不再對自費生包分配，使我與“太陽底下最光輝的職業(yè)”失之交臂。幸好，當時廣西某小學師資不足，經人介紹，我在該完小擔任了一年的臨時代課教師。
回想起那段時光真是既甜蜜又美好，雖然代課工資很低，但聽著同學們圍在身旁“老師”、“老師”的叫個不停，看著那一雙雙充滿信任的眼睛，那一張張稚氣的小臉，生活中的所有不快都頓時煙消云散了。我原想，即使不能轉正，只要學校需要，就是當一輩子代課教師我也心甘情愿。不料，1998年起國家開始清退臨時工和代課教師，接到了學校的口頭通知后，我懷著戀戀不舍的心情，悄悄地離開了學校。
教師這個職業(yè)是神圣而偉大的，他要求教師不僅要有豐富的知識，還要有高尚的情操。因此，在讀師范時，我就十分注重自身的全面發(fā)展，廣泛地培養(yǎng)自己的興趣愛好，并學有專長，做到會唱、會說、會講擅長繪畫和書法外，還擅長繪畫和書法。“學高僅能為師，身正方能為范”，在注重知識學習的同時我還注意培養(yǎng)自己高尚的道德情操，自覺遵紀守法，遵守社會公德，沒有不良嗜好和行為。我想這些都是一名教育工作者應該具備的最起碼的素養(yǎng)。
今天，我想通過此次考試重新走上講壇的愿望是那樣迫切!我家共有二姊妹，一個姐姐在外打工，為了照顧已上了年紀的父母，我一直留在他們身邊。我曾開過鋪子，先是經營工藝品，后又經營服裝。但不論生意做得如何得心應手，當一名光榮的人民教師始終是我心向往之并愿傾盡畢生心血去追求的事業(yè)。我曾多次參加考試，但都由于各種原因而未能實現夢想，但我暗下決心，只要有機會，我就一直考下去，直到理想實現為止。
如今的我，不但歷經生活的考驗，讓我變得成熟與睿智，可在教齡上卻是我的欠缺，但是我比他們更多了一份對孩子的愛心、耐心和責任心，更多了一份成熟和自信。我希望能夠盡我所能為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)盡些許微薄之力。