青春期怎么教育孩子
青春期也叫叛逆期，是孩子心理成長的一個正常階段，下面學(xué)習(xí)啦小編收集了一些關(guān)于青春期教育孩子的方法，希望對你有幫助
青春期教育孩子的方法
究竟如何對待“青春萌動”期現(xiàn)象呢?
一、首先，家長應(yīng)懷著一顆純潔的心去對待這種現(xiàn)象。多站在孩子的立場上分析問題，剖析問題產(chǎn)生的根由，尊重他(她)們的行為，理解他(她)們的困惑。曉之以理，動之以情，導(dǎo)之以行，幫助孩子走出陰影。其次，家長應(yīng)該把陽光投入到孩子的心靈深處。這個時候孩子往往很迷茫的，大人應(yīng)多從心理上去引導(dǎo)孩子他(她)們樹立高遠(yuǎn)的人生觀和正確的擇友觀。告訴孩子們與異性交往是人類活動一個不可分割的部分，但要注意方法、保持尺度，用健康的心靈去營造和諧的人際。同時，能對孩子的“事情”保密，讓他(她)們信任你，為你對他(她)們的尊重而感動，從而能夠?qū)δ闾宦缎男亍?/p>
二、家長應(yīng)引導(dǎo)孩子“留住美好的回憶，等待神圣時刻到來”。早戀，像美好而神秘的海市蜃樓，像朦朧迷蒙的月夜。學(xué)會欣賞，學(xué)會克制，勿去摘“帶刺的玫瑰”，趁輕春年少多干點(diǎn)有意義、有價值的事，把“神圣的時刻”留到未來的日子吧。
三、我們常常說：“外來的和尚會念經(jīng)”，于是很多家長都把教育孩子的希望全寄托在教師的身上，認(rèn)為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個看法，誠然，一個人的成長和知識積累最主要靠得是老師，但他(她)們更不能離開家庭，因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳瞽h(huán)境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。經(jīng)驗(yàn)告訴我們，優(yōu)秀的孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子：同樣，一個人形成不健全的人格，也可以從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。為此，我希望家長為了孩子們的健康成長主動承擔(dān)一些責(zé)任，多和老師結(jié)合直接參于孩子們的中間去，不要把孩子的教育全推給老師，那是達(dá)不到效果的，所以，承擔(dān)孩子的教育少了哪一方都不行，家庭、學(xué)校、社會都有責(zé)任。
四、首先要引導(dǎo)孩子樹立正確的學(xué)習(xí)觀，學(xué)習(xí)的目地要明確，幫助孩子認(rèn)識到這兩點(diǎn)，若認(rèn)識不到，那就會偏離正確的人生觀，這就需要家長和老師的積極引導(dǎo)。
五、幫助學(xué)生糾正錯誤認(rèn)識，樹立崇高理想，應(yīng)該引導(dǎo)孩子在他(她)們學(xué)習(xí)的期間是漫長人生的一瞬間，認(rèn)識到從小學(xué)到初中升高中到高考乃至將來人生路上存在的激烈競爭，讓孩子明白只有做好每個階段的事情，才能為更大的成功打下基礎(chǔ)，因此作為家長要引導(dǎo)孩子們嚴(yán)格要求自己，在校不能做違反校規(guī)班規(guī)的事情，認(rèn)真學(xué)習(xí)。
教育青春期孩子“六法則”
一、情景教育法
發(fā)揮家庭教育靈活機(jī)動的優(yōu)勢，充分利用生活現(xiàn)成的情境，自然地恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行教育。孩子身處其境，感受其事其人，父母在旁邊給予觀念的點(diǎn)撥、態(tài)度的選擇、行為的指導(dǎo)。此法關(guān)鍵在于時機(jī)的把握。請看一位小學(xué)生的作文：上車后，我找到了一個座位。我爸爸有胃病，我讓爸爸坐。誰知車沒開出一站遠(yuǎn)，他倒站起來讓給旁邊一個女的坐，我很納悶，讓座位也得給老弱病殘，憑什么讓給這個女的?我不滿地瞥了爸爸一眼，他假裝沒看見。下車后，爸爸看我還撅著嘴就笑著說：“傻小子，你沒看出來，人家是孕婦。”我爸又說了一段我的媽媽懷我時是多么不容易。“你媽經(jīng)過十月懷胎，才把你帶到人間的，很辛苦的。”
二、自學(xué)自省法
買一本或者借一本適合青少年閱讀青春期教育科普讀物，讓孩子自己閱讀，開開竅，從中受受啟發(fā)。別懼怕性知識性科學(xué)進(jìn)入你家，封鎖這方面知識是不明智的，其實(shí)也封鎖不住的，孩子好奇，從非正常渠道獲得的非科學(xué)的性知識，會更令家長不放心。選一本好書，就是請來一位好老師。孩子自己讀自己琢磨，比父母在一旁喋喋不休要科學(xué)多了。家長要注意兩點(diǎn)：一是選書要適當(dāng)，選《性知識手冊》就超量了，選《更年期保健》就超前了;二是不一定當(dāng)面交給孩子，隨意放在孩子能看到的桌子上，不必叮嚀，孩子肯定會翻閱的。
三、觀念滲透法
所謂觀念滲透，是為了避免父母的生硬灌輸、直接說教而采取的一種議論生活中其他教育素材，從而取得性道德、性教育觀念的暗示方法，這對小學(xué)生和初中生有明顯的教育效果。例如，全家人坐在一起看電視，一位姑娘輕率相信他人而上當(dāng)受騙，夫妻嘆息一番，議論一番，還可以假設(shè)姑娘婉拒對方的情節(jié)，讓孩子續(xù)編后面發(fā)生的故事;再比如，看報(bào)紙，在“金色盾牌”、“警鐘長鳴”等欄目中報(bào)道的一些刑事案例中，受騙的少女、貪小便宜的少年，都可以作為一家人交談的話題。議論中，父母的道德標(biāo)準(zhǔn)、價值觀念、行為準(zhǔn)則、審美意識無形中都會影響孩子，這比耳提面命式的說教要有效果。
四、興趣轉(zhuǎn)移法
青春期孩子精力充沛，活動能量很大。家長不要以為整天學(xué)習(xí)就可以拴住他們的心。父母的任務(wù)是把家庭生活安排得豐富一些，每逢周末，安排一些全家參與的趣味活動，讓孩子盼望著周末雙休日的到來。例如，春游、遠(yuǎn)足、一人一菜烹飪賽、春節(jié)家庭小制作等，家長要鼓勵孩子學(xué)習(xí)攝影、繪畫、彈琴、集郵、登山、游泳等，這樣就可以使孩子的注意力、興奮點(diǎn)轉(zhuǎn)移到健康有益的活動中，為他們充沛的精力找到用武之地。
五、日記疏導(dǎo)法
允許、支持孩子記日記，要求寫真人真事，提倡寫真情實(shí)感，留下少年時成長的足跡。這既是持之以恒的意志鍛煉，又是文字表達(dá)能力的訓(xùn)練，還是引導(dǎo)孩子正確認(rèn)識環(huán)境、認(rèn)識自己的自省自律的好方法。孩子如果把日記鎖起來，也很正常，應(yīng)該允許孩子有自己的小秘密。其實(shí)，允許孩子在日記中編寫自己的幻想情節(jié)，創(chuàng)造一些子虛烏有的事情，在日記中浪漫一番，這是合情合理的心理宣泄，有利于性格內(nèi)向孩子的心理調(diào)適。
六、書面談話法
書面談話有特殊效果，可以防止面談時的急躁、魯莽，可以理智地斟酌語句，掌握教育分寸。有的孩子很喜歡這種方式，在反復(fù)體味父母筆端的深情和哲理后，往往會有書面的回答。書面談話常常是面談的補(bǔ)充、修正，也可以擺脫面談的尷尬。有父母擔(dān)心孩子們與異性交往過密，為防止孩子一對一地與異性秘密交往，不妨采用留言提醒的方法：例如“人生有得必有失，中學(xué)婉拒的愛情，十年后會與你重逢。”“現(xiàn)在擁有了一棵樹，卻失去了一片森林，那你不是一個聰明的姑娘。”“你沒有錯，只是目前不適宜。不適宜的時間，不適宜的地點(diǎn)，不適宜的行為。”“愛情除了快樂還有責(zé)任，你能允諾對方幸福嗎?”……
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