右腦開發(fā)訓練怎樣做

　　科學家們早己發(fā)現，人的左腦主要從事邏輯性、條理性的思維;右腦主要從事形象思維，是創(chuàng)造力的源泉，是藝術和經驗學習的中樞，中 95% 的人，僅僅只使用了自己的左腦。科學家們指出，終其一生，大多數人只運用了大腦的 3%~4% ，這是一個多么令人吃驚和遺憾的事實!下面小編為你整理右腦開發(fā)訓練，希望能幫到你。

　　A、左書。為了開發(fā)創(chuàng)新思維，強化對右腦的訓練，腦科學家主張用左手寫字。左手寫字是強化右腦功能的一個簡單而有效的方法。

　　B、左操。左側體操與左手寫字一樣，能夠促進右腦的活動，有利于右腦能力的提高。

　　C、左手猜拳。左手握拳，進行“石頭”、“剪刀”、“布”的游戲。

　　D、左腳撥石運動，要求動作精細到位。

　　E、五筆字型打字。打字需要左右手高度協(xié)調，這本身就鍛煉了左右腦的協(xié)調。

　　F、樂器練習，雙手運動。

　　G、聽音樂。中小學生在做作業(yè)時，如果欣賞一些與之相適應的音樂，不僅不會干擾學習，而且能使擅長形象思維的右腦在潛意識下，與正在進行邏輯思維分析的左腦相互配合，使左右腦保持高度一致，增強兩者的協(xié)調能力。

　　照相記憶訓練方法之黃卡練習

　　一、制作黃卡：

　　建議用紙看，比較方便，隨時可以拿出來看，不用看電腦，如果有書，就將書上那頁剪下來，舍不得剪就自己制作一張。

　　到文具店購買橘黃色和深藍色的硬紙各一張，用剪刀將橘黃色的紙剪出一塊15厘米×10厘米的長方形。再剪出一塊直徑2.5厘米的藍色圓形，用膠水貼在橘黃色紙的正中央。黃卡制作完成。

　　二、練習時間安排：

　　早中晚各半小時-1小時，上(學)班前，午休時，睡覺前。

　　三、放松練習：

　　確定不會有人干擾，關掉手機，仰臥在床上，閉上眼睛深呼吸10次，注意自己的呼吸，鼻吸鼻呼，做到細、慢、長、勻，呼氣時數一、二……十。 為了更好的體驗放松的感覺，中午休息的時候聽聽：催眠的花園.mp3，睡著了無所謂。

　　四、黃卡練習：

　　每次放松練習之后，如果在床上看就不用起床了，把枕頭墊高，靠在床上也行，拿出準備好的黃卡，此時光線很重要，黃卡要正對著光，眼睛要背對著光，而且黃卡前方最好是什么都沒有的墻壁，避免注意力分散。

　　準備工作都做好了，現在開始看黃卡。手拿黃卡與眼睛同高，眼睛看著整個黃卡30秒左右，大概數著呼氣3-4次，慢慢閉上眼睛，閉上眼睛的時候一直注意眼前的黃卡，到最后完全閉上眼睛時，繼續(xù)想著眼睛前面的黃卡，不要注意出現的殘像，一直回憶著剛剛看的黃卡的顏色。

　　等到完全回憶不出黃卡印象的時候，慢慢睜開眼睛，繼續(xù)看黃卡30秒，如此反復大概5次之后，看黃卡的時間縮短到10秒左右，一吸一呼就閉上眼睛回憶黃卡原色。

　　如果想象力較好的人，10天左右就可以看到原色，如果想象力很差的人，只要堅持練習，每天3次，每次半小時-1小時，1-3個月應該可以看到原色。平時也要不斷的回憶自己看到的任何東西，包括回憶黃卡。走路時，坐車時，睡覺前等等，利用一切時間鍛煉自己的想象力。如果有時間，最好加練1000圖，看著圖快速的跟讀，可以幫助開發(fā)右腦。

　　激發(fā)右腦的訓練方法——呼吸放松、曼陀羅、黃卡和想像訓練及圖片說明

　　習慣使用左腦的我們怎樣才能開發(fā)右腦的照相記憶能力呢?這部分提供了為期14天、每天1小時左右的右腦照相記憶訓練。訓練包括30分鐘的基礎訓練、15分鐘的拓展訓練和15分鐘的自我檢測，基礎訓練和拓展訓練都是每天必需的，如果對自我檢測成績不滿意，可以反復進行這兩部分的訓練。一定要注意，自我檢測和基礎訓練、拓展訓練必須結合起來進行，單獨進行任何一項，效果都無法達到最佳。

　　第一天

　　今天的基礎訓練分4個部分：呼吸放松、曼陀羅、黃卡和想像訓練?？梢詭椭慵せ钣夷X，逐漸進入右腦狀態(tài)。

　　呼吸放松(7分鐘)

　　深呼吸是幫助你放松，并逐漸使用右腦的好方法。

　　呼吸方法可分為“胸式呼吸”和“腹式呼吸”兩種。胸式呼吸就是我們平常生活中所使用的呼吸方法，吸入的空氣量少，呼吸能夠自然加快;腹式呼吸是使腹部膨脹、橫膈膜下移的呼吸方法，吸入的空氣量大，氣息均勻。

　　訓練方法：

　　1、坐在凳子或椅子上，雙肩自然下垂，邊放松全身肌肉邊閉上雙眼，兩手平放在大腿上。

　　2、用鼻子吸氣、用嘴呼氣。呼吸的節(jié)奏是4秒吸氣、8秒呼氣。閉目靜靜地深呼吸3次，同時排除雜念，把注意力引向兩手和大腿的邊緣部位，把意念排導在手心。

　　3、不久，你會感到注意力最先指向的部位慢慢地產生溫暖感，然后逐漸地擴散到手心全部。這時，你心里可以反復默念：“靜下心來，靜下心來，兩手就會暖和起來。”

　　4、做5遍深呼吸，慢慢數5下，睜開眼睛。

　　放松訓練后，你會體驗到前所未有的輕松感覺。

　　接下來激活右腦吧。翻開本書所附的曼陀羅彩色卡片。

　　曼陀羅(7分鐘)

　　曼陀羅卡片是用紅、綠、藍、橙四色繪成的上下左右對稱的圖形，凝視它能夠激活右腦、培養(yǎng)右腦想像力。連續(xù)每日冥想，就會逐漸打開右腦額葉一直未加以利用的能力回路。

　　訓練方法：

　　1、請連續(xù)盯著曼陀羅卡片。

　　2、看5秒后閉眼5秒，同時暗示自己在閉眼時讓圖像盡可能長時間地停留在眼前。

　　3、持續(xù)訓練7分鐘,列一個日程表，堅持訓練14天。

　　休息1分鐘，翻開本書所附的黃卡，來做一個殘像訓練。

　　黃卡(7分鐘)

　　使用黃卡做殘像練習，能漸漸讓你開始使用右腦。黃卡是鍛煉右腦時最常用的一種卡片，通常被用在各種各樣的練習中。

　　1、準備好黃卡，將它放在眼前。卡片上下左右要能夠全部納入一只眼睛的視野中，要注意的是，卡片與眼睛的距離為30厘米。

　　2、目不轉睛地注視黃卡30秒。要將注意力集中在黃卡上，此時盡量不要眨眼睛。

　　3、閉上眼睛，注視殘留在眼簾背后的殘像。30秒后將黃卡從眼前移開，并迅速將視線放在事先準備好的白紙上，繼續(xù)注視殘像。

　　4、殘像練習熟練后，讓自己有意識地改變殘像的形狀和顏色。直到自己可以自行控制與改變眼中的殘像為止。

　　想像訓練(7分鐘)

　　今天在基礎訓練中安排了想像訓練。想像是照相記憶時必不可少的，你可以利用身邊的物品，如某種球類、水果，或者手頭可以找到的小件物品，來發(fā)揮自我想像的能力。今天我們來想像橘子。

　　1、凝視手中的橘子(或其他物品)，反復、仔細地觀察它的形狀、顏色、紋理脈絡;然后用手觸摸它的表面質地，看是光滑還是粗糙，再聞聞它有什么氣味。

　　2、閉上眼睛，回憶這個橘子都留給你哪些印象。

　　3、放松肌肉，排除雜念，想像自己鉆進了橘子里。那么，想像一下，里面是什么樣子?你感覺到了什么?里面的顏色和外邊的顏色一樣嗎?然后再假想你嘗了這個橘子，記住它的滋味。

　　4、想像自己走出了橘子，恢復了原樣，記住剛才在橘子里面所看到的、嘗到的和感覺到的一切，然后做5遍深呼吸，慢慢數5下，睜開眼睛，你會感覺到頭腦清爽，心情放松。

　　經過上面的幾個訓練之后，你關閉的右腦大門已經逐漸地開啟，但是要想修煉成“一眼記住全像”的照相記憶法還需時日。休息1分鐘，進入拓展訓練。 拓展訓練包括一心二用、浮想聯翩和立體展開圖3個部分，這3個訓練很有趣味，可以在不知不覺中鍛煉右腦。

　　一心二用(5分鐘)

　　還記得《射雕英雄傳》桃花島洞中老頑童教郭靖雙手互搏術的情景嗎?老頑童竟然可以一心二用，左右手拆招對打，左手攻、右手守，或者相反。這種一心二用是左右腦同時使用的典范，令人嘆為觀止。

　　老頑童教郭靖雙手互搏術，是從“左手畫方，右手畫圓”開始的。郭靖開始練習時雙手畫出來的不是同方，就是同圓，或者方不成方、圓不成圓。郭靖苦苦練習很久，終于領會了訣竅，雙手能任意各成方圓。經過這個階段，郭靖才開始練習雙手互搏術。

　　“一心二用”訓練就是鍛煉左右手同時畫圖。拿出一根鉛筆。左手畫橫線，右手畫豎線，要兩只手同時畫。練習一分鐘后，兩手交換，左手畫豎線，右手畫橫線。一分鐘之后，再交換，反復練習，直到畫出來的圖形完美為止。這個練習能夠強烈刺激右腦。 你畫出來的圖形還令自己滿意嗎?剛開始的時候畫不好是很正常的，不要灰心，隨著練習的次數越來越多，你會畫得越來越好。

　　休息一下，進入下一個訓練。

　　浮想聯翩(5分鐘)

　　和同學、朋友聊起電視劇、足球賽的時候，你腦海中出現的是電視劇、足球賽的圖景呢，還是一些語言或字幕呢?出現的大概是人物臉上的神情或者破門的精彩瞬間吧。記憶圖像比記憶文字花費時間更少，也更不容易忘記。 在我們記憶文字時，也可以將其轉化為圖像，記憶起來就簡單得多，記憶效果也更好了。

　　“浮想聯翩”訓練就是把目標記憶內容轉化為圖像，然后在圖像與圖像間創(chuàng)造動態(tài)聯系，通過這些聯系很容易地記住目標記憶內容及其順序。正如本書前面章節(jié)所講，這種聯系可以采用夸張、擬人等各種方式，圖像細節(jié)越具體越清晰越好。但這種浮想聯翩又不是漫無邊際的，必須用一兩句話就可以表達，否則就脫離記憶的目的了。

　　下圖是兩個水杯、兩只蘑菇，請設計一個場景，水杯和蘑菇是場景中的主體，你能想像出這個場景是什么樣的嗎?越奇特越好。

　　立體展開圖(5分鐘)

　　人的空間識別能力是由右腦控制的。我們身邊有很多人方向感很差，一到陌生的地方就分不清東南西北，實際上，這是右腦空間認識能力欠缺的表現。

　　而人們也發(fā)現，出租車司機能夠在復雜的路況中，把客人準確無誤地送達目的地。難道出租車司機有特異功能嗎?其實不然，出租車司機經常尋找道路引起的刺激，造成了腦神經細胞增加，腦部的空間思維能力也逐漸加強。

　　有了這種空間思維能力，大腦才會有遠近感，才能欣賞建筑物。反復進行空間認識訓練可以提高此項機能，促進右腦活化。下面是一個正方體模型，你能想像出來它的各個面展開后是什么樣子嗎?

　　經過上面的訓練，你的右腦能力一定有所提高了吧!下面有4道測試題，你可以自我檢測一下。

　　放一個鐘表在身邊，每道題都要計時，并算出錯誤比率。每道題花費時間越少、錯誤率越低，說明你的右腦照相記憶能力越好。 做好準備了嗎?現在開始。

　　自我檢測

　　1、下面的練習里，每個字母都對應一個圖形，請用20秒記住它們。在頁尾的題目中，只出現圖形而不出現字母，你要憑記憶把字母都填在表格里。(提示：聯合記憶字母和圖像時，需要找出字母與圖像的影像相通處，比如下圖的第一幅圖像有十字交叉，字母“A”也是交叉線構成，這樣就容易記住了。)

　　2、下圖中的六邊形木板被木匠勾了很多墨線，有陰影的小塊是木匠預備裁掉的。用30秒記住這些陰影塊，然后翻頁尾，僅憑記憶在空白木板上涂出陰影塊。

　　3、下面的圖中有6個童話中出現的物品，請在1分30秒內記住它們在圖中的位置，然后翻到頁尾，僅憑記憶請這些物品對號入座。(提示：要記住多幅圖像和它們的位置，乍看很難，其實不然。在初做這類題時，設法把每幅圖像擬人化，然后將圖像串成一個生動的故事，記住它們就很容易了。照相記憶能力較強時，看到的每幅圖像都會自動活起來，在腦海中組成栩栩如生的故事場景。)