記憶力不管在什么時(shí)候，對(duì)一個(gè)人是非常重要的，所以很多家長(zhǎng)從小就訓(xùn)練孩子的記憶力，訓(xùn)練孩子記憶力的方法很多。下面由學(xué)習(xí)啦小編給你帶來(lái)關(guān)于訓(xùn)練孩子記憶的小游戲，希望對(duì)你有幫助!

　　訓(xùn)練孩子記憶的小游戲—“回顧生活”游戲

　　學(xué)齡前的孩子還不需要記錄很多知識(shí)，他們是在玩中學(xué)習(xí)，生活就是最大的課堂，回顧生活就是在幫助孩子擴(kuò)大短期記憶的容量，讓大腦里的“便簽條”變大。

　　這個(gè)技巧我從小D1歲左右就開(kāi)始使用了，通俗說(shuō)就是“事后回顧”。她1歲的時(shí)候，每個(gè)活動(dòng)結(jié)束后我就馬上幫助她回顧，像講故事一樣和她回憶剛剛發(fā)生了什么事，有什么細(xì)節(jié)，小D當(dāng)時(shí)是怎樣的狀態(tài)。

　　2歲過(guò)后，我就把“事后回顧”變成了“回顧一天”，成了每天洗澡時(shí)的保留節(jié)目，每天我們邊洗澡邊會(huì)復(fù)述今天一天發(fā)生了什么。一開(kāi)始是我一個(gè)人叨叨叨地說(shuō)，慢慢地，小D也能開(kāi)始參與進(jìn)來(lái)了，這就是在鍛煉短期記憶。

　　做這樣的回顧時(shí)要盡量做到具體細(xì)節(jié)。像我之前說(shuō)的，視覺(jué)記憶很關(guān)鍵，因此我們?cè)诨仡檿r(shí)，要盡量像拍電影那樣展現(xiàn)畫(huà)面給到孩子。

　　訓(xùn)練孩子記憶的小游戲—“我們接下來(lái)要做什么”游戲

　　學(xué)過(guò)速記的朋友們一定有這方面的經(jīng)驗(yàn)，同樣一段很長(zhǎng)的話，如果想一字一句記下來(lái)一定不行的，但如果把每句話變成一兩個(gè)關(guān)鍵詞，一段話就很容易記住。這也是訓(xùn)練短期記憶力的一個(gè)小竅門(mén)：將大塊復(fù)雜信息拆分成多個(gè)獨(dú)立簡(jiǎn)單信息。

　　比如像前面舉例的給孩子指令，其實(shí)我們可以這么引導(dǎo)，“首先，把車(chē)開(kāi)過(guò)來(lái);然后，放進(jìn)籃子里;最后，放進(jìn)紙盒里”。一開(kāi)始，甚至可以等孩子每完成一步再給下一步指令。這其實(shí)就是在示范給孩子看，如何拆解復(fù)雜信息幫助記憶。

　　這個(gè)在日常生活中最典型的一個(gè)運(yùn)用，也是我以前寫(xiě)過(guò)的，就是日常程序。把睡前要做的事情拆分成幾個(gè)獨(dú)立的小事情，比如洗澡、刷牙、換睡衣、上廁所、讀繪本、說(shuō)晚安，這樣孩子就容易記住，父母也不用一直在旁邊催催催。戳->幾張小圖片，幫助孩子養(yǎng)成各種好習(xí)慣

　　2歲以后的孩子還可以玩一個(gè)游戲叫“我們接下來(lái)要做什么”。父母和孩子一起想象一個(gè)場(chǎng)景，比如出發(fā)去動(dòng)物園，然后一起討論從家里出門(mén)到動(dòng)物園需要做哪些事情，每件事都保證是一個(gè)獨(dú)立簡(jiǎn)單的任務(wù)，全部寫(xiě)下來(lái)。

　　然后一起回顧，看看孩子可以記住多少。為了增強(qiáng)趣味性，記得放上一些好玩的任務(wù)，比如，小D鼓掌、媽媽歡呼、帶上娃娃等。

　　訓(xùn)練孩子記憶的小游戲—我們接下來(lái)要做什么”游戲

　　學(xué)過(guò)速記的朋友們一定有這方面的經(jīng)驗(yàn)，同樣一段很長(zhǎng)的話，如果想一字一句記下來(lái)一定不行的，但如果把每句話變成一兩個(gè)關(guān)鍵詞，一段話就很容易記住。這也是訓(xùn)練短期記憶力的一個(gè)小竅門(mén)：將大塊復(fù)雜信息拆分成多個(gè)獨(dú)立簡(jiǎn)單信息。

　　比如像前面舉例的給孩子指令，其實(shí)我們可以這么引導(dǎo)，“首先，把車(chē)開(kāi)過(guò)來(lái);然后，放進(jìn)籃子里;最后，放進(jìn)紙盒里”。一開(kāi)始，甚至可以等孩子每完成一步再給下一步指令。這其實(shí)就是在示范給孩子看，如何拆解復(fù)雜信息幫助記憶。

　　這個(gè)在日常生活中最典型的一個(gè)運(yùn)用，也是我以前寫(xiě)過(guò)的，就是日常程序。把睡前要做的事情拆分成幾個(gè)獨(dú)立的小事情，比如洗澡、刷牙、換睡衣、上廁所、讀繪本、說(shuō)晚安，這樣孩子就容易記住，父母也不用一直在旁邊催催催。戳->幾張小圖片，幫助孩子養(yǎng)成各種好習(xí)慣

　　2歲以后的孩子還可以玩一個(gè)游戲叫“我們接下來(lái)要做什么”。父母和孩子一起想象一個(gè)場(chǎng)景，比如出發(fā)去動(dòng)物園，然后一起討論從家里出門(mén)到動(dòng)物園需要做哪些事情，每件事都保證是一個(gè)獨(dú)立簡(jiǎn)單的任務(wù)，全部寫(xiě)下來(lái)。

　　然后一起回顧，看看孩子可以記住多少。為了增強(qiáng)趣味性，記得放上一些好玩的任務(wù)，比如，小D鼓掌、媽媽歡呼、帶上娃娃等。