家長(zhǎng)教育孩子有什么好的計(jì)劃
家長(zhǎng)教育孩子有什么好的計(jì)劃
家庭教育決定孩子的未來(lái)，所以，現(xiàn)在的父母都很重視孩子的教育，有些家長(zhǎng)還為孩子制定了教育計(jì)劃。那么家長(zhǎng)教育孩子有什么好的計(jì)劃?以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的家長(zhǎng)教育孩子的計(jì)劃，希望可以幫到你!
家長(zhǎng)教育孩子的計(jì)劃
1、幫助孩子樹(shù)立目標(biāo)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃
假期即將結(jié)束，家長(zhǎng)可以和孩子一起回顧假期生活，對(duì)照假期計(jì)劃，看哪些已經(jīng)完成，哪些尚未完成，一起分享收獲和遺憾。接下來(lái)，和孩子一起展望未來(lái)，對(duì)孩子提出期望，明確新學(xué)期的目標(biāo)和要求，了解他/她的困惑并及時(shí)疏導(dǎo)，然后一起制定合理且可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃。 這樣有助于幫助孩子樹(shù)立信心，消除迷茫感。
家長(zhǎng)不妨自己也制定一個(gè)家庭教育計(jì)劃，多閱讀一些家庭教育著作、名著和勵(lì)志的人物傳記，參加在線(xiàn)家庭教育課程，與老師及其他家長(zhǎng)交流教育心得，安排時(shí)間與孩子一起閱讀和學(xué)習(xí)等。這樣不僅有利于促進(jìn)親子交流，還能實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)的自我提升。
2、幫助孩子收心，規(guī)律生活習(xí)慣
在假期中，孩子的生活不規(guī)律，生物鐘被打亂，而且長(zhǎng)時(shí)間接觸網(wǎng)絡(luò)和使用手機(jī)。如果不在開(kāi)學(xué)之前及時(shí)調(diào)整和糾正，很多孩子將無(wú)法適應(yīng)開(kāi)學(xué)后的節(jié)奏，面對(duì)突如其來(lái)的約束和壓力，會(huì)感到挫敗和懈怠，甚至產(chǎn)生厭學(xué)情緒。在開(kāi)學(xué)前幾天，建議家長(zhǎng)在家里營(yíng)造一個(gè)“收心”的氛圍，盡量做到以身作則，不打麻將，不看電視和玩手機(jī)到深夜，按照開(kāi)學(xué)后的作息時(shí)間來(lái)安排起居，對(duì)孩子進(jìn)行規(guī)范和約束，督促他/她減少手機(jī)的使用、進(jìn)行復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)和適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉。
3、督促檢查，查漏補(bǔ)缺
有的孩子自覺(jué)性和自我約束力不強(qiáng)，將作業(yè)拖延至正式開(kāi)學(xué)前一晚，挑燈夜戰(zhàn)，通常在身心俱疲的狀態(tài)下，草草應(yīng)付，有的甚至不做作業(yè)，開(kāi)學(xué)向老師撒謊，難免受到懲罰。家長(zhǎng)要適時(shí)提醒孩子檢查回顧作業(yè)的完成情況，看看還有哪些沒(méi)有完成，哪里還有遺漏的地方并及時(shí)查漏補(bǔ)缺。
另外，家長(zhǎng)可以抽空和孩子一起逛街購(gòu)買(mǎi)開(kāi)學(xué)需要的必備書(shū)籍和用具。“新學(xué)期，新氣象”，準(zhǔn)備一些新的學(xué)習(xí)用具可以賦予開(kāi)學(xué)一種“儀式感”，讓孩子意識(shí)到即將開(kāi)學(xué)了，并且充滿(mǎn)期待。
4、積極配合，家校共育
良好的家校合作，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和心理發(fā)展都有積極的影響。建議家長(zhǎng)在開(kāi)學(xué)前通過(guò)電話(huà)或網(wǎng)絡(luò)和班主任取得聯(lián)系，了解學(xué)校開(kāi)學(xué)后的各項(xiàng)安排，保持信息暢通。開(kāi)學(xué)后，部分年級(jí)會(huì)組織開(kāi)學(xué)素質(zhì)測(cè)驗(yàn)，有的年級(jí)可能會(huì)適時(shí)安排家長(zhǎng)會(huì)，希望家長(zhǎng)全力配合，積極參與到家校共育中，與學(xué)校攜手致力于孩子的健康成長(zhǎng)和發(fā)展。
教育孩子制定計(jì)劃的技巧
教育的最終力量是父母
父母的教育，比任何對(duì)孩子人生的規(guī)劃都重要，父母的思維，對(duì)孩子無(wú)形中有很大的影響。父母在規(guī)劃孩子的教育時(shí)，要給孩子穿上合適的鞋子，不要盲目的去給孩子進(jìn)行各階段的銜接，以及參與留學(xué)熱，補(bǔ)課熱等熱潮。要找到一個(gè)適合孩子的教育。父母要做孩子的榜樣以及引路人，而不是做孩子的砍伐者與誤導(dǎo)者，要認(rèn)清孩子的本質(zhì)，讓孩子在家長(zhǎng)的規(guī)劃中，發(fā)揮他們本身的優(yōu)勢(shì)，展現(xiàn)更大的魅力。
注：這種教育方式是錯(cuò)誤的，家長(zhǎng)不要學(xué)呦
家長(zhǎng)如何正視孩子的起跑線(xiàn)
孩子的起跑線(xiàn)在于家庭，而不在于金錢(qián)的高度。孩子在穩(wěn)定的家庭關(guān)系中，才會(huì)有穩(wěn)定的人生。中國(guó)的許多家長(zhǎng)認(rèn)為，孩子不能輸在起跑線(xiàn)上，對(duì)于家長(zhǎng)而言，這是一個(gè)永恒的定律。孩子贏在起跑線(xiàn)上這句話(huà)本身沒(méi)有錯(cuò)，要看家長(zhǎng)怎么做。很多家長(zhǎng)為了讓孩子不輸在起跑線(xiàn)上，給孩子報(bào)各種班，更夸張一點(diǎn)的是，咨詢(xún)各種出國(guó)班。
家長(zhǎng)望子成龍，望女成鳳，這種急切的心態(tài)，導(dǎo)致家長(zhǎng)在孩子教育問(wèn)題上，出現(xiàn)很多的紕漏，忽略孩子最根本的教育。
適合孩子的才是最好的
家長(zhǎng)要懂得，在給孩子做規(guī)劃時(shí)，需要根據(jù)實(shí)際情況，替孩子多思考一些問(wèn)題，孩子具備什么樣的能力和素質(zhì)，孩子想成為什么樣的人，如何給孩子創(chuàng)造有利的條件等問(wèn)題。當(dāng)父母站在孩子角度思考問(wèn)題時(shí)，他們就不會(huì)盲目追風(fēng)，他們根據(jù)孩子自身情況選擇最適合孩子的教育方式。
教育孩子制定計(jì)劃的建議
1、個(gè)性需要自由發(fā)展的空間，因此對(duì)于孩子一般的舉動(dòng)不要大驚小怪，要忽視、淡化孩子的行為，讓孩子看到自己的行為沒(méi)有“市場(chǎng)”，就會(huì)慢慢轉(zhuǎn)向正常;
2、有時(shí)孩子通過(guò)好動(dòng)的行為來(lái)引起家長(zhǎng)的關(guān)注，這時(shí)家長(zhǎng)就要反思平時(shí)是否認(rèn)真傾聽(tīng)孩子的講話(huà)、關(guān)注孩子的心情;
3、制定時(shí)間計(jì)劃表，一段時(shí)間內(nèi)只解決一個(gè)問(wèn)題，同時(shí)每天進(jìn)行記錄、評(píng)比、反思;
4、遵循能量守恒的規(guī)則，一方面讓孩子積極參與能讓自己靜下來(lái)的活動(dòng)，如繪畫(huà)、閱讀等，另一方面讓他踴躍參與體育鍛煉，宣泄能量，達(dá)到動(dòng)靜平衡;
5、換一個(gè)環(huán)境，因?yàn)槭煜さ沫h(huán)境中肯定是比較溫馨，沒(méi)有壓力和約束，容易放縱自己，要是能換一個(gè)環(huán)境，比如讓孩子參加冬令營(yíng)，由外界環(huán)境給予孩子一個(gè)氛圍，對(duì)孩子養(yǎng)成自律行為很有幫助。
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