高中單詞趣味記憶方法推薦
掌握正確的學習方法，增強識記單詞的趣味性，不僅能記得快而且能記得牢。下面學習啦小編就來為大家推薦的掌握正確的學習方法，增強識記單詞的趣味性，不僅能記得快而且能記得牢。小編給大家推薦高中單詞趣味記憶方法，歡迎參閱!
高中單詞趣味記憶方法
1、形象比較
例如，glass(玻璃杯)和grass(草地)兩個詞的詞形相近，很容易混淆。記憶時可以對兩個單詞中不同的字母“r”和“l”加以聯(lián)想。可以把“r”形象地描繪成小草的樣子，那么有“r”的grass就是“草地”的意思，這樣就能與glass區(qū)分開了。
2、畫圖記憶
例如，學習eye這個詞時可以畫個圓圈當作一張臉，把單詞eye放進去，兩個“e”看做兩只眼睛，把“y”當成鼻子。通過想像，一張臉活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在眼前，對eye一詞的印象就深刻了。
3、變換字母
通過變換字母的方式，可以在對同形詞的辨別中學到許多單詞。
例如：pull(拉)--bull(公牛)--gull(海鷗);band(帶子)--bend(彎曲)--bund(堤岸);air(空氣)--aim(目標)一aid(幫助);mouth(嘴)一month(月)一mouse(老鼠)。
4、添加字母
例如，記憶“日記”一詞時，先從“日、天”引入，寫出d a y，而在空白處添加上“i”和“r”就成了“diary”。又如，學習boil(沸騰)一詞時，可以先寫出oil(油)，試想像“油”加熱后的情形，就不難掌握boil這個詞了。
5、刪節(jié)字母
這種方法是將一個單詞前面的字母逐漸縮減變成另外一個詞。
例如，class(班級)去掉第一個字母后變成lass(少女，情人)，去掉第二個字母又成了另外一個單詞ass(傻瓜)。
6、諧音聯(lián)系
將英、漢兩種語言的發(fā)音相似之處進行對比來加深記憶。
例如，sand(沙)的發(fā)音跟漢語中的“散的”近似，可以想象人們常說的“一盤散沙”。通過諧音聯(lián)想也能記住這個詞。
7、逆向思維
這些詞記不住時，不妨從某些單詞的拼寫中得到啟發(fā)，也就是將一個難記的詞逆向拼成一個易記的詞。
例如，won(“獲勝”的過去式)一now(現(xiàn)在)等。
高中單詞記憶方法
1.寓意其中
從詞形上賦予單詞一定的含義，就比較容易記憶了。
例如，news(新聞，消息)一詞則是由north，east，west，south四個詞演變過來的。
相傳西方早期的報紙上畫有一個地球，上面標著N、E、W、S四個方向，后來把代表方向的四個詞的第一個字母組合在一起構成news這個詞，寓意是消息來自北、東、西、南四方。
2.借助故事
英語中有些詞與一定的歷史故事或古代神話傳說有關，了解它們的不同來源，能夠擴大知識面，加深對詞匯的記憶。
例如，island這個詞最初沒有“s”這個字母，曾有某個國王書寫時出現(xiàn)了筆誤，多加了個“S”，多少年來就將錯就錯，一直沿用下來。
又如，museum(博物館)一詞就跟古希臘神話有關。相傳古代埃及人建造了第一個收藏文物的博物館，以希臘女神繆斯(Muse)命名，后來在歐洲許多語言演變的過程中表示“博物館”的詞始終都用museum。
3.分解記憶
學生在記憶單詞時常容易把元音字母的位置弄錯，避免這種錯誤的辦法是把單詞分解開來記憶。
如watermelon一詞，記憶時按water和melon分開去記。
又如，millionaire這個詞記憶時可分成million+air+e三部分去記，詞中的air(空氣)我們比較熟悉，最后再加上字母“e”，就不會把詞尾中的“a”和“e”記混了。
高中英語單詞記憶的小妙招
1. 前后綴記憶
表否定的前綴 :a- dis- in- il- ir- im- non- un-
re 表示 “重復” retell ,rebuild ,rewrite
后綴 -er，-or，-ist等表示人;以及后綴-y，-ly，-ful等表示形容詞性 等等
平時所用的前后綴很多因而需要自己多留心總結一下.
2.分解法w.w.w.k.s.5.u.c.o.m
分解法是為了快速記憶單詞的需要,將陌生單詞拆分成兩個或兩個以上熟悉單詞的方法.
eg.⑴peacock 熟化處理為pea+cock 兩個熟悉的單詞再發(fā)揮想象進行意思串聯(lián) (吃了豌豆<pea>的公雞<cock>就會變成"雄孔雀")這個單詞就活生生的印刻在你的腦海中了.
?、芻andidate 熟化處理為can+did+ate發(fā)揮想象進行意思串聯(lián) (能<can>干能吃<ate>的人才能做"候選人")
3.編碼記憶法
英語中有26個英文字母,還有數(shù)量眾多的常用字母組合,賦予這些字母和字母組合某種特定的漢語意義,然后聯(lián)想串聯(lián)來記憶單詞,這種方法就是字母編碼法.
eg.⑴panic 熟化處理為pan+ic 聯(lián)想串聯(lián)為 (盤子<pan>里面突然冒出來很多IC<ic>卡,引起了人們的"恐慌")
?、苝henomenon 熟化處理為p+hen+o+men+on聯(lián)想串聯(lián)為 (警察(p)說:"一只母雞<hen>下了一只蛋<o>,很多男人<men>站在上面<on>都不破,這種"現(xiàn)象"使人驚奇).
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