怎么正確教育孩子好好學(xué)習(xí)
怎么正確教育孩子好好學(xué)習(xí)
孩子不會愛習(xí)，家長需要做的不是加重孩子的負(fù)擔(dān)，而是要幫助孩子培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，找到讓孩子好好學(xué)習(xí)的方法。以下是小編分享給大家的教育孩子好好學(xué)習(xí)的方法，希望可以幫到你!
教育孩子好好學(xué)習(xí)的方法
一是，給點空間。人與人之間，包括夫妻之間，親子之間，朋友之間要有合理的距離，太近了，會讓人感到不自在，不舒服，憋悶窒息。對正在成長中的孩子，更要給他們自己觀察，自己體驗，自己感悟，自己提高的空間。不要把得太嚴(yán)，弦繃得太緊。否則，孩子就就會厭惡反感，失去興趣。
二是，學(xué)會放開。不要事無巨細(xì)，樣樣弄得妥貼周到，不給孩子一點自己動手鍛煉的機會。不要怕孩子弄臟衣服，打碎碗，跌破頭，，放他去摔打去歷練，不經(jīng)歷風(fēng)雨，長不成參天大樹。不要怕他遲一次到，坐一次紅椅子，挨一次批評，該孩子自己打理的事情就要他自己負(fù)責(zé)，決不包辦代替。只有現(xiàn)在狠心，才有將來的放心。
三是學(xué)會示弱。孩子在成長過程中，需要成功的體驗，需要成就感來支持。按教育心理學(xué)的原理，興趣來源于成功的喜悅，一次實踐成功，受到贊揚，他就會對此產(chǎn)生強烈的興趣，和做好工作的信心，就會一步步走向成功。為了孩子的自信，不妨裝一回笨，讓孩子贏一次，示一回弱，向孩子請教一二。
孩子不愛學(xué)習(xí)的表現(xiàn)
孩子不愛學(xué)習(xí)對家長來說是極為頭痛的一件事，但不愛學(xué)習(xí)不是從一就開始的，是由于某些原因?qū)е碌?，所以家長當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子有以下表現(xiàn)時，就要開始多加留意引導(dǎo)孩子，幫助孩子重拾對學(xué)習(xí)的興趣。
1、逃避學(xué)習(xí)。有些孩子表現(xiàn)的較為明顯，直接不愿意上學(xué)去。而有孩子即使是上學(xué)了，但都是無心向?qū)W，得過且過。無抱負(fù)和無期望，無求知上進(jìn)的愿望。
2、注意分散。學(xué)習(xí)動力缺乏會使注意渙散、興趣轉(zhuǎn)移，易受各種內(nèi)外因素的干擾，因而對學(xué)習(xí)以外的事反而興致勃勃，不惜花時間，常常喧賓奪主、主次顛倒。
3、厭倦、冷漠的情緒?；丶也恢鲃幼鲎鳂I(yè)，即便做也是草草了事。時常要在家長強力督促下才完成。
4、缺乏自尊心、自信心。對學(xué)習(xí)成績毫不關(guān)心，考得差也覺得沒所謂，不覺得丟面子。
5、學(xué)習(xí)無目標(biāo)無計劃。上學(xué)只為給父母一個交代，完全不是出于自愿的。應(yīng)付式上學(xué)，無學(xué)習(xí)目標(biāo)，無計劃。
孩子不喜歡學(xué)習(xí)的原因
缺乏學(xué)習(xí)的計劃
沒有計劃的學(xué)習(xí)，會讓孩子感覺暈頭轉(zhuǎn)向的，尤其是隨著年齡的增長，科目增多，學(xué)業(yè)任務(wù)的加重，缺乏計劃，會讓學(xué)習(xí)看起來更加累人、更加枯燥無味，讓孩子找不到方向，找不到學(xué)習(xí)的目標(biāo)。
沒有明確的目標(biāo)
找不到學(xué)習(xí)的目標(biāo)，孩子會不知道自己學(xué)習(xí)的目的究竟是什么，可能會覺得，是為了老師而學(xué)，為了家長而學(xué)，或者是，學(xué)習(xí)就是為了上大學(xué)，卻不知道，學(xué)習(xí)真正是為了自己，為了豐富自己的能力。沒有目標(biāo)，也就沒有自己的人生方向，沒有自己的選擇，人云亦云。作為家長，要及時發(fā)現(xiàn)孩子的問題，引導(dǎo)孩子樹立正確的目標(biāo)，讓孩子能夠看見自己的未來，這樣他才會有更多的動力不斷向前努力。
學(xué)習(xí)方法不恰當(dāng)
有些孩子不懂的正確、科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法，沿用著保守、單一的學(xué)習(xí)方法，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率低，學(xué)習(xí)任務(wù)無法按時完成，知識容易產(chǎn)生漏洞，久而久之，容易對學(xué)習(xí)失去信心，也失去了學(xué)習(xí)的動力。這樣的孩子需要的是引導(dǎo)其學(xué)習(xí)時間管理的能力和更有效的學(xué)習(xí)方式，教會他不同科目的學(xué)習(xí)技巧，讓他重新跟上學(xué)習(xí)的節(jié)奏。
基礎(chǔ)知識不夠扎實
當(dāng)孩子基礎(chǔ)學(xué)的不好的時候，繼續(xù)學(xué)習(xí)更深、更高難度的知識時，往往感覺到沉重的壓力，無法應(yīng)對，過重的壓力會讓孩子透不過起來，感覺失去希望和信息。除了要注意，從小幫助孩子打好扎實的基本功，此外，在發(fā)現(xiàn)孩子某方面存在不足的時候，更要及時地幫助孩子補充，由簡到繁，由易到難，逐步引導(dǎo)教育。
學(xué)習(xí)能力不足
也會出現(xiàn)，有的孩子認(rèn)知能力稍微比較差一些，或者是記憶力較差，這些都有可能影響孩子的學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)是一項綜合的過程，運用到我們大腦的多個工作區(qū)域，某一方面的能力有所欠缺都會影響孩子的學(xué)習(xí)效率，這樣的孩子即使是付出很多的努力，仍然無法達(dá)到很好的成就。但是也不能失去希望，對待這樣的孩子，更加要耐心指導(dǎo)，不要給孩子過大的壓力。
出現(xiàn)情緒問題
孩子也會有情緒，當(dāng)孩子出現(xiàn)情緒問題，不愿意主動告訴家長或老師，而又沒有及時被發(fā)現(xiàn)和處理的時候，這些情緒可能就會對孩子產(chǎn)生明顯的影響。這些情緒可能來自人際關(guān)系、家庭問題、學(xué)習(xí)壓力等，可能出現(xiàn)失眠、考試焦慮、抑郁、厭學(xué)、注意力不集中等情況。這些會對孩子的精力消耗過多，讓孩子沒有辦法專心學(xué)習(xí)。發(fā)現(xiàn)孩子存在心理問題的時候，需要及時幫助孩子處理，并且也要從小教會孩子如何管理情緒。
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