外國教育孩子的故事
外國教育孩子的故事
美國兒童心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，父母與1~4歲的孩子多交往、多對話，尤其是多給孩子講故事，可以很好地訓(xùn)練孩子的思維能力，下面學(xué)習(xí)啦小編收集了一些關(guān)于外國教育孩子的故事，希望對你有幫助
外國教育孩子的故事：流浪漢選擇硬幣
有一個愣頭愣腦的流浪漢，常喜歡在市場里走動。許多人因為他是流浪漢而故意并喜歡開他的玩笑，這些人樂此不疲地用各種方法取笑他。其中有一個大家百試不厭的方法，那就是在手掌心里放一個五元和十元的硬幣，讓這位流浪漢來自己選擇。讓大家感覺到他又傻又可笑的是，這位流浪漢每次都會選擇那枚五元的。大家認(rèn)為他太傻了，居然不知道要拿面值大的，因此，看過后，大家都捧腹大笑。過了一段時間，有一位與流浪漢走得很近而且常給與他幫助的一位有愛心的女士問他，你真的連五元和十元的錢都分不出來嗎?流浪漢露出狡黠的笑容說，如果我拿了十元的，以后我就再也拿不到五元的了。瞧，究竟誰聰明，誰傻呢?
故事教育意義：這個故事通常美國的家長講完后，都會問孩子，你認(rèn)為流浪漢做得對嗎?孩子們通常會回答，他做的對。家長再問，那么為什么他做得對呢?因為他會有更長時間的五元錢可以拿。在互動的過程中，教育孩子自以為聰明的人，其實(shí)并不聰明，看上去傻瓜的人卻并不一定是傻瓜。傻瓜繳學(xué)費(fèi)學(xué)習(xí)，聰明人靠傻瓜繳的學(xué)費(fèi)學(xué)習(xí)。人要學(xué)會長遠(yuǎn)而放棄大，有時候是對的。
外國教育孩子的故事：外科醫(yī)生添手指
有一位外科醫(yī)生告訴他的學(xué)生，當(dāng)外科醫(yī)生需要的最最重要的能力就是不會反胃和觀察能力要強(qiáng)。接著，他伸出一只手指，沾入一碟看上去令人作嘔的液體里，然后張口舔了舔自己的手指。他要全班的同學(xué)們都要照著他這樣子做一次。這些孩子們只好硬著頭皮去做這樣的事情。醫(yī)生看后，大笑著說，恭喜你們已經(jīng)結(jié)束了第一關(guān)的測驗，可惜你們一個也沒有通過。孩子們都特別迷茫，為什么呢?我們不是照你說的做了嗎?醫(yī)生最后公布了答案，他說，你們在觀察的時候沒有很仔細(xì)，因為我舔到的手指并不是我探入碟中的那根手指。很可惜，你們都不適合做外科醫(yī)生。
故事教育意義：家長在講完這個故事后，都會問孩子們，為什么醫(yī)生拒絕了所有的孩子的請求，孩子就會回答，因為他們沒有仔細(xì)觀察醫(yī)生的作法。家長就會借機(jī)告訴孩子們，對，因此，人要在生活的過程中，注意觀察東西，注意觀察人，要用自己的眼睛去面對生活，許多人失敗并不是因為他們沒有能力，也不是他們不夠聰明，而是因為他們不夠?qū)Ｐ牟粔蛴醚劬ψ屑?xì)地觀察生活。
外國教育孩子的故事：英國老太太的禱告
有一個人搭船要到英國發(fā)展，可是很不幸，他在船上遇到了極大的風(fēng)暴，這讓包括這位先生在內(nèi)的所有人都很驚慌失措?？墒?，就在他不知道如何辦的時候，卻看到了一位老太太非常平靜地在禱告，神情就好象根本沒有發(fā)生大風(fēng)暴一樣。等風(fēng)浪過后，全船脫離了險境，這位先生好奇地走到老太太那里，問她為什么在風(fēng)暴來臨的時候一點(diǎn)兒也不害怕，得到的回答是這樣的。老太太說，她有兩個女兒，一個已經(jīng)被上帝帶走了，一個住在英國。她說風(fēng)浪來臨時，她就向上帝禱告，如果接我回天堂，那我就去看我的大女兒，如果留下我的性命，那么我就去英國看我的二女兒。不管我到哪里，我都可以看到其中的一個女兒，那么我為什么要害怕呢?
故事教育意義：生命是有限的，生命也是被安排好的。因此，當(dāng)你有生命危險的時候，一定不要害怕，而是要平靜地去面對。不要過分擔(dān)心自己的生命會失去，也不要過分擔(dān)心失去生命后不會得到其他人的愛。這無關(guān)重要，重要的是，這個世界上，你無論走到哪里，都會有愛你，并接納你的人存在。因此，不要害怕你的生命會結(jié)束，而要害怕它從未開始。
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