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學(xué)習(xí)五四精神心得體會

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在學(xué)習(xí)五四精神后,你有怎樣的心得體會呢?以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的學(xué)習(xí)五四精神心得體會相關(guān)資料,歡迎閱讀。

學(xué)習(xí)五四精神心得體會范文一

青年最富有朝氣、最富有夢想,青年興則國家興,青年強則國家強。廣大青年要堅定理想信念,練就過硬本領(lǐng),勇于創(chuàng)新創(chuàng)造,矢志艱苦奮斗,錘煉高尚品格,在實現(xiàn)中國夢的生動實踐中放飛青春夢想,在為人民利益的不懈奮斗中書寫人生華章。

青年最富有朝氣,最富有理想。我們要堅定理想信念,勇于創(chuàng)造創(chuàng)新,錘煉高尚品格。我們青年一代要有理想有擔當,要勇于肩負起時代賦予的重任,把理想信念建立在理性認同上。我們青年要敢于有夢,勇于追夢,勤于圓夢,我們每個人都應(yīng)為實現(xiàn)中國夢增添強大青春力量。

共筑中國夢,毅行青春路。九十四年前,一群熱血的愛國青年,點燃了民族的希望之火,照亮了神州大地;九十四年后的今天,具有炎黃子孫血脈的龍的傳人,將在中華錦秀河山上,在中國夢的指引下繼續(xù)續(xù)寫新的輝煌!

中國夢是國家的、民族的,也是每一個中國人的。只有每個人都為美好夢想而奮斗,才能匯聚起實現(xiàn)中國夢的磅礴力量。我們要牢牢把握人生正確航向,把個人成長成才融入祖國和人民的偉大事業(yè)中,把奉獻社會作為不懈追求的優(yōu)良品德,繼承和弘揚五四精神,堅信中華民族的偉大復(fù)興必將在廣大青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實。

我們的“中國夢”既不虛幻,也不遙遠,“小康夢”、”強國夢”、”復(fù)興夢”,個人的夢,國家的夢,民族的夢,共同構(gòu)筑成了我們的中國夢??梢灶A(yù)見的是,只要我們胸懷理想,堅定信仰,腳踏實地,苦干實干,我們就一定能擁抱美麗的中國夢!作為一名當代大學(xué)生,要從我做起,從細微處著手,為我的夢努力,為”中國夢”加油!

各級團組織和廣大團干部要切實肩負起帶領(lǐng)青年高舉團旗跟黨走、奮力實現(xiàn)中國夢的光榮使命。要認真貫徹李源潮同志重要要求,把深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹重要講話精神,作為當前和今后一個時期的重要政治任務(wù),與黨的精神、關(guān)于中國夢一系列重要講話精神緊密結(jié)合起來,與學(xué)習(xí)回信精神緊密結(jié)合起來,持續(xù)深入地抓好學(xué)習(xí)宣傳貫徹。要切實把重要講話精神作為全團開展的“我的中國夢”主題教育實踐活動的靈魂,并貫徹落實到團的各項工作和建設(shè)之中。團中央和團的各級領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭學(xué)深學(xué)透,全面把握黨對做好新形勢下青年群眾工作的根本要求,進一步明確努力方向和工作著力點。要充分發(fā)動基層團組織和青聯(lián)、學(xué)聯(lián)、青企協(xié)、青科協(xié)等組織的作用,充分運用互聯(lián)網(wǎng)等新媒體和團屬新聞出版輿論陣地,在廣大青少年中興起學(xué)習(xí)講話精神熱潮。要著力增強共青團工作的影響力、增強黨在青年中的凝聚力和青年對黨的向心力,適應(yīng)經(jīng)濟社會深刻變革,堅持青年主體地位,把握青年特點變化,不斷創(chuàng)新團的工作思路、工作方式和自身建設(shè),發(fā)揚“黨有號召、團有行動”的光榮傳統(tǒng),在黨和國家工作大局中找準團的工作的切入點、結(jié)合點,更好地匯聚為實現(xiàn)中國夢而奮斗的青春力量。

“聽了習(xí)近平總書記的講話,令我不禁想起梁啟超說的‘少年智則國智,少年富則國富,少年強則國強,少年獨立則國獨立’?!薄白鳛橐幻髮W(xué)生,在我們踏入了五彩繽紛的青春世界的時候,張揚、痛快、狂傲,但是我們不能忘記民族的振興,不能忘記歷史使命,肩上的責任?!?/p>

在學(xué)習(xí)重要講話的過程中深刻理解當代青年在實現(xiàn)中國夢偉大進程中肩負的歷史使命,引導(dǎo)青年不斷增強為實現(xiàn)中國夢而奮斗的責任感、使命感。深刻理解為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而奮斗是中國青年運動的時代主題,勇敢地接過前人的接力棒,肩負起屬于當代青年的光榮使命。深刻理解實現(xiàn)中國夢是青年成長成才的最好舞臺,自覺把個人追求和奮斗融入這一進程,共同支撐、共同見證、共同享有偉大的中國夢。深刻理解當代青年是實現(xiàn)中國夢的一支強大的有生力量,青年樹立共同理想,中國夢的實現(xiàn)就會擁有生生不息的力量;青年堅持共同奮斗,中國夢的實現(xiàn)就會獲得更加廣泛和堅實的群眾基礎(chǔ)。

學(xué)習(xí)五四精神心得體會范文二

“五四”重要講話思想深刻、內(nèi)涵豐富、語重心長、情真意切,深刻揭示了黨與青年、國家民族與青年的關(guān)系,指明了當代青年肩負的歷史責任、成長道路,并對全國廣大青年提出了殷切期望,為當代青年健康成長、投身實現(xiàn)“中國夢”偉大實踐指明了方向。作為青年人,我們要深入學(xué)習(xí)、深刻把握講話的豐富內(nèi)涵和精神實質(zhì),把思想和行動統(tǒng)一到中央對我們的希望和要求上來,為實現(xiàn)中國夢、青春夢而努力學(xué)習(xí)、奮斗。

具體來說,我認為,必須做到以下幾點:

第一,用夢想把國家與個人聯(lián)系起來,以中國夢激勵青春夢。夢想是人類獨有的精神追求。每個人的一生都是為實現(xiàn)夢想而不斷奮斗的過程。沒有夢想的民族,是沒有未來的民族;沒有夢想的人生,是黯淡無光的人生。青春是人一輩子最美好、最具激情和創(chuàng)造力的年華,青年大學(xué)生應(yīng)當是社會中最有朝氣、最富有夢想的群體之一。但在當代中國,由于拜金主義、享樂主義、極端個人主義等思潮的入侵,部分大學(xué)生產(chǎn)生了一些消極思想,造成他們理想彷徨,失去了追求夢想的信心和為夢想而奮斗的動力。習(xí)近平總書記的講話必將激勵大學(xué)生重拾遠大理想,勇于追夢,勤于圓夢。作為新時代的大學(xué)生,我們必須把理想信念建立在對歷史規(guī)律和科學(xué)理論的正確認識上,建立在對基本國情的準確把握上,以中國夢激勵青春夢,把每個青年的夢想融入到國家的夢想之中,融入到祖國和民族的發(fā)展之中,勇敢地肩負起時代賦予的光榮使命。

第二,用奮斗把夢想與現(xiàn)實聯(lián)系起來,努力提升實現(xiàn)夢想的能力。一個人有夢想并不難,難的是實現(xiàn)夢想。沒有知識,沒有技能,夢想只能是幻想。而知識與技能都是靠奮斗得來的,奮斗是夢想與現(xiàn)實間的橋梁。所以,在講話中殷切希望廣大青年要練就過硬本領(lǐng),勇于創(chuàng)新創(chuàng)造,錘煉高尚品格,才能肩負起時代賦予的重任。作為學(xué)生,我們應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為主要的任務(wù),樹立夢想從學(xué)習(xí)開始,事業(yè)靠本領(lǐng)成就的觀念,增強知識更新的緊迫感,如饑似渴地學(xué)習(xí),不斷提高適應(yīng)時代發(fā)展要求的能力。當今中國,最需要人才也是最鍛煉人才的崗位大都在基層。我們青年人要成就事業(yè),心浮氣躁是不行的。只有深入基層、深入群眾、深入西部、深入農(nóng)村、深入一線,堅持腳踏實地,堅持吃苦耐勞,堅持學(xué)以致用,將書本知識與基層經(jīng)驗結(jié)合起來,將扎實的學(xué)問和豐富的閱歷結(jié)合起來,將理論學(xué)習(xí)與實踐探索結(jié)合起來,才能為自己鋪就一條通往成功的康莊大道。

第三,用創(chuàng)新把現(xiàn)實與未來聯(lián)系起來,努力提升自身乃至國家的創(chuàng)新能力。我們尊重傳統(tǒng),但并不能拘泥于傳統(tǒng)的桎梏中。從古至今,中國乃至世界的所有重大進步,無一不是在充分吸收傳統(tǒng)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,勇敢打破前人定下的固有模式,闖出了一條新路而實現(xiàn)的。如果有人問,世界發(fā)展歷史展現(xiàn)出來的最重要的規(guī)律和傳統(tǒng)是什么?我認為,就是創(chuàng)新,不斷創(chuàng)新。中國人民將馬克思主義理論與中國實際相結(jié)合,不斷進行理論創(chuàng)新,引領(lǐng)中國革命和建設(shè)不斷從勝利走向勝利,不就是用創(chuàng)新聯(lián)系現(xiàn)實和未來的最好證明嗎?青年大學(xué)生應(yīng)該是社會中最富活力、最富創(chuàng)造力的群體,擔負著國家的未來。因此,我們應(yīng)該有敢為天下先的勇氣,有繼往開來,開拓創(chuàng)新的雄心壯志,有逢山開路、遇河架橋的堅定意志。我們每個青年人的創(chuàng)新匯聚起來就是整個國家不斷發(fā)展的強大動力。

總而言之,對社會主義核心價值觀的闡述,讓人耳目一新,啟迪智慧。他對于我們青年人,特別是青年大學(xué)生的教導(dǎo)與期望如醍醐灌頂,催人奮進。我決定,從現(xiàn)在做起,從自己做起,從小事做起,自覺樹立和踐行社會主義核心價值觀,做到勤學(xué)、修德、明辨、篤實,真正把核心價值觀的要求內(nèi)化于心、外化于行,把個人夢融入中國夢中,刻苦學(xué)習(xí)、踏實工作、開拓創(chuàng)新,為國家建設(shè)和民族復(fù)興奉獻青春、建功立業(yè)!

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