輕松背書的記憶方法有哪些
背書簡直是這個世界上最痛苦的事情之一，所以，掌握好一種更便捷的記憶技巧，便是救人于苦海的善舉，那么下面學習啦小編為大家解答輕松背書的記憶方法有哪些，希望對你有所幫助!
輕松背書的記憶方法
1、相近事物聯(lián)想記憶法
聯(lián)想記憶法是根據(jù)有些事物在時間上或空間上有所接近之處而建立起來的聯(lián)想記憶方法。通過接近聯(lián)想有助于我們將新、舊知識聯(lián)系起來，增強知識的凝聚力。如，地理中記憶洋流的分布規(guī)律時，在中低緯形成以副熱帶為中心的反氣旋型大洋環(huán)流，想到北半球的反氣旋是順時針方向流動，東西風向如何就一目了然了。
2、類似事物歸類記憶法
類似事物歸類記憶法，根據(jù)事物之間在性質、成因、規(guī)律等方面有類似之處而建立起來的記憶方法。通過類似聯(lián)想有助于我們發(fā)現(xiàn)事物的共性，強化記憶。如溫帶季風氣候區(qū)和溫帶海洋氣候區(qū)內的自然帶均為溫帶落葉闊葉林帶。
3、對比聯(lián)想記憶法
對比聯(lián)想記憶法，是指根據(jù)事物之間具有明顯對立性特點加以聯(lián)想的記憶方法。通過對比聯(lián)想，有助于我們比較事物的差異性，掌握各自的特性，增強記憶。如氣旋和反氣旋是大氣中最常見的運動形式，其氣壓分布狀況、氣流狀況、天氣狀況都相反，學習時，只需精記一種即可。
4、從屬聯(lián)想記憶法
從屬聯(lián)想記憶法，是根據(jù)事物之間因果、從屬、并列等關系增強知識凝聚的聯(lián)想記憶方法。通過關系聯(lián)想，引導思考、理解知識彼此之間的關系，使思考問題有明確的方向，感到有些知識多而不雜，雜而不亂，有規(guī)律可循。如因果關系：自轉→地轉偏向力→盛行風向→洋流的流向。從屬關系：總星系→銀河系→太陽系→地月系。并列關系：風化作用→侵蝕作用→搬運作用→沉積作用→固結成巖作用
5、比喻記憶法
比喻記憶法，是指把所要記憶的知識與人們熟知的相關知識聯(lián)系起來完成記憶的方法?？茖W、準確的比喻記憶能夠使抽象的內容具體化、枯燥的內容趣味化、復雜的內容簡單化。例如：記憶氣壓帶、風帶的季節(jié)移動時，可比喻為燕子的季節(jié)遷徙。記憶太陽系九大行星中衛(wèi)星數(shù)最多的行星——土星時，可以將其比作土霸王。
6、發(fā)散思維記憶法
發(fā)散思維記憶法，是指運用聚合思維對一定數(shù)量的知識通過聯(lián)想，按照一定的規(guī)律組合到一起或運用發(fā)散思維對同一知識，從多方面進行聯(lián)系的記憶方法。包括聚合聯(lián)想記憶法和發(fā)散聯(lián)想記憶法，互為逆過程。運用聚散聯(lián)想記憶法有助于學習時舉一反三，觸類旁通，擴大思路，建立知識的“聯(lián)想集團”。如有關赤道的知識，可運用發(fā)散思維從下列各點進行說明。
7、首字記憶法
首字記憶法，是指把一系列事物的字頭串聯(lián)起來來完成記憶的方法。如：記憶九大行星距日遠近時，可以這樣記憶：水金地、火木土，天海冥。
8、形象記憶法
形象記憶法，是把所需要記憶的材料同某種具體的事物、數(shù)字、字母、漢字或幾何圖形等聯(lián)系起來，借助形象思維加以記憶。形象聯(lián)想既有利于激發(fā)興趣、調動學習的積極性，又有利于加深記憶。
9、諧音記憶法
所謂諧音記憶法，是指把需要記憶的知識通過諧音組合到一塊，然后聯(lián)想創(chuàng)造出一種意境的記憶方法。對于難記憶的知識利用諧音聯(lián)想記憶，便于想象，能極大地調動自己的積極性和興趣性，收到“記中樂，樂中記”的藝術效果。
10、奇特聯(lián)想記憶法
奇特聯(lián)想記憶法，是指利用一些離奇古怪的聯(lián)想方法，把零散的知識串到一塊在大腦中形成一連串物象的記憶方法。通過奇特聯(lián)想，能增強知識對我們的吸引力和刺激性，從而使需要記憶的內容深刻地烙在腦海中。
總之，知識是多種多樣的，我們應因內容而異，靈活運用。不管是哪一種記憶方法，只要是科學的、行之有效的，都可以收到事半功倍的效果。
過目不忘就是掌握了良好的記憶方法
比如背古詩，確實比較枯燥，有的時候怎么都背不下來，這個時候就可以使用聯(lián)想記憶。您有沒有發(fā)現(xiàn)，我們記不住古詩經常是想不起每句的第一個字，只要有人提醒第一個字，后面的立刻就都記住了。那么我們就可以聯(lián)想上一句的最后一個字，和下一句的第一個字，看看能不能組成一個詞。
比如蘇軾的“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”。
第一句最后一個字“好”，下一句第一個字是“山”，好山，嗯，在心里記住好山好水的好山，所以再背“水光瀲滟晴方好”之后立刻“山”字就出來了，然后一句就全背出來了。下一句也一樣，最后一個字“奇”，下一句第一個字“欲”，在心里想奇遇記啊，雖然不是同一個字，但是可以這樣聯(lián)想。最后一句大家一起來聯(lián)想，對“子彈”，這樣第一個字一記住，整個一首詩就背下來了。我就是這樣背詩的，當然背誦之前要先了解意思，這樣才有助于記憶。
少年時代的記憶是非常寶貴的，7歲到 14歲，這個階段如果能大量地誦讀經典，就可以記上一輩子。我12歲的時候背了李白的《將進酒》，直到現(xiàn)在，都可以一字不落地背出來，這就要感謝當年記憶力的黃金期。現(xiàn)在再記東西，經常就是前邊記了，后邊忘記了。所以這個時間段如果能讓孩子快樂地記點東西，將令他受益終生。
有一次我和女兒去吃自助餐，我倆沒事說挑戰(zhàn)一下《陋室銘》，當時我背了一遍，女兒說太難了，我說那我們就背一半。然后她吃，我就講了一遍意思。之后我們吃飯，吃完飯，我們倆一句句地過了一遍，然后開始各種聯(lián)想記憶。離開的時候，女兒覺得有點吃力，我說：“沒事，睡一覺你就都記住了!”女兒還不信，睡覺之前又復習一遍，結果奇跡出現(xiàn)了，第二天早上起來，果真一字不差地全背會了。
自此，女兒開啟了背詩的興趣大門，經常自己要求背。他們語文書上每學期有四首詩，她每次拿到書就先看詩，然后就背下來，有空還默寫。這樣，期末考試時大家都在緊張復習，她就很輕松了。
說白了，過目不忘就是掌握了良好的記憶方法，這些方法家長也可以跟著學，一旦記憶習慣形成，孩子的學習簡直太簡單了。所以媽媽們從今天開始，各種記憶小游戲玩起來吧，讓我們一起成為記憶達人!
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