化學本身有著獨特的化學用語，如元素、原子、分子、化合價、化學式、化學方程式、離子方程式等，這些基礎的知識是要記住的。下面由學習啦小編給你帶來關于初中化學知識常用的記憶方法，希望對你有幫助!

　　初中化學知識常用的記憶方法

　　一、精選詞句記憶法

　　對需要記憶的化學知識，精選出一些關鍵性或概括性的詞句來，作為記憶的提示點，從而以點帶面，使知識全面再現(xiàn)。如講到氧氣的實驗室制法中操作步驟時，用每一步的第一個字作為提示點，即“檢”、“裝”、“固”、“點”、“收”、“移”、“滅”，使學生一口氣就記住了散而亂的七個步驟而且這樣的記憶是最深刻的。

　　二、編制歌謠記憶法

　　對學生難理解的知識，編成歌謠，寫成韻語，學生記起來有音律和節(jié)奏，朗朗上口。如電解水的實驗中將兩個電極產(chǎn)生氣體的名稱和氣體的性質(zhì)編成歌謠。“正氧體小能助燃，負氫體大能燃燒。”從而增強學生的趣味性，不失為記憶的妙法。

　　三、運用比喻記憶法

　　巴爾扎克說過：“激烈的情緒有一種特別的記憶力。”對于初中化學中抽象的概念，微觀的結構，運用生動、形象的比喻來記憶，可以增強學生的想像力。

　　四、分點串聯(lián)記憶法

　　把分散的、零星的概念、原理、化學方程式、分點串聯(lián)起來，放入某一知識系統(tǒng)中進行強化記憶。如元素符號的記憶和金屬活動順序表串聯(lián)起來記，可以達到一箭雙雕之功效，變分散為集中，變抽象為具體，變枯燥為有趣，變易忘為牢記。

　　四、分點串聯(lián)記憶法

　　把分散的、零星的概念、原理、化學方程式、分點串聯(lián)起來，放入某一知識系統(tǒng)中進行強化記憶。如元素符號的記憶和金屬活動順序表串聯(lián)起來記，可以達到一箭雙雕之功效，變分散為集中，變抽象為具體，變枯燥為有趣，變易忘為牢記。

　　五、列表記憶法

　　初中化學有很多相似或相近的知識，如分子、原子、元素等概念。學生在記這些知識時感到很困難，教師能將這些知識列成表格，進行對比，觀察異同，異中求同，同中求異，可以大大提高記憶效果。

　　六、理解記憶法

　　記憶的方式有兩種，即機械記憶和理解記憶。理解記憶是主要的，理解得越深，記憶就越牢。如講到催化劑的概念時，我將其總結為“一變兩不變”，即化學反應速率要變，反應前后物質(zhì)的質(zhì)量和化學性質(zhì)兩不變。通過對概念的理解來強化記憶，是記憶方法中最重要的一種。

　　化學常識常用的記憶方法

　　1.CL2 ,SO2,NA2O2都有漂白作用，但與石蕊反應現(xiàn)象不同：

　　SO2使溶液變紅，CL2則先紅后褪色，Na2O2則先藍后褪色。

　　2.氮氣分子的鍵能是所有雙原子分子鍵能中最大的。

　　3.發(fā)煙硝酸和發(fā)煙硫酸的“發(fā)煙”原理是不相同的。

　　發(fā)煙硝酸發(fā)出的"煙"是HNO3與水蒸氣形成的酸霧

　　發(fā)煙硫酸的"煙"是SO3

　　4.鎂和強酸的銨鹽溶液反應得到氨氣和氫氣。

　　5.在金屬鋁的冶煉中，冰晶石起溶劑作用，要不斷補充碳塊和氯化鋁。

　　6.液氨，乙二醇，丙三醇可作制冷劑。光纖的主要原料為SiO2。

　　7.常溫下，將鐵，鋁，鉻等金屬投入濃硝酸中，發(fā)生了化學反應，鈍化。

　　8.鉆石不是最堅硬的物質(zhì)，C3N4的硬度比鉆石還大。

　　9.在相同的條件下，同一弱電解質(zhì)，溶液越稀，電離度越大，溶液中離子濃度未必增大，溶液的導電性未必增大。

　　10.濃稀的硝酸都具有氧化性，但NO3-不一定有氧化性。如：Fe(過量)+ Fe(NO3)3

　　11.純白磷是無色透明晶體，遇光逐漸變?yōu)辄S色。白磷也叫黃磷。