父母如何去教育孩子
父母如何去教育孩子
父母教育孩子的方法有很多，但是也有很多不會(huì)教育孩子的父母，為了減輕父母?jìng)儗?duì)孩子教育的苦惱，下面是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的父母教育孩子的方法的資料，希望大家喜歡!
父母教育孩子的方法
第一：去超市限額購(gòu)物，教育孩子有計(jì)劃的花錢(qián)辦事。
常?？吹接行└改笌Ш⒆淤I(mǎi)東西，由于孩子要這個(gè)要那個(gè)父母不給買(mǎi)，于是孩子滿(mǎn)地打滾，父母又打又罵高聲呵斥，那個(gè)場(chǎng)面又尷尬又無(wú)奈很丟面子。我們不妨在帶孩子去超市之前和孩子君子約定講好條件：我們?nèi)コ匈I(mǎi)東西，你可以自己挑選你需要的物品，但是價(jià)錢(qián)不要超過(guò)十元錢(qián)(這個(gè)可以根據(jù)家里的條件定孩子花費(fèi)的數(shù)額，或多或少均可)。很多孩子會(huì)在超市里精打細(xì)算，買(mǎi)吃的用的或者玩的。要是超過(guò)你規(guī)定的數(shù)額，一般還和你商量征求你的意見(jiàn)。如果你要是默許了他超額的那一點(diǎn)錢(qián)，他會(huì)很高興，覺(jué)得這是意外收獲，悄悄有了感恩之意。
第二：十個(gè)愿望只滿(mǎn)足六、七個(gè)，潛移默化的對(duì)孩子進(jìn)行挫折教育 。
生活中，孩子會(huì)和父母提出很多的愿望。對(duì)此，父母要記得不要滿(mǎn)足孩子的所有愿望，滿(mǎn)足太少了不好，會(huì)挫傷他的自信心。滿(mǎn)足太多了也不好，他會(huì)覺(jué)得一切來(lái)的很容易。滿(mǎn)足一半多一點(diǎn)就行。對(duì)于不能按孩子要求做到的事情，要給出合理的解釋。注意這樣做的父母，會(huì)讓孩子知道：做事情要講道理，不是什么事情都以你自己的意志為轉(zhuǎn)移，你要是實(shí)在改變不了別人，最好學(xué)會(huì)去適應(yīng)別人。會(huì)給孩子養(yǎng)成良好的和他周?chē)娜讼嗵幍牧?xí)慣。一般孩子會(huì)在學(xué)?；蛘咂渌后w中，很有修養(yǎng)善解人意，會(huì)比較遵守紀(jì)律，會(huì)有很強(qiáng)的親和力。不會(huì)因?yàn)樽约旱脑竿麤](méi)有實(shí)現(xiàn)，就脾氣急躁暴跳如雷大動(dòng)干戈，他會(huì)認(rèn)為這是正常的事情。
第三：設(shè)定下一步要達(dá)到的目標(biāo)，給孩子指明繼續(xù)努力的方向。
大多數(shù)孩子是缺乏主見(jiàn)的。孩子的人生理想，一般都是從小受父母潛移默化的影響。做父母的常常和孩子談?wù)撘恍?lái)要達(dá)到什么目的的話(huà)題，會(huì)給孩子留下很深刻的印象。大多數(shù)孩子會(huì)把父母的希求，作為自己的奮斗目標(biāo)。對(duì)于不同時(shí)期的孩子，父母?jìng)兌加屑榷ǖ哪繕?biāo)。比如兒童時(shí)期上一個(gè)好的幼兒園;少年時(shí)期上一所放心的小學(xué);青年時(shí)期進(jìn)一所管理嚴(yán)格的初中;初中畢業(yè)了考上一所理想的高中;然后，爭(zhēng)取高考考上一所夢(mèng)寐以求的高等學(xué)府;工作后，你可以告訴孩子，你期待孩子有什么樣的成就。
忠告：你可以培養(yǎng)孩子對(duì)于你設(shè)定目標(biāo)的興趣，但是要是孩子有了自己的興趣愛(ài)好，請(qǐng)尊重孩子的選擇，不要橫加干涉。比如你說(shuō)：孩子，我特別想去北京看看，但是一直沒(méi)有找到機(jī)會(huì)也有點(diǎn)舍不得花錢(qián)去。要是你可以考上一所北京的大學(xué)，不就可以幫助我們實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想了嗎?我們這樣去還很光榮。如果孩子說(shuō)：我一直向往上海這個(gè)國(guó)際大都市，我希望到那里去。那么父母就應(yīng)該順其自然。給孩子指明努力的方向，常常給他們提出參考意見(jiàn)，而不是限定孩子未來(lái)必須按照父母的旨意做。
第四：學(xué)做家務(wù)事，讓孩子掌握做事技巧和獨(dú)立生存的本領(lǐng)。
父母要敢于善于樂(lè)于和肯于讓孩子學(xué)做家務(wù)，盡量讓孩子自己解決做家務(wù)時(shí)遇到的難題。孩子在洗衣做飯洗碗打掃房間置辦家用等過(guò)程中，可以逐步養(yǎng)成調(diào)動(dòng)自己的思維，積極有效的處理問(wèn)題的好習(xí)慣。還可以學(xué)會(huì)用統(tǒng)籌法精心設(shè)計(jì)好做好每件事情所用的時(shí)間。一般學(xué)習(xí)很好掌握知識(shí)快的孩子，做家務(wù)的時(shí)候，會(huì)有很多與眾不同的很有創(chuàng)意的方法。反之，會(huì)做家務(wù)及其自己解決問(wèn)題的孩子，會(huì)很好的安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，有自己獨(dú)特的事半功倍的學(xué)習(xí)方法。其實(shí)學(xué)習(xí)累了做做輕微的家務(wù)活，就權(quán)當(dāng)休息、運(yùn)動(dòng)了，還可以借此給大腦充氧，一舉好幾得，父母何樂(lè)而不為呢?!另外孩子將來(lái)上大學(xué)、出國(guó)或者到遠(yuǎn)方工作，可以讓孩子具備很好的獨(dú)立生存的能力，遇見(jiàn)事情自己不憋手。還會(huì)成為受家庭歡迎的人。
第五：看到優(yōu)點(diǎn)和點(diǎn)滴進(jìn)步及時(shí)表?yè)P(yáng)肯定，給孩子樹(shù)立自信心。
我記得小時(shí)候，常常聽(tīng)到父母在外人面前表?yè)P(yáng)我，說(shuō)我的語(yǔ)文和數(shù)學(xué)學(xué)的比其它學(xué)科好，于是我就特別用心的學(xué)習(xí)這兩科。我現(xiàn)在一方面把數(shù)學(xué)作為自己的終身職業(yè)，一方面用寫(xiě)文章來(lái)充實(shí)自己的業(yè)余文化生活。那時(shí)父母的表?yè)P(yáng)，給我學(xué)習(xí)這兩科很強(qiáng)的自信心。在日常生活中，看到孩子的優(yōu)點(diǎn)和點(diǎn)滴進(jìn)步要及時(shí)表?yè)P(yáng)肯定。比如有的孩子字寫(xiě)的不好，你可以在某一天他寫(xiě)的稍微有一點(diǎn)進(jìn)步的時(shí)候?qū)λf(shuō)：你今天的字寫(xiě)的很認(rèn)真，比以前好看多了。尤其是這個(gè)字，怎么寫(xiě)的像個(gè)書(shū)法家啊?!孩子的字會(huì)越寫(xiě)越好的。關(guān)于這一招就不多說(shuō)了，大家都能理解的透冊(cè)看得懂。請(qǐng)大家切記：父母要是希望孩子在哪件事情上突出出色，你就在他做這件事情的時(shí)候，沒(méi)有理由也要找到理由表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)他!
父母教育孩子的關(guān)鍵八年
“一歲：培養(yǎng)安全感不可錯(cuò)過(guò)的一年”
很多父母在孩子一歲時(shí)就抱著很高的期望，甚至開(kāi)始對(duì)他進(jìn)行各種技能和思維的訓(xùn)練，其實(shí)，科學(xué)實(shí)驗(yàn)證明，孩子在一歲半前行為和智力水平基本上和猩猩一樣，太早訓(xùn)練并沒(méi)有益處。
而父母該做的，其實(shí)是多陪孩子玩就好。這勝過(guò)任何生硬的知識(shí)，因?yàn)樗谶@里已經(jīng)學(xué)到了更寶貴的東西，他知道自己有人疼愛(ài)，知道自己是父母最珍貴的寶貝，知道有人會(huì)幫助他，還知道這個(gè)世界的一切都那么美好。
嬰幼兒時(shí)期的孩子，每天都經(jīng)歷著挫折和困難，小小年紀(jì)，要千方百計(jì)的做自己力量所不能達(dá)到的事情。他們特別喜歡有人在他們身邊，注意他們的舉動(dòng)，逗他們開(kāi)心，和他們說(shuō)話(huà)，以及用一切最自然的方式跟他鬧，才會(huì)有安全感和親熟感，成長(zhǎng)起來(lái)也才會(huì)更順利。我們最應(yīng)該做的，是耐心的包容孩子，培養(yǎng)起他一生的信賴(lài)感和幸福感。
“兩歲：培養(yǎng)幽默感不可錯(cuò)失的一年”
“幽默感”是彰顯人格魅力的重要組成部分。然而人的幽默感起步是比較晚的。到了兩歲時(shí)，孩子的幽默能力有了初步的表現(xiàn)，但顯得很稚嫩。比如說(shuō)當(dāng)他看到不一致、不協(xié)調(diào)的事物時(shí)，會(huì)感覺(jué)很好笑，還會(huì)故意把夾克反過(guò)來(lái)穿，以尋找樂(lè)趣。
兩歲半，則到了培養(yǎng)孩子幽默感的最佳時(shí)期。他離開(kāi)自我的圈子，融入了人群中。別人笑的時(shí)候，他也會(huì)跟著笑。當(dāng)他和成人及小朋友們?cè)谝黄饡r(shí)，他仍會(huì)主動(dòng)向成人微笑，以此作為和成人交流的方式。對(duì)另外的小伙伴，他的交流方式多半還是肢體語(yǔ)言，很少去講話(huà)。孩子主動(dòng)和大人說(shuō)話(huà)的時(shí)候，一般情況下是希望引起他人的注意，讓別人注意一下他的行為、他拿的物品、他做的趣事或他完成的作品。
父母要注意拓展孩子的興趣，增添幽默的情境，較強(qiáng)的幽默能力，可以為他們排除許多緊張和困擾，可以使孩子受用一生。
“三歲：培養(yǎng)創(chuàng)造力不可錯(cuò)過(guò)的一年”
孩子的創(chuàng)造力萌芽發(fā)生在他三歲時(shí)，他們的創(chuàng)造力就來(lái)源于好奇心和活潑好動(dòng)的特質(zhì)，只要有合適的環(huán)境和機(jī)會(huì)啟發(fā)他，潛能自然會(huì)得到最大的發(fā)揮。
讓孩子去編故事、畫(huà)彩筆圖、揉泥巴，并給予他鼓勵(lì)，是培養(yǎng)他創(chuàng)造力的好方法?？梢越o他講故事時(shí)故意不講結(jié)尾，讓他自己來(lái)編;把雜志上好玩的圖片剪下來(lái)，讓他根據(jù)圖畫(huà)自己自己編故事等。這些做法都有助于孩子積極思考，進(jìn)而開(kāi)發(fā)他的想象力，尤其是增強(qiáng)他的邏輯觀念。
還可以假設(shè)情形讓他自己想象，比如在他身上又多了兩只手會(huì)怎么樣。把幾件物品擺在他面前，先讓他看一會(huì)兒，再蒙上他的眼睛，讓他講剛才看到的東西。讓他動(dòng)動(dòng)手、動(dòng)動(dòng)腳，比如表演騎自行車(chē)、烤面包等也是不錯(cuò)的法子。
除了讓他用眼睛來(lái)觀察世界外，還讓他用嗅覺(jué)、味覺(jué)或觸覺(jué)來(lái)感知，你可以做“觸覺(jué)袋”(不透明的購(gòu)物袋即可)，讓他伸手去摸袋子里的東西，再告訴你他摸到了什么。種種花草、養(yǎng)養(yǎng)小動(dòng)物，經(jīng)常帶他去郊游，同樣也都能很好地啟發(fā)孩子的創(chuàng)造力。
“四歲：語(yǔ)言表達(dá)力飛速成長(zhǎng)的一年”
語(yǔ)言，是四歲孩子的最?lèi)?ài)之一。他愛(ài)說(shuō)話(huà)、愛(ài)韻文、喜歡說(shuō)悄悄話(huà)，喜歡唱歌，甚至喜歡吼叫。喜歡把詞繞來(lái)繞去，甚至還喜歡跟他的玩具說(shuō)話(huà)。在遣詞造句上，他們喜歡夸大，很多時(shí)候遭到父母譴責(zé)的“撒謊”，其實(shí)只不過(guò)是他想要添油加醋地夸大一下而已。
當(dāng)然，有些孩子，尤其是男孩子，開(kāi)竅的時(shí)間要慢一些。不過(guò)，這種從謬誤到開(kāi)竅的過(guò)程是孩子的成長(zhǎng)階段之一，我們只需好好珍惜，不必為此擔(dān)心。三歲之前，請(qǐng)不要去糾正孩子在語(yǔ)言使用上的錯(cuò)誤，否則孩子會(huì)因?yàn)楹ε抡f(shuō)錯(cuò)而感到焦慮，甚至?xí)霈F(xiàn)結(jié)巴或者干脆不肯說(shuō)話(huà)的問(wèn)題。你可以用正確的說(shuō)法重述一遍他的話(huà)，但是，你不要特意強(qiáng)調(diào)孩子的錯(cuò)處。
四歲也是一個(gè)愛(ài)問(wèn)問(wèn)題的年齡。他們有著無(wú)窮無(wú)盡的“為什么”，一部分是為了渴望知道新的東西;一部分是為了好玩，瞎聊下去;還有一部分則是表達(dá)抗拒不從的意思。當(dāng)然最主要還是用來(lái)求知的，所以請(qǐng)盡量滿(mǎn)足他們。
四歲的孩子不僅僅喜歡問(wèn)你問(wèn)題，也很喜歡把他知道的消息告訴給你。他的語(yǔ)言已經(jīng)頗為豐滿(mǎn)，和別人的對(duì)話(huà)，不但實(shí)實(shí)在在豐富了他的生活，而且更增進(jìn)了他和別人之間的交情。
“五歲：親子關(guān)系最親昵融合的一年”
五歲孩子能控制自己的行為，而且量力而行，與人相處和諧親密。這個(gè)階段格外愛(ài)戀媽媽?zhuān)钕矚g做的事就是讓媽媽開(kāi)心，媽媽的話(huà)對(duì)他來(lái)說(shuō)就是金科玉律，來(lái)自媽媽的贊揚(yáng)和肯定，對(duì)他來(lái)說(shuō)非常重要。
盡管時(shí)時(shí)顯得相當(dāng)有自信，可是他仍然十分需要媽媽的肯定，很愿意媽媽時(shí)常在他的耳邊說(shuō)她有多愛(ài)他。他一方面心里篤信“我喜歡你，你也喜歡我”，另一方面卻又常常去問(wèn)他媽媽?zhuān)?ldquo;你愛(ài)不愛(ài)我?”
正因?yàn)槲鍤q孩子認(rèn)為媽媽肯定和自己心連心，所以，有時(shí)候他會(huì)誤以為媽媽?xiě)?yīng)該知道他的所思所想。當(dāng)他跟媽媽說(shuō)話(huà)的時(shí)候，常常沒(méi)有足夠的耐心把該說(shuō)的話(huà)全都說(shuō)出來(lái)，然后又倒過(guò)來(lái)生媽媽的氣，因?yàn)閶寢尵尤粵](méi)有一下子聽(tīng)明白他想要說(shuō)什么。做媽媽的腦筋要轉(zhuǎn)得足夠快才行。
雖然偏愛(ài)媽媽?zhuān)@并不意味著爸爸就該受到冷遇。孩子往往也非常喜歡自己的爸爸，以爸爸為榮，喜歡有爸爸陪伴在身邊。
“六歲：內(nèi)心矛盾最為突出的一年”
可能是母子之間糾葛最多的年齡，五歲的時(shí)候，媽媽是他整個(gè)世界的中心;到了六歲時(shí)，他世界的中心則變成了他自己。孩子在尋找他的中心點(diǎn)，隨著他越來(lái)越成熟和獨(dú)立，他就越發(fā)想打破舊的平衡，建立屬于他自己的獨(dú)立王國(guó)。
一方面喜愛(ài)媽媽、需要媽媽?zhuān)x不開(kāi)媽媽的摯愛(ài)與接納;另一方面，他又渴望自己能夠獨(dú)立起來(lái)，因此常常又會(huì)推開(kāi)媽媽?zhuān)愕貌还苁亲约哼€是媽媽的日子都十分掙扎。
爸爸也很受六歲孩子的熱愛(ài)，孩子不但熱切地希望得到爸爸的陪伴和關(guān)注，而且一旦得到就會(huì)如獲至寶。許多孩子更害怕爸爸的不認(rèn)可，而不是媽媽的不認(rèn)可;他更敬佩的人是爸爸，相信爸爸什么都知道。
與六歲孩子相處，爸爸需要更多的耐心，比如他們半點(diǎn)都輸不起的“球風(fēng)”或者“棋風(fēng)”，常常到父母的抽屜里“偷”些小玩意的“不夠誠(chéng)實(shí)”。因?yàn)樗麄兏职种g的糾葛通常都沒(méi)有和媽媽那么深，往往對(duì)爸爸懷有一份敬畏之心，因此當(dāng)孩子大發(fā)脾氣或者母子間將要出現(xiàn)大麻煩的時(shí)候，爸爸登場(chǎng)亮相，往往能解救全家于水火。
“七歲：抽象思維開(kāi)始發(fā)展的一年”
這是一個(gè)以思考為特征的年齡段，在這個(gè)內(nèi)向的、審慎的階段，我們所看得見(jiàn)的孩子心智的運(yùn)作，也許比他一生之中的任何其他階段都要多。
開(kāi)始顯露抽象思維的痕跡，七歲的小學(xué)生對(duì)一個(gè)詞的寫(xiě)法和意義開(kāi)始感興趣，而且開(kāi)始喜歡用帶圖像的字典，他可以指出兩個(gè)不同的物體有哪些相同點(diǎn)。他開(kāi)始把思考和自己的頭腦聯(lián)系起來(lái)：“你必須用你的腦袋好好想想”，“我的腦子里跑出這么個(gè)想法來(lái)”。
許多七歲孩子的思維已經(jīng)處于“試運(yùn)行”階段的尾聲了。在“試運(yùn)行”階段，孩子認(rèn)為自己是整個(gè)世界的中心，而且認(rèn)為任何會(huì)動(dòng)的東西都是有生命的東西。他也會(huì)把有些事情的發(fā)生理解成跟他的意愿有關(guān)：“我想要下雨，就下雨了。”他甚至還相信物體和自然現(xiàn)象都會(huì)跟人一樣有情緒，有思維;也會(huì)以神奇魔力來(lái)看待很多事情。
一旦到了“具體運(yùn)行”階段，也就是從七歲左右開(kāi)始，孩子既可以看到物體之間的相同之處，也可以看出它們的不同之處。他能明白容器形狀的改變并不會(huì)造成量的改變，也開(kāi)始理解數(shù)量的意義。如果你把10個(gè)石子擺成一排，另外再把8個(gè)石子稍微拉開(kāi)一點(diǎn)也擺成相同長(zhǎng)度的一排，他也能分辨得出哪一排石子數(shù)量更多。
“八歲：熱衷思考思維活躍的一年”
雖然我們不能苛求八歲的孩子事事做到完美，然而這個(gè)時(shí)候他的表現(xiàn)已經(jīng)相當(dāng)不錯(cuò)了。在智力、體能和性格上，都有了很多好的改變，八歲的他呈現(xiàn)出階段性和自己的風(fēng)格。
在對(duì)時(shí)間的感知上，他們懂得守時(shí)，會(huì)關(guān)注和時(shí)間有關(guān)的事件;對(duì)空間位置有濃厚興趣，變得非常喜歡地理;很喜歡閱讀，閱讀的重點(diǎn)偏重于印證他已經(jīng)知道的東西;算數(shù)能力則參差不齊。
思維和語(yǔ)言全面發(fā)展，判斷能力增強(qiáng)，可以運(yùn)用簡(jiǎn)單的邏輯得出一定的結(jié)論，做簡(jiǎn)單的演繹推理。另一個(gè)重要的思維層面的改變是：八歲的孩子不再像過(guò)去一樣相信萬(wàn)物有靈，現(xiàn)在他越來(lái)越認(rèn)識(shí)到大自然的客觀力量;在語(yǔ)言方面典型的八歲孩子十分健談，雖然還做不到徹底的誠(chéng)實(shí)，但他已經(jīng)能夠分得清幻想和現(xiàn)實(shí)。
八歲孩子能夠接受死亡的概念;不再篤信圣誕老人的存在;對(duì)好壞的概念更清晰，不再像小時(shí)候那樣以父母的準(zhǔn)許與否來(lái)判斷好壞;他們雖然已經(jīng)更愿意對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，但是通常來(lái)說(shuō)，他的第一沖動(dòng)仍然是去怪罪別人。
父母教育孩子要打破的老規(guī)矩
打破規(guī)矩1：不得弄
這似乎是一條金科玉律：孩子等同于混亂。孩子天生就是主婦的夢(mèng)魘，看著空空如也的碗櫥，聞著孩子渾身散發(fā)的氣味，或者當(dāng)你看到他正用你最昂貴的口紅在鏡子上作畫(huà)時(shí);再或者，讓我們想象一下在孩子眼中一張整潔的白色沙發(fā)能用來(lái)做什么呢?哈，這不就是一張平整的畫(huà)布等著自己涂鴉嘛!那么又用什么來(lái)“作畫(huà)”呢，面包屑混果醬看上去不錯(cuò)!——此時(shí)，你一定要開(kāi)始崩潰了吧?等到小家伙把一切都弄得一團(tuán)糟之后再想辦法收拾，不但占用大量時(shí)間，還會(huì)讓你抓狂，這不是聰明的主婦應(yīng)當(dāng)選擇的方式。
好方法是你可以去扯上一大塊廉價(jià)的布，需要的時(shí)候預(yù)先把它鋪在沙發(fā)上就好了，哪怕一次畫(huà)不完下次繼續(xù)都行!你也可以適當(dāng)?shù)叵拗菩〖一锏幕顒?dòng)空間，比如一間屋子，如果條件允許，可以把他限制在自家花園里。但是絕對(duì)不要一點(diǎn)自由不給，泥土、水、顏料雖然會(huì)弄臟家具，但它們同樣會(huì)賦予孩子創(chuàng)造力和快樂(lè)的感覺(jué)。
打破規(guī)矩2：不可吃“垃圾”食品
如果你不是那種每天忙得四腳朝天的家長(zhǎng)，通過(guò)電視或者報(bào)紙你一定注意到最近幾年來(lái)有關(guān)兒童體重超標(biāo)的報(bào)道越來(lái)越多，這引發(fā)整個(gè)社會(huì)對(duì)于兒童食品和兒童營(yíng)養(yǎng)學(xué)的討論和關(guān)注。
在這場(chǎng)討論中有一點(diǎn)是沒(méi)有異議的，那就是富含糖類(lèi)、鹽、脂肪的“垃圾”食品對(duì)于兒童健康有直接影響。理想情況下，兒童每天應(yīng)吃三頓家人做的飯菜，其食譜至少要包括新鮮谷物和蔬菜。然而現(xiàn)實(shí)情況多半達(dá)不到這種要求，餅干有時(shí)也會(huì)成為兒童餐桌上的主食。年輕的媽媽們常為她們無(wú)法提供更好的飲食而感到內(nèi)疚。但是請(qǐng)注意了：如果你的小孩每天都能吃到新鮮的蔬菜和主食，并能保證正常的活動(dòng)時(shí)間，那么偶爾吃上一頓巧克力大餐也沒(méi)有關(guān)系，并不會(huì)因?yàn)閿z入過(guò)多的熱量而引起肥胖。
打破規(guī)矩3：不要曠課
你不能想帶兒子出去玩兒就帶他去。學(xué)?；蛘咄袃核膊幌Ｍ泐l繁地這樣做。不過(guò)在某些對(duì)你或者孩子來(lái)說(shuō)很特別的日子里，如果剛好趕上一個(gè)好天氣，為什么不試著放上一天假呢?
要知道走進(jìn)大自然的懷抱對(duì)孩子來(lái)說(shuō)也是重要一課，一點(diǎn)也不比ABC、123來(lái)得次要。除此之外，如果硬要給自己“教唆”小家伙曠課找個(gè)理由的話(huà)，或許在戶(hù)外感受自然能保持孩子身體健康也勉強(qiáng)算上一條吧。
打破規(guī)矩4：不要拿食物玩
這條規(guī)則，是很多媽媽對(duì)孩子的要求。把胡蘿卜拿在手里當(dāng)槍?zhuān)盐骷t柿醬涂滿(mǎn)全手畫(huà)畫(huà)，把雞蛋扔到地上當(dāng)玩具——所有這些事情，會(huì)讓每個(gè)媽媽生氣、著急。媽媽們最希望看見(jiàn)孩子乖乖地吃完碗里的最后一粒米飯。但是，對(duì)于一個(gè)2歲的孩子來(lái)說(shuō)，食物絕不僅僅只是用來(lái)“吃”的，它們顯然還可以用來(lái)“玩”和“學(xué)習(xí)”。
將手指伸進(jìn)碗里攪拌食物，可以讓孩子理解質(zhì)地、形狀、顏色、溫度以及味道的含義;他們?cè)敢庾约耗弥鬃映燥?，雖然會(huì)舞動(dòng)一會(huì)兒，再吃一口，但這同樣可以促進(jìn)孩子手眼配合能力。所以，不要太過(guò)介意飯桌變成了亂七八糟的戰(zhàn)場(chǎng)，把手上的抹布放起來(lái)，踏踏實(shí)實(shí)地看著孩子自己折騰他的食物，等他玩累了、玩餓了的時(shí)候，再將正式的美餐遞到孩子的嘴邊吧。
打破規(guī)矩5：盯住他就行
每位父母都知道孩子需要并且希望大人時(shí)時(shí)刻刻的關(guān)注，但這并不意味著我們只要時(shí)刻注意到他們就可以了。比如在他們玩游戲的時(shí)候，我們?cè)谂赃吙粗?或者你一邊工作，一邊隨時(shí)抬起頭來(lái)看看他在做什么。更多的時(shí)候，得到你的關(guān)注只滿(mǎn)足了小家伙的部分需要，你還應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)他與你做面對(duì)面的交流。
這種交流對(duì)于母親和孩子之間的感情尤為重要，在鍛煉語(yǔ)言的同時(shí)，能夠使孩子覺(jué)得家是一個(gè)非常溫馨的地方，在這里他能暢所欲言，完全敞開(kāi)心扉。如果你沒(méi)能做到這點(diǎn)，那么在撫養(yǎng)子女過(guò)程中的最寶貴溫馨的回憶將離你而去。
打破規(guī)矩6：不可亂穿衣服
一個(gè)漂漂亮亮的小姑娘穿上一身合身得體的衣服的確是一幅足以引人注目的畫(huà)面。然而并非每個(gè)小家伙的審美都與街上的成年人一般無(wú)二，活動(dòng)場(chǎng)中穿著怪異且玩兒起來(lái)不亦樂(lè)乎的“野孩子”往往更為常見(jiàn)。這是因?yàn)閮和瘜?duì)于自主穿著方面的覺(jué)醒要比審美方面的覺(jué)醒早得多。
做父母的當(dāng)然不愿意帶一個(gè)穿鱷魚(yú)服的小家伙上超市購(gòu)物，然而如果孩子堅(jiān)持，我們就應(yīng)該讓他自己做主;同時(shí)，在小飾物方面，你也大可以給他些自主選擇的余地，這不但有助于孩子獨(dú)立性的培養(yǎng)，同樣會(huì)激發(fā)他的審美感。
打破規(guī)矩7：別學(xué)我的樣子，要按我說(shuō)的做
父母難免會(huì)有一些壞習(xí)慣，盡管這些壞習(xí)慣不會(huì)對(duì)正常生活造成多大的麻煩，但我們總是希望這些壞習(xí)慣不要在孩子身上繼續(xù)。比如隨便發(fā)誓，吃飯時(shí)下手抓等等。但是如果我們自己吃飯前不洗手，卻同時(shí)要求孩子吃飯前必須洗手的話(huà)，就未免太不公平了。
我們常說(shuō)：“做的比說(shuō)的重要”就是這個(gè)意思。孩子會(huì)更傾向于學(xué)習(xí)周?chē)?ldquo;榜樣”，無(wú)論是好壞。如果你實(shí)在管不住自己，就是想在睡前來(lái)點(diǎn)兒甜食，那么就千萬(wàn)不要讓小家伙看到或是聽(tīng)到。否則，如果小家伙也要求來(lái)一塊巧克力作為睡前甜點(diǎn)的時(shí)候，你就不能拒絕他。
打破規(guī)矩8：睡覺(jué)時(shí)間一到就得上床
每位母親都會(huì)動(dòng)手制定一張合理的睡眠時(shí)間表，這對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)至關(guān)重要。它不但能避免讓孩子過(guò)于勞累，還能幫助孩子理解時(shí)間的概念;同時(shí)，它還能保證每天有一點(diǎn)母子交流時(shí)間并使其成為一種習(xí)慣。不過(guò)有時(shí)候這種硬性規(guī)定會(huì)有些不盡如人意，特別是周末或者節(jié)日的時(shí)候。有時(shí)額外的半小時(shí)玩耍時(shí)間就能避免小家伙的小心靈受傷。
如果讓你選擇：要么帶小家伙出去吃飯但是需要晚睡半個(gè)小時(shí)，要么把他扔在家里，這樣就能維護(hù)紀(jì)律的嚴(yán)肅性，你會(huì)如何選擇呢?或許有些媽媽已經(jīng)選擇過(guò)后者了，當(dāng)她吃完晚餐心滿(mǎn)意足地回家時(shí)，發(fā)現(xiàn)小家伙正腫著雙眼躺在床上睡覺(jué)眼角的淚痕還沒(méi)有隱去呢。說(shuō)到這里媽媽們恐怕心都要碎了。為什么不能讓小家伙一起感受一下歡樂(lè)的氣氛呢?而且你可以第2天讓他多睡一會(huì)兒，把昨天晚睡的時(shí)間補(bǔ)回來(lái)，以防疲勞過(guò)度。
打破規(guī)矩9：不可和陌生人說(shuō)話(huà)
一段時(shí)間以來(lái)市面上充斥著“危險(xiǎn)的陌生人”之類(lèi)的故事，似乎任何一個(gè)從你孩子身邊經(jīng)過(guò)的陌生人都是潛在的陰謀分子。盡管不能否認(rèn)其背后的真實(shí)素材，然而多數(shù)故事被人為夸大了。當(dāng)然，你需要教會(huì)孩子如何拒絕不相識(shí)的人給予的禮物以及食物，并且不要跟隨自己不認(rèn)識(shí)的人走。但如果你的孩子從小拒絕與任何不認(rèn)識(shí)的人交往，久而久之則不利于孩子今后在這個(gè)社會(huì)中生活。
其實(shí)，養(yǎng)育子女的一大樂(lè)趣就是你會(huì)突然發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界對(duì)你和孩子更加開(kāi)放了!過(guò)去互不相識(shí)的兩位母親會(huì)因?yàn)槎紟е『⒆?，而停在路邊交流彼此的育兒?jīng)驗(yàn);平時(shí)不會(huì)注意的老奶奶會(huì)突然跑過(guò)來(lái)和善地告訴你需要注意些什么。你可能會(huì)發(fā)現(xiàn)與陌生人交談起來(lái)既輕松又快樂(lè)，那么為什么不讓孩子分 享 你的樂(lè)趣呢?只要能保證處于父母的監(jiān)控之下，不妨多給他們一點(diǎn)自由交往的空間。對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)，這個(gè)世界大著呢!(對(duì)我們自己又何嘗不是如此呢?)
打破規(guī)矩10：不要在家具上亂蹦
為什么不呢?雙人沙發(fā)或是你的大床是非常不錯(cuò)的“彈跳訓(xùn)練場(chǎng)”，尤其是外面下雨，你無(wú)法帶他去運(yùn)動(dòng)場(chǎng)釋放過(guò)盛的精力時(shí)。對(duì)有些家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，保持床面的清潔事關(guān)重大，絕對(duì)馬虎不得。即使那些能夠能放任自己的枕頭被“小祖宗”踩在腳下的父母，也很少能夠容忍孩子把臥室搞得天翻地覆。
家長(zhǎng)們會(huì)擔(dān)心孩子損壞家具，更會(huì)擔(dān)心他們弄傷自己?？墒钱?dāng)你別無(wú)選擇(比如天氣原因)只能呆在家里時(shí)，在成人的監(jiān)護(hù)下，放任孩子在臥室中自由活動(dòng)也不失為一種釋放精力和幫助他們睡眠的好辦法。
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