孩子記憶英語單詞的有效方法

　　英語的學習，詞匯是基礎，如何又好又快的記住單詞就顯得很重要。記憶方法就很重要的，你知道有什么好的記憶方法嗎?下面由學習啦小編給你帶來關于孩子記憶英語單詞的有效方法，希望對你有幫助!

　　孩子記憶英語單詞的有效方法

　　第一，對比記憶法

　　英語詞匯中有許多的單詞都有意義相對應的詞，我們可以通過對比的方式，幫助學生把容易混淆的詞以及內(nèi)容上聯(lián)系密切的單詞結合起來記憶。對比的形式主要有：

　　1.同義詞：small—little

　　2.反義詞：long—short

　　3.呼應詞：circle, square, triangle,rectangle

　　第二，情景記憶法

　　在不同的情景下，我們會用到不同的詞匯，通過情景分類有利于結合口語句型，讓學生做到活學活用。比如eat,我們在記憶的時候可以想像吃的情景。

　　第三，邏輯組記憶法

　　邏輯組記憶就是把單詞按邏輯順序進行分類成組，比如按顏色來分，按數(shù)字來分然后把分類的單詞組成一組。邏輯組記憶法的好處是可以把新單詞劃分到以前的分組中去，經(jīng)常按照邏輯組來分類單詞，這樣可以新詞帶舊詞的進行復習。

　　第四，重復記憶法

　　重復記憶法就是反復記憶，根據(jù)人的遺忘曲線規(guī)律，人的遺忘進程是不均勻的，也就是說，人在剛記憶過后最初的一段時間遺忘會比較快，后面就逐步減慢了。因此我們要制定復習計劃，及時再次記憶單詞，這樣才能把單詞記牢。

　　第五，音節(jié)記憶法

　　英文單詞是由字母組成的，因此在記憶單詞時，要利用自然拼音的知識，并且按照音節(jié)對單詞進行劃分。這樣單詞的記憶保證了書寫的正確，也保證了讀音的標準，擺脫了讀音受漢語的影響。我們舉一個比較難的單詞為例，hippopotamus(河馬)，如果不懂得對單詞進行劃分，記憶是非常困難的，根據(jù)自然拼音知識，我們可以對單詞進行如下的劃分hi/ppo/po/ta/mu/s，這樣拆開記憶，是有規(guī)律可循的，英文字母在單詞中有發(fā)音規(guī)律，另外字母組合的發(fā)音也是有章可循的。

　　第六，合成詞記憶法

　　英語中有許多合成詞，比如blackboard, baseball, supermarket, classmate等等，知道合成詞的概念，有利于對單詞的記憶，并且容易把單詞記牢。

　　第七，聯(lián)系記憶法

　　小孩子善于觀察生活，要把單詞的記憶與日常生活聯(lián)系起來。比如在停車場看到的大寫字母P代表哪個單詞?VIP中的每個字母分別代表什么單詞?還有生活中常見的飄柔洗發(fā)水的英文Rejoice本身的意義是什么?通過點點滴滴，教會學生在生活中去發(fā)現(xiàn)詞匯，學習記憶詞匯。

　　記憶的三個好時段

　　1、剛下課或剛結束學習后的二分鐘

　　馬上嘗試回憶，發(fā)現(xiàn)問題，及時消滅。因效果好，所以它被稱為 “黃金二分鐘”

　　2、每天臨睡覺前

　　3、早上剛睡醒后的半小時

　　很多同學都有過這樣的體驗，臨睡前或早上起來記了什么知識，記憶的效果特別好。很多同學不明白為什么會這樣，因而也沒有堅持在臨睡前或早晨起來記憶所學知識。還有的學生在晚上做題做得很晚，做完就困得不行，洗洗就睡，第二天早晨因昨夜睡的晚而起的晚，離上學時間很近，匆匆吃幾口飯，就去上學了，這樣的學習方式都是不科學的。浪費了一天中的兩段寶貴時間。

　　這一規(guī)律在一天當中體現(xiàn)就是;早晚時間復習記憶效果好，這兩段時間是我們記憶的高峰期。比如清晨起床后，經(jīng)過一夜休息，大腦特別清醒，這時學習一些較難的記憶內(nèi)容，如字、詞、定律、公式等效果是最好的，這是因為我們大腦夜間處于休眠狀態(tài)，未接受什么刺激，當然也說不上什么記憶，這時記憶什么知識，沒有前攝抑制，效果當然更好了。而夜間臨睡前的一小時左右的時間，記憶的東西不易遺忘，是因為記憶完后我們就睡覺了，不再接受新的刺激，也不再記憶什么新的東西，這樣就沒有了后攝抑制，臨睡前記憶的東西沒有干擾當然容易保持了。

　　所以我們應遵循這一規(guī)律，在早晨起床后和晚上臨睡前這兩段記憶高峰期里記一些重要的難記的東西，從而達到牢記知識的目的。很多人利用臨睡前和早晨起床后這兩段時間復習強化當天所學的各科課程(筆記)，均收到良好效果。