18禁网站免费,成年人黄色视频网站,熟妇高潮一区二区在线播放,国产精品高潮呻吟AV

學習啦 > 學習方法 > 家庭教育 > 家長教育孩子的措施有哪些

家長教育孩子的措施有哪些

時間: 欣怡1112 分享

家長教育孩子的措施有哪些

  俗話說:“家家有本難念的經。”對于父母來說,這經不僅多,而且極為難取,最具代表的就是育兒經了。那么家長教育孩子的措施有哪些?下面是學習啦小編分享給大家的家長教育孩子的措施的資料,希望大家喜歡!

  家長教育孩子的措施

  ★尊重孩子的“狡辯”

  每當家長指出孩子的錯誤時,孩子總會找出很多個理由來證明自己的清白。

  這時,家長一般都會氣憤地稱孩子“狡辯”。其實,這并不是狡辯,而是孩子對家長教育的一種反饋。

  教育是雙向的,家長不僅要教,還要接受孩子的反饋,教育才能達到最完美的效果。

  然而有很多家長卻意識不到這一點,他們只管自己“教”,一點都不在意孩子反饋回來的信息,這樣的教育往往達不到家長們想要的目的。

  小課堂:

  反饋效應:從教育學角度來講,如果學習者能夠了解自己的學習結果,那么這種對學習結果的了解將會起到強化作用,促進學習者更加努力學習,從而提高學習效率。

  ★分析并尊重孩子的反饋

  當孩子對我們的教育作出反饋時,我們首先要對孩子的這種反饋作出分析,當然,這種分析不僅僅是針對孩子的語言進行分析,還要對孩子的動作及神情進行分析。

  但是值得家長們注意的是,不管孩子的反饋是不是“狡辯”,都務必要尊重孩子的反饋。

  ★針對反饋的問題,有目的的教育

  當家長分析出孩子反饋的問題時,就可以針對孩子的反饋進行有目的的教育。

  例如,如果孩子反饋出的問題是他不知道講禮貌的重要性,家長就可以通過實例、道理等來講述,引導孩子做一個講禮貌的好孩子;

  如果孩子反饋出的問題是他不知道錯誤言行所承擔的責任,家長就要鼓勵孩子做一個知錯就改,敢作敢為的人……

  總之,不管孩子對家長教育方法作出任何反饋,尊重和認真分析孩子的反饋,都是父母積極教育子女的首要前提。

  ★家庭教育不能前后矛盾

  心理學家做過這樣一個實驗:給一個人一塊手表,當別人問時間時,這個人能夠快速而且自信地說出時間。然而,當給這個人兩塊不同的手表時,這個看表的人反而不能很快地說出時間了。

  因為兩只手表并不能告訴一個人更準確的時間,反而會讓看表的人失去對準確時間的信心。

  心理學家把這種現象稱為“手表現象”,并由此而引伸出了一個結論:在做事情時,只能有一個指導原則或價值取向,即“手表定理”。

  家庭教育也是如此,切忌教育觀念的前后矛盾,否則父母的教育在孩子的心中就會失去信服力,就會引發(fā)叛逆或是抵抗!

  家長教育孩子方法與經驗

  態(tài)度形成:

  在孩子1-3歲的時候,給予良好的家教,這個家教的重點在于培養(yǎng)孩子的性格和學習基礎,如認識字母、簡單的交際、簡單的句子(注:這個時候孩子的可塑性最強,是最好教育和影響的,如果這個階段沒有教育好,即態(tài)度沒有培養(yǎng)起來,以后即使學習好,也容易受環(huán)境影響而下降。

  興趣習慣的培養(yǎng)與形成:

  在逐漸形成良好的習慣之后,就可以進行正式的學習了。在3-10歲之間,重在培養(yǎng)孩子的興趣和習慣,給予孩子的個人性格特性,比如喜歡航空(特喜歡飛機模型等、特喜歡畫畫、特喜歡鋼琴,這時候的孩子是天真無邪的,如果有什么煩惱和不解,記得給其解答(注:如孩子在學校收到的教育過于純真,那么看到社會上的部分現象與學校的不同時就會迷惘,比如看到所有的壞人就想舉報,卻沒有注意自己的力量和安全,這時候需要給其說明和壞人斗需要力量和智慧來進行等等)

  解惑與放手:

  10-16歲時孩子進入青春期的逆反期,這時候不太聽話,有時候喜歡喝父母對著干,這時候,需要給的就是小部分指導了,如戀愛觀(可以早戀,但是不能過分,如發(fā)展到過分的地步)、事業(yè)觀(要有事業(yè)才能在社會立足才能供養(yǎng)自己喜歡的愛戴的人等)。同時,這個時候孩子有了自己的空間感,需要獨處,所以孩子在長大了,這時候需要組件松手的,但是重大事項還是不能掉以輕心(比如孩子的教育中中考、高考、志愿選擇等等這些都需要你們過來人的指導,但是不能過度干預)

  成為朋友:

  16-20左右的階段,孩子心智基本成熟,這個時候獨立的愿望和意識充分覺醒,需要的是你給的空間,這時不能夠倚老賣老,顯擺自己的資格和權威,避免與孩子的沖撞(這個不用太擔心,因為在態(tài)度培養(yǎng)階段已經形成了好的習慣,孩子已經大致清楚自己喜歡干什么不喜歡干什么了,ta在心中開始規(guī)劃自己的人生,這時候需要一朋友的位置來和孩子做朋友,給予人生規(guī)劃指導,比如以后的從業(yè)等。

  保持聯系:

  20-左右之后,孩子基本獨立,已經進入理想大大學深造,由于大學中相對字自由,部分孩子會墮落打天天打游戲、逃課等等,但是小時候培養(yǎng)的態(tài)度和學習習慣會指導孩子自學,ta開始知道自己學習的不足,會自動學習補充,進行能力提升。這時候需要的是部分時間去了解和與孩子聯系了,而不能老是把他看做長不大的孩子了。

  后續(xù)孩子重大決策參考:

  孩子畢竟是孩子,還有不成熟的地方,因此盡管這個時候孩子基本長大,但是在面臨重大決策的時候,還是略顯稚嫩,比如面對考研保研深造、出國留學、結婚、買房等等重大事項,還是需要父母給予一定參考,但是不能逼孩子,畢竟孩子不是自己的復制品,沒有必要完全按照父母的意愿來追求和選擇,因為父母以前缺什么就容易在還在身上找回來,這樣勢必要求孩子按照自己的要求做,反而顯得過于控制,逆反和矛盾在所難免了。

3662111