普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試是由合格的高中畢業(yè)生和具有同等學(xué)力的考生參加的選拔性考試。下面學(xué)習(xí)啦小編為您整理了一些2017高考語文考試大綱，僅供參考!

　　2017高考語文考試大綱

　　根據(jù)普通高等學(xué)校對新生文化素質(zhì)的要求，依據(jù)中華人民共和國教育部2003年頒布的《普通高中課程方案(實驗)》和《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)(實驗)》，確定高考語文科考核目標(biāo)與要求。

　　高考語文科要求考查考生識記、理解、分析綜合、鑒賞評價、表達應(yīng)用和探究六種能力，表現(xiàn)為六個層級，具體要求如下。

　　A.識記：指識別和記憶，是最基本的能力層級。要求能識別和記憶語文基礎(chǔ)知識、文化常識和名句名篇等。

　　B.理解：指領(lǐng)會并能作簡單的解釋，是在識記基礎(chǔ)上高一級的能力層級。要求能夠領(lǐng)會并解釋詞語、句子、段落等的意思。

　　C.分析綜合：指分解剖析和歸納整合，是在識記和理解的基礎(chǔ)上進一步提高了的能力層級。要求能夠篩選材料中的信息，分解剖析相關(guān)現(xiàn)象和問題，并予以歸納整合。

　　D.鑒賞評價：指對閱讀材料的鑒別、賞析和評說，是以識記、理解和分析綜合為基礎(chǔ)，在閱讀方面發(fā)展了的能力層級。

　　E.表達應(yīng)用：指對語文知識和能力的運用，是以識記、理解和分析綜合為基礎(chǔ)，在表達方面發(fā)展了的能力層級。

　　F.探究：指對某些問題進行探討，有發(fā)現(xiàn)、有創(chuàng)見，是以識記、理解和分析綜合為基

　　礎(chǔ)，在創(chuàng)新性思維方面發(fā)展了的能力層級。

　　對A、B、C、D、E、F六個能力層級均可有不同難易程度的考查。

　?、?考試形式及試卷結(jié)構(gòu)

　　一、考試形式

　　考試采用閉卷、筆試形式。試卷滿分150分，考試時間150分鐘。

　　二、題型

　　試卷包括單項選擇題、多項選擇題、填空題、古文斷句題、古文翻譯題、簡答題、論述題、寫作題等。

　　三、試卷結(jié)構(gòu)

　　試卷分為閱讀題和表達題兩部分。閱讀題70分，分為兩類:現(xiàn)代文閱讀35分，古代詩文閱讀35分。表達題80分，分為兩類:語言文字運用20分，寫作60分。

　　閱讀題分為現(xiàn)代文閱讀和古代詩文閱讀?，F(xiàn)代文閱讀包括：論述類文本閱讀，3題9分;文學(xué)類文本閱讀，3題14分;實用類文本閱讀，3題12分。古代詩文閱讀包括：文言文閱讀，4題19分;古代詩歌鑒賞，2題11分;名句名篇默寫，1題5分。

　　表達題分為語言文字運用和寫作。語言文字運用，5題20分;寫作，1題60分。

　　全卷共22題。

　?、?考試范圍與要求

　　根據(jù)普通高等學(xué)校對新生文化素質(zhì)的要求，依據(jù)中華人民共和國教育部2003年頒布的《普通高中課程方案(實驗)》和《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)(實驗)》，確定高考語文科考試范圍與要求。根據(jù)高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的必修課程中閱讀與鑒賞、表達與交流兩個目標(biāo)的“語文1”至“語文5”五個模塊，選修課程中詩歌與散文、小說與戲劇、新聞與傳記、語言文字應(yīng)用、文化論著研讀五個系列，組成考試內(nèi)容?？荚噧?nèi)容分為閱讀和表達兩個部分。閱讀部分包括現(xiàn)代文閱讀和古詩文閱讀，表達部分包括語言文字應(yīng)用和寫作?？荚嚨母鞑糠謨?nèi)容均可有難易不同的考查。

　　一、現(xiàn)代文閱讀

　　現(xiàn)代文閱讀內(nèi)容及相應(yīng)的能力層級如下：

　　(一)論述類文本閱讀

　　閱讀中外論述類文本。了解政論文、學(xué)術(shù)論文、時評、書評等論述類文體的基本特征和主要表達方式。閱讀論述類文本，應(yīng)注重文本的說理性和邏輯性，分析文本的論點、論據(jù)和論證方法。

　　1.理解B

　?、爬斫馕闹兄匾拍畹暮x

　　⑵理解文中重要句子的含意

　　2.分析綜合C

　?、藕Y選并整合文中的信息

　　⑵分析文章結(jié)構(gòu)，歸納內(nèi)容要點，概括中心意思

　?、欠治稣擖c、論據(jù)和論證方法

　　⑷分析概括作者在文中的觀點態(tài)度

　　(二)文學(xué)類文本閱讀

　　閱讀和鑒賞中外文學(xué)作品。了解小說、散文、詩歌、戲劇等文學(xué)體裁的基本特征和主要表現(xiàn)手法。閱讀鑒賞文學(xué)作品，應(yīng)注重價值判斷和審美體驗，感受形象，品味語言，領(lǐng)悟內(nèi)涵，分析藝術(shù)表現(xiàn)力，理解作品反映的社會生活和情感世界，探索作品蘊涵的民族心理和人文精神。

　　1.理解B

　?、爬斫馕闹兄匾~語的含義

　?、评斫馕闹兄匾渥拥暮?/p>

　　2.分析綜合C

　?、欧治鲎髌方Y(jié)構(gòu)，概括作品主題

　?、品治鲎髌返捏w裁特征和表現(xiàn)手法

　　3.鑒賞評價D

　?、朋w會重要語句的豐富含意，品味精彩的語言表達藝術(shù)

　?、畦b賞作品的文學(xué)形象，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力

　?、窃u價作品表現(xiàn)出的價值判斷和審美取向

　　4.探究F

　?、艔牟煌嵌群蛯用姘l(fā)掘作品的意蘊、民族心理和人文精神⑵探討作者的創(chuàng)作背景和創(chuàng)作意圖

　　⑶對作品進行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀

　　(三)實用類文本閱讀

　　閱讀和評價中外實用類文本。了解新聞、傳記、報告、科普文章的文體基本特征和主要表現(xiàn)手法。閱讀實用類文本，應(yīng)注重真實性和實用性，準(zhǔn)確解讀文本，篩選整合信息，分析思想內(nèi)容、構(gòu)成要素和語言特色，評價文本的社會功用，探討文本反映的人生價值和時代精神。

　　1.理解B

　?、爬斫馕闹兄匾拍畹暮x

　?、评斫馕闹兄匾渥拥暮?/p>

　　2.分析綜合C

　?、藕Y選并整合文中信息

　?、品治稣Z言特色，把握文章結(jié)構(gòu)，概括中心意思

　　⑶分析文本的文體特征和主要表現(xiàn)手法

　　3.鑒賞評價D

　?、旁u價文本的主要觀點和基本傾向

　?、圃u價文本產(chǎn)生的社會價值和影響

　?、菍ξ谋镜哪撤N特色作深度的思考和判斷

　　4.探究F

　　⑴從不同角度和層面發(fā)掘文本反映的人生價值和時代精神

　?、铺接懽髡叩膶懽鞅尘昂蛯懽饕鈭D

　　⑶探究文本中的某些問題，提出自己的見解

　　二、古詩文閱讀

　　閱讀淺易的古代詩文。

　　1.識記A

　　默寫常見的名句名篇

　　2.理解B

　?、爬斫獬Ｒ娢难詫嵲~在文中的含義

　　⑵理解常見文言虛詞在文中的意義和用法

　　常見文言虛詞：而、何、乎、乃、其、且、若、所、為、焉、也、以、因、于、與、則、者、之。

　?、抢斫馀c現(xiàn)代漢語不同的句式和用法

　　不同的句式和用法：判斷句、被動句、賓語前置、成分省略和詞類活用。

　?、攘私獠⒄莆粘Ｒ姷墓糯幕R

　?、衫斫獠⒎g文中的句子

　　3.分析綜合C

　　⑴篩選并整合文中信息

　?、茪w納內(nèi)容要點，概括中心意思

　?、欠治龈爬ㄗ髡咴谖闹械挠^點態(tài)度

　　4.鑒賞評價D

　　⑴鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達技巧

　?、圃u價文章的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度

　　三、語言文字應(yīng)用

　　正確、熟練、有效地使用語言文字。

　　1.識記A

　?、抛R記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音

　?、谱R記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字

　　2.表達應(yīng)用E

　　⑴正確使用詞語(包括熟語)

　?、票嫖霾⑿薷牟【?/p>

　　病句類型：語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。

　?、沁x用、仿用、變換句式，擴展語句，壓縮語段

　　⑷正確使用常見的修辭手法

　　常見修辭手法：比喻、比擬、借代、夸張、對偶、排比、反復(fù)、設(shè)問、反問。

　　⑸語言表達簡明、連貫、得體，準(zhǔn)確、鮮明、生動

　?、收_使用標(biāo)點符號

　　四、寫作

　　能寫論述類、實用類和文學(xué)類文章。

　　表達應(yīng)用E

　　作文考試的評價要求分為基礎(chǔ)等級和發(fā)展等級。

　　1.基礎(chǔ)等級

　?、欧项}意

　?、品衔捏w要求

　?、歉星檎鎿矗枷虢】?/p>

　?、葍?nèi)容充實，中心明確

　?、烧Z言通順，結(jié)構(gòu)完整

　?、蕵?biāo)點正確，不寫錯別字

　　2.發(fā)展等級

　?、派羁?/p>

　　透過現(xiàn)象深入本質(zhì)，揭示事物的內(nèi)在關(guān)系，觀點具有啟發(fā)作用。

　　⑵豐富

　　材料豐富，論據(jù)充實，形象豐滿，意境深遠(yuǎn)。

　　⑶有文采

　　用語貼切，句式靈活，善于運用修辭手法，文句有表現(xiàn)力。

　?、扔袆?chuàng)新

　　見解新穎，材料新鮮，構(gòu)思新巧，推理想象有獨到之處，有個性色彩。

　　2017高考語文考試大綱附錄新課標(biāo)文言詩文背誦推薦篇目

　　(高中14篇，初中50篇，共64篇)

　　(一)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)中推薦背誦的篇目

　　7—9年級(50篇)

　　1.孔子語錄《論語》

　　2.魚，我所欲也孟子

　　3.生于憂患，死于安樂孟子

　　4.曹劌論戰(zhàn)《左傳》

　　5.鄒忌諷齊王納諫《戰(zhàn)國策》

　　6.出師表諸葛亮

　　7.桃花源記陶淵明

　　8.三峽酈道元

　　9.馬說韓愈

　　10.陋室銘劉禹錫

　　11.小石潭記柳宗元

　　12.岳陽樓記范仲淹

　　13.醉翁亭記歐陽修

　　14.愛蓮說周敦頤

　　15.記承天寺夜游蘇軾

　　16.送東陽馬生序(節(jié)選)宋濂

　　17.關(guān)雎(關(guān)關(guān)雎鳩)《詩經(jīng)》

　　18.蒹葭(蒹葭蒼蒼)《詩經(jīng)》

　　19.觀滄海(東臨碣石)曹操

　　20.飲酒(結(jié)廬在人境)陶淵明

　　21.送杜少府之任蜀州(城闕輔三秦)王勃

　　22.次北固山下(客路青山外)王灣

　　23.使至塞上(單車欲問邊)王維

　　24.聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄(楊花落盡子規(guī)啼)李白

　　25.行路難(金樽清酒斗十千)李白

　　26.望岳(岱宗夫如何)杜甫

　　27.春望(國破山河在)杜甫

　　28.茅屋為秋風(fēng)所破歌(八月秋高風(fēng)怒號)杜甫

　　29.白雪歌送武判官歸京(北風(fēng)卷地白草折)岑參

　　30.早春呈水部張十八員外二首(其一)(天街小雨潤如酥)韓愈

　　31.酬樂天揚州初逢席上見贈(巴山楚水凄涼地)劉禹錫

　　32.觀刈麥(田家少閑月)白居易

　　33.錢塘湖春行(孤山寺北賈亭西)白居易

　　34.雁門太守行(黑云壓城城欲摧)李賀

　　35.赤壁(折戟沉沙鐵未銷)杜牧

　　36.泊秦淮(煙籠寒水月籠沙)杜牧

　　37.夜雨寄北(君問歸期未有期)李商隱

　　38.無題(相見時難別亦難)李商隱

　　39.相見歡(無言獨上西樓)李煜

　　40.漁家傲(塞下秋來風(fēng)景異)范仲淹

　　41.浣溪沙(一曲新詞酒一杯)晏殊

　　42.登飛來峰(飛來峰上千尋塔)王安石

　　43.江城子·密州出獵(老夫聊發(fā)少年狂)蘇軾

　　44.水調(diào)歌頭(明月幾時有)蘇軾

　　45.游山西村(莫笑農(nóng)家臘酒渾)陸游

　　46.破陣子(醉里挑燈看劍)辛棄疾

　　47.過零丁洋(辛苦遭逢起一經(jīng))文天祥

　　48.天凈沙·秋思(枯藤老樹昏鴉)馬致遠(yuǎn)

　　49.山坡羊·潼關(guān)懷古(峰巒如聚)張養(yǎng)浩

　　50.己亥雜詩(浩蕩離愁白日斜)龔自珍

　　(二)高中課程標(biāo)準(zhǔn)中建議的誦讀篇目

　　1.勸學(xué)(君子曰：學(xué)不可以已……用心躁也)《荀子·勸學(xué)》

　　2.逍遙游(北冥有魚……圣人無名)莊子

　　3.師說韓愈

　　4.阿房宮賦杜牧

　　5.赤壁賦蘇軾

　　6.氓《詩經(jīng)》

　　7.離騷(長太息以掩涕兮……豈余心之可懲)屈原

　　8.蜀道難李白

　　9.登高杜甫

　　10.琵琶行白居易

　　11.錦瑟李商隱

　　12.虞美人(春花秋月何時了)李煜

　　13.念奴嬌·赤壁懷古(大江東去)蘇軾

　　14.永遇樂·京口北固亭懷古(千古江山)辛棄疾