5.4青年節(jié)活動目的
5.4青年節(jié)活動目的
為進一步弘揚五四精神，倡導文明新風，彰顯時代精神和青春價值。各地區(qū)都開展了相對應的活動，下面是小編整理的關于5.4青年節(jié)活動目的，希望大家喜歡。
五四青年節(jié)活動目的：
為了慶祝“五.四”青年節(jié)90周年，繼承和發(fā)揚“五.四”運動的光榮傳統(tǒng)，結(jié)合我校中心工作及黨支部活動，我們將在“五.四”青年節(jié)之際開展“成長1+1愛心助學活動”和“青年團員教師讀書活動”增強廣大團員教師的凝聚力，激發(fā)其工作熱情，加強對在校農(nóng)民工子女的關注，并在團員教師中掀起讀書的熱潮，帶動整個華小的讀書氛圍，以積極相應學校書香校園活動的開展。
呼喚下一代的純真和社會國家的發(fā)展——愛國再現(xiàn)(當代大學生多生活于鋼筋水泥叢深的城市，
社會的物欲橫流使得青年思想變得麻木
整個國家毫無溫情可言，為呼喚起人們是去善心，
讓我們攜手發(fā)揚、宣傳、傳遞愛心、溫情、
做一次真正的愛國)
5.4青年節(jié)活動方案
活動：1、敬老院、孤兒院、殘疾人學校的采訪和獻愛心
并將感動一幕攝下傳遞
2、采集貧困地區(qū)，如四川，黃土高原等生活水平極其低下地區(qū)的相片使人感動的影片
3、聯(lián)絡貧困山區(qū)學校地址等
4、電影等宣傳工作的展開
5、募捐活動，寄予山區(qū)孩子
6、舉辦篝火會
具體實施方案：
1、 聯(lián)合青年志協(xié)組織獻愛心活動、聯(lián)絡山區(qū)孩子地址以便于送捐贈物資，并發(fā)送
2、 聯(lián)合攝影協(xié)會進行愛心跟蹤拍攝，采集相片，影片等
3、 聯(lián)合校園藝術(shù)團編排舞蹈，負責篝火會服裝、燈光、音響、主持、播放影片、展示圖片
4、 (一)山歌對唱
聯(lián)合宣傳部宣傳山歌對唱，讓有意參與的各個寢室組織起來，以整棟為單位，選10名主唱
參賽者自行收集山歌等
(二) 游客表演節(jié)目
剛才欣賞了精彩的歌舞,是不是有朋友正摩拳擦 掌向?qū)I(yè)演員挑戰(zhàn)一下啊.我知道在座的各位都身手不凡,可謂臥虎藏龍之地.有哪位朋友來一首歌曲?我們有禮物相贈.
(三)猜謎
接下來是猜謎環(huán)節(jié).大家積極參與,猜中有獎.
不洗真乾凈，洗洗不乾凈，不洗有人吃，洗了無人用。 水
來自水中，卻怕水沖，回到水里，無影無蹤。 鹽
只想多掙錢 意大利
人造丘陵 新加坡
彩排 以色列
開籠放鳥 張飛
三令五申 八戒
給爺爺出主意 孫策
大家都笑你 齊齊哈爾
法官進羊圈 沈陽
雙喜臨門 重慶
導游(打一成語) 引人入勝
閻王爺寫日記(打一成語) 鬼話連篇
五句話(打一成語) 三言兩語
盆里有6只饅頭，6個小朋友每人分到1只，但盆里還留著1只，為什么?
答案： 最后一個小朋友把盆子一起拿走了
一個人空肚子最多能吃幾個雞蛋? 答案： 一個。因為吃了一個后就不是空肚子了
老板從來不會燒菜，可他每天都會燒相同的一道菜，請問這是什么菜? 答案：“炒魷魚”
(四)做游戲
好了,大家剛才動了半天的腦子,現(xiàn)在休息一下, 我們作個小游戲.
1. 唱歌挑錯
唱歌者會故意把一首歌的部分歌詞改過后唱出，看誰能及時挑出錯誤的地方，并能唱出正確的歌詞，更正次數(shù)多者勝。
2. 從1-99報數(shù)，但有人數(shù)到含有“7”的數(shù)字或“7”的倍數(shù)時，不許報數(shù)，要拍下一個人的后腦勺，下一個人繼續(xù)報數(shù)。如果有人報錯數(shù)或拍錯人則罰酒。
不變的是希望，升騰的是夢想，在春暖花開之時,讓我們以自強不息的精神，團結(jié)拼博的斗志去創(chuàng)造新的輝煌業(yè)績和更加美好的未來!謝謝大家的熱情參與.篝火晚會到此結(jié)束.祝大家做個好夢.
5、 聯(lián)合保衛(wèi)科做好消防組織工作
具體時間安排：
出行時間：5月4日早上8：30在校門口集合到
敬老院(陪老人談心----)
孤兒院(給予關愛，一起做游戲，帶些小禮物)
殘疾人學院(給予信心，事先進行手語培訓)
篝火會活動：6：00—7：00對歌(夜幕下空靈地飄蕩)
7：00—8：00狂歡
8：10—10：00看電影，行程經(jīng)過
10：00以后宣傳募捐
5月5日募捐完畢
后續(xù)活動：組織學生會團委干部搞清潔衛(wèi)生
青年志協(xié)發(fā)送愛心物資和款項
資金安排：總用大概5000人民幣
評獎：敬老院，孤兒院，殘疾人學校獻愛心人中各選一名優(yōu)秀者給予50元獎勵
對歌：(評選方式：看誰的狂歡效果好，陣勢強，觀眾的反映好，在學生會團委干部中選出評委)
一等獎一組：XXX
二等獎二組：XXX
三等獎三組：XXX
篝火會XXX元
獻愛心XXX元
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