快速記憶英語(yǔ)單詞的科學(xué)方法
快速記憶英語(yǔ)單詞的科學(xué)方法
通常情況下,學(xué)生總會(huì)在處于毫無(wú)認(rèn)識(shí)的拼讀單詞的狀態(tài)下,這樣,不但沒能有效的記憶單詞,很可能在這個(gè)過(guò)程中,逐漸對(duì)這種重復(fù)式的單詞記憶產(chǎn)生厭倦。下面由學(xué)習(xí)啦小編給你帶來(lái)關(guān)于快速記憶英語(yǔ)單詞的科學(xué)方法,希望對(duì)你有幫助!
快速記憶英語(yǔ)單詞—聯(lián)想記憶法
即在記憶單詞的過(guò)程中,要注意觀察單詞與單詞之間在形、音、義等方面的內(nèi)在聯(lián)系,在迅速地記住新詞的基礎(chǔ)上,復(fù)習(xí)舊詞,而且通過(guò)分析思考,使有限的單詞知識(shí)轉(zhuǎn)化為無(wú)限的理解新詞的能力,從而熟悉單詞的變化規(guī)律,更加系統(tǒng),全面地記憶單詞。奇速英語(yǔ)思維導(dǎo)圖16次課速記中考1600單詞、奇速英語(yǔ)思維導(dǎo)圖12次課速速小學(xué)800單詞就是聯(lián)想記憶法的綜合運(yùn)用。
快速記憶英語(yǔ)單詞—記憶新詞 聯(lián)想 復(fù)習(xí)舊詞
1. 詞形:新mushroom 舊 broom, room 新quite(很,十分) 舊quiet(平靜的,安靜的) 新thirsty(口渴的) 舊thirty
2. 詞義:同義詞記憶:
新seat 舊sit 新arrive 舊 reach
新fast、quick 舊quickly、soon , 新high 舊tall,
新say、tell 舊speak、talk,
新plenty of a great deal of 舊many、much、a lot of
反義詞記憶:
新heavy 舊light,
新tall 舊 short,
新fast 舊slow,
新buy 舊sell,
新small 舊big 新fat 舊thin,
新lend 舊borrow,
新hungry 舊thirsty,
3. 語(yǔ)音:新flour 舊flower 新 write 舊right
4.詞性:lift(名詞,電梯) lift(動(dòng)詞,舉起,抬起)
quiet(形容詞,安靜的,平靜的) quiet(動(dòng)詞,使安靜,平靜)
green(形容詞,綠色的) greens(名詞,青菜)
bear(名詞,熊) bear(動(dòng)詞,忍受)
book(名詞,書) book(動(dòng)詞,預(yù)定)
notice(名詞,布告,通知) notice(動(dòng)詞,通知,注意到)
bear(名詞,熊) bear(動(dòng)詞,忍受)
4. 構(gòu)詞:新happiness 舊happy, happily
5. 用法:新wear 舊put on, have on, dress
回憶舊詞
聯(lián)想 解釋新詞 新詞:unusual 回憶舊詞并聯(lián)想:happy (adj.快樂),unhappy (vi.不快樂),usually (adv.經(jīng)常得) usual(adj.平常的) 推理思考并得出:unusual (adj.不平常的) 其實(shí),在英語(yǔ)中這種構(gòu)詞法叫做派生法,就是在單詞詞根上添加前綴或后綴而構(gòu)成新詞的方法。而派生詞在英語(yǔ)茫茫詞海重要占到70%,因此,學(xué)好詞根詞綴不僅可以有效的記憶單詞,而且,可以讓你不經(jīng)意間找到單詞之間的內(nèi)在聯(lián)系。英語(yǔ)中的前綴和后綴很多,在初中英語(yǔ)中出現(xiàn)的主要有:
名詞后綴:-er , -or , -tion , -ment , -ness ,-ist , -ian, - sion;
形容詞后綴有:-ful, -less , - ous , -able, -ed, -nt,; 副詞后綴有:-ly ,
數(shù)詞后綴有:-teen , -ty , -th,
前綴有:否定前綴;un- , im- , dis- ,
其他前綴有:re- bi- mis-
拆分新詞
聯(lián)想 理解新詞 在初學(xué)英語(yǔ)階段,學(xué)生中存在著普遍的現(xiàn)象,即記住英文拼寫,卻無(wú)法有效的記憶單詞的中文意思。該方法就是把獨(dú)立的單詞拆分成幾塊,加入自己的想象,從而牢牢得記住復(fù)雜的中文意思。
例1:scarà s + car 一條蛇被小汽車壓過(guò)留下了一塊傷疤(scar)
例2:soldàs + cold 沒有穿毛衣(Sweater)而感冒(cold)了,遭到批評(píng)(scold)
例3:familyà fa(ther) + m(other) + I + l(ove) + y(ou)
例4: dessert和 desert往往學(xué)生無(wú)法區(qū)別哪個(gè)是甜點(diǎn)哪個(gè)是沙漠。 我們可以把s想成 sweet, 而dessert有兩個(gè)s,所以要甜一些,因此,它是甜點(diǎn)。
快速記憶英語(yǔ)單詞—口訣記憶法
既在記憶單詞的過(guò)程中,把表面上無(wú)聯(lián)系或聯(lián)系不大的單詞進(jìn)行整理、歸納,根據(jù)自己的喜好,把他們編成容易上口、概括性強(qiáng)的口訣。在有效的記憶一組單詞的同時(shí),也使得單詞的記憶變得生動(dòng)有趣。
例1、以o結(jié)尾變復(fù)數(shù)加es的單詞記憶口訣 Negrohero 、tomatopotato 這四個(gè)以o結(jié)尾的單詞的復(fù)數(shù)變化需加 es,我們可按其義編排成口訣:黑人英雄愛吃西紅柿味的土豆。
例2、動(dòng)詞變?yōu)槿朔Q單數(shù)加es的記憶口訣 動(dòng)詞以sh,ch,x,o,s結(jié)尾在變?yōu)槿朔Q單數(shù)的時(shí)候加es.根據(jù)漢語(yǔ)拼音常識(shí),我們可以發(fā)現(xiàn) Sh(e)蛇,ch(i)吃,x,o,s(i)死。把他們連在一起編成口訣:蛇吃了一瓶名酒XO就死了。
例3、感官動(dòng)詞記憶口訣 一 感 二 聽 三 讓 四 看 一 感 即feel;二 聽 即hear,listen to ;三 讓 即make, have, let;四 看 即see, watch, notice, look at。
例4、以f和fe結(jié)尾在變?yōu)閺?fù)數(shù)時(shí)要變f或fe為ves的名詞記憶口訣:
小偷(thief)老婆(wife)摘葉子(leaf),遇到一只亡命(life)狼(wolf),自己(shelf)拔刀(knife)砍兩半(half) ,扔上架子(shelf)當(dāng)晚飯
例5、類似單詞記憶口訣
ten 十 net 網(wǎng) 口訣:十張網(wǎng)。
pot 鍋,壺 top 頂部 口訣:鍋?lái)?/p>
not 不,沒有 ton 噸 口訣:我不止一噸。
step 步 pets 寵物 (復(fù)數(shù)) 口訣:寵物們一步步前行。
tops 頂(復(fù)數(shù)) spot 地點(diǎn) 口訣:交易地點(diǎn)是山頂。
dog 狗 god 上帝 口訣:狗的上帝。
rats 鼠(復(fù)數(shù)) star 星星 口訣:老鼠數(shù)星星。
快速記憶英語(yǔ)單詞—復(fù)合記憶法
即在記憶單詞的過(guò)程中,盡可能調(diào)動(dòng)自己的多個(gè)感覺器官參加記憶活動(dòng)。也就是說(shuō),我們?cè)谟洃浀倪^(guò)程中,盡量一邊用眼睛看單詞,用耳朵聽單詞的發(fā)音,用嘴跟讀單詞,用手拼寫單詞。
快速記憶英語(yǔ)單詞—空隙重復(fù)記憶法
許多學(xué)生都反映第一天記的單詞第二天就忘了,而且通常會(huì)在一天專門找一段時(shí)間記憶單詞。其實(shí),機(jī)械式得記憶不但沒達(dá)到效果,而且也浪費(fèi)了大量的時(shí)間。這里,建議同學(xué)在前一天把第二天要記憶的單詞寫在一張紙條上,在課間,或者去食堂、回家路上,利用間隙把紙條拿出來(lái)復(fù)習(xí)記憶單詞。把零散的時(shí)間有效利用起來(lái),不斷重復(fù)刺激,這樣會(huì)使單詞的記憶變得輕松簡(jiǎn)單。