高考數(shù)學(xué)怎樣提分
高考考生備考數(shù)學(xué)要掌握正確有效的解題方法和解題技巧，做好提分的準(zhǔn)備。以下是由學(xué)習(xí)啦小編整理關(guān)于高考數(shù)學(xué)提分方法的內(nèi)容，希望大家喜歡!
高考數(shù)學(xué)提分方法
梳理基礎(chǔ)知識(shí)框架
數(shù)學(xué)考不好的同學(xué)，大多是因?yàn)榛A(chǔ)知識(shí)不牢固造成的?；A(chǔ)知識(shí)不牢固，就無法將整體知識(shí)形成框架，在解題時(shí)也就沒有一定的數(shù)學(xué)思維去運(yùn)用。張老師提醒大家，盡管高考數(shù)學(xué)的題型多變，但仍然是建立在基礎(chǔ)知識(shí)之上。因此，想要快速提高數(shù)學(xué)的分?jǐn)?shù)，必須要在最后這30天左右的時(shí)間內(nèi)對(duì)高考數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)框架，尤其是常運(yùn)用到的公式進(jìn)行梳理和記憶。
總結(jié)常考題型
總結(jié)題型主要是總結(jié)高考數(shù)學(xué)每道大題?？嫉膸追N題型。例如，數(shù)列題的第一問通常要求考生求通項(xiàng)公式，那就要求考生記住求通項(xiàng)公式常用的幾種辦法。這樣做題的時(shí)候大部分的內(nèi)容就都了然于胸。另外，如果在掌握整體框架的基礎(chǔ)上，再去總結(jié)常考題型，會(huì)有更明顯的提分效果。
科學(xué)把握試卷
對(duì)于數(shù)學(xué)不好的考生來說，想要在短時(shí)間內(nèi)將分?jǐn)?shù)提高到140這樣的高分段顯然是不太可能的，但掌握一定的應(yīng)試技巧，達(dá)到120分以上的分?jǐn)?shù)是能夠?qū)崿F(xiàn)的。這就需要考生在考試時(shí)對(duì)試卷進(jìn)行科學(xué)的分配，要將準(zhǔn)確性放在第一位，不能一味求快。首先做自己最有把握的基礎(chǔ)題，先小后大，逐步提升，盡可能把會(huì)做的題都做完且做對(duì)，而對(duì)于那些不會(huì)做的難題，就要果斷放棄。
加強(qiáng)應(yīng)試訓(xùn)練
“紙上談兵終覺淺“，所以在掌握了一定的基礎(chǔ)知識(shí)后，還必須將理論和技巧靈活地運(yùn)用到實(shí)際考試中去。張健老師提醒，不同類型題目對(duì)應(yīng)的答題技巧各不相同，例如函數(shù)和幾何的思考方式大相徑庭，一個(gè)是考察學(xué)生數(shù)形結(jié)合，邏輯思維能力，一個(gè)是考察學(xué)生對(duì)圖形的觀察力和對(duì)數(shù)學(xué)規(guī)律的發(fā)現(xiàn)探究能力，所以，針對(duì)不同類型的題目也要有針對(duì)性。對(duì)于各個(gè)題型的難點(diǎn)突破技巧，天天象上優(yōu)學(xué)名師工作室(高中數(shù)學(xué))通過微課總結(jié)了諸多最為有效的解題方法，方便考生備考。除此之外，在最后的30天里，考生們也要多模擬正式高考，加強(qiáng)應(yīng)試訓(xùn)練。注意對(duì)考試時(shí)間的把握，主動(dòng)在考試中去找到一種屬于自己的狀態(tài)。
不輕易更改答案
在正式考試中，總有一些考生對(duì)自己給出的答案是持懷疑態(tài)度的，喜歡更改答案，這就很有可能會(huì)丟失本來已經(jīng)到手的分?jǐn)?shù)。對(duì)此，立信國(guó)際老師表示，在考試中，同學(xué)們要相信自己，要對(duì)自己給出的答案有信心。尤其是針對(duì)那些不確定的題目時(shí)，切記不要輕易更改已給出的解答過程。
調(diào)整心態(tài)
高考日益臨近，很多考生開始急躁慌張。其實(shí)，只要你在最后這幾十天內(nèi)抓緊時(shí)間全力以赴，最后高考數(shù)學(xué)的分?jǐn)?shù)是能夠得到提升的。所以，越是在最后的階段，越是要調(diào)整好心態(tài)。沉住氣，靜下心來，最后胸有成竹的走進(jìn)考場(chǎng)。
高考數(shù)學(xué)考140的方法
題海戰(zhàn)術(shù)
目前，老師和學(xué)生采用的解題訓(xùn)練方法基本都是“題海戰(zhàn)術(shù)”。
題海戰(zhàn)術(shù)對(duì)學(xué)生的危害遭到批評(píng)已很多年了，可是現(xiàn)在大部分老師、學(xué)生還在使用。這是因?yàn)闆]有一個(gè)有效的解題訓(xùn)練方法來代替“題海戰(zhàn)術(shù)”的訓(xùn)練方法。
怎樣解題學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量才高呢?實(shí)踐表明，學(xué)生要想提高解題的質(zhì)量，必須做到下面5點(diǎn)。
你可以和現(xiàn)在和這5點(diǎn)做一個(gè)對(duì)比，就可以清楚的看到自己是否擁有良好的做題習(xí)慣，能否在做題的時(shí)候會(huì)有更大的收獲。
1、你在做題的時(shí)候，是否能夠在審題的時(shí)候做到“三看清”，看清題中所講的過程，看清題設(shè)條件，看清要解決的問題，這是解題的前提。
2、你在分析題目的時(shí)候，能否做到“三想”，想所涉及的概念，所用到的原理，想所給條件與所求問題的關(guān)系，想有無隱含信息和條件及題目考查的內(nèi)容。
3、你在解答的時(shí)候，能否做到根據(jù)題意和條件，選擇最佳的解題方法，如果用到其它學(xué)科知識(shí)、方法時(shí)，如公式變換、數(shù)據(jù)處理等，能否做好細(xì)心，最后還對(duì)結(jié)果進(jìn)行檢驗(yàn)分析呢?
4、你能否在解題后進(jìn)行總結(jié)。下面的7個(gè)方面你能做到幾個(gè)?
?、倜}者有什么意圖?②題目設(shè)計(jì)的巧妙處何在?③此題的關(guān)鍵何在?④題目有何規(guī)律?是否可推廣成一類題型?⑤此題為什么這樣做?⑥解題過程中暴露了哪些弱點(diǎn)?⑦這個(gè)問題改變?cè)O(shè)問角度，還會(huì)變成什么樣的題目?
5、你是否進(jìn)行積累，積累成功的經(jīng)驗(yàn)、失敗的教訓(xùn)。把平時(shí)練習(xí)和考試中做錯(cuò)的題目積累成集，并且經(jīng)常翻閱復(fù)習(xí)。
其實(shí)，在現(xiàn)實(shí)的解題過程中，只有做到了以上5點(diǎn)，你的解題能力才會(huì)提高，解題的收獲才會(huì)大。
四種訓(xùn)練模式
四種訓(xùn)練的模式：同步訓(xùn)練模式、方法規(guī)律訓(xùn)練模式、錯(cuò)題突破模式和考前訓(xùn)練模式。通過這四種模式的有機(jī)結(jié)合來訓(xùn)練可以獲得最大的學(xué)習(xí)效果。
第一、同步訓(xùn)練模式。平常根據(jù)自己的課程進(jìn)度進(jìn)行訓(xùn)練。
同步訓(xùn)練模式中整個(gè)題目都是按照知識(shí)塊來進(jìn)行分類訓(xùn)練。每個(gè)知識(shí)塊都有基礎(chǔ)題、拓展題、創(chuàng)新題等?；A(chǔ)題主要是鞏固你的基礎(chǔ)知識(shí)，做到靈活運(yùn)用、理解透徹。
拓展題也是考試中在這個(gè)知識(shí)點(diǎn)所涉及到的最難點(diǎn)，考查你對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用。
創(chuàng)新題體現(xiàn)在考試的方向，考查你對(duì)知識(shí)的靈活運(yùn)用以及與生活實(shí)際的聯(lián)系，符合課標(biāo)要求，體現(xiàn)對(duì)探究過程的考查。
針對(duì)這些內(nèi)容列出每個(gè)題目的“考查點(diǎn)是什么”，讓自己潛移默化地理解老師出題的意圖，逐步掌握在每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)老師出題的奧秘是什么，從而全面掌握每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。
第二、方法能力訓(xùn)練模式。按照解題方法、解題技巧進(jìn)行訓(xùn)練。
方法能力訓(xùn)練模式，讓你在學(xué)習(xí)到一個(gè)小階段時(shí)，通過方法能力的專項(xiàng)訓(xùn)練來提高解題的能力。能夠從方法、技巧的角度再來看待題目、看待知識(shí)。通過方法技巧的學(xué)習(xí)，能夠不斷體會(huì)和總結(jié)出對(duì)于不同知識(shí)適用什么樣的方法，從而提高自身的解題能力。
第三、錯(cuò)題突破訓(xùn)練模式。讓你不再犯相同的錯(cuò)誤。
錯(cuò)題突破訓(xùn)練模式，讓你在每一個(gè)小階段的時(shí)候，都能夠輕松的復(fù)習(xí)自己以前做錯(cuò)的題目，能夠分析自己做錯(cuò)的原因。可以逐步縮小自己錯(cuò)題的范圍和沒有掌握的知識(shí)的范圍，做到有針對(duì)性的復(fù)習(xí)。很多好學(xué)生都采用這個(gè)方法來進(jìn)行學(xué)習(xí)。
第四、考前突擊訓(xùn)練模式。讓你快速掌握必考題目。
考前突擊訓(xùn)練模式，是讓你在最后階段，面對(duì)考試前時(shí)間有限的情況，怎么辦?根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)，把認(rèn)為最重要的題目、常考的題目在這里找出來，在最后的時(shí)刻，只要有3到5天的時(shí)間，把這些題目認(rèn)真的做一遍，必定會(huì)起到事半功倍的效果。
通過這四種模式的配合訓(xùn)練，你就能夠有效的掌握所學(xué)的知識(shí)，并掌握解題的技能而且不用做很多的題目就能夠達(dá)到目標(biāo)。
高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)方法
高考復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)要立足基礎(chǔ)
每次考試結(jié)束試卷發(fā)下來，會(huì)出現(xiàn)明明會(huì)做、反而做錯(cuò)了的題，究其原因出現(xiàn)在審題上。審題是解題的關(guān)鍵，數(shù)學(xué)題是由文字語(yǔ)言、符號(hào)語(yǔ)言和圖形語(yǔ)言構(gòu)成的，拿到題后要“寧停三分，不搶一秒”，否則會(huì)出現(xiàn)看錯(cuò)數(shù)字、漏看文字、理解不透題意等現(xiàn)象，可采取“一慢一快”戰(zhàn)術(shù)，即審題要慢、答題要快。如果理解不深、思路不清、運(yùn)用不活,這表明數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不牢固，在復(fù)習(xí)時(shí)一定要突出重點(diǎn)，夯實(shí)基礎(chǔ)。要理清各部分內(nèi)容之間的邏輯關(guān)系,全面、準(zhǔn)確地把握概念，在此基礎(chǔ)上加強(qiáng)記憶,加強(qiáng)對(duì)易錯(cuò)、易混知識(shí)的梳理。
高考復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)要注重題型
要在老師指導(dǎo)下多做典型題目，牢記解題方法。熟能生巧，所以要多做題。但要注意兩點(diǎn)，一是切勿盲目被動(dòng)做題;二是感覺時(shí)間緊張的時(shí)候，要大量看題。如果發(fā)現(xiàn)有知識(shí)點(diǎn)掌握得不牢固，就要多做題。要注意答題的規(guī)范性，平時(shí)做作業(yè)要嚴(yán)格按照規(guī)范書寫表達(dá)，按照高考評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)寫出必要的步驟。例如在立體幾何中，作證求證過程不規(guī)范，應(yīng)用題缺乏必要的建模過程，概率問題缺乏必要的分析和表述，這些都是不規(guī)范的表現(xiàn)，從而失去得分的機(jī)會(huì)。
高考復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)要糾錯(cuò)總結(jié)
要重復(fù)做錯(cuò)過的題目，因?yàn)殄e(cuò)過的題目一定是你的薄弱環(huán)節(jié)。人的聰明程度和其重視錯(cuò)誤的程度有關(guān)。聰明人絕對(duì)不會(huì)容許自己犯兩次同樣的錯(cuò)誤的。同時(shí)，要通過解答典型題目，由小見大，加深對(duì)主干知識(shí)和解題基本方法的理解，對(duì)所學(xué)知識(shí)有更清晰的認(rèn)識(shí)，爭(zhēng)取達(dá)到舉一反三、觸類旁通的效果。
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