描寫六一兒童節(jié)的作文(8篇)
2022年描寫六一兒童節(jié)的作文(8篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)??吹阶魑牡纳碛鞍?作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編給大家準(zhǔn)備的描寫六一兒童節(jié)的作文,希望能對您有所幫助!
描寫六一兒童節(jié)的作文1
我的“六一”計劃是先把各大餐飲店吃一個遍,然后再上龍首山上玩一圈。想想“六一”將要實現(xiàn)這個快樂的計劃我不禁心里了開了花。期待已久的“六一”兒童節(jié)到了。一開始,天公就不做美,天是陰的,說不定什么時候下雨。樂觀的我卻不被這個壞天氣所“打到”。
我想,這個“六一”一定比以往的“六一”更有意義。懷著這種心情,我和媽媽一起去山上玩。眼看就要走到龍首山了,一場大雨卻甩了我一盆冷水,我那熱情的火焰被這無情的大雨林滅了,我和媽媽落湯雞似的被澆了回來?;氐郊液?,把滿肚子的牢騷都說了出來。說完一通后,我還有點生氣,這場大雨,把我的計劃埋沒了。這時的我感到“六一”很沒趣,可是后來一想我又高興了起來。眾所周知,四川、汶川大地震中有無數(shù)的孩子失去親人,失去家園,盡管我們給災(zāi)區(qū)的小朋友捐了禮物,但這小小的禮物怎能抵上失去親人的痛苦。
比起他們,我們不知要強(qiáng)上十倍、百倍、千倍。就這樣我還有什么不知足的呢?
這時,我抬頭一看,雨停了,天空出現(xiàn)了一道美麗的彩虹。啊!我馬上想起“陽光總在風(fēng)雨后”這首歌,我相信四川、汶川災(zāi)區(qū)的災(zāi)民們一定會有一個比原來更美好的家園。
描寫六一兒童節(jié)的作文2
這一周過完后就是六一了,在我們班,自然而然就要舉行一次喜迎六一的班隊。周五的班隊課上我們就弄了這個班隊。 這次的班對主持人還給我們偷偷設(shè)下了難題,你看這不正是嗎?讓我們先回答六一節(jié)的由來,再看一遍準(zhǔn)確的,誰知,看完后她們就進(jìn)行了提問。
幸虧我認(rèn)真看了,把一些重要的日子在腦海里快速的過濾了一遍。當(dāng)主持人問1931年兒童節(jié)曾被定為幾月幾日時,我就立馬舉起手來,一副將要脫口而出的樣子。當(dāng)主持人叫我時,我就上說4月4日,生怕被別人說走了。后來我們又在看圖片猜風(fēng)景區(qū),前面幾張我都不知道,到了一張有鎖橋的圖片我又舉手了,可是主持人卻沒叫我,而且叫了別的同學(xué),那時我非常著急,怕那個同學(xué)說對了,結(jié)果他沒有說對,所以主持人又叫了我,我欣喜萬分,立馬站起來說:“這是臨安大明山?!?/p>
因為我在五一勞動節(jié)去過大明山,所以記憶猶新。最后,我們又玩了一些游戲,最讓我印象深刻的就是玩全班性的擊鼓傳花了,這個游戲我們在音樂課上也玩過,所以很有經(jīng)驗。音樂開始時,前面的同學(xué)都急急忙忙的傳東西,而有些同學(xué)卻慢吞吞的,讓后面的同學(xué)都很著急。有一回中,傳到了我,我連忙快馬加鞭,給我同桌,正巧音樂停時,我在傳的紙巾就在他手上了,我們幸災(zāi)樂禍,讓他趕緊去表演。 這是因為這個班隊,給我又增添了許多樂趣和充實感
描寫六一兒童節(jié)的作文3
下午三點半,按照我和康景華約好的時間,我和媽媽來到東區(qū)圖書館,看見康景華和阿姨正在門口等我們,我們趕緊迎了上去。我非常激動,因為好幾天沒見他了。進(jìn)了圖書館,我們先去期刊閱覽室看了會兒書,我和康景華坐在一塊兒看,媽媽和阿姨坐在一塊兒看,大家看得很認(rèn)真???點了,我們又去借閱室借了兩本書,就到外面玩兒游戲了。媽媽和阿姨坐在旁邊聊天,我和康景華玩各種各樣的游戲。我們玩了槍戰(zhàn)、藏貓貓、石頭剪子布,玩得可開心了。
然后,我又和彬彬哥哥一起去易園玩。我們來到水上樂園,里面特別好玩。有踩輪胎過河,有踩蹺蹺板過河,還可以鉆在大木桶里來回走,玩得很瘋。今天,我還給自己來了一次小小的挑戰(zhàn)。哥哥一直提議讓我去玩【空中飛人】,但我就是不敢。媽媽就提起了去年在【駝鳥園】滑草。我心里也想:對呀,上次滑草那么刺激,比這個快多了。后來,我也就有勇氣去玩了。玩得感覺特別好,有一種飛起來的感覺,怪不得叫【空中飛人】呢。通過這次玩,我知道,很多事情都要去嘗試,不能憑自己的想象退縮、害怕。
在上周六學(xué)校舉行的【六一】表彰會上,我和三名同學(xué)表演了詩朗誦《快樂的節(jié)日》,還獲得了【優(yōu)秀班干部】、【古詩吟誦小狀元】兩張獎狀,媽媽獲得了【教子有方好家長】的稱號。
描寫六一兒童節(jié)的作文4
今天是“六一”兒童節(jié),為了歡度這個節(jié)日,我們?nèi)叶季墼诹艘黄?。可是,玩什么好呢?我們陷入了沉思。“去一百玩游戲!”我先提出?!昂?,真俗氣!”弟弟把小嘴翹得老高,“我們都去玩過幾百次了,你還要去玩呀!我看,去萬綠園才好呢!”“什么呀,萬綠園平時都是人山人海的,再加上今天是“六一”兒童節(jié),你擠都擠不進(jìn)去!“我也開始?!澳怯衷趺礃??熱鬧才!”“你懂什么呀!”就這樣,我們吵了起來。“好啦好啦!去新一佳好不好?”媽媽趕忙勸架。我想了想,新一佳的東西又好又便宜,再加上我們自新一佳開業(yè)以來還沒去過幾次呢!于是我們答應(yīng)了。
我們穿過馬,來到了新一佳。嘿,人真多!還有大減價呢!我來到了賣玩具的,想賣我朝思慕想的棋。西洋棋嗎?看起來好象不好玩。中國之旅?世界之旅?飛行棋還是幸福人生?不行,都玩過了!咦?這是什么?大賓果?看起來好象很好玩?甭管它,買!
買了棋之后,我悄悄地跟在弟弟身后,想看看他要買什么。只見弟弟來到飲料,他四處掃描了一遍,拿起一瓶酷兒。但是他放下了,他又拿起一瓶冬瓜茶。弟弟看看酷兒,又看看冬瓜茶,好象拿不定主意。突然,他拿起冬瓜茶走了。我一看,原來是冬瓜茶便宜些。我來到收銀臺,小姨和弟弟也來了??墒呛镁安婚L,弟弟最最喜愛的牛奶沒能平安度過收銀臺這關(guān)――被阿姨放回了原處。弟弟傷哭了,搞得我都覺得不好意思。
描寫六一兒童節(jié)的作文5
六一兒童節(jié)是我們小朋友的節(jié)日,這個快樂的日子馬上就要到了。每年我的爸爸媽媽總是在這個日子里會給我很多的禮物和大餐。今年我想把這些禮物送給我的爺爺奶奶。你知道為什么我會送給他們嗎?你想了解一下我的爺爺奶奶他們小時候是怎么過六一兒童節(jié)嗎?請聽我給你詳細(xì)的說一下吧!到時你也會贊成我的想法的。
我奶奶說他們小時候生活很艱苦,除了要學(xué)習(xí)外還要幫家里干活。比如說:洗衣服。掃地。拖地。做飯。燒菜,還要帶比他小的弟弟妹妹。那時候沒有這么多好玩的玩具,只有在河邊扔石頭。沒有像我們現(xiàn)在這樣漂亮,帥氣的衣服,穿的都是補丁補的衣服。也沒有五花八門的大餐,小吃和零食,那時候?qū)λ麄儊碚f只要可以吃飽飯就已經(jīng)很開心了。原來奶奶的六一兒童節(jié)是這樣過的。想想爺爺奶奶,爸爸媽媽給我們買了這么多的東西,我要好好學(xué)習(xí),長大報答他(她)們!
現(xiàn)在你們了解我為什么要送禮物給我的爺爺奶奶了吧!希望你們也去試試了解你們的爺爺奶奶是怎么過的這個節(jié)日。
描寫六一兒童節(jié)的作文6
六一兒童節(jié)快到了,大家都在精心地準(zhǔn)備著自己的禮物——精彩的節(jié)目,希望六一那天給小伙伴們帶來快樂、開心、歡樂和高興的心情。
你瞧,曾美美帶領(lǐng)著全班女生在操場周圍的大樟樹下緊張地排練舞蹈。伴隨著優(yōu)美的音樂,同學(xué)們舞動著身姿,雖然動作還不是那么熟練,舞姿還不是那么優(yōu)美,但每個人臉上都洋溢著快樂的笑容。一片片葉子油亮亮、綠油油的,沙沙沙,樟樹們在給女生們伴奏呢。她們像一只只快樂的小鳥,在音樂的伴奏下歡快地跳舞。
假小子蒙宇和傻小子胡聰也在為六一兒童節(jié)準(zhǔn)備節(jié)目,他們表演的魔術(shù)是——帕邊滾球。為了保證神秘,他們在一處不引人注意的墻角練習(xí)。首先把帕子給他們看,讓他們確定這是一張非常普通的帕子,然后把兩邊拉直,再把球放上去,最后讓它滾動起來。在表演前假小子蒙宇跟傻小子胡聰說:“這個魔術(shù)很簡單,其實還有一條透明的線,帕子和這一條透明線可以成為一條軌道,但是如果沒做好球就會跳出軌道。”
六一到了,大家紛紛獻(xiàn)出自己精心準(zhǔn)備的節(jié)目,教室里充滿歡聲笑語。窗外樹伯伯靜靜地欣賞著他們的節(jié)目,花草們拍紅了巴掌,連路過的風(fēng)精靈也駐足傾聽,一起感受這個節(jié)日的氣氛,送上自己給孩子們的一份祝福。
描寫六一兒童節(jié)的作文7
在這個星期的星期五下午,我們開展了一次慶祝六一的活動。
我們兩點鐘就來到了學(xué)校,同學(xué)們熱熱鬧鬧的布置著場地。上課鈴響了,于是,我們開始了上情下達(dá)的游戲。
游戲的規(guī)則是:以四人小組為單位,選出一人去抽簽,抽好后便說出號數(shù)即打一什么。然后就由3個同學(xué)表演,最后一個同學(xué)猜。游戲開始了,前面幾個小組都順利完成了游戲,很快就輪到了我們組。我心想:反正就是一個游戲嘛贏不贏都不重要,只要參與就行了。
我們這組由潘瀟抽簽因為她硬是要抽,抽完后就著念出:“打一運動名稱?!蹦锹曇艉孟裨趯徳茲f:“你猜不中就完了。”然后做出一個打球的動作。我 想:輸贏不至于那么重要吧。于是做了一個一模一樣的動作。第三個同學(xué)張悅看完我的表演也照樣子做了一個,結(jié)果可能是張悅不明白所以也照樣做了一個引來同學(xué) 們的一陣笑聲,而她也十分羞愧。
結(jié)果還是龔云濤最厲害,想了一會就緩緩地吐出了幾個淡淡的字“高爾夫“”恭喜您答對了?!昂巫屿У穆曇繇懫稹=Y(jié)果我們得到了小獎品———筆芯。
這次游戲讓我明白輸贏并不重要,重在參與。
描寫六一兒童節(jié)的作文8
我們盼星星,盼月亮,終于把一年一度的兒童節(jié)給盼來了。因為這是我們自己的節(jié)日。
我們穿著整潔的衣服和排著整齊的隊伍來到了操場上,找到了我們要觀看節(jié)目的位置,耐心地聽完了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們的演講和優(yōu)秀少先隊員們的演講。
之后,我們坐在了操場山峰的草地上坐了下來,欣賞著演員們的表演,他們有的表演關(guān)于藍(lán)精靈的舞蹈,有的表演蒙古的舞蹈有的表演了關(guān)于賽馬的二胡,有的表演關(guān)于左手牽右手的舞蹈,還有的表演了關(guān)于study(這是一個很潮流的一首歌呢?。┑募茏庸牡模ㄟ@可是2級棒的呢?。@可真是八仙過?!黠@神通呀!
這些演員們在那個十分“閃爍”的舞臺上十分進(jìn)神的表演著她們自己的節(jié)目而且把她們的節(jié)目發(fā)揮了的程度了。
這里面的節(jié)目每一個都表演的十分好,但其中我最喜歡的就是表演跳關(guān)于左手牽右手的舞蹈。
之所以我最喜歡的是這一個舞蹈,不是因為在表演這一個舞蹈的里面有我們五年級六班的王雨麥。而是因為這一個舞蹈跳真的十分好,這一個舞蹈的伴曲《左手牽右手》也十分的好聽。(看!我是多么“清正廉潔”呀!對吧?)
因為時間的關(guān)系,額長快樂的六一節(jié)目很快就結(jié)束了,我們就又排著整齊的隊伍回到了我們的教室了。
為什么這一場六一節(jié)目不表演的多一些呢?唉,我們有只能等到20__年的六一兒童節(jié)的到來了。
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