提高孩子記憶效率的實(shí)用方法

　　直觀、形象的東西，尤其是視覺映像，容易給孩子留下深刻的印象，想要提高孩子的記憶效率，需要掌握一定的記憶方法。下面由學(xué)習(xí)啦小編給你帶來關(guān)于提高孩子記憶效率的實(shí)用方法，希望對你有幫助!

　　實(shí)用方法1、利用直觀形象進(jìn)行記憶

　　根據(jù)心理學(xué)家的統(tǒng)計和研究，小學(xué)生擅長于具體形象的記憶。直觀、形象的東西，尤其是視覺映像，容易給孩子留下深刻的印象。因此，當(dāng)孩子記憶一些抽象的東西，盡可能與具體、形象的東西結(jié)合起來，在形象的基礎(chǔ)上，概括出具有普遍性的結(jié)論。

　　一位小學(xué)生說：他很快就記住了他的一個朋友的電話號碼：32349918。

　　問他是怎樣記的，他回答說，這組號碼表面看毫無意義，但把它們分解成幾個部分，并與自己所熟知的字掛起鉤來，就容易記住了。

　　比如這組數(shù)字，3234是他所居住區(qū)域的郵政編碼，99又恰恰是他所居住公寓號，他住在18號房間。幾組數(shù)字加起來正好是32349918。

　　實(shí)用方法2、聯(lián)想法記憶

　　當(dāng)一種事物和另一種事物相類似時，往往會從這一事物引起對另一事物的聯(lián)想。把記憶的材料與自己體驗(yàn)過的事物連結(jié)起來，記憶效果就好。

　　在外語單詞里，有發(fā)音相似的，有意義相似的，這些都可以利用相似聯(lián)想法來幫助記憶。

　　把字形、字音相近，能互相引起聯(lián)想的字編成一組一組的，像把“揚(yáng)、腸、場、暢、湯”放在一起記，把“情、清、請、晴、睛”放在一起記。

　　每組漢字的右邊都是相同，每組字的漢語拼音也有共性，前一組的漢語拼音后面是“ang”，后一組的漢語拼音都是qing，這樣就可以學(xué)得快、記得住。

　　聯(lián)想的方法是多種多樣的。指導(dǎo)孩子進(jìn)行聯(lián)想記憶，可采用相似聯(lián)想、接近聯(lián)想、對比聯(lián)想等不同方法。

　　實(shí)用方法3、多通道記憶法

　　要記憶外部信息，必先接受這些信息，而接受信息的“通道”不止一條，有視覺、聽覺、動覺、觸覺等等。有多種感知覺參與的記憶，叫做“多通道”記憶。這種記憶方法效果比單通道記憶強(qiáng)得多。

　　宋代學(xué)者朱表說，讀書要三到：“謂心到、眼到、口到。心不在此，則眼看不仔細(xì)。心眼既不專一，決不能記，記亦不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣、眼、口豈不到乎?”

　　現(xiàn)代科學(xué)研究表明，人從視覺獲得的知識，能夠記住25%，從聽覺獲得的知識能夠記住15%，若把視覺與聽覺結(jié)合起來，能夠記住65%。多通道記憶法動員腦的各部位協(xié)同合作，來接收和處理信息。

　　用這種方法來學(xué)習(xí)語文、外語等課程，其效果最為顯著。上課記筆記也具有多通道記憶的作用。記筆記并不是要孩子把老師說的每句話都記下來。

　　寫字比聽話慢，如果逐字逐句去記，不但記不下，而且還會影響聽講，達(dá)不到記筆記的目的。正確的做法是，以聽懂為第一，邊聽邊積極思維，總結(jié)出老師講課內(nèi)容的要點(diǎn)，記下幾個關(guān)鍵的字或句子。

　　實(shí)用方法4、其他輔助記憶方法

　　調(diào)動自己情感的積極性，正如孔子說過：“好之者不如樂之者”。有意識培養(yǎng)對記憶知識的好感，把他想象成一種美好的東西，便有難以忘懷的效果?；蛘吣憧梢栽谛闹芯幰欢喂适拢涀」适乱苍S比記住知識點(diǎn)來的更容易些。

　　學(xué)習(xí)是自己的事情，別人怎么說，別人逼你學(xué)，也其實(shí)都是別人的一廂情愿，最終還要看你自己有多努力，最后送給大家一句話：趁著年輕，你需要多受一些苦，然后才會真正謙恭;不然，你那自以為是的聰明和藐視一切的優(yōu)越感遲早要?dú)Я四恪?/p>