教育孩子犯錯(cuò)的教育方法有哪些
很多家長(zhǎng)，不懂得怎么教育孩子，也不了解孩子的心理，孩子一犯錯(cuò)，就會(huì)嘮嘮叨叨，甚至大聲指責(zé)。這是不正確的教育方法。 那么孩子犯錯(cuò)的教育方法有哪些呢?以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的孩子犯錯(cuò)的教育方法，希望可以幫到你!
孩子犯錯(cuò)的教育方法
1.平等對(duì)待孩子
當(dāng)同事、朋友犯錯(cuò)誤卻不自知的時(shí)候，我們指出來(lái)前，常常想，怎么說(shuō)才不會(huì)讓對(duì)方丟面子，又愿意接受呢?考慮再三后，才委婉地向?qū)Ψ街赋鲥e(cuò)誤。可是，當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤的時(shí)候，很多家長(zhǎng)劈頭就是一頓數(shù)落，更甚者還會(huì)對(duì)孩子動(dòng)粗。
同樣是犯錯(cuò)，為什么對(duì)孩子和大人的態(tài)度卻不一樣呢?按理說(shuō)，孩子年齡小、心智低、經(jīng)驗(yàn)少，犯了錯(cuò)誤更應(yīng)該被原諒。為什么受到懲罰的是孩子呢?
原因在于家長(zhǎng)并沒(méi)有把孩子的人格放在和大人平等的地位上，沒(méi)有從孩子的角度去考慮問(wèn)題。要知道，孩子有孩子的思維邏輯和做事方式，孩子眼里的世界和大人有著很大的區(qū)別，家長(zhǎng)只有走進(jìn)孩子的心里，了解孩子的想法，尊重孩子，不能只是讓孩子服從自己，才能較少地傷害孩子。
2.不要經(jīng)常批評(píng)孩子
家長(zhǎng)經(jīng)常批評(píng)孩子，會(huì)使得孩子性格變得比較敏感。即使家長(zhǎng)溫和地說(shuō)：“吃飯了。”在孩子聽(tīng)來(lái)，也像是指責(zé)他不懂事：吃飯的時(shí)間到了還不準(zhǔn)備吃飯。
每個(gè)孩子都渴望著愛(ài)，渴望著父母的關(guān)注和認(rèn)可，即使孩子長(zhǎng)大了，父母的愛(ài)、關(guān)注和認(rèn)可也是對(duì)孩子莫大的鼓勵(lì)，讓他做事有信心。家長(zhǎng)平時(shí)和孩子說(shuō)話，要避開那些隱含著否定、忽視、不相信、藐視孩子的語(yǔ)言。
3.多和孩子商量
一樣話，百樣說(shuō)。怎么說(shuō)，孩子會(huì)聽(tīng)，就怎么說(shuō)。家長(zhǎng)把話說(shuō)出去了，孩子不聽(tīng)，那不是白說(shuō)了嗎?明白了這個(gè)道理，說(shuō)出話來(lái)孩子就容易接受了。
兒子躺在沙發(fā)上看電視的時(shí)候，媽媽正在廚房做菜。正要燉魚，媽媽發(fā)現(xiàn)家里的料酒不多了，必須馬上去買，可廚房里還燉著其他的菜，自己肯定是出不去。媽媽來(lái)到客廳，兒子正對(duì)著電視哈哈大笑呢。這個(gè)時(shí)候命令他去買料酒，他肯定有情緒。要是牛脾氣上來(lái)，就更不愿意去了。
媽媽想了個(gè)小辦法。對(duì)兒子說(shuō)：“兒子，媽媽今天要給你做紅燒草魚，可是家里料酒沒(méi)有了!樓下的超市就有?，F(xiàn)在鍋里正燉著栗子雞呢!你少看一會(huì)兒電視，幫媽媽做點(diǎn)事情。你是幫媽媽看著鍋，還是去樓下買一次料酒?”
兒子想了想說(shuō)：“我去買料酒吧!”
就這樣，兒子高高興興地下樓給媽媽買料酒去了。下樓前，還沒(méi)忘了帶上家里的料酒空瓶，以便買到媽媽經(jīng)常用的這種。
試想，當(dāng)媽媽需要兒子做事情的時(shí)候，如果不考慮兒子的感受，只是命令兒子去做，就可能招來(lái)兒子的反抗。所以，家長(zhǎng)和孩子說(shuō)話的時(shí)候，要先考慮孩子的感受，盡量態(tài)度和氣、溫柔。當(dāng)家長(zhǎng)向孩子求助的時(shí)候少用命令、指示等不容置疑的口氣，而要多和孩子商量，讓孩子自愿幫忙。這樣，孩子感受到了家長(zhǎng)對(duì)自己的尊重，才愿意為家長(zhǎng)做事。
4.對(duì)不聽(tīng)話的孩子，嘗試其他溝通方式
有的家長(zhǎng)不善于溝通，或者脾氣暴躁，而孩子又很不聽(tīng)話，于是，一和孩子說(shuō)話就忍不住要發(fā)脾氣，不但沒(méi)能說(shuō)服孩子，自己還生一肚子氣。
這種情況下，家長(zhǎng)可以試著采用其他的溝通方式，比如給孩子寫便條、給孩子寫封短信、借助一些教育故事跟孩子溝通等。
5.對(duì)孩子說(shuō)“對(duì)不起”
孩子初次做一件事情，家長(zhǎng)沒(méi)有給予指導(dǎo)，這種情況下，如果孩子犯了錯(cuò)誤，家長(zhǎng)不要指責(zé)孩子，要先承擔(dān)自己所負(fù)的那部分責(zé)任，對(duì)孩子說(shuō)：“對(duì)不起，媽媽也有責(zé)任，媽媽事先沒(méi)有想到這件事情這么難做!”這樣說(shuō)，孩子就會(huì)感激父母理解自己，更加努力把事情做好。父母教給孩子正確做法的時(shí)候，孩子會(huì)學(xué)得很賣力。
孩子犯錯(cuò)的教育技巧
第一步：聽(tīng)孩子解釋
我們自己都有好心辦壞事的時(shí)候，孩子當(dāng)然也有。所以父母一定不要不問(wèn)原由地對(duì)孩子發(fā)脾氣，更應(yīng)該靜下心來(lái)聽(tīng)孩子解釋。
從孩子的解釋中，分析過(guò)失的性質(zhì)，是由于孩子無(wú)心或無(wú)意間所犯的偶然性過(guò)失?還是由于故意或判斷過(guò)失造成的主觀性過(guò)失。如果是偶然性過(guò)失，父母要原諒孩子，并幫著孩子分析和解決問(wèn)題。而主觀性過(guò)失，父母就一定要嚴(yán)肅認(rèn)真，給孩子講清楚過(guò)失所在以及危害，并要督促孩子改正。
第二步：包容孩子的過(guò)失
面對(duì)孩子的過(guò)失，父母要學(xué)會(huì)制怒，以一顆平常心來(lái)對(duì)待，把它看作是正常現(xiàn)象，是孩子成長(zhǎng)中不可避免的。 所以，包容孩子的過(guò)失，以平靜的心態(tài)對(duì)待孩子的過(guò)失，才是最好的教育方法。父母要心平氣和地給孩子講道理，幫助孩子分析過(guò)失所在，并指出改正的辦法，讓孩子從心底認(rèn)同你的說(shuō)法，這才可以保證在以后不再犯相同的錯(cuò)誤。
第三步：先褒后貶，獎(jiǎng)懲結(jié)合
當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí)，你會(huì)懲罰。但孩子總不會(huì)一直都在犯錯(cuò)，當(dāng)他做對(duì)事時(shí)，你是否給予獎(jiǎng)賞了呢!如果我們只針對(duì)眼前的錯(cuò)事而忽略了他的優(yōu)點(diǎn)，就很容易讓孩子覺(jué)得父母眼中只看到他不好的行為。所以，在我們批評(píng)孩子時(shí)，應(yīng)先對(duì)孩子做得好的方面給予肯定，然后再反映出做得不對(duì)的地方，要讓孩子知道家長(zhǎng)并不是光把眼睛盯著他的錯(cuò)處，做得好的地方同樣看得見(jiàn)。
請(qǐng)第四步：親密接觸
批評(píng)孩子時(shí)，可以拉著孩子的手跟他講道理。這樣他能感受到父母的愛(ài)，也能夠起到恩威并用的效果。
五步：適可而止
誰(shuí)都不喜歡被誰(shuí)抓著錯(cuò)誤不放，所以孩子一旦認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，父母就不要一直說(shuō)了。這時(shí)就可以慢慢的停下來(lái)，讓孩子自己反思就可以了。就事論事，不翻舊賬。做錯(cuò)的事已經(jīng)批評(píng)過(guò)了就應(yīng)該‘結(jié)案’了，不要老是記著孩子以前不好的地方，讓孩子覺(jué)得他在父母面前永遠(yuǎn)無(wú)法翻身。
孩子犯錯(cuò)教育的注意事項(xiàng)
1.不要再外人面前斥責(zé)孩子
孩子犯錯(cuò)，如果是在有外人在的場(chǎng)合，切忌在外人面前訓(xùn)斥或者打罵孩子。這樣往往會(huì)讓孩子認(rèn)為自己的自尊心受損而影響說(shuō)教效果，甚至產(chǎn)生逆反心理，完全起不到教育的作用
2.家長(zhǎng)立場(chǎng)要保持一致
現(xiàn)在很多家庭流失“一個(gè)唱白臉，一個(gè)唱紅臉”，但其實(shí)這樣是不對(duì)的。如果孩子犯錯(cuò)，家長(zhǎng)一定要持有一致的態(tài)度，才能達(dá)到有效的教育。反之，如果一位家長(zhǎng)在教育，一位家長(zhǎng)在維護(hù)，那孩子就會(huì)有“犯錯(cuò)了也有人幫忙”的想法，對(duì)錯(cuò)誤也就不以為然了。
3.態(tài)度比語(yǔ)言更重要
媽媽一直以為孩子不愿意面對(duì)錯(cuò)誤，其實(shí)，孩子不愿意面對(duì)的是她的態(tài)度和語(yǔ)氣。因此，我們要時(shí)刻提醒自己，態(tài)度直接、語(yǔ)氣生硬，特別容易踩到孩子死不認(rèn)錯(cuò)的雷區(qū)。
4.指出錯(cuò)誤要委婉
其實(shí)，孩子比我們想像的聰明，我們含蓄、婉轉(zhuǎn)地指出來(lái)，就算不說(shuō)出“你錯(cuò)了”三個(gè)字，他也能心領(lǐng)神會(huì)。
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