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怎么教育孩子節(jié)約用錢

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怎么教育孩子節(jié)約用錢

  為了教育孩子節(jié)儉,您采用了大多數(shù)家長(zhǎng)的傳統(tǒng)做法,即告訴孩子“家里沒(méi)錢,要省一點(diǎn)。”然而事實(shí)證明,靠這樣簡(jiǎn)單的口頭說(shuō)教,孩子是無(wú)法真正理解其中的含義的。下面學(xué)習(xí)啦小編收集了一些關(guān)于教育孩子節(jié)約用錢的方法,希望對(duì)你有幫助

  教育孩子節(jié)約用錢方法1

  1、讓孩子認(rèn)識(shí)錢幣。

  帶領(lǐng)孩子學(xué)著認(rèn)識(shí)錢幣,可以從認(rèn)識(shí)硬幣開(kāi)始,根據(jù)孩子認(rèn)數(shù)能力的發(fā)展再逐漸加八對(duì)5元、10元等紙幣的認(rèn)識(shí)。不僅要讓孩子知道錢幣的面值,而且還應(yīng)結(jié)合生活實(shí)際,讓孩子知道它們所代表的實(shí)際價(jià)值。比如,乘公共汽車的時(shí)候,您可以讓孩子去投幣箱投幣,您也可以帶領(lǐng)孩子去逛超市,讓孩子知道不同面值的錢可以買不同的東西。

  2、讓孩子了解錢是從哪里來(lái)的。

  讓孩子知道:錢是人們通過(guò)辛苦勞動(dòng)獲得的,現(xiàn)在自己家里的錢是爸爸媽媽辛苦勞動(dòng)得來(lái)的,等你長(zhǎng)大學(xué)會(huì)勞動(dòng)的本領(lǐng)了,你也可以靠勞動(dòng)賺得錢,而別人的錢也是別人辛苦勞動(dòng)的成果,別人也需要用這些錢去買他們生活所需的物品,所以隨便拿別人的錢是不應(yīng)該的。在孩子認(rèn)識(shí)到從別人家拿回5角錢是錯(cuò)誤的行為后,您可以陪同孩子一起把錢還給別人并向人家道歉。千萬(wàn)不要因?yàn)橛X(jué)得別人不會(huì)在乎這5角錢而不讓孩子去還錢,畢竟這涉及孩子的誠(chéng)實(shí)和知錯(cuò)就改的問(wèn)題。您如果擔(dān)心因此傷害孩子的自尊心,可以事先和那位小朋友的家長(zhǎng)溝通好,向他們解釋清楚孩子是因?yàn)椴欢X的由來(lái),也尚未完全建立所有權(quán)概念的情況下拿了錢,所以請(qǐng)他們?cè)诤⒆拥情T道歉的時(shí)候避免使用“偷竊”等詞語(yǔ),并以原諒的態(tài)度對(duì)待孩子。

  3、結(jié)合生活實(shí)際教孩子懂得取舍。

  孩子認(rèn)識(shí)錢幣,并已經(jīng)懂得錢與購(gòu)物之間的關(guān)系后,您可以進(jìn)一步讓孩子明白,花錢必須合理,必須在自己的支付能力范圍內(nèi)?,F(xiàn)在自己家里錢不多,所以必須的東西才買,可買可不買的東西不買,要省著一點(diǎn)花。當(dāng)然,如此說(shuō)教,孩子不太會(huì)明白,您可以在平時(shí)買東西的時(shí)候帶著孩子,讓他在實(shí)際生活中體驗(yàn)這個(gè)道理。

  教育孩子節(jié)約用錢方法2

  第一,父母自身要勤儉節(jié)約。宋朝開(kāi)國(guó)皇帝趙匡胤生活儉樸,反對(duì)奢侈。一次,他見(jiàn)女兒穿了一件用翠羽裝飾的短襖,就命令她脫去,以后不許再穿。在他影響下,一時(shí)節(jié)儉風(fēng)氣舉國(guó)盛行。封建時(shí)代尚且如此,更何況現(xiàn)在。

  第二,指導(dǎo)如何用零花錢。首先家長(zhǎng)給孩子零花錢要有計(jì)劃,要限止數(shù)額,不要有求必應(yīng)。應(yīng)根據(jù)孩子年齡大小、實(shí)際用途和支配能力,定時(shí)定量給予。讀一二年級(jí)的孩子,每次可少給些,時(shí)間間隔可短些,隨著年齡增大,一次可給得稍多些,時(shí)間間隔也可長(zhǎng)些,如每星期或每十天給一次。其次,家長(zhǎng)要過(guò)問(wèn)孩子把錢花在了什么地方,每次給錢時(shí),可讓孩子說(shuō)說(shuō)上次的零花錢用在哪里。用得不當(dāng),應(yīng)予批評(píng),甚至?xí)和?ldquo;援助”。有些家長(zhǎng)要孩子記帳,過(guò)幾天查一次帳,這不失為一種好辦法。另外,家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子該用的地方要大大方方地用,能少用的就不要多用,能不用的盡可能不用??傊逃⒆蛹炔粊y花錢,也不要養(yǎng)成吝嗇的“守財(cái)奴”性格。

  第三,要經(jīng)常給孩子講勤儉持家的故事和道理。讓孩子懂得一粒米。一滴水、一度電來(lái)之不易,都是人們辛勤勞動(dòng)換來(lái)的。歷史上的陶侃(東晉時(shí)大官)由于受他母親良好的教導(dǎo),一生勤勉儉樸,連造木船剩下的碎塊木屑都收藏好,備以后用,這一美談流傳至今。

  第四,要讓孩子從小養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣。使用學(xué)習(xí)用品要節(jié)約,一張紙寫錯(cuò)了字,擦掉還可以用;生活上也要講節(jié)約,衣服破了個(gè)洞,補(bǔ)好了還可以穿,人離去燈要熄滅,等等。

  第五,要讓孩子學(xué)會(huì)利用廢舊物品。比如可用易拉罐做個(gè)花籃,將舊涼鞋剪成拖鞋,將破皮鞋當(dāng)柴燒。這樣既可培養(yǎng)孩子的節(jié)約習(xí)慣,又是一種手工勞動(dòng)練習(xí)。

  教育孩子節(jié)約用錢方法3

  一、言行教導(dǎo),從小做起

  父母是孩子的第一任老師,孩子很多的習(xí)慣都是在他小時(shí)候萌萌懂懂中從父母那學(xué)到的,父母的每句話,做的每件事都將給他留下深刻的印象,甚至?xí)绊懰囊簧?。記得在兒子五、六歲的時(shí)候,每次吃飯就是裝一個(gè)平碗的飯給他,大部分時(shí)候能吃完;但有一次他吃不完,還有半碗飯,說(shuō)吃不下了,要倒掉;我小聲的說(shuō):寶貝,不可以浪費(fèi)糧食的,你不是會(huì)背唐詩(shī):汗滴禾下土,粒粒皆辛苦嗎,意思就是每一粒糧食都是來(lái)之不易的,都是農(nóng)民伯伯用汗水換來(lái)的,講了很多他還是耍賴不吃說(shuō)要倒了。我大聲道:你吃不了也不能倒掉,媽媽幫你吃完剩下的,但是你要記住以后不能隨便浪費(fèi)糧食。之后,兒子漸漸長(zhǎng)大,到現(xiàn)在也沒(méi)有倒過(guò)飯,甚至不小心把飯弄到桌子上也會(huì)撿回到碗里吃了。

  二、指導(dǎo)孩子正確對(duì)待金錢

  說(shuō)到錢的問(wèn)題,昨天還聽(tīng)到一個(gè)朋友說(shuō)她兒子把今年幾百元的壓歲錢都花了。問(wèn)我:你兒子的壓歲錢是怎么處理的,我說(shuō),幫他存起來(lái)了。她說(shuō):他不愿意存,他不相信我,怕我會(huì)用了他的。我就跟她說(shuō):在我兒子十歲那年,他就對(duì)錢有點(diǎn)敏感了,也不愿意把錢交給我了,說(shuō)我會(huì)用了他的;我就想了一個(gè)辦法,跟他說(shuō)你收到的壓歲錢,你自己記住,等過(guò)完年我?guī)湍愦嫫饋?lái),以后上大學(xué)用;但是你要先把錢放媽媽這,因?yàn)槟氵€小,不會(huì)保管錢,一不小心你把錢丟了怎么辦?他想了想也有道理,就同意把收到的壓歲錢都交給我。不過(guò)一定要講誠(chéng)信,說(shuō)到做到;過(guò)完元宵節(jié),其實(shí)兒子早就忘記了,但是我還是提醒他,并且?guī)黄鹑ャy行,教他怎樣填寫票據(jù),存折用他自己的名字,存完之后還把存折交給他,告訴他怎樣看有多少存款,他特別高興。那年,兒子滿十歲,外婆、舅舅等親戚送的錢我都幫他存起來(lái),他一看,呀,我有一千多元的存款了,把他給樂(lè)壞了,逢人就說(shuō)我有一千多元的存款了。第二年的壓歲錢不用說(shuō)了,兒子自覺(jué)的把錢交給我,就不用擔(dān)心放他那會(huì)花了或弄丟了。

  三、教孩子學(xué)會(huì)利用廢品和舊物品

  我的家庭是一個(gè)傳統(tǒng)的勤儉節(jié)約的家庭。尤其是兒子的奶奶,每次上街回來(lái)手里總要拿著一疊的廣告紙回來(lái),兒子就問(wèn)他奶奶:奶奶你怎么把一些廢紙撿回來(lái)干嘛,奶奶說(shuō)看到那些發(fā)廣告紙的人,到處都放得去,摩托車、電動(dòng)車、自行車,沒(méi)人在也放得去,風(fēng)一吹滿街都是紙,我就把地上的都撿干凈,這樣走著也更舒服,并且我把這些紙帶回來(lái)還可以當(dāng)廢品賣,也能換點(diǎn)錢啊。兒子聽(tīng)得津津有味,覺(jué)得他奶奶很驕傲,即把城市變干凈了,自己又能賺錢。還有一次,我把兒子穿舊的涼鞋丟在那,跟她奶奶說(shuō)可以當(dāng)廢品賣了,可是,她老人家看到這雙鞋子還是很好,不聲不響把兩邊的帶剪掉,成了一雙拖鞋,叫兒子穿上,兒子穿了也挺高興的,說(shuō)他奶奶很聰明,會(huì)做鞋子。
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