余怒的經(jīng)典語錄

　　1. “與詩人保持距離”是指在寫作上與他們拉開距離，并不是指人際交往。對于寫作者，這種自覺意識是十分重要的，在此基礎上才談得上作品的成熟、優(yōu)秀、偉大。

　　2. 詩歌需要讀者，但讀者也必須接受詩歌的甄別。所謂“大眾”的說法是籠統(tǒng)的。如果有“大眾”，則這個“大眾”必是詩歌及一切藝術(shù)的詆毀者，看看對國人讀書的調(diào)查我們就知道，13億人有多少人常年不讀一本書?

　　3. 為什么我們的寫作要聽命于那些規(guī)則和模式，將他人的認知和經(jīng)驗竊取為自己的認知和經(jīng)驗?這樣的寫作侮辱了這個世界。

　　4. 中國詩歌界，100個詩歌作者中，有60個人在“面朝大海”，朗誦徐志摩和海子雜交的抒情詩，30個人在不假思索地口吐口語詩，8個人在有板有眼地“敘事”，剩下兩個人，一個將紙筆扔了，不愿再提詩歌，一個在考慮今后該干什么。

　　5. 任何時代都是平庸的，只不過平庸的表現(xiàn)形式各有不同。

　　6. 你在干什么 /我在守衛(wèi)瘋?cè)嗽?/你在干什么 /我在守衛(wèi)瘋?cè)嗽?/你在干什么 /我在守衛(wèi)瘋?cè)嗽?/我寫詩，拔草，焚尸 /數(shù)星星，化裝，流淚。

　　7. 鐘敲十二下，當，當/我在蚊帳里捕捉一只蒼蠅/ 我不用雙手/ 過程簡單極了/ 我用理解和一聲咒罵 /我說：蒼蠅，我說：血 /我說：十二點三十分

　　8. 我取消你 /然后我像一滴藥水 /滴進睡眠 /鐘敲十三下，當 /蒼蠅的嗡鳴：一對大耳環(huán) /仍在我的耳朵上晃來蕩去 。

　　9. 孤獨時我不喜歡使用語言。一頭熊和一只鸚鵡坐在，蹺蹺板的兩頭，蹺蹺板朝一頭翹起。很多東西。沒辦法稱量，我是熊你們是鸚鵡。我是這頭熊我不使用，你們的語言。

　　10. 我們總是帶著冷靜、懷疑、不解的眼光來打量周圍的世界，不愿或者說懶得去‘解’(解讀、理解、理會)世界及其意義。

　　11. 不管怎么說，宇宙是收縮的。這一點，無論對誰都一樣。如果你用電吹風去吹一個老婦人的臉，你會發(fā)現(xiàn)，她的臉呈波浪狀——不過那是藍藻淤積的內(nèi)陸湖里的波浪。你再去吹一吹一個年輕女孩的臉，你會發(fā)現(xiàn)，那才是大海。

　　12. 不受香氣影響的體形/弄得西紅柿很不安、很紅/它那么軟，不能碰/在地里，生出根，像憂郁/像性騷擾。不能不忘掉/昨天體形的變化和今天的絕望。??

　　13. 動物園里跑了一只豹子/許多人在找它/他們跑到我的屋子里/翻箱倒柜/他們說我藏了它/我說：我只是一名醫(yī)生/我怕動物/他們說：正是因為你是醫(yī)生/你怕動物。 周圍一切都是紅的/他覺得這樣挺好/下一秒鐘/肯定也是紅的/紅色變成紫色，吵死了/紫色變成黑色，你瞎操心。?

　　14. 我一生都在反對一個水泡 /獨裁者，閹人，音樂家 /良醫(yī)，情侶 /鮮花販子 /我一生都在反對 /水泡冒出水面 。

　　15. 仙人掌開花，開出的是骨頭。 對于他，房間太大，寫作是一件，露骨的事。水管漏水一星期。 蜘蛛懸浮一夜。 被子單薄，冷得需要，不停地說話。 需要一塊口頭上的抹布， 和一串無所不能的省略號。 接受兩個房間 ，并在一起的現(xiàn)實。

　　16. “先鋒”是創(chuàng)新的同義詞，它是每一個寫作者都應具備的基本素質(zhì)。“先鋒”不是好詩的標準，也不是差詩的借口。

　　17. 走在路上，突然想吃煎餅。跑遍了大街小巷，找煎餅。沒有找到。我給朋友發(fā)短信：“我想吃煎餅。”朋友回復：“干嗎告訴我這個?干嗎非吃它不可?”“我想證明：我還在這個世界上，有朋友，有悲傷，還會裝傻，愛惜自己，不那么虛無飄渺。”

　　18. 詩歌無疑是我生活的一部分，如果沒有它，我的生活會失去一大樂趣。

　　19. 每一個稱得上詩歌流派的組織里都應有幾個突出的個人，如果沒有，那么這個詩歌流派也是沒有意義的，存之不遠的。

　　20. 從文明進程來說，文學(詩歌)又是不可或缺的。正是文學、哲學等“無用之學”的發(fā)展，促進了天文學、醫(yī)學、建筑學等“有用之學”的發(fā)展，它的潛移默化的精神力量不可低估。