0至3歲嬰幼兒教育游戲
0至3歲嬰幼兒教育游戲
游戲是0至3歲嬰幼兒吃喝拉撒睡以外最為重要的事情，關(guān)于嬰幼兒的教育我們可以和寶寶玩哪些游戲呢?本文是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的0至3歲嬰幼兒教育的游戲，歡迎閱讀!
0至3歲嬰幼兒教育游戲一：培養(yǎng)健康強(qiáng)壯的身體
身體是革命的本錢，這是我們很多爸爸媽媽都曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)的口號(hào)。雖然時(shí)代不同了，曾經(jīng)的口號(hào)也未必那么適宜，但健康強(qiáng)壯的身體，在任何時(shí)候都會(huì)成為一個(gè)個(gè)體最為需要的。對(duì)于我們的小寶寶，怎么樣做才能讓他們有好的身體呢?
人們都崇尚自由，寶寶們也不例外。從寶寶來(lái)到這個(gè)世界后，就對(duì)外界充滿了好奇。他們喜歡冒險(xiǎn)，喜歡無(wú)拘無(wú)束?？偸菚?huì)不時(shí)地做一些“高難度”的危險(xiǎn)動(dòng)作。大人們常常會(huì)因?yàn)閾?dān)心寶寶的安全而禁止這些“挑戰(zhàn)極限”的行為。如果讓寶寶在我們的保護(hù)下自由的發(fā)展，滿足寶寶好奇的心理，不僅增進(jìn)了親子感情，也增強(qiáng)了寶寶強(qiáng)壯的體魄。
從身體的角度來(lái)看，我們的寶寶在三歲之前已經(jīng)可以做很多事情，比如翻身、坐、爬、獨(dú)自走、攀爬、跑、跳等等，寶寶們還會(huì)主動(dòng)摟著爸爸媽媽。大多數(shù)的小寶寶在此階段都可以說(shuō)是不瘋不歡，他們特別喜歡突然的變化，比如被舉起，或是懸在空中擺來(lái)擺去。
游戲舉例
游戲名稱：大象和小象
游戲解讀：
小孩子們都比較喜歡小動(dòng)物，在心理上他們更愿意和小動(dòng)物親近，和小動(dòng)物們做游戲往往會(huì)讓孩子感覺(jué)更加放松，更有趣味性。如果做游戲時(shí)常常有小動(dòng)物的角色扮演，他們通常是非常開心的。很多爸爸媽媽也會(huì)帶孩子去動(dòng)物園，了解一些動(dòng)物的樣子。在下面的游戲里，我們會(huì)談及大象，這是非常有特點(diǎn)的動(dòng)物，大多數(shù)小朋友們也會(huì)非常喜歡。無(wú)論是現(xiàn)實(shí)、書籍或是其他音像媒體里，孩子看到大象長(zhǎng)長(zhǎng)地鼻子通常都會(huì)非常開心。
在很多家庭里，也會(huì)有大象的圖片、毛絨玩具或是其他和大象相關(guān)的玩具。對(duì)于小孩子，我們可以簡(jiǎn)化游戲，直接托起孩子的腋下，大人嘴里輕輕哼念兒歌，讓孩子輕微感受在空中懸空搖擺的感覺(jué)。在這個(gè)過(guò)程中，要注意觀察孩子的適應(yīng)力和對(duì)游戲的興趣。最開始也可以和孩子面對(duì)面搖動(dòng)，這樣孩子比較有安全感。待孩子熟悉和適應(yīng)后，可以跟孩子朝著一個(gè)方向，讓孩子視野更加開闊，能讓他們體驗(yàn)到更多的自由。
游戲目標(biāo)：促進(jìn)寶寶身體的平衡能力同時(shí)，鍛煉寶寶的膽量，對(duì)家長(zhǎng)的信任感
活動(dòng)準(zhǔn)備：
兒歌
我是一只可愛(ài)的小象，搖呀搖呀搖;
坐在媽媽的鼻子上呀，真呀真快活。
我是一只幸福的大象，甩呀甩呀甩;
我和可愛(ài)的小象一起玩耍，真呀真快樂(lè)。
游戲過(guò)程：
家長(zhǎng)和寶寶一起討論大象的模樣，并和寶寶一起模仿大象的動(dòng)作。(動(dòng)作要領(lǐng)：雙手交叉相握，身體向下彎曲并將雙臂垂直放下當(dāng)大象的鼻子)在大家模仿大象甩鼻子的過(guò)程中，可以和寶寶互相觸動(dòng)對(duì)方的鼻子，增強(qiáng)趣味性，往往會(huì)逗得寶寶咯咯地笑。
然后，預(yù)熱好后，家長(zhǎng)邀請(qǐng)寶寶一起游戲。家長(zhǎng)站在寶寶的身后與寶寶面朝同一方向，家長(zhǎng)雙手從寶寶腋下將其抱起，提示寶寶雙腿屈膝，表示小象做在大象媽媽的鼻子上，家長(zhǎng)將雙臂左右搖擺使幼兒的身體晃動(dòng)起來(lái)并一起說(shuō)兒歌。
幼兒說(shuō)：我是一只可愛(ài)的小象，搖呀搖呀搖;
坐在媽媽的鼻子上呀，真呀真快活。
家長(zhǎng)說(shuō)：我是一只幸福的大象，甩呀甩呀甩;
我和可愛(ài)的小象一起玩耍，真呀真快樂(lè)。
舉一反三：如果是爸爸帶寶寶游戲時(shí)，除了左右，還可以上下、前后可將雙臂前后搖動(dòng)幅度大些，使寶寶的身體前后晃動(dòng)起來(lái)增進(jìn)游戲的趣味性。
溫馨提示：將兒歌中的人稱替換，如爸爸、爺爺、奶奶、叔叔、舅舅、姥姥、姥爺?shù)绕渌魏稳朔Q。比如可以將“媽媽”替換成“爸爸”，兒歌成為，“坐在爸爸的鼻子上呀，真呀真快活”。
考慮到，這是一個(gè)需要父母比較有臂力、腰的游戲，可以多鼓勵(lì)爸爸和寶寶進(jìn)行這樣的活動(dòng)。
0至3歲嬰幼兒教育游戲二：培養(yǎng)積極的社會(huì)交往
隨著獨(dú)生子女的出現(xiàn)，孩子們的交往能力慢慢開始被家長(zhǎng)所重視。現(xiàn)代的獨(dú)生子女生活在“獨(dú)立的王國(guó)”中缺少與他人交往的平臺(tái)，使他們的性格變得高度自我和任性。如何培養(yǎng)寶寶積極的社會(huì)交往能力，建立和諧的社會(huì)關(guān)系呢?
首先，我們要給寶寶創(chuàng)設(shè)交往的環(huán)境和機(jī)會(huì)。如：帶寶寶參加親子班或多去戶外感受大自然帶來(lái)的信息和快樂(lè)。
其次，通過(guò)不同的游戲教給幼兒正確的交往方法來(lái)提高寶寶的交往能力。
最后，樹立良好的父母榜樣，注意觀察寶寶在交往中的個(gè)體差異，善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)培養(yǎng)良好的自信。
通過(guò)以上幾點(diǎn)使幼兒能夠掌握和遵守一定的行為準(zhǔn)則并學(xué)會(huì)控制自身的行為能力，會(huì)從同伴間獲得更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)學(xué)會(huì)與他人合作以便更好的適應(yīng)社會(huì)。
游戲舉例
游戲名稱：小熊跳舞
游戲目標(biāo)：培養(yǎng)寶寶身體的靈活性，學(xué)會(huì)與他人合作完成游戲
活動(dòng)準(zhǔn)備：毛巾毯或浴巾、玩具熊(毛絨玩具)
游戲過(guò)程：家長(zhǎng)和寶寶一起邀請(qǐng)小熊和我們做游戲。
提問(wèn)寶寶：“小熊能和我們玩什么游戲呢?”(我們讓小熊給我們跳個(gè)舞吧!)
提問(wèn)寶寶：“小熊怎樣才能跳舞呢?”(媽媽說(shuō)我有個(gè)好辦法)
家長(zhǎng)拿出一條浴巾并打開，與寶寶用雙手分別抓住浴巾的四個(gè)角后請(qǐng)小熊站到浴巾的中間。家長(zhǎng)和寶寶一同向下、向上抬起浴巾，把小熊拋向空中，并用浴巾接住小熊使小熊在浴巾中跳上跳下不掉下來(lái)。(小熊跳起來(lái)啦!小熊跳舞可真好看!)當(dāng)小熊不小心掉到地上后，家長(zhǎng)要模仿小熊難過(guò)的樣子的說(shuō)：“哎呦呦!我摔了個(gè)大屁蹲，好疼啊!”家長(zhǎng)還可與寶寶一同說(shuō)兒歌。
“小熊小熊你跳個(gè)舞，跳得高”(家長(zhǎng)與寶寶一起將小熊拋得更高)
“小熊小熊你跳個(gè)舞，跳得低”( 家長(zhǎng)與寶寶一起將小熊拋得低些)
舉一反三：當(dāng)寶寶學(xué)會(huì)與他人合作游戲后，家長(zhǎng)可將小熊換成皮球，在浴巾中滾來(lái)滾去使小球不從浴巾中掉下來(lái)。
溫馨提示：在游戲中家長(zhǎng)要不斷告知寶寶如何與他人合作進(jìn)行游戲。如：“我們要一起將小熊拋向空中我們的動(dòng)作要一致哦!”等等。
0至3歲嬰幼兒教育游戲三：培養(yǎng)滿足自己的需要
每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體，每個(gè)人都有滿足自我需要的能力。也應(yīng)該有自我服務(wù)的意識(shí)。這種自我服務(wù)意識(shí)的培養(yǎng)，不僅有助于寶寶各項(xiàng)自理能力的提高，還能有助于寶寶責(zé)任心和獨(dú)立性的培養(yǎng)。有些爸爸媽媽什么都為寶寶安排好，寶寶從來(lái)就沒(méi)有自己做過(guò)決定的體驗(yàn)，導(dǎo)致寶寶從小乃至長(zhǎng)大都會(huì)很依賴父母，當(dāng)寶寶大學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，我們?cè)趺茨苌萃麑殞氁幌伦泳陀泄麛嗟呐袛嗔δ?，然而這又是很多父母常見(jiàn)的問(wèn)題。所以說(shuō)，培養(yǎng)寶寶的責(zé)任心、獨(dú)立的人格以及自我決策的能力都可以從現(xiàn)在開始，從寶寶能滿足自己的需要開始。寶寶獨(dú)立了，我們做父母的也就不至于被拴的很緊，也能有更多自己的空間和時(shí)間，也不會(huì)導(dǎo)致過(guò)渡疲累。
游戲舉例
游戲名稱：今天我做飯
適應(yīng)年齡：2歲以上的寶寶
游戲目標(biāo)：
(1)角色扮演的游戲可以充分調(diào)動(dòng)寶寶做事的積極性，通過(guò)模仿、觀察成人的生活，體驗(yàn)游戲過(guò)程中的快樂(lè)。
(2)促進(jìn)寶寶的語(yǔ)言發(fā)展，交往和溝通能力。
準(zhǔn)備物品：和寶寶一起到室外撿拾一些材料，如樹葉、樹枝、小石子等可以當(dāng)做各種菜、蛋，家中的廢舊小瓶子可以作為調(diào)料罐，如喜樂(lè)瓶子，廢舊的包裝盒子等都可以用來(lái)作為游戲材料。
游戲過(guò)程：
(1)媽媽和寶寶一起商量，“我們想一想，今天的晚飯吃什么呢?”、“你喜歡吃什么菜?”、“爸爸喜歡吃什么?”等問(wèn)題。
(2)商量好以后，帶領(lǐng)寶寶出門“買菜”準(zhǔn)備材料，準(zhǔn)備的過(guò)程中，媽媽盡可能讓寶寶發(fā)表意見(jiàn)并順從寶寶的意愿。
(3)媽媽配合寶寶游戲，和寶寶一起完成“洗菜”、“切菜”、“炒菜”等游戲過(guò)程，不斷給予寶寶鼓勵(lì)、贊揚(yáng)。
0至3歲嬰幼兒教育游戲四：培養(yǎng)獲得知識(shí)的能力
有的父母會(huì)認(rèn)為，小寶寶不要學(xué)習(xí)，因?yàn)楹芏喔改腹亲永飼?huì)認(rèn)為學(xué)習(xí)本身是件痛苦而枯燥的事情，其實(shí)不然。寶寶的學(xué)習(xí)不同于我們成人，他們具有內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)力?？梢哉f(shuō)，他們的學(xué)習(xí)都是為了滿足自己的探索和好奇心。
游戲舉例
游戲名稱：鍋碗瓢盆交響曲
適應(yīng)年齡：8個(gè)月以上寶寶
游戲目標(biāo)：
(1)通過(guò)寶寶敲擊各種物體，感受物體發(fā)出不同的聲音，刺激寶寶的聽(tīng)覺(jué)，識(shí)別聲音。
(2)初步感受音樂(lè)的節(jié)奏節(jié)拍。
(3)在音樂(lè)的伴隨下和媽媽一起手舞足蹈的敲打，激發(fā)寶寶愉悅的情緒，促進(jìn)情感間的交流。
準(zhǔn)備物品：廚房用的鍋、盆、碗、勺子、筷子，最好選用不同的材料，如木質(zhì)、塑料、不銹鋼等。
游戲過(guò)程：
(1)媽媽拿出準(zhǔn)備好的物品，擺在寶寶面前，分別敲擊出聲音，吸引寶寶的注意力。
(2)給寶寶筷子或勺子，和寶寶一起分別敲擊物體。每次只敲擊一種，然后再換另一種。
(3)可以配合寶寶平時(shí)喜歡聽(tīng)的音樂(lè)，媽媽引導(dǎo)寶寶有節(jié)奏的敲擊物體。
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