訓(xùn)練孩子記憶的技巧

　　訓(xùn)練孩子記憶是有技巧的，利用圖片給孩子進(jìn)行記憶訓(xùn)練就是訓(xùn)練孩子記憶的技巧之一，訓(xùn)練技巧有很多，要因人而異，你知道有什么技巧嗎?下面由學(xué)習(xí)啦小編給你帶來(lái)關(guān)于訓(xùn)練孩子記憶的技巧，希望對(duì)你有幫助!

　　訓(xùn)練孩子記憶的技巧一、利用拖鞋

　　在孩子小的時(shí)候，比如說(shuō)兩歲左右，他就有了最初步的記憶了。

　　父母可以拿上拖鞋，把拖鞋擺好，比如出門(mén)的時(shí)候擺好，爸爸的拖鞋放在門(mén)邊上，媽媽的拖鞋放在中間，小寶寶的拖鞋放在最后。出門(mén)的時(shí)候讓寶寶看一下，哪雙拖鞋放在第一，哪雙拖鞋放在第二，哪雙拖鞋放在第三，讓他看一下，有意識(shí)地提醒他一下，把孩子從幼兒園接回來(lái)的時(shí)候再讓孩子看一下拖鞋。

　　孩子上幼兒園中午是不回來(lái)吃飯的，爸爸媽媽上班中午是要回來(lái)吃飯的，那么爸爸媽媽就在中午的時(shí)候把鞋子的位置調(diào)換一下。下午接孩子回來(lái)的時(shí)候讓他看一下晚上的拖鞋擺放的位置和早上的拖鞋擺放的位置是否是一樣的，讓孩子學(xué)會(huì)觀察，同時(shí)也進(jìn)行了記憶的訓(xùn)練。

　　訓(xùn)練孩子記憶的技巧二、利用串珠

　　父母把串珠穿起來(lái)，剛開(kāi)始的時(shí)候可以穿3個(gè)、5個(gè)，然后再是6個(gè)、7個(gè)，然后不定時(shí)地給孩子玩，媽媽隨著孩子穿的時(shí)間比較長(zhǎng)了，然后做的也比較多了，就一直循序漸進(jìn)地往上面漲。

　　穿好了之后媽媽用手機(jī)拍一下，大一點(diǎn)的孩子，比如說(shuō)三四年級(jí)、五六年級(jí)父母可以多穿一點(diǎn)，可以穿30個(gè)、50個(gè)。再好的游戲也不能每天重復(fù)做一樣的，因?yàn)槿绻刻熘貜?fù)做一樣的話，孩子他就覺(jué)得不新鮮了，他就不想玩了。

　　訓(xùn)練孩子記憶的技巧三、利用圖片

　　利用圖片也可以給孩子進(jìn)行記憶訓(xùn)練，以前由于條件所限，就自己做一些圖，比如說(shuō)簡(jiǎn)筆畫(huà)畫(huà)出來(lái)的小兔子、小貓、小狗、小豬、小山羊就是這些簡(jiǎn)筆畫(huà)畫(huà)出來(lái)的，因?yàn)楹⒆釉谛r(shí)候?qū)?dòng)物是非常感興趣的，做出這些東西之后用顏色把它涂上，家長(zhǎng)就給小動(dòng)物排隊(duì)，也讓孩子參與，也讓他給小動(dòng)物排隊(duì)，誰(shuí)第一，誰(shuí)第二，誰(shuí)第三，然后讓他有個(gè)頭緒，讓他從第一次看到的順序再擺上去。

　　現(xiàn)在條件好了，家長(zhǎng)朋友們可以從網(wǎng)上下載一些圖，比如說(shuō)kitty貓、小獅子、小狗、小老鼠，把它用彩色打印機(jī)打出來(lái)，然后給孩子去排隊(duì)?？梢詮拈_(kāi)始的3個(gè)、4個(gè)、5個(gè)，大一點(diǎn)的孩子可以用10個(gè)、20個(gè)。

　　本文根據(jù)每周微課(微信ID：meizhouweike)第53期高玉萍老師微課語(yǔ)音整理。如果您想聆聽(tīng)完整微課錄音，請(qǐng)?jiān)?ldquo;每周微課”公眾號(hào)點(diǎn)擊“往期筆記”。

　　訓(xùn)練孩子記憶的技巧四、利用幾何圖形

　　也可以用幾何圖形，幾何圖形很方便的，在孩子小的時(shí)候，家長(zhǎng)可以把硬紙片搞成各種幾何圖形，如三角形、正方形、平行四邊形、圓形、橢圓形、多邊形。家長(zhǎng)讓孩子看好，然后把順序打亂，讓他按看到的順序再擺上，經(jīng)過(guò)這種訓(xùn)練孩子的記憶力會(huì)好很多。

　　訓(xùn)練孩子記憶的技巧五、利用彩筆

　　很多孩子喜歡畫(huà)畫(huà)，畫(huà)畫(huà)的時(shí)候要用彩筆，很多家庭都有。孩子到了三、四年級(jí)，五、六年級(jí)的時(shí)候也是經(jīng)常要畫(huà)畫(huà)的，這個(gè)彩筆除了畫(huà)畫(huà)以外，還有另外一個(gè)用途，可以作為記憶訓(xùn)練的一種工具。

　　可以在最開(kāi)始的時(shí)候，用3種顏色，第一個(gè)是紅的彩筆，第二個(gè)是黃的彩筆，第三個(gè)是藍(lán)的彩筆，都擺在桌子上，就是我們現(xiàn)在說(shuō)的紅黃藍(lán)。讓孩子看好了以后，家長(zhǎng)說(shuō)：“媽媽要把這3個(gè)筆拿起來(lái)了，你要想一想剛剛第一根放的哪個(gè)。”把3個(gè)筆給他打亂，孩子剛開(kāi)始的時(shí)候他也可能出錯(cuò)，慢慢隨著激勵(lì)的增加，隨著年齡的增長(zhǎng)，就可以給他加到3根、4根、5根、6根、7根。

　　用這種最簡(jiǎn)單易行的方法做，跟家長(zhǎng)的收入，跟家長(zhǎng)的時(shí)間，跟家長(zhǎng)的學(xué)歷都沒(méi)有關(guān)系，只要我們家長(zhǎng)用心，隨處都有生活場(chǎng)景可以教孩子。

　　訓(xùn)練孩子記憶的技巧六、利用積木塊

　　家長(zhǎng)可以用積木塊給孩子擺，比如說(shuō)第一個(gè)放一個(gè)藍(lán)色的正方形，第二個(gè)放一個(gè)紅色的三角形，第三個(gè)放一個(gè)黃色的長(zhǎng)方形，第四個(gè)放一個(gè)粉的圓柱體，都可以，然后擺好了，把孩子的眼睛蒙上，把積木的順序打亂，讓孩子按照第一眼看到的順序去擺好。

　　訓(xùn)練孩子記憶的技巧七、利用照片

　　家長(zhǎng)經(jīng)常帶孩子出去旅游，經(jīng)常照照片，家長(zhǎng)可以把照片做一個(gè)記錄，以前是經(jīng)常把照片洗了，然后在照片后面寫(xiě)上哪年哪月，在什么地方照的這張相。

　　但是現(xiàn)在比較簡(jiǎn)單，父母要把平時(shí)照的照片儲(chǔ)存在電腦里面，就很方便了。剛回來(lái)的時(shí)候把這些照片放上去，以后跟孩子一起看，告訴他什么時(shí)候照的，在哪個(gè)位置，穿的什么衣服，慢慢的一個(gè)月以后，把這些照片再清出來(lái)，再讓孩子看一下。慢慢要隔兩個(gè)月再把這些照片拿出來(lái)給孩子看，慢慢三個(gè)月、半年、一年，甚至兩年、三年，孩子他都能準(zhǔn)確無(wú)誤地說(shuō)出來(lái)。