地理記憶的實(shí)用方法

　　記憶地理相關(guān)問(wèn)題時(shí)，要注意地理事物、現(xiàn)象之間的內(nèi)在聯(lián)系，這就是因果記憶法，這是比較簡(jiǎn)單有實(shí)用的記憶方法，你在學(xué)習(xí)地理是用什么方法呢?下面由學(xué)習(xí)啦小編給你帶來(lái)關(guān)于地理記憶的實(shí)用方法，希望對(duì)你有幫助!

　　地理記憶的實(shí)用方法

　　1.趣味記憶法

　　發(fā)揮自己的想像力，將圖形想象成各種工具或動(dòng)物等加深記憶。例如，學(xué)習(xí)西亞的“五海三洲”分布圖時(shí)，可以把世界上最大的半島——阿拉伯半島想象成“胳膊肘”的形狀，再通過(guò)“胳膊肘”這一輪廓引出西亞四周所環(huán)繞的“五海”。

　　2.圖示記憶法

　　利用地圖，圖文結(jié)合，在看圖中記憶。例如，一些城市名稱(chēng)比較難記，先在圖上找到該城市，再自己描畫(huà)，最后標(biāo)出，這樣借助地圖把知識(shí)記住，再如，記憶像黃河、長(zhǎng)江等一些河流，在地圖上可看出黃河像個(gè)“幾”字，長(zhǎng)江像個(gè)“W”。先大致畫(huà)出圖形，然后在圖上標(biāo)出上、中、下游，借助此圖加深記憶。

　　3.對(duì)比記憶法

　　運(yùn)用對(duì)比法能夠由一個(gè)知識(shí)點(diǎn)聯(lián)想到其他的幾個(gè)相對(duì)立或相似的知識(shí)點(diǎn)，記憶起來(lái)費(fèi)時(shí)少、收益大，能夠達(dá)到觸類(lèi)旁通、舉一反三、溫故而知新的效果。例如，學(xué)習(xí)西歐大陸西部的島國(guó)英國(guó)的海陸位置時(shí)，聯(lián)想亞歐大陸東端的島國(guó)日本，可以對(duì)比出它們的共性和不同之處。這樣，通過(guò)對(duì)比，兩個(gè)地理事物的特征就鮮明有力地顯現(xiàn)出來(lái)了。

　　4.因果記憶法

　　記憶地理相關(guān)問(wèn)題時(shí)，要注意地理事物、現(xiàn)象之間的內(nèi)在聯(lián)系。例如，西亞氣候?qū)贌釒?、亞熱帶干旱氣候，以這個(gè)問(wèn)題作為“果”找到“因”——受副熱帶高氣壓帶的控制，降水少，氣候炎熱、干燥。再以這個(gè)問(wèn)題作為“因”找出“果”——導(dǎo)致地表徑流很少，適宜發(fā)展畜牧業(yè)。這樣通過(guò)“因”推導(dǎo)出“果”或者由“果”分析出“因”來(lái)，記憶知識(shí)就系統(tǒng)多了。

　　5.歸納記憶法

　　針對(duì)某些知識(shí)總結(jié)分類(lèi)，把其串成一條線。如我國(guó)有一條重要的地理分界線——秦嶺—淮河，歸納后可知：a.是我國(guó)1月份0℃等溫線通過(guò)的地方。b.是800mm等降水量線通過(guò)的地方。c.是暖溫帶與亞熱帶的分界線。d.是河流結(jié)冰與不結(jié)冰的分界線。e.是旱地與水田的分界線。f.是南方與北方的分界線。

　　6.理解記憶法

　　針對(duì)該記的知識(shí)，先分析其原因，在充分理解的基礎(chǔ)上記憶。如學(xué)習(xí)日本的經(jīng)濟(jì)時(shí)，可先分析日本的地理位置：島國(guó)，多港灣，資源靠進(jìn)口，因此對(duì)外貿(mào)易發(fā)達(dá)。

　　7.字頭記憶法

　　是在記憶一組知識(shí)時(shí)，把字頭排成一段文字，從而記住整個(gè)內(nèi)容。如東南亞的國(guó)家名稱(chēng)可把第一個(gè)字串接起來(lái)記：“新越印，馬泰菲”。這樣用一個(gè)字來(lái)提示，很快就能記起全稱(chēng)。

　　中國(guó)地圖記憶歌訣

　　小黑天鵝展翅飛， 小鴨吉林嘴尖尖。

　　河北、遼寧口水饞，想吃山東十分難。

　　內(nèi)蒙古大哥似老大，肚兒大得裝不下。

　　新疆、甘肅親如弟，偏偏青海最不利。

　　四川蝙俠舉小兔， 重慶弟弟站右邊。

　　云南駱駝跑得快， 貴州老弟走在前。

　　陜西和尚大如肉， 寧夏弟弟小如豆。

　　山西、河南一上一下，

　　海南、臺(tái)灣一左一右。

　　廣西如獅頭，廣東如象頭，

　　兩者在一起，成了怪物頭。

　　蘇、浙、閩三人親，巴在海邊扯不開(kāi)。

　　湖北、安徽地可憐，夾在中間莫等閑。

　　湖南哥哥打呵欠， 江西妹妹下巴尖。

　　記住口訣最容易，考試起來(lái)最得意。