高考地理地圖記憶的四大技巧
高中地理是文科中的理科，對于同學(xué)們的記憶要求較少，但并非完全不需要記憶。對于地理知識的記憶，還需要我們采取圖文結(jié)合的方法。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家收集關(guān)于高考地理地圖記憶的四大技巧，歡迎借鑒參考。
1、總后分，按步驟填充
在填圖訓(xùn)練中，根據(jù)整體——局部——整體的原則，大小圖結(jié)合，按先讀圖，后簡化，最后復(fù)原的程序練習(xí)。即：先看總圖，再出示暗射圖，在腦海中浮現(xiàn)和拼圖;接著簡化填繪、仿制，最后打開地圖冊驗(yàn)證復(fù)原。由于調(diào)動(dòng)了各個(gè)感官協(xié)調(diào)動(dòng)作，使地圖知識記得住、記得牢。
2、展開聯(lián)想，圖文配合
根據(jù)動(dòng)物的生理反射機(jī)制，對外界接觸的信息做恰當(dāng)處理。采用多辦法刺激，以獲得運(yùn)動(dòng)記憶和情緒記憶的最佳效果。把抽象的地圖符號化作具體物象激發(fā)聯(lián)想。
邊看邊記，記憶效率將會(huì)大大提高。
3、記看相互交錯(cuò)互動(dòng)
記憶地圖的關(guān)鍵點(diǎn)主要應(yīng)放在發(fā)現(xiàn)特征、理解概念、揭示規(guī)律、闡明成因上。只是單單記憶圖形，或是文字，那么，記憶效率將會(huì)大打折扣。
死記硬背文字部分，概念沒有具體形象的支持，也是三分鐘熱度，在大腦中停留的時(shí)間并不長。尤其高青少年階段抽象思維發(fā)展很快，語言表達(dá)能力較強(qiáng)，要善于把課本知識活化于地圖之中。
4、知識點(diǎn)要簡化
對地圖承載的信息要分析、加工、分化、重組;提高其精度;縮小范圍，排除干擾渠道。正確的做法應(yīng)該是：
(1)從地圖出發(fā)，先易后難，如鐵路采取干線為本，樞紐填準(zhǔn)，變曲為直的辦法，就易掌握。
(2)用單色筆和多色彩筆勾畫插圖，然后再和地圖冊對照。這樣循序漸進(jìn)，記憶深刻，可起突出重點(diǎn)，互相彌補(bǔ)作用。
(3)對難記內(nèi)容進(jìn)行強(qiáng)化，揭示區(qū)域圖的關(guān)鍵點(diǎn)，如在圖例練習(xí)課和快速查圖比賽中可不停地揭示。
(4)抓住文字特征，簡化信號。如記首字，編成順口溜，這樣，省時(shí)省力又好記。
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