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怎么提高孩子的記憶力

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怎么提高孩子的記憶力

  人的記性很奇怪,想努力記起來的東西常常留不住,但有些無關(guān)緊要的事情卻總是忘不了;似乎我們大腦中那塊掌管記憶的區(qū)域,不太受意志力控制,想開機(jī)或關(guān)機(jī)都隨它高興,實(shí)在很令人困擾。下面學(xué)習(xí)啦小編給大家分享一些讓提高孩子記憶的方法,希望大家喜歡。

  提高孩子記憶力的食物推薦一:

  一、雞蛋

  大腦活動(dòng)功能,記憶力強(qiáng)弱與大腦中乙酰膽堿含量密切相關(guān)。實(shí)驗(yàn)證明,吃雞的妙處在于:當(dāng)?shù)包S中所含豐富的卵磷脂被酶分解后,能產(chǎn)生出豐富的乙酰膽堿,進(jìn)入血液又會(huì)很快到達(dá)腦組織中,可增強(qiáng)記憶力。每天吃1、2只雞蛋就可以向機(jī)體供給足夠的膽堿,對(duì)保護(hù)大腦,提高記憶力大有好處。

  二、牛奶

  牛奶是一種近乎完美的營養(yǎng)品。它富含蛋白質(zhì)、鈣,及大腦所必需的氨基酸。牛奶中的鈣最易被人吸收,是腦代謝不可缺少的重要物質(zhì)。此外,它還含對(duì)神經(jīng)細(xì)胞十分有益的維生素B1等元素。如果孩子,睡前一杯熱牛奶有助入睡。

  三、魚類

  它們可以向大腦提供優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)和鈣,淡水魚所含的脂肪酸多為不飽和脂肪酸,不會(huì)引起血管硬化,對(duì)腦動(dòng)脈血管無危害,相反,還能保護(hù)腦血管、對(duì)大腦細(xì)胞活動(dòng)有促進(jìn)作用。

  四、花生

  花生富含卵磷脂和腦磷脂,它是神經(jīng)系統(tǒng)所需要的重要物質(zhì),能延緩腦功能衰退,抑制血小板凝集,防止腦血栓形成。實(shí)驗(yàn)證實(shí),常食花生可改善血液循環(huán)、增強(qiáng)記憶、延緩衰老,是名符其實(shí)的“長生果”。

  五、玉米

  玉米胚中富含亞油酸等多種不飽和脂肪酸,有保護(hù)腦血管和降血脂作用。尤其是玉米中含水量谷氨酸較高,能幫助促進(jìn)腦細(xì)胞代謝,常吃些玉米尤其是鮮玉米,具有健腦作用。

  六、鮭魚

  鮭魚肉含有高蛋白質(zhì)及對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)具備保護(hù)作用的歐米伽—3脂肪酸,但脂肪含量卻較低,含有EPA和DHA,有助于提高腦細(xì)胞的活性和增強(qiáng)記憶力和理解能力。是兒童健腦的最佳選擇之一。

  七、全麥制品和糙米

  全麥制品和糙米含有豐富維生素B,纖維素等,對(duì)于保持認(rèn)知能力至關(guān)重要,所以在為孩子選擇面包的時(shí)候最好選擇全麥面包。

  八、燕麥

  燕麥對(duì)于孩子來說是很熟悉的食品了,特別是在早餐的食譜中。燕麥中富含豐富的維他命,纖維素,鉀,鋅等,為孩子一天提供足夠的能量,同時(shí)也是很好的健腦食品。

  九、草莓

  紅莓,黑莓,越橘等富含豐富的維生素C。研究發(fā)現(xiàn),越橘和草莓汁是很好的提升記憶力的飲品。

  十、豆類

  豆類含有豐富的蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物和維生素A、B等。特別是蛋白質(zhì)和必需氨基酸的含量高,以谷氨酸的含量最為豐富,大腦賴以活動(dòng)的物質(zhì)基礎(chǔ)。所以孩子常吃豆類有益于大腦的發(fā)育。

  提高孩子記憶力的食物推薦二:

  一、橘子

  橘子含有大量維生素A、B1和C,屬典型的堿性食物,可以消除大量酸性食物對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)造成的危害。考試期間適量常吃些橘子,能使人精力充沛。此外,檸檬、廣柑、柚子等也有類似功效,可代替橘子。

  二、花生花生富含卵磷脂和腦磷脂,它是神經(jīng)系統(tǒng)所需要的重要物質(zhì),能延緩腦功能衰退,抑制血小板凝集,防止腦血栓形成。實(shí)驗(yàn)證實(shí),常食花生可改善血液循環(huán)、增強(qiáng)記憶、延緩衰老,是名符其實(shí)的“長生果”。

  三、魚類它們可以向大腦提供優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)和鈣,淡水魚所含的脂肪酸多為不飽和脂肪酸,不會(huì)引起血管硬化,對(duì)腦動(dòng)脈血管無危害,相反,還能保護(hù)腦血管、對(duì)大腦細(xì)胞活動(dòng)有促進(jìn)作用。

  四、菠蘿菠蘿含有很多維生素C和微量元素錳,而且熱量少,常吃有生津、提神的作用,有人稱它是能夠提高人記憶力的水果。菠蘿常是一些音樂家、歌星和演員最喜歡的水果,因?yàn)樗麄円痴b大量的樂譜、歌詞和臺(tái)詞。

  五、雞蛋大腦活動(dòng)功能,記憶力強(qiáng)弱與大腦中乙酰膽堿含量密切相關(guān)。實(shí)驗(yàn)證明,吃雞蛋的妙處在于:當(dāng)?shù)包S中所含豐富的卵磷脂被酶分解后,能產(chǎn)生出豐富的乙酰膽堿,進(jìn)入血液又會(huì)很快到達(dá)腦組織中,可增強(qiáng)記憶力。國外研究證實(shí),吃雞蛋就可以向機(jī)體供給足夠的膽堿,對(duì)保護(hù)大腦,提高記憶力大有好處。

  六、羊奶羊奶是一種近乎完美的營養(yǎng)品。它富含蛋白質(zhì)、鈣,及大腦所必需的氨基酸。羊奶的營養(yǎng)物質(zhì)最易被人體吸收,此外,它還含對(duì)神經(jīng)細(xì)胞十分有益的維生素B1等元素。如果用腦過度而失眠時(shí),睡前一杯熱羊奶有助入睡。

  七、小米小米中所含的維生素B1和B2分別高于大米1.5倍和1倍,其蛋白質(zhì)中含較多的色氨酸和蛋氨酸。臨床觀察發(fā)現(xiàn),吃小米有防止衰老的作用。如果平時(shí)常吃點(diǎn)小米粥、小米飯,將益于腦的保護(hù)。

  提高孩子記憶的方法推薦一:

  配音樂

  當(dāng)孩子還不會(huì)說話時(shí)就可以放一些兒童歌謠,讓孩子多聽,通過一段時(shí)間量的積累,孩子的語言和記憶能力就會(huì)有質(zhì)的飛躍。一遍又一遍反復(fù)地聽或誦讀, 有意識(shí)地進(jìn)行一些強(qiáng)化練習(xí),是一種簡便易行、行之有效的記憶方法。

  訓(xùn)練范例

  今天教洋洋背二十四節(jié)氣歌:“春雨驚春清谷天,夏滿芒夏暑相連,秋處露秋寒霜降,冬雪雪冬大小寒。”開始感覺好像洋洋很不喜歡這些詞匯,于是我又配合音樂唱給他聽。如此反復(fù)幾次,沒想到他很快就記住了,而且沒事就哼哼呀呀地唱給別的小朋友聽。

  專家點(diǎn)評(píng)

  音樂不但可以能增強(qiáng)識(shí)記內(nèi)容的趣味性,還可以減輕孩子大腦的負(fù)擔(dān),讓孩子記得更牢,使短期記憶演變?yōu)殚L期記憶,能保存很長時(shí)間。像二十四節(jié)氣,如果只是單純地誦讀,孩子可能就不情愿。而變成音樂就不一樣了。其實(shí)很多難以識(shí)記的枯燥內(nèi)容都可以編成歌謠,除二十四節(jié)氣歌外,乘法口訣、珠算口訣等都可以配合音樂讓孩子加深記憶。

  玩游戲

  “哪里沒有興趣,哪里就沒有記憶。”歌德的話正好說中了孩子的記憶特點(diǎn)。明智的家長絕不能“命令”孩子記住這、記住那,而是讓孩子在玩中學(xué)、玩中記。而游戲往往能重復(fù)地反映孩子經(jīng)歷過的事件,從而加深理解,起到鞏固記憶的作用。

  訓(xùn)練范例

  今天我準(zhǔn)備三個(gè)不同色彩的塑料杯子倒扣在桌子上,另外準(zhǔn)備了小鴨子玩具,一邊告訴磊磊:“小鴨子要睡覺嘍。”一邊把小鴨子放進(jìn)其中一個(gè)杯底。然后問他“小鴨子在哪兒睡覺啊?”磊磊一下子就認(rèn)出來了。

  提高孩子記憶的方法推薦二:

  提高孩子的記憶力方法一、建立規(guī)律的生活習(xí)慣

  有規(guī)律的日常生活習(xí)慣有助于強(qiáng)化孩子的記憶力。例如,孩子睡覺時(shí),把布娃娃放在枕頭旁邊陪孩子睡覺。習(xí)慣之后,睡覺前孩子會(huì)把布娃娃拿到枕頭旁邊。等孩子會(huì)說話了,家長可以問孩子:“讓誰陪你睡覺呀?”通過這種方法強(qiáng)化孩子的語言記憶力。

  提高孩子的記憶力方法二、玩你問我答的游戲

  通過問問題,強(qiáng)化孩子的記憶力。例如,經(jīng)過鄰居家的時(shí)候,你可以問孩子:“誰住在這里呀?”孩子通過思考后回答:“朱阿姨住在這里。”這樣能讓孩子從記憶中找到相應(yīng)的信息回答問題,鍛煉記憶思考能力。

  提高孩子的記憶力方法三、親子動(dòng)手,記得更牢

  大人是孩子的榜樣,孩子通過模仿大人的行為來建立自己的行為模式。但是,如果孩子單純通過觀察大人的行為而不動(dòng)手的話,留給他的記憶會(huì)很淺??赡芎芏嗉议L都有這樣的經(jīng)歷:堆積木的時(shí)候,如果孩子不動(dòng)手,只是大人告訴他應(yīng)該怎么做,他下次很難記住應(yīng)該怎么做。如果他自己動(dòng)手搭積木,下次他還能搭起來。通過這種方法強(qiáng)化記憶力有一個(gè)問題應(yīng)該注意:孩子記憶的時(shí)間很短,因此要通過不斷重復(fù)來強(qiáng)化。

  提高孩子的記憶力方法四、讓孩子講自己的故事

  選擇一個(gè)讓孩子印象深刻的經(jīng)歷,和他一起回憶這段經(jīng)歷。開始的時(shí)候,主要由家長敘述,適當(dāng)?shù)刈尯⒆幼鲅a(bǔ)充,慢慢地讓孩子做主講人。長期下來,孩子的記憶豐富了,能繪聲繪色地描述自己的經(jīng)歷,而且能有調(diào)理地整理、重現(xiàn)過去的經(jīng)歷。

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