未來職業(yè)發(fā)展規(guī)劃(7篇)
2023未來職業(yè)發(fā)展規(guī)劃(7篇)
職業(yè)發(fā)展規(guī)劃是一個(gè)人未來期望達(dá)到的目標(biāo),并朝著預(yù)設(shè)的方向努力,你知道應(yīng)該要怎么做未來職業(yè)發(fā)展規(guī)劃嗎?下面是小編為大家整理的關(guān)于未來職業(yè)發(fā)展規(guī)劃,希望對(duì)您有所幫助!
未來職業(yè)發(fā)展規(guī)劃(篇1)
一、 前言
實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的第一步就是要有夢(mèng)想, 夢(mèng)想是每個(gè)人的前進(jìn)方向。一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃是成功的基礎(chǔ),美好的未來需要有個(gè)規(guī)劃藍(lán)圖來指導(dǎo)。職業(yè)生涯對(duì)每個(gè)人而言,都是在一定的時(shí)間內(nèi)有效,如果不進(jìn)行合理有效的規(guī)劃,就會(huì)浪費(fèi)自己的時(shí)間和生命。
二、自我評(píng)定:
1、我的性格類型
沉靜、友善、敏感和仁慈,欣賞目前和他們周圍所發(fā)生的事情,喜歡有自己的空間,做事情能把我自己的時(shí)間。
2、優(yōu)劣勢(shì)分析
優(yōu)勢(shì)
綜合素質(zhì)
◆較強(qiáng)的學(xué)習(xí)、創(chuàng)新、領(lǐng)導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)、表達(dá)能力
◆積能看到事情主動(dòng)的一面
◆沉著冷靜的氣質(zhì)
◆大氣、踏實(shí)、認(rèn)真的特質(zhì)
◆較高的思想素養(yǎng)
◆很高的職業(yè)操守
實(shí)際操作
◆極強(qiáng)的責(zé)任感
劣勢(shì)
◆做事情想得太多,不果斷
◆原則太多
◆有計(jì)劃,但實(shí)施情況不好,常常打亂
實(shí)際操作
◆有時(shí)缺乏自信
◆有時(shí)優(yōu)柔寡斷
◆對(duì)其他人要求太苛刻
◆速度與效果并重
◆做事認(rèn)真,很有耐心
三、短期及長期職業(yè)目標(biāo):
職業(yè)理想:稱為中國鐵路工程總公司的建造師
長期職業(yè)目標(biāo): 國家注冊(cè)一級(jí)建造師
10年短期目標(biāo): 國家注冊(cè)二級(jí)建造師
7年短期目標(biāo): 考取建造師證書
5年短期目標(biāo): 考取構(gòu)造師證書
1年內(nèi)目標(biāo): 加入真正的建筑公司實(shí)習(xí)、考取造價(jià)員證書
半年內(nèi)目標(biāo): 專業(yè)課在教室前三名
四、職業(yè)分析
1、職業(yè)描述
建造師執(zhí)業(yè)資格制度起源于英國,迄今已有150余年歷史。目前,世界上許多發(fā)達(dá)國家均建立起該項(xiàng)制度。建立建造師執(zhí)業(yè)資格制度,將為我國開拓國際建筑市場、增強(qiáng)對(duì)外工程承包能力有所幫助。因此,建立建造師執(zhí)業(yè)資格制度也是與國際接軌、開拓國際建筑市場的客觀要求。
我國建造師制度的法律依據(jù)《中華人民共和國建筑法》第14條規(guī)定:“從事建筑活動(dòng)的專業(yè)技術(shù)人員,應(yīng)當(dāng)依法取得相應(yīng)的執(zhí)業(yè)資格證書,并在執(zhí)業(yè)證書許可的范圍內(nèi)從事建筑活動(dòng)?!?20_年2月27日《國務(wù)院關(guān)于取消第二批行政審批項(xiàng)目和改變一批行政審批項(xiàng)目管理方法的決定》(國發(fā)〔220_5號(hào))規(guī)定:“取消建筑施工企業(yè)項(xiàng)目經(jīng)理資質(zhì)核準(zhǔn),由注冊(cè)建造師代替,并設(shè)立過渡期”。人事部、建設(shè)部依據(jù)國務(wù)院上述要求決定對(duì)建設(shè)工程項(xiàng)目總承包及施工管理的專業(yè)技術(shù)人員實(shí)行建造師執(zhí)業(yè)資格制度,出臺(tái)了《建造師執(zhí)業(yè)資格制度暫行規(guī)定》(人發(fā)[20_]111號(hào))。
建造師分為一級(jí)建造師和二級(jí)建造師。英文分別為:Constructor和Associate Constructor。建造師的分級(jí)管理既可以使整個(gè)建造師隊(duì)伍中有一批具有較高素質(zhì)和管理水平的人員,便于國際互認(rèn),也可以使整個(gè)建造師隊(duì)伍適應(yīng)我國建設(shè)工程項(xiàng)目量大面廣,范圍差異懸殊,各地經(jīng)濟(jì)、文化和社會(huì)發(fā)展水平差異較大,不同工程項(xiàng)目對(duì)管理人員要求不同的特點(diǎn)和實(shí)際需求。一級(jí)注冊(cè)建造師可以擔(dān)任《建筑業(yè)企業(yè)資質(zhì)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》中規(guī)定的必須由特級(jí)、一級(jí)建筑業(yè)企業(yè)承建的建設(shè)工程項(xiàng)目施工的項(xiàng)目經(jīng)理;二級(jí)注冊(cè)建造師只可以擔(dān)任二級(jí)及以下建筑業(yè)企業(yè)承建的建設(shè)工程項(xiàng)目施工的項(xiàng)目經(jīng)理。
不同類型、不同性質(zhì)的建設(shè)工程項(xiàng)目,有著各自的專業(yè)性和技術(shù)特點(diǎn),對(duì)項(xiàng)目經(jīng)理的專業(yè)要求有很大不同。建造師實(shí)行分專業(yè)管理,就是為了適應(yīng)各類工程項(xiàng)目對(duì)建造師專業(yè)技術(shù)的不同要求,也與現(xiàn)行建設(shè)工程管理體制相銜接,充分發(fā)揮各有關(guān)專業(yè)部門的作用。建造師分為兩個(gè)級(jí)別,一級(jí)建造師的專業(yè)分為建筑工程、公路工程、鐵路工程、民航機(jī)場工程、港口與航道工程、水利水電工程、市政公用工程、通信與廣電工程、礦業(yè)工程、機(jī)電工程等10個(gè)。二級(jí)建造師的專業(yè)分為建筑工程、公路工程、水利水電工程、市政公用工程、礦業(yè)工程和機(jī)電工程等6個(gè)。
2、職業(yè)前景
一般來說,只要取得了資格證,收入都是較為客觀的,有的公司的年薪甚至?xí)_(dá)到五六十萬元。羅國志透露說,正因?yàn)榻ㄔ鞄熉殬I(yè)高收入的光環(huán),讓很多小的建筑公司望而卻步,紛紛聘請(qǐng)大公司的建造師兼職。隨著國家建設(shè)的進(jìn)一步繁榮,建造師將會(huì)成為越來越多的人眼中非常耀眼的職業(yè)。
3、 建造師的資質(zhì)
建造師是以專業(yè)技術(shù)為依托、以工程項(xiàng)目管理為主業(yè)的執(zhí)業(yè)注冊(cè)人員,近期以施工管理為主。建造師是懂管理、懂技術(shù)、懂經(jīng)濟(jì)、懂法規(guī),綜合素質(zhì)較高的復(fù)合型人員,既要有理論水平,也要有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和較強(qiáng)的組織能力。建造師注冊(cè)受聘后,可以建造師的名義擔(dān)任建設(shè)工程項(xiàng)目施工的項(xiàng)目經(jīng)理、從事其他施工活動(dòng)的管理、從事法律、行政法規(guī)或國務(wù)院建設(shè)行政主管部門規(guī)定的其他業(yè)務(wù)。在行使項(xiàng)目經(jīng)理職責(zé)時(shí),一級(jí)注冊(cè)建造師可以擔(dān)任《建筑業(yè)企業(yè)資質(zhì)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》中規(guī)定的特級(jí)、一級(jí)建筑業(yè)企業(yè)資質(zhì)的建設(shè)工程項(xiàng)目施工的項(xiàng)目經(jīng)理;二級(jí)注冊(cè)建造師可以擔(dān)任二級(jí)建筑業(yè)企業(yè)資質(zhì)的建設(shè)工程項(xiàng)目施工的項(xiàng)目經(jīng)理。大中型工程項(xiàng)目的項(xiàng)目經(jīng)理必須逐步由取得建造師執(zhí)業(yè)資格的人員擔(dān)任;但取得建造師執(zhí)業(yè)資格的人員能否擔(dān)任大中型工程項(xiàng)目的項(xiàng)目經(jīng)理,應(yīng)由建筑業(yè)企業(yè)自主決定。
4、建造師的地位和作用
建造師是受企業(yè)法定代表人委托對(duì)工程項(xiàng)目施工過程全面負(fù)責(zé)的項(xiàng)目管理者,是建筑施工企業(yè)法定代表人在工程項(xiàng)目上的代表人。工程項(xiàng)目施工是以建造師為首的生產(chǎn)經(jīng)營管理系統(tǒng),實(shí)行建造師負(fù)責(zé)制,建造師在工程項(xiàng)目施工中處于中心地位,對(duì)工程項(xiàng)目施工負(fù)全面管理的責(zé)任。只有通過以建造師為首的項(xiàng)目管理,才能實(shí)現(xiàn)施工項(xiàng)目的成本、進(jìn)度、質(zhì)量目標(biāo),最終給企業(yè)創(chuàng)造效益。
建造師是項(xiàng)目有關(guān)各方協(xié)調(diào)配合的橋梁和紐帶,處在下面各方的核心地位。項(xiàng)目管理說到底是人的管理與協(xié)調(diào),負(fù)責(zé)溝通、協(xié)商、解決各種矛盾、沖突、糾紛的關(guān)鍵人士是建造師。他對(duì)項(xiàng)目行使管理權(quán),也對(duì)項(xiàng)目目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)承擔(dān)全部責(zé)任。建造師是項(xiàng)目信息溝通的發(fā)源地和控制者,在項(xiàng)目實(shí)施過程中,來自項(xiàng)目外的重要信息、指令要通過建造師來匯總、溝通、交涉,對(duì)項(xiàng)目內(nèi)部,建造師是各種重要指標(biāo)、決策、計(jì)劃、方案、措施、制度的決策人和制定者。
5、建造師的責(zé)、權(quán)、利
1)建造師的職責(zé)
(1) 貫徹執(zhí)行國家和工程所在地政府的有關(guān)法律、法規(guī)和政策,執(zhí)行企業(yè)的各項(xiàng)管理制度。
(2) 項(xiàng)目總體控制計(jì)劃及總目標(biāo)確定后,建造師的職責(zé)之一就是將總目標(biāo)分解,制定項(xiàng)目階段性目標(biāo),劃分出主要工作內(nèi)容和工作量,確保項(xiàng)目階段性目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
(3) 嚴(yán)格財(cái)務(wù)制度,加強(qiáng)財(cái)經(jīng)管理,正確處理國家、企業(yè)與個(gè)人的利益關(guān)系。
(4) 履行合同義務(wù),監(jiān)督合同執(zhí)行,處理合同變更,以合同當(dāng)事人的身份,運(yùn)用合同的法律約束手段,把項(xiàng)目各方統(tǒng)一到項(xiàng)目目標(biāo)和合同條款上來。
(5) 及時(shí)決策建造師需親自決策的問題,包括實(shí)施方案、人事任免獎(jiǎng)懲、重大技術(shù)措施、設(shè)備采購方案、資源調(diào)配、進(jìn)度計(jì)劃安排、合同及設(shè)計(jì)變更、索賠等。
(6) 對(duì)工程項(xiàng)目施工進(jìn)行有效控制,執(zhí)行有關(guān)技術(shù)規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn),主動(dòng)推廣應(yīng)用新技術(shù)。
2)建造師的權(quán)力
(1) 人事權(quán):項(xiàng)目班子的組成人員的選擇、考核、聘任和解聘,對(duì)班子成員的任職、獎(jiǎng)懲、調(diào)配、指揮、辭退,在有關(guān)政策和規(guī)定的范圍內(nèi)選用和辭退勞務(wù)隊(duì)伍等是建造師的權(quán)力。
(2) 生產(chǎn)指揮權(quán):建造師有權(quán)按工程承包合同的規(guī)定,根據(jù)項(xiàng)目隨時(shí)出現(xiàn)的人、財(cái)、物等資源變化情況進(jìn)行指揮調(diào)度,對(duì)于施工組織設(shè)計(jì)和網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃,也有權(quán)在保證總目標(biāo)不變的前提下進(jìn)行優(yōu)化和調(diào)整,以保證能對(duì)施工現(xiàn)場臨時(shí)出現(xiàn)的各種變化應(yīng)付自如。
(3) 財(cái)權(quán):建造師必須擁有承包范圍內(nèi)的財(cái)務(wù)決策權(quán),在財(cái)務(wù)制度允許的范圍內(nèi),建造師有權(quán)安排承包費(fèi)用的開支,有權(quán)在工資基金范圍內(nèi)決定項(xiàng)目班子內(nèi)部的計(jì)酬方法、分配方法、分配原則和方案,推行計(jì)件工資、定額工資、崗位工資和確定獎(jiǎng)金分配。對(duì)風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)變費(fèi)用、趕工措施費(fèi)用等都有使用支配權(quán)。
(4) 技術(shù)決策權(quán):主要是審查和批準(zhǔn)重大技術(shù)措施和技術(shù)方案,以防止決策失誤造成重大損失,必要時(shí)召集技術(shù)方案論證會(huì)或外請(qǐng)咨詢學(xué)者,以防止決策失誤。
(5) 設(shè)備、物資、材料控制權(quán):在公司有關(guān)規(guī)定的范圍內(nèi),決定機(jī)械設(shè)備的型號(hào)、數(shù)量、進(jìn)場時(shí)間,對(duì)工程材料、周轉(zhuǎn)工具、大中型機(jī)具的進(jìn)場,有權(quán)按質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)檢驗(yàn)后決定是否用于本項(xiàng)目。建造師可自行采購零星物資,但對(duì)于主要材料的采購權(quán)不宜授予建造師,否則可能影響公司的效益。若由材料部門供應(yīng)的材料未能按時(shí)、按質(zhì)、按量保證供應(yīng),建造師有權(quán)拒收或采取其他措施。
3)建造師的利益
目前,在國有建筑企業(yè)中,因建造師的權(quán)限較小,管理的面較大,付出的多,得到的少,久而久之,工作主動(dòng)性下降,建造師變相斂財(cái),影響企業(yè)效益,因此,要明確建造師的利益,改隱性收入為顯性收入。
建造師部應(yīng)進(jìn)行獨(dú)立核算,改變過去那種只干不算,幾個(gè)項(xiàng)目的成本核算攪和在一起的作法。將人工費(fèi)、機(jī)械費(fèi)、材料費(fèi)節(jié)約等作為考核指標(biāo),提取一定比例利潤作為獎(jiǎng)勵(lì)基金,由建造師按規(guī)定分配。
建造師的最終利益是建造師行使權(quán)力和承擔(dān)責(zé)任的結(jié)果,也是市場經(jīng)濟(jì)條件下責(zé)、權(quán)、利相互統(tǒng)一的具體表現(xiàn)。建造師按規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)享受崗位效益工資和獎(jiǎng)金,年終各項(xiàng)指標(biāo)和整個(gè)工程項(xiàng)目都達(dá)到承包合同指標(biāo)要求的,按合同獎(jiǎng)罰一次兌現(xiàn)其年度獎(jiǎng)勵(lì)。
如果承包指標(biāo)未按合同要求完成,可根據(jù)年度工程項(xiàng)目承包合同獎(jiǎng)罰條款扣除風(fēng)險(xiǎn)抵押金,直至所有獎(jiǎng)金全部扣除。如屬個(gè)人責(zé)任,致使工程項(xiàng)目質(zhì)量粗糙、工期拖延、成本虧損或造成重大人身安全和健康事故的,除全部沒收抵押金和扣發(fā)獎(jiǎng)金外,可處以一次性罰款并下浮工資,性質(zhì)嚴(yán)重者要按有關(guān)規(guī)定追究責(zé)任。
綜上所述,施工建造師是對(duì)施工項(xiàng)目管理全面負(fù)責(zé)的管理者,也是施工項(xiàng)目的管理中心,明確建造師的責(zé)、權(quán)、利,并在項(xiàng)目管理中落到實(shí)處,也是建筑企業(yè)挖掘內(nèi)部潛力和獲取最大利潤的根本途徑。
五、人生謀劃:
畢業(yè)后再進(jìn)行3年的學(xué)習(xí)
1、總體規(guī)劃:
通過大學(xué)的學(xué)習(xí),努力學(xué)好自身專業(yè)知識(shí),掌握必要經(jīng)營管理技能。主動(dòng)參加社會(huì)實(shí)踐,增強(qiáng)自己的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在寒暑假期間參加短期社會(huì)工作,進(jìn)一步將理論運(yùn)用到實(shí)際工作中去。
工作3年 考上二級(jí)建造師
工作5年 考上一級(jí)建造師
2、計(jì)劃實(shí)施
20__—20__年 學(xué)業(yè)有成期:充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢(shì),認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識(shí),培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力,全面提高個(gè)人綜合素質(zhì),為專升本或就業(yè)做好準(zhǔn)備(具體規(guī)劃見后)。
20__—20__年 熟悉適應(yīng)期:利用3左右的時(shí)間,經(jīng)過不斷的嘗試努力,初步找到合適自身發(fā)展的崗位和工作環(huán)境。
此階段完成的主要內(nèi)容及途徑:
學(xué)歷、知識(shí)結(jié)構(gòu):提升自身學(xué)歷層次,從??谱呦虮究?。途徑:參加進(jìn)修、自學(xué)或函授、夜大或脫產(chǎn)等;
專業(yè)技能:較熟練,達(dá)到助理工程師技術(shù)水平,途徑:專業(yè)學(xué)習(xí)、培訓(xùn),熟悉工作環(huán)境;
個(gè)人發(fā)展、人際關(guān)系:在這一時(shí)期,主要做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作,與同事友好相處,獲得領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)同,打好基礎(chǔ),職位升遷暫不考慮。途徑:加強(qiáng)溝通,虛心求教;
婚姻家庭:暫不考慮,有緣分可順其自然,不強(qiáng)求;
生活習(xí)慣、興趣愛好:適當(dāng)交際的環(huán)境下,形成較有規(guī)律的優(yōu)良個(gè)人習(xí)慣,并參加體育活動(dòng),如跑步、打球等。途徑:制定生活時(shí)間表,約束自己更好執(zhí)行。
20__—20__年 穩(wěn)步發(fā)展期:在此10年左右的時(shí)間里,努力奮斗,使自己在本單位、本崗位上業(yè)務(wù)精湛,并小有成就。
此階段完成的主要內(nèi)容及途徑:
學(xué)歷、知識(shí)結(jié)構(gòu):在原基礎(chǔ)上進(jìn)一步提升自身學(xué)歷層次,達(dá)到本科或研究生水平。途徑:參加進(jìn)修、自學(xué)或函授、夜大或脫產(chǎn)等;
專業(yè)技能:較熟練掌握本專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的技術(shù)技能,達(dá)到工程師或高級(jí)工程師技術(shù)水平,并具有一定的生產(chǎn)技術(shù)管理經(jīng)驗(yàn)。途徑:參加專業(yè)培訓(xùn),加強(qiáng)學(xué)術(shù)交流;
個(gè)人發(fā)展、人際關(guān)系:在做好與同事友好相處的基礎(chǔ)上,使自己逐步成為單位的技術(shù)骨干,并充分發(fā)揮自身技術(shù)優(yōu)勢(shì),能在技術(shù)管理崗位上有所小成。途徑:大膽工作,敢于創(chuàng)新,充分利用網(wǎng)絡(luò)、藏書樓等條件不斷學(xué)習(xí)新技術(shù)、新方法;
婚姻家庭:尋找另一半,注意品行、學(xué)歷、家庭背景等因素,并結(jié)婚生子,購買住房,承擔(dān)家庭責(zé)任,教育好下一代;
生活習(xí)慣、興趣愛好:此階段形成個(gè)人優(yōu)良習(xí)慣尤為重要,生活工作壓力最大,必須調(diào)整好自身狀態(tài),以保證能更好地投入到事業(yè)發(fā)展中去,定時(shí)參加體育活動(dòng),以增強(qiáng)體質(zhì)。途徑:制定生活時(shí)間表,家庭成員督促執(zhí)行。
20__—20__年 事業(yè)有成期:此為職業(yè)生涯發(fā)展的黃金時(shí)期,應(yīng)抓好這一階段,使本人發(fā)展到個(gè)人事業(yè)的頂峰。
此階段完成的主要內(nèi)容及途徑:
學(xué)歷、知識(shí)結(jié)構(gòu):重點(diǎn)加強(qiáng)知識(shí)的更新,熟練掌握本專業(yè)領(lǐng)域技術(shù)技能,并成為技術(shù)權(quán)威,并具有較強(qiáng)的生產(chǎn)技術(shù)管理經(jīng)驗(yàn)。途徑:加強(qiáng)學(xué)術(shù)交流,虛心向年青人學(xué)習(xí)新技術(shù);
個(gè)人發(fā)展、人際關(guān)系:成為單位的中流砥柱或中層領(lǐng)導(dǎo),注意管理方法的學(xué)習(xí)總結(jié),加強(qiáng)對(duì)年青人的指導(dǎo)幫助,帶動(dòng)新一代快速成長;
婚姻家庭:在工作時(shí)注意處理好家庭與工作關(guān)系,保證家庭和睦;
生活習(xí)慣、興趣愛好:前些年養(yǎng)成的優(yōu)良生活習(xí)慣將成為現(xiàn)階段寶貴的一筆財(cái)富,注意繼續(xù)保持。
2__—20__年 發(fā)揮余熱期:此時(shí)已退休,若體力、精力還不錯(cuò),可繼續(xù)參加業(yè)余工作,為社會(huì)盡自己的一份力量,同時(shí)也為充實(shí)自己的老年生活,注意勞逸結(jié)合,千萬不得過分勞累,時(shí)間視具體情況而定,但若有不適就提前停止工作,進(jìn)入下一時(shí)期。
20__年以后 頤養(yǎng)天年期:忙碌了一輩子,該多多休息了。在家可養(yǎng)花弄草,閑庭信步,外出游覽祖國大好河山,兒孫膝下承歡,盡享天倫之樂。這時(shí)候,我終于可以慢慢回顧自己過去走過的路,有可能的話還可以寫一部個(gè)人回憶錄。無論在別人的眼中我的一生過得如何,我總可以很自豪地在回憶錄的最后一頁寫上兩個(gè)字:成功!
六、結(jié)束語
有了目標(biāo),才會(huì)有動(dòng)力。這份大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書就是給了我一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和職業(yè)規(guī)劃。我將會(huì)按著上面所寫,親身力行地完成好自己的學(xué)習(xí)任務(wù)和工作任務(wù)。使自己的一生過得更有意義。
是的,腳比路長,遠(yuǎn)方無論多遠(yuǎn),只怕沒有追尋的雙足去抵達(dá)。人生亦是如此,我們不怕目標(biāo)的高遠(yuǎn),只怕沒有追尋的勇氣、熱度、執(zhí)著……只要頭時(shí)時(shí)燃燒著堅(jiān)定的信念,一往無前地進(jìn)行下去,就會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)——很多所謂的遠(yuǎn)方,其實(shí)并不遙遠(yuǎn)。用我們的熱度和智慧揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,用我們青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音!當(dāng)我們拋棄了迷茫,把握了方向;我們勤字開頭,不懈地?fù)u槳時(shí),命運(yùn)的閘門會(huì)向我們敞開,誘惑的人時(shí)刻也終將到來!
未來職業(yè)發(fā)展規(guī)劃(篇2)
一、指導(dǎo)思想
教師發(fā)展是教師人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過程,是教師在充分認(rèn)識(shí)教育意義的基礎(chǔ)上,不斷提升精神追求,增強(qiáng)職業(yè)道德,掌握教育規(guī)律,拓展學(xué)科知識(shí),強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程。新的課程理念、新的教材、新的課程評(píng)價(jià)觀,強(qiáng)烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系,對(duì)教育工作者提出了新的更高的要求。為切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)專業(yè)教育向更高層次發(fā)展;為了學(xué)校和教師的持續(xù)發(fā)展,實(shí)現(xiàn)教師職業(yè)的專業(yè)化,從我自己的實(shí)際出發(fā)特制定本人的最近兩年發(fā)展規(guī)劃。
二、專業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀分析
優(yōu)勢(shì)分析:
(一)教學(xué)方面
1、經(jīng)過大學(xué)四年的學(xué)習(xí)和5年教學(xué)的實(shí)踐,不僅在理論知識(shí)方面有了很大的收獲和提高,而且理論聯(lián)系實(shí)際的能力也增強(qiáng)了不少,動(dòng)手能力也有很大的提高。能因材施教,以學(xué)生為主體,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育課的興趣并積極參與。
2、積極參與各類教育教學(xué)學(xué)術(shù)活動(dòng),開闊視野。善于思考,注重反思,能在教學(xué)過程中以理論結(jié)合實(shí)踐,從而提高課堂教學(xué)效果,完善和提升自身教學(xué)能力。
3、積極提升自學(xué)能力。空閑時(shí)會(huì)閱讀學(xué)校購置和推薦的教育名著、案例和反思等等;以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力為前提,能在課中嘗試運(yùn)用新型教育方法和手段,豐富課堂教學(xué)形式。
(二)其他方面
1、職業(yè)心態(tài)平和,嚴(yán)于律己,善于和他人合作,能正確的處理與領(lǐng)導(dǎo)、同事和學(xué)生的關(guān)系。
2、平時(shí)能閱讀一些體育教學(xué)方面書刊雜志和網(wǎng)站資料。
3、愛崗敬業(yè),遵守中小學(xué)教師行為規(guī)范。樂于了解學(xué)生們的身心特點(diǎn)和已有的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)。
不足剖析:
1、有待提高的隨機(jī)應(yīng)變能力。對(duì)初中各階段學(xué)生的身心特點(diǎn)了解度還不夠,如何能準(zhǔn)確并及時(shí)處理課堂突發(fā)事件,并將事件帶來的影響降低到最小,對(duì)課堂的整體性把握有待提高。
2、個(gè)人教學(xué)風(fēng)格不明顯,需培養(yǎng)全新的教學(xué)理念,以擁有較強(qiáng)的、獨(dú)立的教學(xué)能力。在繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)下,在學(xué)科教學(xué)中還需拋棄模仿和惰性,發(fā)揚(yáng)自身長處,尋找體育教學(xué)中的創(chuàng)新。
3、對(duì)于教科研方面缺乏探討、研究的積極性,教科研能力不是很好。專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)還需不斷積累,與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)能力也有待加強(qiáng)。
三、個(gè)人專業(yè)發(fā)展的兩年總體目標(biāo)
努力使自己成為一名學(xué)習(xí)型教師
1、繼續(xù)繼承優(yōu)良體育教育教學(xué)品質(zhì),衣著符合教師規(guī)范,以普通話教學(xué),做到不遲到、不早退、不拖堂、不提前下課。并在教育實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn),逐漸形成獨(dú)特的個(gè)人教學(xué)風(fēng)格,向業(yè)務(wù)水平高的青年教師看齊。
2、繼續(xù)體育專業(yè)理論結(jié)合專業(yè)技能的學(xué)習(xí)。熟知《教育學(xué)》《學(xué)校體育學(xué)》等有關(guān)著作,更新個(gè)人專業(yè)知識(shí)、深識(shí)教材,做到因材施教;能科學(xué)合理地設(shè)計(jì)每一學(xué)期的教學(xué)目標(biāo),并與單元計(jì)劃相配套;在骨干教師、優(yōu)秀教師的展示實(shí)踐課中,開發(fā)教育資源,從而尋求自身教育教學(xué)方法、手段、教學(xué)設(shè)計(jì)上有所突破。
四、個(gè)人專業(yè)發(fā)展的年度目標(biāo)
1、第一年度目標(biāo)
1)繼續(xù)自己的專業(yè)學(xué)習(xí),積極提高自身的專業(yè)水平。不斷探索和實(shí)踐,努力營造適合學(xué)生學(xué)習(xí)的輕松、愉悅的課堂氛圍。
2)繼承優(yōu)良的教育教學(xué)方法、手段,尋求自身教學(xué)特點(diǎn),發(fā)揮所長,利用各種器材豐富教學(xué)內(nèi)容,使課堂教學(xué)形式多樣化,逐步建立個(gè)人教學(xué)風(fēng)格。
3)深識(shí)教材,因材施教。逐步提升自己的課堂掌控性,完成幾節(jié)高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課,并寫下教學(xué)感想。
4)閱讀有助于自身教學(xué)提高和教師個(gè)人素質(zhì)提高方面的書籍,教學(xué)方法和理論方面等的著作,嘗試每學(xué)期能自讀2——3本;寫下教育教學(xué)感想,每個(gè)月寫下教育一篇千字教學(xué)感想,到學(xué)期末總結(jié)出一篇有質(zhì)量的文章。
5)積極參與各教育教學(xué)類學(xué)術(shù)活動(dòng),做好筆記及完成其相應(yīng)要求和功課。
實(shí)施的方式和途徑
1)熟悉中學(xué)體育教材,按照要求,配套單元計(jì)劃來設(shè)計(jì)教案。從學(xué)生角度來展現(xiàn),學(xué)生能喜歡上體育課,愿意上體育課,認(rèn)為上體育課是一件開心的事。學(xué)生能與教師關(guān)系融洽。
2)積極參加各類教科研活動(dòng)。參加觀課、評(píng)課活動(dòng)后,注重自身實(shí)踐、反思和總結(jié);積累經(jīng)驗(yàn),拓寬自己的教學(xué)思路。
3)多問,經(jīng)常請(qǐng)教優(yōu)秀教師,學(xué)習(xí)其成熟的教學(xué)理念、對(duì)待事物的隨機(jī)應(yīng)變能力和課堂掌控技術(shù),結(jié)合自身實(shí)際,形成一個(gè)全新的、便于自己控制的教學(xué),使課堂教學(xué)有成效。每月寫一篇能反映和提高自己的教學(xué)日志。
2.第二年度目標(biāo)
1)在體育課教學(xué)設(shè)計(jì)、語言、手段、方法等有一定的教學(xué)特色和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),初步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
2)在教育科研方面有突破,積極參與體育教研組課題研究,進(jìn)行相關(guān)資料的收集和整理。并擬定一個(gè)學(xué)術(shù)研究方向。
3)繼續(xù)專業(yè)理論的學(xué)習(xí),探索學(xué)生體育課創(chuàng)新能力,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),促成更有效的課堂教學(xué)。
4)關(guān)注學(xué)生的自身認(rèn)知,從興趣、道德、情感、價(jià)值觀等多方面了解各年齡段學(xué)生。不局限于教材,不斷從新角度理解和挖掘,做好2年教育教學(xué)的反思和總結(jié)。
5)隨著教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不斷積累,進(jìn)一步完善自身的教學(xué)風(fēng)格,有一套完整的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)集。
6)進(jìn)一步培養(yǎng)自身專業(yè)素養(yǎng),以高水準(zhǔn)的經(jīng)驗(yàn)型青年教師為目標(biāo)。
實(shí)施的方式和途徑
1)終身學(xué)習(xí)的目標(biāo),嘗試閱讀整套新課程教學(xué)問題與解決叢書。對(duì)課堂的掌控性有質(zhì)的提高,熟悉程度加深,力爭做到和諧、寬松、愉快的教學(xué)氛圍。
2)運(yùn)用低年級(jí)教學(xué)語言,教學(xué)規(guī)范、做到語言精練,課堂教學(xué)氛圍良好,課堂紀(jì)律嚴(yán)謹(jǐn),學(xué)生自信好學(xué),身體素質(zhì)不斷提高,活動(dòng)能力加強(qiáng)。
3)堂的隨機(jī)應(yīng)變能力提高,能及時(shí)有效處理好突發(fā)狀況。對(duì)于課堂上的一些隱患有及早的應(yīng)對(duì)準(zhǔn)備。
4)過各級(jí)層面的觀課、評(píng)課,匯總其創(chuàng)新,模擬一套中學(xué)體育教育教學(xué)方法集,為確立自身教學(xué)風(fēng)格作指導(dǎo),發(fā)揮優(yōu)勢(shì)。
5)循課改精神,注重學(xué)生主體,以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新;在教學(xué)中注意學(xué)法指導(dǎo),關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,培養(yǎng)學(xué)生終身體育的觀念。
6)提高課堂有效性,積極參與各種形式的教科研活動(dòng),學(xué)習(xí)各項(xiàng)教材新增重點(diǎn)及重點(diǎn)轉(zhuǎn)移等等。經(jīng)常閱讀教育教學(xué)類書籍及科研著作,通過反思和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)成果,加強(qiáng)自身教育科研能力,使制定的學(xué)術(shù)論文有其可行性。
7)更新自己的專業(yè)知識(shí)和技能,在學(xué)校的教育工作或重大活動(dòng)中有所用途。
五、預(yù)期目標(biāo)效果:
通過對(duì)兩年規(guī)劃的逐步實(shí)施,應(yīng)達(dá)到如下預(yù)期效果:
1、學(xué)習(xí)專業(yè)化知識(shí)、提高專業(yè)化技能的自覺性有明顯提高。
2、能夠產(chǎn)生比較強(qiáng)烈的自我提高欲望。
3、為終身學(xué)習(xí)與發(fā)展,創(chuàng)造良好的開端。
4、成為思想素質(zhì)高,改革意識(shí)強(qiáng)、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理、教育教學(xué)水平高的教師。
5、成為能夠適應(yīng)教育改革和學(xué)校發(fā)展的學(xué)習(xí)型教師。
六、達(dá)成目標(biāo)的保障措施及自我檢測(cè)措施
1.積極、認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)體育課?;ヂ犝n、展示課上能得到同行的贊同。形成自身特有風(fēng)格的體育課教學(xué),學(xué)生反響熱烈。
2.根據(jù)個(gè)人專業(yè)發(fā)展兩年規(guī)劃的制定,進(jìn)行每學(xué)年、每學(xué)期的實(shí)施內(nèi)容細(xì)化,制定改進(jìn)計(jì)劃和實(shí)施措施,并在實(shí)踐過程中總結(jié)和創(chuàng)新。
5.利用周末和節(jié)假日參與專業(yè)技能提高培訓(xùn),更新專業(yè)知識(shí)和水平。
6.學(xué)期、學(xué)年的考核,接受校委會(huì)和同事們的監(jiān)督審查,以此來督促自己。
七、總結(jié)
總之,在今后的教育實(shí)踐中,我會(huì)繼續(xù)努力、認(rèn)真工作,以抑揚(yáng)頓挫的言語、以真誠的關(guān)心,以及以有富于變化的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)吸引學(xué)生,以認(rèn)真、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度打動(dòng)家長。規(guī)劃自己近三年的行程與要求,讓工作有序高效;更好地教育教導(dǎo)學(xué)生。
未來職業(yè)發(fā)展規(guī)劃(篇3)
我的職業(yè)生涯總體方向是成為一名著名的策劃師,另外我希望建立一個(gè)攝影工作室或者攝影棚。這些同時(shí)也是我的人生理想。
個(gè)人分析:
個(gè)性特質(zhì):喜歡幫助別人,性格開朗。我較強(qiáng)的親和力和壓力擔(dān)當(dāng)能力。
綜合特質(zhì):真誠,有自制力,輕松環(huán)境下有較純熟的社交技巧,期望受到真心的尊重與喜愛,想取得人生的成功也會(huì)考慮團(tuán)隊(duì)的需求,喜歡和團(tuán)隊(duì)揮汗如雨一起工作的感覺。
能力優(yōu)勢(shì):勇于挑戰(zhàn);主動(dòng)主動(dòng),充滿活力;富于幻想,敢于思考;有責(zé)任心;敢于承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)以獲得成功。
正所謂職業(yè)需要規(guī)劃,生涯需要打理。自古有云“凡事“預(yù)則立,不預(yù)則廢”可見對(duì)于自己的未來目標(biāo),職業(yè)生涯所做出的規(guī)劃和預(yù)測(cè)不單單是順其自然那么簡單。需要有一套系統(tǒng)的,完整的,周密的計(jì)劃,它像一盞明燈指出你未來發(fā)展的方向。子曰:“知者不惑”一旦對(duì)自己未來有所規(guī)劃,你就不會(huì)對(duì)自己產(chǎn)生疑惑,目標(biāo)越是清晰越能讓你看清前方的道路,最后沿著路筆直的走下去。最終達(dá)到自己所期望的目標(biāo)。
針對(duì)自己自身的特點(diǎn),我對(duì)自己的五年內(nèi)的職業(yè)生涯做出如下的規(guī)劃。
近五年的中長期目標(biāo):
第一年,努力的工作,調(diào)整工作態(tài)度,以致于可以快速的進(jìn)入工作狀態(tài),因而積累自己的人生閱歷和社會(huì)經(jīng)驗(yàn),工作方法與工作經(jīng)驗(yàn),第一年的目標(biāo)是我要有2件以上的成功案例。
第二年,自己要自主策劃或者參與策劃4件以上的成功策劃案例。
第三年,要積累到一定財(cái)富,采取合理的投資,尋找合適的機(jī)遇,賺到人生的第一個(gè)100萬。另外繼續(xù)積累自己的成功案例和經(jīng)驗(yàn)達(dá)到6件以上
第四年,提升自己的能力,以致成為一名專業(yè)的策劃人,到這一年累積自己的成功案例要達(dá)到10件以上。
第五年,努力成為行業(yè)的策劃主管,升華自己的能力,完成自己的五年計(jì)劃,實(shí)現(xiàn)第一次職業(yè)生涯規(guī)劃的目標(biāo)。
第一年
三天后,成功應(yīng)聘到華天房地產(chǎn)營銷策劃公司,成為他們的一員。
三個(gè)月,通過試用期,成為正式員工,并加深對(duì)地產(chǎn)策劃的認(rèn)知。
六個(gè)月,快速融入到工作中,用勤奮來迎接繁忙的工作,用自己的努力實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
一年后,擁有1件以上的成功策劃案例(自主策劃或者參與策劃)。
第二年
半年內(nèi),對(duì)行業(yè)運(yùn)籌帷幄,強(qiáng)化自己的行業(yè)洞察力,以便達(dá)到后半年的目標(biāo)。
后半年,實(shí)現(xiàn)自己4件以上的成功策劃案例的目標(biāo)。
第三年
前半年,踏實(shí)的工作。尋找機(jī)遇,賺到人生第一個(gè)100萬。
后半年,6件以上的獨(dú)立策劃的成功案例。
第四年
這一年需要對(duì)行業(yè)完全的了解,清楚的明白每一個(gè)環(huán)節(jié)的每一個(gè)要點(diǎn)。成為一個(gè)合格的策劃人這一年使自己累積的自主成功案例要達(dá)到10件以上。為下一年做鋪墊。
第五年
努力成為行業(yè)策劃主管,升華自己的能力,完成自己的五年計(jì)劃,實(shí)現(xiàn)第一次職業(yè)生涯規(guī)劃的目標(biāo)。
結(jié)語:
以上為我的第一個(gè)五年計(jì)劃。我堅(jiān)信,只要堅(jiān)持不懈,堅(jiān)持不懈的面對(duì)工作,哪怕其中有種種的困難和挫折,也要在這些困難挫折中鍛煉自己。充滿自信和勤奮的享受工作。
最后以我的座右銘結(jié)束這篇文章:“如果沒有機(jī)遇,能力只能算作兩個(gè)小錢”。我覺得我是一個(gè)能抓得住機(jī)遇的人,感謝各位評(píng)委可以給我這次機(jī)遇,謝謝。
未來職業(yè)發(fā)展規(guī)劃【篇4】
在今天這個(gè)人才競爭的時(shí)代,做好個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的里另一重要利器。對(duì)每個(gè)人而言,職業(yè)生命是有限的,如果不進(jìn)行有效的職業(yè)規(guī)劃,勢(shì)必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。作為當(dāng)代大學(xué)生,若是帶著一臉茫然,踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)怎能使自己占有一席之地?因此,我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃范文,將自己的未來好好的設(shè)計(jì)一下。
一、自我盤點(diǎn)
我是外國語學(xué)院五年制20__級(jí)英語一班的陽光大學(xué)生,我是一個(gè)具有雙重性格的女孩,知道什么時(shí)候要沉默乖巧,什么時(shí)候要熱情大方,我的興趣比較廣泛,我愛藝術(shù),最愛舞蹈。平時(shí)喜歡聽聽音樂來緩解壓力、放松自己。我做事比較認(rèn)真投入,但缺乏那么一點(diǎn)點(diǎn)毅力恒心。學(xué)習(xí)成績還夠優(yōu)異,就是缺乏自信心。
二、解決自身劣勢(shì)與缺點(diǎn)
所謂江山易改,本性難移,雖然缺乏那么一點(diǎn)點(diǎn)恒心,但可用積極向上的熱情時(shí)不時(shí)鞭策自己,久而久之,我相信是可以培養(yǎng)起來的;家人、老師、同學(xué)的不斷鼓勵(lì),加上自己的努力,自信心會(huì)慢慢增強(qiáng)??傊?,我會(huì)找出自身存在的錯(cuò)誤,并制定出相應(yīng)的計(jì)劃以針對(duì)改正。
三、未來職業(yè)規(guī)劃
根據(jù)自己的興趣和所學(xué)專業(yè),在未來應(yīng)該向舞蹈和英語兩方面發(fā)展,圍繞這兩個(gè)方面,本人特對(duì)未來五十年做初步規(guī)劃如下:
1、20__-20__年學(xué)業(yè)有成期:充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢(shì),認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識(shí),培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力、全面提高綜合素質(zhì),并作為就業(yè)準(zhǔn)備。
完成主要內(nèi)容:
我會(huì)努力學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)定的必學(xué)課程,真正掌握,必須養(yǎng)成課前預(yù)習(xí),課中積極,課下復(fù)習(xí)的好習(xí)慣。作為英語專業(yè)的學(xué)生必須聽說讀寫樣樣精通,要全面性地發(fā)展(學(xué)習(xí)英語就要大膽嘗試,羞嗒嗒地人是學(xué)不能英語的。
珍惜一星期兩節(jié)的外教課,爭取機(jī)會(huì),主動(dòng)與外教交流、攀談。
利用課下時(shí)間多做題,多讀英文文章,多聽英文磁帶,空閑時(shí)間,還可以上網(wǎng),查查英文資料、看看英文電影、聽聽英文歌曲,全方面提高英語水平。
平時(shí)要多說多練,please speak up!dont be shy!成功是需要積累的,說的多、做的多、收獲就多。
大學(xué)是鍛煉自身能力、素質(zhì)、交朋友的最好機(jī)會(huì)。只埋頭苦學(xué)是不行的,所以我競選了學(xué)生會(huì),幸運(yùn)的是我被選中了,我相信自己的能力,我會(huì)努力做每一件事,我會(huì)在不落下學(xué)習(xí)的成績的情況下,盡自己最大的能力為老師、同學(xué)、班級(jí)服務(wù)。
大學(xué)也是培養(yǎng)興趣的樂園,我的最大愛好是舞蹈,當(dāng)然,空閑時(shí)間,我愿意練習(xí)舞蹈來放松自己。我是文藝部的,所以在有文藝活動(dòng)的時(shí)候,我盡量安排一些舞蹈向大家展示。
努力提升自身學(xué)歷層次,從??粕呦虮究粕?,英語普通四六級(jí)取拿優(yōu)秀、普通話過級(jí),且盡量拿到英語口語等級(jí)證書。
2、20__-20__熟悉適應(yīng)期:利用一年左右的時(shí)間經(jīng)過不斷嘗試努力,初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。
完成主要內(nèi)容:開始接觸社會(huì)、工作、熟悉工作環(huán)境。在這一期間,主要做好職業(yè)生涯基礎(chǔ)工作,加強(qiáng)溝通、虛心求教。
3、20__-20__年,在自己的工作崗位上,踏踏實(shí)實(shí)的貢獻(xiàn)自己的力量,擁有一個(gè)完美的家庭。
四、結(jié)束語
有個(gè)計(jì)劃固然是好,但最重要的是要堅(jiān)持并能做出一定成效,未來需要靠自己去努力去拼搏,人常說計(jì)劃趕不上變化,以上只是我個(gè)人的一個(gè)初步規(guī)劃,目前我會(huì)按照以上來安排我的工作學(xué)習(xí),現(xiàn)實(shí)是未知多變的,我們腦中時(shí)常也得有個(gè)規(guī)劃。人生便如一個(gè)環(huán)行跑道,沒有終點(diǎn),有的只是一個(gè)美麗的開始,沒有壓力就沒有動(dòng)力,沒有動(dòng)力就挖掘不出人生的潛力,計(jì)劃固然好,但更重要的在于其具體實(shí)踐并取得成效,任何目標(biāo)、只說不做到頭來都會(huì)是一場空。所以,我會(huì)勇敢而現(xiàn)實(shí),努力為自己的目標(biāo)大拼,為這個(gè)值得的大學(xué)生涯真正拼一回。
未來職業(yè)發(fā)展規(guī)劃(篇4)
在我個(gè)人的角度來看,教師發(fā)展是教師人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過程,是教師在充分認(rèn)識(shí)教育意義的基礎(chǔ)上,不斷提升精神追求,增強(qiáng)職業(yè)道德,掌握教育規(guī)律,拓展學(xué)科知識(shí),強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程。我相信有眼界才有境界,有思路才有出路,在認(rèn)真學(xué)習(xí)了淄博市農(nóng)村教師研修課中顧明遠(yuǎn)等老師的課后,我感觸頗深,針對(duì)自己的特點(diǎn)制定個(gè)人發(fā)展計(jì)劃如下:
1、認(rèn)真上好每一節(jié)課,突出學(xué)科特色,探究信息技術(shù)課堂新模式。
2、優(yōu)化課堂教學(xué)過程,課堂效益最大化。
3、不做無用功,核心質(zhì)量最優(yōu)。
4、科研帶教學(xué),教學(xué)促科研。
1、參與信息技術(shù)整合,保持與中心步調(diào)一致。
2、以課堂教學(xué)質(zhì)量為核心,改革并深化課堂教學(xué),探究信息技術(shù)課堂新模式。
3、提高學(xué)生的信息素養(yǎng)和信息技術(shù)水平。力爭信息技術(shù)學(xué)科名列前茅。
4、更新自身教學(xué)思想、提高教學(xué)技能,向骨干教師邁進(jìn)。
5、積極參加教研組各項(xiàng)工作,認(rèn)真、細(xì)致、創(chuàng)新。
6、加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)
(一)參與信息技術(shù)整合,保持與中心步調(diào)一致
1、更新教學(xué)理念,借鑒老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),引入新的教學(xué)理念,使之更加合理、實(shí)用
2、加深理解課程開設(shè)目的,明確課程教學(xué)成效與目標(biāo)
3、與其他學(xué)科的教育有機(jī)整合,培養(yǎng)學(xué)生的自身素養(yǎng)。
(二)以課堂教學(xué)質(zhì)量為核心,改革并深化課堂教學(xué),探究信息技術(shù)課堂新模式。
1、教學(xué)人員深入理解課程開設(shè)目的,明確課程教學(xué)成效與目標(biāo)。
2、電子教案按時(shí)上傳,認(rèn)真撰寫,做到每一節(jié)都是精備課
3、深入理解信息技術(shù)學(xué)科綜合質(zhì)量評(píng)價(jià)考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)、指導(dǎo)意見
4、深入學(xué)習(xí)教育技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和中學(xué)信息技術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)
5、深入學(xué)習(xí)信息技術(shù)課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)并背誦,使用評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)課,提高課堂教學(xué)質(zhì)量
6、深入理論學(xué)習(xí):研究性學(xué)習(xí)、探究式教學(xué),為有效指導(dǎo)課堂教學(xué)奠定基礎(chǔ)
7、適時(shí)開展信息技術(shù)學(xué)科學(xué)生小型比賽,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和信息素養(yǎng)。
8、認(rèn)真進(jìn)行課后反思,進(jìn)行有價(jià)值的教研組內(nèi)交流。
(三)提高學(xué)生的信息素養(yǎng)和信息技術(shù)水平。力爭信息技術(shù)學(xué)科名列前茅。
1、每一堂課、每一次教學(xué)設(shè)計(jì)、每一次課后反思、每一份成績都要認(rèn)真分析。
2、嚴(yán)格學(xué)科組信息技術(shù)學(xué)科綜合質(zhì)量評(píng)價(jià)考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行考評(píng)。
3、不做無用功,根據(jù)學(xué)生實(shí)際和學(xué)校實(shí)際進(jìn)行教學(xué),每一個(gè)學(xué)生都要有所進(jìn)步。
4、成立信息技術(shù)興趣小組,選拔特長為校爭光
(四)更新自身教學(xué)思想、提高教學(xué)技能,向骨干教師邁進(jìn)。
1、學(xué)習(xí)學(xué)科前沿教學(xué)理論,在實(shí)踐中運(yùn)用,指導(dǎo)自己的教學(xué)。
2、根據(jù)學(xué)校、學(xué)生實(shí)際結(jié)合先進(jìn)理念進(jìn)行教學(xué),走學(xué)習(xí)型、研究型教師之路。
3、探索信息技術(shù)學(xué)科課堂教學(xué)模式,改進(jìn)教學(xué)方法。
4、通過努力,短時(shí)間內(nèi)形成自己的教學(xué)特色。
5、積極參與班級(jí)綜合教師評(píng)估委員會(huì),會(huì)前做好充分準(zhǔn)備,會(huì)上充分反饋意見,解決問題,同時(shí)利用論壇和郵箱進(jìn)行交流
(五)積極參加教研組各項(xiàng)工作,認(rèn)真、細(xì)致、創(chuàng)新。
1、遵守教研組各項(xiàng)規(guī)章制度,對(duì)自己負(fù)責(zé)的工作獎(jiǎng)懲分明,引導(dǎo)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)
2、努力學(xué)習(xí),超越自我,追求卓越。認(rèn)真、細(xì)致地完成各項(xiàng)工作。
3、教研組活動(dòng)力爭按時(shí)參加,有事請(qǐng)假。
4、將備課與教材和資源開發(fā)整合,教材重要體現(xiàn)備課思路,體現(xiàn)資源的統(tǒng)整
5、在課堂教學(xué)中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行交流。
(六)加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)
1、按教研組要求,爭取每節(jié)課后寫出教學(xué)反饋;
2、培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)、讀書習(xí)慣,為學(xué)生樹立榜樣,堅(jiān)持寫讀書筆記
3、積極參加學(xué)校和上級(jí)部門組織的各種學(xué)習(xí)
未來職業(yè)發(fā)展規(guī)劃(篇5)
在新的的教育形勢(shì)下,隨著社會(huì)越來越激烈的競爭,作為新時(shí)期的教師,不能固步自封,應(yīng)該不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力提高自身的素質(zhì)。為進(jìn)一步挖掘自身潛能,積極、主動(dòng)、健康地發(fā)展,更好的做一名人民教師,發(fā)揮自己的專長,實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,特制訂我的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃書。
一、個(gè)人現(xiàn)狀分析
了解自我是教師職業(yè)規(guī)劃的首要步驟。認(rèn)識(shí)自己很難,要清醒地認(rèn)識(shí)自己,這是追求教師人格力量的前提。于漪老師說“我有兩把尺子,一把尺子量別人的長處,一把尺子量自己的不足?!蔽乙渤3S眠@兩把尺子來衡量自己。
(一)優(yōu)勢(shì)方面
1、敬業(yè)愛生:忠于教育事業(yè),熱愛教育事業(yè),工作精益求精;理解學(xué)生、信任學(xué)生、尊重學(xué)生,相信每個(gè)學(xué)生都能成才。
2、從事初中化學(xué)教育教學(xué)十八年,積累了較為豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),奠定了較為扎實(shí)的教學(xué)基本功,提升了教育教學(xué)素養(yǎng),并且取得了一定的成績。
3、為了促進(jìn)自己的專業(yè)成長,先后拿到了計(jì)算機(jī)初、中級(jí)證書,學(xué)以致用,實(shí)際教學(xué)中,能獨(dú)立設(shè)計(jì)制作課件,跟上了新時(shí)代對(duì)于一個(gè)教師的要求。
4、善于讀書,包括理論知識(shí)和先進(jìn)的教學(xué)理念,因此走在了教學(xué)改革的前列,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),進(jìn)行反思,形成文字,促進(jìn)專業(yè)成長。
(二)不利因素
1、除正常教學(xué)之外,瑣碎工作較多,在一定程度上造成了對(duì)學(xué)生和教材深入研究的時(shí)間不夠?qū)捲!?/p>
2、在授課的過程中,對(duì)教材外延度的把握不夠。
3、具有現(xiàn)代教育教學(xué)理念,但在實(shí)際的上課過程中,對(duì)學(xué)生適用程度不夠,心存擔(dān)心。
4、工作中單憑自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),借鑒他人和外地的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)不夠。
5、對(duì)于科研還是停留于表面,沒有能夠深入的研究,自己還走在科研型教師的起點(diǎn)上。
二、職業(yè)發(fā)展目標(biāo):
(一)總體目標(biāo):
教書育人,為人師表,加強(qiáng)師德修養(yǎng);立足崗位,終身學(xué)習(xí),提升專業(yè)素質(zhì);學(xué)以致用,模范帶動(dòng),轉(zhuǎn)變教育教學(xué)方式,利用3—5年的時(shí)間,成為研究型教師。
(二)具體目標(biāo):
一是樹立人本意識(shí),教書育人,為人師表,做崇高師德的踐行者。反思自己所從事的職業(yè),教師的職業(yè)對(duì)象是人,是正在成長的青少年,不是沒有生命的物。教師的職業(yè)內(nèi)容是傳授知識(shí),是育人,是“傳道、授業(yè)、解惑”,教師的職業(yè)手段是教師自身的知識(shí)魅力和人格魅力。教師要有較高的職業(yè)道德,要敬業(yè)愛生。
二是樹立終身學(xué)習(xí)的態(tài)度,切實(shí)提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。發(fā)揚(yáng)主動(dòng)學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、科學(xué)探索的進(jìn)取精神,在今后的教育教學(xué)過程中不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),把學(xué)習(xí)作為第一需要,樹立現(xiàn)代教育思想和現(xiàn)代教學(xué)理念,積極投身于基礎(chǔ)教育課程改革,構(gòu)建起符合教育規(guī)律的教育教學(xué)模式。工作中不斷學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)專家的經(jīng)驗(yàn),讀經(jīng)典之作,充實(shí)自己的水平。教育教學(xué)過程中,不斷反思,不斷總結(jié),積累知識(shí),強(qiáng)化素質(zhì)。自我發(fā)展,還要與學(xué)生一塊成長,是謂教學(xué)相長,這樣才能成為學(xué)生的老師。
三是學(xué)以致用,充分發(fā)揮帶頭輻射作用,把所學(xué)的新理念、新知識(shí)、新技術(shù)和新方法自覺運(yùn)用于教育教學(xué)實(shí)踐,切實(shí)提高教育教學(xué)能力。信息化的社會(huì)對(duì)教師提出更高的要求,現(xiàn)代教育不是簡單地傳授知識(shí),重要的是要培養(yǎng)學(xué)生的能力??萍伎焖侔l(fā)展要求教師有高深的專業(yè)知識(shí)??萍伎焖侔l(fā)展要求教師有高深的專業(yè)知識(shí),信息技術(shù)給教育帶來變革,教師要適應(yīng),要運(yùn)用信息技術(shù)改善教育,真正發(fā)揮骨干、帶頭和輻射作用。
四是轉(zhuǎn)變教育觀念,學(xué)習(xí)和掌握先進(jìn)的教學(xué)方法,不斷探討和研究如何管理學(xué)生,和學(xué)生建立良好的和諧的師生關(guān)系。學(xué)習(xí)先進(jìn)教師的教育教學(xué)觀念和先進(jìn)的事跡,真誠對(duì)待自己所從事的職業(yè),把教育教學(xué)真正作為事業(yè),踏踏實(shí)實(shí)奉獻(xiàn)教育,誠心誠意關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,用“愛”塔起教育的基石。用自己的學(xué)識(shí)魅力和人格魅力,贏得學(xué)生的信任,點(diǎn)燃學(xué)生的興趣,促進(jìn)學(xué)生的健康、快樂成長。
五是端正工作態(tài)度,不斷學(xué)習(xí),終身學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新。善于在工作中不斷反思、鉆研,成為研究型的,自我發(fā)展型的教師,在教學(xué)實(shí)踐中不斷自我充實(shí)與更新。堅(jiān)決擁護(hù)黨的教育方針,積極投身教育教學(xué)的改革,按照教師職業(yè)道德的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,遵守學(xué)校的規(guī)章制度,樹立為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)。
六是探索適合自己的課堂教學(xué)模式。用新的理念指導(dǎo)自己的課堂教學(xué),讓我課堂動(dòng)起來,成為學(xué)生施展才華的主陣地。通過課堂教學(xué)實(shí)踐,形成自己的教學(xué)風(fēng)格,探索自己的課堂教學(xué)模式,大膽創(chuàng)新,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷求索。通過自己的教學(xué)藝術(shù),吸引學(xué)生的追求,讓我的課堂成為沒有一個(gè)不學(xué)習(xí)的孩子,沒有一個(gè)無收獲的孩子。
七是加強(qiáng)教科研活動(dòng),積極參與相關(guān)課題的研究,主動(dòng)撰寫課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文,成為新時(shí)期研究型教師。
總之,在今后的工作中,我會(huì)更認(rèn)真地工作,不斷學(xué)習(xí),用真摯的愛,真誠的心,以及用充滿激情的情懷去上好每一節(jié)課。做到對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),對(duì)家長負(fù)責(zé),對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。全身心地投入到教學(xué)工作中去,做一個(gè)問心無愧地教師,做一個(gè)學(xué)生愛戴的教師。
未來職業(yè)發(fā)展規(guī)劃(篇6)
一、前言
不少人都曾經(jīng)這樣問過自己:“人生之路到底該如何去走?”記得一位哲人這樣說過:“走好每一步,這就是你的人生?!笔前。松氛f長也長,因?yàn)樗悄阋簧饬x的詮釋;人生之路說短也短,因?yàn)槟闵钸^的每一天都是你的人生。每個(gè)人都在設(shè)計(jì)自己的人生,都在實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
有道是:“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢”千真萬確。對(duì)自己要做的或是將要做的事沒有任何準(zhǔn)備就是在為失敗做準(zhǔn)備!
一直以來自己有一個(gè)習(xí)慣就是在做任何事情之前,都會(huì)考慮一下,有一個(gè)小小的計(jì)劃,當(dāng)然這并不是預(yù)不預(yù)的問題,只是我的一個(gè)習(xí)慣。在當(dāng)前大學(xué)生所面對(duì)的就業(yè)壓力十分的大,特別是我們大專生!我們?nèi)绾卧谝院髧?yán)峻的就業(yè)形式面前做的更好,在以后應(yīng)聘時(shí)從眾多的應(yīng)聘者中脫影而出?我們以后到底做些什么?我們以后往那些方面發(fā)展?我們所以我們有必要提前規(guī)劃我們的未來,為我們以后的發(fā)展做好規(guī)劃,也就是我們的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)!
二、自我分析
1、我的性格:
我的優(yōu)點(diǎn)是個(gè)性樂觀積極,凡事都能想的開,性格隨和,待人友善,為人誠懇,嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)心,富有責(zé)任感,有一定的進(jìn)取心和很強(qiáng)的好奇心,常常要對(duì)未知的事物追根究底,善于思考發(fā)現(xiàn),善于鉆研,邏輯思維比較強(qiáng),喜愛團(tuán)隊(duì)合作,綜合分析能力好,做事考慮全面,力求公平和效率。缺點(diǎn)是性格略微內(nèi)向敏感,做事沒有主見,有時(shí)比較散漫自
由,喜歡抱怨,做事時(shí)總有很多顧慮,不敢著手嘗試,不善長與人溝通交流,與他人相處時(shí)局促不安,不知道該說什么,跟陌生人相處是總是不能很融洽,口才不好,在公共場合下發(fā)表言論時(shí)感覺很緊張,不敢大膽表達(dá)出自己的想法,寫作能力不夠強(qiáng),不敢冒險(xiǎn),耐性不夠好,做事時(shí)常是三分鐘熱度,毅力意志不強(qiáng),沒有經(jīng)過什么磨練考驗(yàn),不具備頑強(qiáng)拼搏的勇氣。但是我懂得開導(dǎo)自己,并以己推人。己所不欲勿施于人,己所不樂勿加于人。待人真誠,很體貼別人,喜歡幫助別人。有時(shí)還會(huì)發(fā)一些小孩子脾氣。
2、我的興趣:
我平時(shí)喜歡看書,尤其小說一類的故事性較強(qiáng)的書;我還喜歡聽音樂,對(duì)流行類和古典中國民樂興趣濃厚;喜歡旅行,喜歡游覽一些美麗的風(fēng)景;上網(wǎng)沖浪也是我的愛好;我也喜愛看電影,對(duì)其有較廣泛的涉獵。
3、我的價(jià)值觀:
我認(rèn)為美和協(xié)調(diào)是最重要的,用辨證的方法看問題,人要對(duì)社會(huì)作出貢獻(xiàn),但不是完全脫離自我的需要,應(yīng)該盡量把自身要求同社會(huì)聯(lián)系起來,達(dá)到雙方的滿足,互惠互利。同時(shí)我們要對(duì)生活抱有一種樂觀的態(tài)度,對(duì)任何事物都要看到其積極向上的一面,并且以此來激勵(lì)自我進(jìn)步,創(chuàng)造出更好的人生價(jià)值。
4、我的能力:
專業(yè)技能:自動(dòng)化,電子電路,自動(dòng)控制,英語(能達(dá)到四級(jí)水平),計(jì)算機(jī)(能達(dá)到二級(jí)水平)。
其他技能:有一定的團(tuán)隊(duì)合作能力,組織策劃能力,創(chuàng)新能力,有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)思考能力,比如自學(xué)文字編排,封面設(shè)計(jì)等。
5、自我潛能:
(1)我的個(gè)人能力在能力上我自知自身能力還是比較欠缺的,可能與師兄、師姐有差距,但是通過大學(xué)近一年的學(xué)習(xí)生活與鍛煉,我認(rèn)為我的社會(huì)交際能力比較強(qiáng),具有一定的組織領(lǐng)導(dǎo)能力,實(shí)踐能力較強(qiáng)。具有較好的計(jì)算機(jī)控制能力和文字編排能力。
(2)我的相關(guān)經(jīng)歷我相信我在大一里面,在社會(huì)實(shí)踐方面還是比較強(qiáng)的,我利用周末時(shí)間打零工;在今年寒假,在一家超市做營業(yè)員;五一期間參加容聲冰箱的促銷。同時(shí)也為同學(xué)提供過一些實(shí)踐機(jī)會(huì)。在學(xué)校里面,我積極參加學(xué)?;顒?dòng),現(xiàn)在是校學(xué)生會(huì)秘書組干事,
(3)相關(guān)知識(shí)我們現(xiàn)在大一沒有開設(shè)專業(yè)課,但我通過自我學(xué)習(xí),對(duì)專業(yè)知識(shí)有一定的了解,同時(shí),對(duì)電子電路的知識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)。在基本的課程上,我認(rèn)真學(xué)習(xí)英語,并報(bào)考了英語四級(jí)考試,但是口語較差。
(4)個(gè)人品質(zhì)在個(gè)人品質(zhì)方面,我的道德還是可以的,擁有強(qiáng)烈的同情心,自己也沒有不好的個(gè)人習(xí)慣。同時(shí),會(huì)比較考慮他人感受。
(5)人生格言知識(shí)成就命運(yùn),夢(mèng)想鑄造未來!
總的來說,我認(rèn)為我的潛能還是比較大的,因?yàn)槲蚁嘈抛约嚎梢缘模乙恢睂?duì)自己有很強(qiáng)的自信心,相信自己在以后會(huì)有比較大的發(fā)展空間,當(dāng)然這是建立在自身努力的基礎(chǔ)上的。
6、自己的職業(yè)性向
前面我也說過,按照美國霍蘭德的職業(yè)興趣理論,我是屬于那種研究型的職業(yè)性向。因?yàn)橥ㄟ^前面的自我認(rèn)識(shí),我認(rèn)為自己在語言表達(dá)、思維能力上還是可以的,我所學(xué)習(xí)的專業(yè)是自動(dòng)化,這與研究性的職業(yè)傾向比較接近。
三、社會(huì)環(huán)境分析
1、一般社會(huì)環(huán)境: 電子、網(wǎng)絡(luò)鋪天蓋地,知識(shí)信息飛速發(fā)展,科技浪潮源源不絕,人才競爭日益激烈,形形色色人物競赴出場,不禁感嘆,這世界變化好快。
2、特殊社會(huì)環(huán)境:(將要從事的職業(yè)行業(yè)的環(huán)境。)
四、角色建議:
父親:目前,必須搞好學(xué)習(xí),為以后找工作奠定基礎(chǔ),同時(shí),還要多鍛煉自己,讓自己成為同齡人中的強(qiáng)者。
母親:學(xué)習(xí)要認(rèn)真,最好要考研。
老師:要認(rèn)證規(guī)劃好大學(xué)怎么過,人生有什么計(jì)劃。
同學(xué):有較強(qiáng)的工作能力,聰明。
未來職業(yè)發(fā)展規(guī)劃(篇7)
光陰似箭,歲月如梭,一轉(zhuǎn)眼我已進(jìn)入了大學(xué)學(xué)習(xí)的第二個(gè)年頭。在經(jīng)歷了大一的種種之后,到了大二似乎就該開始學(xué)著清醒地面對(duì)自己的境遇,面對(duì)學(xué)業(yè)的壓力,面對(duì)社會(huì)的挑戰(zhàn)。職業(yè)生涯規(guī)劃課給了我一次深入了解自己的機(jī)會(huì),也就是在這段時(shí)間里我開始認(rèn)真地審視自己,力爭給自己一個(gè)明確的定位。我知道現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想之間總是存在著很大的差距,這也是夢(mèng)想如此誘人,并吸引多少勇士為之獻(xiàn)身的原因。追尋夢(mèng)想的道路充滿了艱辛和坎坷,但是來做演講的各位學(xué)長學(xué)姐以及前輩,給了我很多啟發(fā),也讓我懂得了信念的力量是何等的強(qiáng)大。在不久的將來,我相信自己能闖出一片屬于自己的天地,為自己爭得一道絢麗的彩虹。
自我分析
我是個(gè)很熱心的人,對(duì)人對(duì)事都很認(rèn)真負(fù)責(zé),覺得只要是自己認(rèn)定的事就應(yīng)該盡全力去做,沒有把握的事情絕對(duì)不愿意去做任何的嘗試。這點(diǎn)小小的執(zhí)著是我的優(yōu)點(diǎn),但也在一定程度上妨礙了我的發(fā)展,因?yàn)槲医?jīng)常不愿意去嘗試新的事物或者是環(huán)境,這也許會(huì)使我錯(cuò)失很多的機(jī)會(huì)。我做事情比較腳踏實(shí)地,實(shí)事求是,在實(shí)際情況上做考慮,比較注重細(xì)節(jié)。工作中,我比較認(rèn)真負(fù)責(zé),做什么事情都講求原則,對(duì)每一點(diǎn) 細(xì)小之處都講求完美,希望可以充分展現(xiàn)自己的工作能力。
對(duì)朋友我真心相處和交流,愿意為朋友的事情赴湯蹈火,但是不太善于言語上的表達(dá),更喜歡用行動(dòng)來表現(xiàn)對(duì)對(duì)方的關(guān)心,因此經(jīng)常會(huì)因語言上的摩擦而發(fā)生沖突,但是事后又會(huì)后悔自己逞一時(shí)之快而傷了對(duì)方。待人接物也是秉著一顆真誠的心,愿意以自己的真心來換取對(duì)方的信任,消弭隔閡。
我的記性不是很好,常常會(huì)丟三落四,搞得自己措手不及。粗心也是一大弊病,經(jīng)常會(huì)忽視一些重要的東西,可能會(huì)導(dǎo)致嚴(yán)重的后果。有的時(shí)候我會(huì)比較暴躁,也因此影響自己的情緒,產(chǎn)生過度的壓力而使自己陷入抑郁消極之中。由于過度注重細(xì)節(jié)而有時(shí)會(huì)忘記全盤性地去考慮問題,只片面地解決問題,而導(dǎo)致了 整體上的不協(xié)調(diào)。缺乏創(chuàng)造性,不太會(huì)創(chuàng)新,只能盡量提出一些建設(shè)性地建議。
在與人相處時(shí)比較不注意講話的技巧,正所謂“言者無意,聽者有心”,這在無形之中也降低了我在別人心中的形象分。參加正式場合時(shí),會(huì)有怯場的反應(yīng),沒有太多這方面的經(jīng)驗(yàn)時(shí)這種表現(xiàn)的原因,在待人接 物上還不夠成熟大方,應(yīng)該要有所改進(jìn)。
SWOT分析:
優(yōu)勢(shì)因素
做事具有負(fù)責(zé)心,份屬于自己的工作不推脫給被人。一絲不茍,注重細(xì)節(jié),喜歡追求完美,對(duì)喜歡的工作有耐心也有信心可以完成得很好。朋友間真誠相待,樂于與人交往和溝通,愿意盡自己所能幫助別人解決麻煩。對(duì)有興趣的事物或愛好會(huì)充滿好奇心,并積極地去探索其中的奧秘。心思細(xì)膩,考慮問題比較細(xì)致。樂于與別人合作,也懂得團(tuán)隊(duì)合作的重要性,時(shí)刻將團(tuán)隊(duì)的利益置于首位。
弱勢(shì)因素 工作經(jīng)驗(yàn)不足,缺乏能做好自己不熟悉的工作的信心。有時(shí)會(huì)因?yàn)楣ぷ鬟^多而過度緊張,甚至產(chǎn)生消極情緒。在工作中,過多忍讓別人,有時(shí)比較容易動(dòng)搖,容易受到周圍人的影響而改變自己一開始的想法。不太懂得委婉地表達(dá)自己的意見和想法,有時(shí)會(huì)招來別人的不理解和沖突。組織協(xié)調(diào)能力不夠扎實(shí),不愿意擔(dān)當(dāng)組織者。競爭意識(shí)不強(qiáng),對(duì)周圍環(huán)境中存在的一些資源的利用不夠主動(dòng)。工作、學(xué)習(xí)有些保守,冒險(xiǎn)精神不夠,創(chuàng)新能力有待提高。有時(shí)做事拖拉,不是想到什么就馬上會(huì)去做,而會(huì)等到不得不做的時(shí)候才 會(huì)著手去干。
機(jī)會(huì)因素
法律專業(yè)和英語專業(yè)目前都還比較吃香,在社會(huì)上都有一定的發(fā)展前途,雙學(xué)位的復(fù)合型人才比較能適應(yīng)現(xiàn)代需要。在近幾年里,法律英語人才應(yīng)該還是會(huì)處于比較緊缺的形勢(shì),專業(yè)英語方面人才都很受歡迎。在學(xué)校學(xué)習(xí)的過程中會(huì)有一些機(jī)會(huì)與同行業(yè)的人士進(jìn)行交流學(xué)習(xí),比如參加一些講座,或是去一些相關(guān)單位實(shí)習(xí),還有自己組織的一些實(shí)踐活動(dòng),這些都可以提高綜合素質(zhì),增加實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在參加課余活動(dòng)或是 學(xué)生工作的同時(shí)可以構(gòu)建良好的人際關(guān)系,鍛煉人際交往的能力。
威脅因素
由于各大院校都有法學(xué)院的設(shè)置,因此歷屆畢業(yè)生的增多會(huì)造成就業(yè)上的壓力。美國的次貸危機(jī)以及最近一年多以來中國的通貨膨脹,造成失業(yè)人員的增多,更加重社會(huì)就業(yè)負(fù)擔(dān)。用人單位大部分都要求有工作經(jīng)驗(yàn),但對(duì)于只有大學(xué)本科學(xué)歷的我們來說這是最欠缺的部分。社會(huì)需求綜合素質(zhì)高的人才,而不只是專業(yè)知識(shí)掌握到位的人才。研究生學(xué)歷的人具有更強(qiáng)的競爭力,這樣對(duì)本科生的就業(yè)就造成了一定的妨礙。
SWOT總結(jié)
通過對(duì)SWOT的四個(gè)方面的分析,我更清楚地給自己定好位。在接下來的不到三年的大學(xué)學(xué)習(xí)中,我需要不斷地提高自己的綜合素質(zhì),當(dāng)然也必須熟練地掌握法律方面的專業(yè)知識(shí)。要努力保持自己的優(yōu)勢(shì)因素,因?yàn)槟鞘俏乙呀?jīng)擁有的資本,并且積極去克服自己的缺點(diǎn),改善自己的弱勢(shì)條件,以提高自己的競爭力,學(xué)會(huì)利用自己身邊的資源和觸手可及的機(jī)會(huì)。要懂得取人之長,補(bǔ)己之短,這樣才能從別人身上學(xué)到更多的自己本身所不具有的東西。多與人溝通,分享資源,共同進(jìn)步,當(dāng)發(fā)現(xiàn)別人嚴(yán)重的我有自己所不知道的缺 點(diǎn)時(shí),要努力去改變,進(jìn)一步提升自己。
我的職業(yè)理想和目標(biāo) 我的職業(yè)理想是成為一名自由職業(yè)同聲傳譯者,能參加各種不同類型的國際會(huì)議,并為與會(huì)者翻譯。這個(gè)職業(yè)對(duì)我來說充滿了誘惑力,因?yàn)樗梢允刮矣懈嗟臋C(jī)會(huì)周游列國,體驗(yàn)當(dāng)?shù)氐拿裢溜L(fēng)情,欣賞世間的 綺麗景色和宏偉的奇跡,并且品嘗當(dāng)?shù)氐木擅朗场?/p>
我的另一個(gè)理想是成為一名出色的涉外律師。這個(gè)職業(yè)是目前非常走俏的一個(gè)行業(yè),因?yàn)樵谏鐣?huì)中總不免會(huì)涉及到國家之間的糾紛,尤其是民事方面或者商務(wù)方面的,這就需要一些非常專業(yè)的人士才能處理。
大學(xué)計(jì)劃
在大二的這一年里,我要努力學(xué)好專業(yè)知識(shí),這一點(diǎn)是毋庸置疑的。英語方面要開始積累所需的詞匯量,法律英語方面也應(yīng)該有所涉及,這樣才能為專業(yè)四級(jí)的考試過關(guān)打下一個(gè)比較良好的基礎(chǔ)。而法律方面的課程學(xué)習(xí)也絕對(duì)不可以松懈,牢固地掌握所學(xué)習(xí)的每一門法律學(xué)科,在課余要多做一些練習(xí),不能單單地停留在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,要多看法律方面的案例。另外,盡可能參加一些類似于法律實(shí)踐方面的校內(nèi)活動(dòng),比如:模擬法庭,法律診所等等,給自己參與的機(jī)會(huì),可以在這個(gè)過程中鍛煉自己的法律思維。暑假里可以去律所或者是法院檢察院等法律相關(guān)的地方實(shí)習(xí),以增加自己的經(jīng)驗(yàn)。如果有可能,要多閱讀一些 法律卷宗,并熟悉律師或相關(guān)法律人員所要從事的工作的過程。
在大三的一年里,我要著重準(zhǔn)備司法考試,把各門學(xué)科都系統(tǒng)地梳理一下脈絡(luò),并做相關(guān)的練習(xí),以此來鞏固所學(xué)的知識(shí)。英語方面的學(xué)習(xí)也不能因此而懈怠,盡量能夠積累足夠多的英語方面的知識(shí),增大英語閱讀量,培養(yǎng)自己的語感。假期的時(shí)候還是要去律所等法律相關(guān)的場所進(jìn)行實(shí)習(xí),進(jìn)一步培養(yǎng)自己的法律 思維能力,并熟悉法律工作,為自己將來要踏上的崗位做好準(zhǔn)備。
大四一年,做好畢業(yè)論文,完成論文答辯。參加司法考試,并盡量可以一次拿到律師資格證。積極為英語專業(yè)八級(jí)的考試做好準(zhǔn)備??梢蚤_始參加一些職場面試,以適應(yīng)社會(huì)上的職業(yè)需要。在次之前要想好自己的就業(yè)方向。如果想從事翻譯工作并且條件允許,會(huì)考慮考取英語方面的研究生,就讀同聲傳譯方面的專業(yè),以培養(yǎng)自己的專業(yè)技能,有可能的話,從事一些翻譯方面的兼職,來增加工作經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)更好地訓(xùn)練翻 譯能力。如果想從事法律工作,就去相關(guān)的地方實(shí)習(xí),以提高自己的工作能力。
結(jié)語
機(jī)會(huì)總是會(huì)留給那些有準(zhǔn)備的人的。所以,我一定會(huì)利用這寶貴的三年使自己成為一個(gè)有準(zhǔn)備的人。雖然理想和現(xiàn)實(shí)之間存在著巨大的差距,但是只要有足夠的信心,我相信我可以憑著自己的實(shí)力來實(shí)現(xiàn)自己的 理想,讓自己過上充實(shí)的富足的幸福的生活。一份耕耘一份收獲,愿夢(mèng)想照進(jìn)實(shí)現(xiàn)。