如何培養(yǎng)孩子學習興趣
如何培養(yǎng)孩子學習興趣
為什么有的孩子對學習毫無興趣可言?為什么有的孩子總是在父母或老師的壓力下學習，常常會有抵觸的情緒?下面學習啦小編收集了一些關于培養(yǎng)孩子學習興趣的方法，希望對你有幫助
培養(yǎng)孩子學習興趣方法1
1.找到孩子不喜歡學習的原因，并幫助解決
孩子不喜歡學習的原因很多。如上學被老師批評了，讀錯了字遭同學的譏笑，想看電視卻被迫寫作業(yè)等等，這些都是使孩子對學習失去興趣的原因所在。孩子需要特別是父母的理解與尊重，父母可以與孩子進行交流與探討，當孩子把不喜歡讀書的理由都說出來之后，孩子自己就會發(fā)現(xiàn)他不喜歡學習的原因并不是學習本身，而是被老師批評了，被譏笑，想看電視等與讀書學習有關的環(huán)境。父母了解他的問題所在，就要為他解決。例如，可以和老師談談孩子的情況，在孩子喜歡看的電視節(jié)目播放時，先讓孩子把電視看完再去學習等，這樣可以幫助孩子解決學習上的障礙，恢復孩子對學習的興趣。
2.傾聽并和孩子談論學習生活
初入學的孩子對學校的一切都感到新奇、有趣，他們回到家會興致勃勃地向父母講述學校的學習生活，這時，家長應耐心傾聽，并和他們討論學習生活，這對培養(yǎng)他們的學習興趣是很重要的。
3.使書桌變成孩子感興趣的地方
進了小學，孩子每天都要學習功課，他需要有一個好的環(huán)境，一張自己的書桌是必不可少的。把書桌變成孩子感興趣的地方，就會使孩子對經常在書桌上進行的學習活動感興趣。書桌要整潔，抽屜里要備有做各門功課所需的工具：剪刀、裁紙刀、膠水、膠帶、顏料、水彩筆、白紙等，這樣當他需要時，立刻就能找到，不會因為缺少某件工具而中斷作業(yè)，心生煩躁。
4.每次學習時間不宜過長
當前許多家長對孩子的期望過高，他們希望孩子學習、學習、再學習，只要孩子端坐在書桌前，不管其效率如何，父母就感到欣慰，因而總是催促孩子學習。殊不知，這種做法對孩子的學習興趣和習慣養(yǎng)成會有很不利的影響。無視孩子的心理特點，任意延長學習時間的做法會使孩子把學習和游戲對立起來，厭惡學習，對學習沒有興趣，還會養(yǎng)成磨蹭、注意力不集中的壞習慣。因此，家長切莫只看眼前，舍本逐末，不能忘記培養(yǎng)孩子的學習興趣是頭等大事。
5.鼓勵孩子獲得成功，體驗愉悅感
對孩子不提過高的要求，給孩子創(chuàng)設成功的機會，讓孩子獲得成功，體驗到成功的快樂，孩子才會對學習有興趣。比如，低年級的孩子學會拼音和常用漢字后，可讓他們給外地的親戚寫封短信，并請求遠方的親人抽空給孩子回信，讓他們嘗到學習的實際效用，這樣能培養(yǎng)孩子的學習興趣。
6.試著讓孩子創(chuàng)造問題
孩子是學習的當事人，被迫學習，被迫考試，學習處于被動狀態(tài)，時間久了，孩子對學習生厭是可以理解的。家長指導孩子學習時，可以換一種方法，不是經常讓孩子去解答問題，而是采取讓孩子創(chuàng)造問題的學習方法。孩子一般會對自己理解非常充分或自覺得意的地方提出問題，這對父母來說，就很容易掌握孩子在哪些方面比較擅長，在哪些方面還有欠缺。如果堅持這種學習方法，孩子就會在平常的學習中準確地抓住學習的要求和問題所在。此外，這還有助于提高孩子的表達能力，滿足孩子的自尊心，學習自然就會取得良好的效果。
7.讓孩子做老師
父母可以與孩子一起學習，讓孩子做老師去教父母，試著交換一下教和被教的地位，孩子站在教方的立場，會提高其學習的欲望，同時，為了使雙方明白，自己必須深入地學習并抓住學習內容的要點，這對于其自身的學習有很大的幫助。
8.把學習計劃公之于眾
利用心理學戒煙的一種方法是，向家人或朋友公開宣布：“我要戒煙了,這樣做，會起到一個強迫約束效果。當你忍不住想抽時，馬上就會想到：“是否會被別人笑話自己意志薄弱”，因此就能堅持到底：“無論如何，一定要堅持實行自己的計劃。”制定學習計劃也是同一個道理，不要只自己暗下決心，而是應該向家人或朋友公開宣布：“我要如何如何用功了。”這樣，才會產生積極的效果。
9.利用“報酬效應”激發(fā)學習興趣
在做功課時，有想睡覺、看電視、吃零食等的誘惑時，就可反用此法。自己設定在達到某個目標或階段后，以獎賞的形式來滿足自己的欲望，就是說只有達到規(guī)定的程度之后才可做自己期盼的事情。如此一來，你可能為了及早得到獎賞而專心致志地學習，并盡可能縮短學習時間以求得滿足。像這樣快樂的記憶比被迫強記更牢靠、更持久。家長應特別注意這方面的鼓勵與支持。
10.和孩子討論他的將來，可激發(fā)他讀書的意愿
每個孩子，都會有對自己的未來的憧憬。做父母的，不妨讓孩子充分發(fā)表他們對將來的希望，不管是多么不切實際的想法。父母和孩子一起討論為了實現(xiàn)自己的理想需要具備哪些知識，讓孩子了解，為了自己的將來，目前辛苦讀書是必要的，從而激發(fā)孩子學習的積極性。
培養(yǎng)孩子學習興趣方法2
其一 善于鼓勵和贊賞
“優(yōu)點是被夸出來的，而不是罵出來的。”很多家長過分注意孩子的考試成績，孩子一次沒考好，就認定孩子此階段的學習沒用心。有的家長就旁敲側擊地去試探孩子出了什么問題，這是一種不信任，更有甚者直接怒不可遏的逼問孩子必須找出原因。家長過分注重孩子考試成績，給孩子心理上壓力，不僅讓孩子對學習失去興趣，嚴重者還會對自己失去信心。關注孩子學習沒錯，但不能過分注重孩子成績，特別是孩子成績出現(xiàn)波動時，心理學研究表明，如果此刻對孩子打罵，家長表達自己對孩子的失望，孩子會進行心理暗示對號入座。所以家長應該學會善于給予孩子鼓勵，讓孩子學會對一次發(fā)揮失誤有正確的認識。孩子取得進步時，家長一定要學會贊賞孩子，無論成人還是孩子對于真誠的贊賞接受率都是高達90%以上的，而且為了表現(xiàn)他人對自己的禮贊是對的，被贊揚者會全力以赴去努力經營好自己的優(yōu)點。因此，對于孩子，請不要吝嗇您的鼓勵與贊揚。
其二 身教重于言教
孔子說:“其身正，不令而行，其身不正，雖令不行”記得第一期少年領袖快樂成長營一個營員談到自己父母時分享了這么一個故事：媽媽在嗑著瓜子把皮扔的到處都是的時候要求她要注意衛(wèi)生，爸爸要求她要學會歸置東西，但總會在家里不同的角落里發(fā)現(xiàn)爸爸的襪子。孩子的學習，就是一個模仿并不斷嘗試的過程。
如果您想讓孩子對學習有興趣，那么您本人一定要對學習有濃厚的興趣，并樂在其中。只有當孩子看到您每天讀書時，孩子才會跟著去去探索書中的秘密。
其三 自我管理
自我管理因人而異，相對來說，成人自我管理的能力一般大于孩子，但隨著孩子年齡的成長自我管理能力會逐漸提升。一般的孩子大多是沒有自我管理意識的，而能做到自我管理的孩子都是非常優(yōu)秀的。自我管理能力不是與生俱來的，通過后天培養(yǎng)是完全可以具備的一種能力。當孩子擁有自我管理時，做父母的就不用每天追著孩子讓孩子寫作業(yè)，每天絞盡腦汁的讓孩子執(zhí)行計劃。
其四 習慣著手
自我管理是很多優(yōu)秀孩子的秘籍，也是很多孩子難以突破的瓶頸。孩子自我管理的結果是自發(fā)自動，讓孩子學會自我管理，引導孩子自發(fā)自動的學習是每個家長的愿望。這里給您培養(yǎng)孩子自我管理的核心要素。從習慣著手，引導孩子養(yǎng)成好習慣，讓孩子在習慣的驅動下，自發(fā)自動的完成學習，享受學習。
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