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去年高考語(yǔ)文試卷_高考語(yǔ)文試卷答案(2)

時(shí)間: 劉惠25 分享

  16.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)10個(gè)字。(5分)

  高血壓患者在運(yùn)動(dòng)時(shí)一定要量力而行,并遵循以下三個(gè)原則:一是 ① ,運(yùn)動(dòng)頻率最好是每周4—5次,每次持續(xù)40分鐘以上;二是在運(yùn)動(dòng)前后要進(jìn)行充分的熱身和放松;三是 ② ,過(guò)于輕松的運(yùn)動(dòng),不能達(dá)到鍛煉心肺功能的效果, ③ ,又容易誘發(fā)心臟不適。

  17.下面是2016年上海交通大學(xué)120周年校慶徽標(biāo)主體圖形,請(qǐng)寫(xiě)出除文字和字母以外的構(gòu)圖要素,并說(shuō)明圖形寓意,要求語(yǔ)意簡(jiǎn)明,句子通順,不超過(guò)80個(gè)字。(6分)

  六、寫(xiě)作 (60分)

  18.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。(60分)

  猴年春節(jié)期間,派發(fā)紅包的熱鬧氛圍異常濃郁。連日來(lái),不少網(wǎng)民在社交媒體上上演“搶紅包”大戰(zhàn)。不過(guò),警方提醒市民,目前有不法分子以“搶紅包軟件”可以幫你自動(dòng)搶紅包、助你搶最佳手氣紅包為名進(jìn)行詐騙。

  對(duì)于以上事情,你怎么看?請(qǐng)給熱心派發(fā)紅包、熱心搶紅包的親朋好友或其他相關(guān)方寫(xiě)一封信,表明你的態(tài)度,闡述你的看法。

  要求綜合材料內(nèi)容及含意,選好角度,確定立意,完成寫(xiě)作任務(wù)。明確收信人,統(tǒng)一以“明理”為寫(xiě)信人,不得泄露個(gè)人信息。

  去年高考語(yǔ)文試卷參考答案

  甲 必考題

  1. B (本題考查篩選并整合文中的信息。B項(xiàng),原文是“在精神上發(fā)展出一種以自然為本位的崇真尚善臻美的哲學(xué)觀、道德觀、美學(xué)觀”,選項(xiàng)中表述的是“在道德層面”。“道德”和“精神”的內(nèi)涵不盡相同。)

  2.C (本題考查篩選并整合文中的信息。C項(xiàng),原文是“羅丹這里說(shuō)的‘自然’‘真實(shí)’,均可以理解成‘樸素’”,選項(xiàng)中表述的是“這里的‘自然’和‘真實(shí)’就是莊子所提出的‘樸素’”。)

  3.D (本題考查分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度。D項(xiàng),原文說(shuō)“以大量浪費(fèi)資源、污染環(huán)境為代價(jià)的奢華生活方式可以說(shuō)是工業(yè)文明發(fā)展之‘殤’?;诠I(yè)文明掠奪資源造成環(huán)境嚴(yán)重破壞的現(xiàn)實(shí),一種新的生產(chǎn)方式……一種新的生活方式……提出來(lái)了;與之相應(yīng),……生態(tài)文明時(shí)代的樸素審美觀更受推崇了”,也就是說(shuō)新的“生產(chǎn)方式”和“生活方式”在這種背景下“提出來(lái)了”;生態(tài)文明時(shí)代的樸素審美觀“更受推崇了”,但不能說(shuō)這三者是由“工業(yè)文明發(fā)展之‘殤’”“催生的”。)

  4.C (本題考查文言斷句。解答文言斷句類試題,首先要理解文句大意,然后根據(jù)語(yǔ)句中的重要信息,如人物、地點(diǎn)、語(yǔ)句結(jié)構(gòu)特點(diǎn)以及重要的虛詞等進(jìn)行正確判斷。就本題而言,人物有“并人”“拱”“陳思讓”等,地點(diǎn)有“虎亭南”“壺關(guān)”等,主虛詞有“與”“于”等。“于虎亭南”這一介詞結(jié)構(gòu)做“逆戰(zhàn)”的狀語(yǔ),“于”前不能斷開(kāi),故可排除A、B兩項(xiàng)。“拱”“陳思讓”做“逆戰(zhàn)”的主語(yǔ),“逆”前不能斷開(kāi),故可排除D項(xiàng)。)

  5.B (本題考查文化常識(shí)識(shí)記、理解。B項(xiàng),高祖是古代帝王的廟號(hào)。廟號(hào)與謚號(hào)雖都是有影響的人死后追加的封號(hào),但廟號(hào)與謚號(hào)是有本質(zhì)區(qū)別的。

  6.B (本題考查歸納內(nèi)容要點(diǎn)、概括中心意思。B項(xiàng),“后來(lái)跟隨世宗平定揚(yáng)州叛亂,消除壽春一帶充斥的草寇”不合文意。世宗征伐的是淮南,向拱沒(méi)有跟從;草寇充斥的是江淮。)

  7.【答案】(1)當(dāng)時(shí)后周軍隊(duì)長(zhǎng)期駐扎在淮陽(yáng),都將趙晁、白廷遇等驕橫殘暴,相互之間不聽(tīng)命服從,只專心貪污作假。

  (2)李筠果然率領(lǐng)軍隊(duì)向南進(jìn)發(fā),聽(tīng)說(shuō)皇帝的車(chē)馬趕到,驚慌害怕逃到澤州城防守,最后被擒獲。

  【解析】本題考查理解并翻譯文中的句子。解答本題時(shí),要注意語(yǔ)句中的關(guān)鍵詞,如第(1)題中的“時(shí)”“駐”“稟從”“惟”和第(2)題中的“南向”“車(chē)駕”“走”“見(jiàn)”等。

  【參考譯文】

  向拱字星民,懷州河內(nèi)人。年輕時(shí)性情灑脫而不肯屈居人下。二十歲時(shí),聽(tīng)說(shuō)漢祖在晉陽(yáng)招攬?zhí)煜掠胁胖?,將要前去依附他。半路上遇到?qiáng)盜,盜賊見(jiàn)拱相貌身材魁梧,料想一定是富家子弟,就跟隨著他,想要搶劫他的財(cái)物。向拱發(fā)覺(jué)后,走到石會(huì)關(guān),殺掉所騎的驢子買(mǎi)酒會(huì)聚當(dāng)?shù)氐暮澜?,告訴他們緣由,這些人都派出壯年男子一直把向拱護(hù)送到太原。向拱打算用計(jì)略向漢祖求取功名,漢祖沒(méi)有采納,向拱就在周祖門(mén)下做了門(mén)客。

  周祖即位,授予向拱宮苑使之職。并人帶領(lǐng)騎兵步兵十五都前來(lái)侵犯,向拱與巡檢陳思讓在虎亭南迎戰(zhàn),殺死并人三百余人,擒獲一百人,俘虜他們的統(tǒng)帥王璠、曹海金,又在壺關(guān)打敗了他們的軍隊(duì)。班師回朝后,恰逢征討慕容彥超,任命向拱為都監(jiān),當(dāng)日派他出行。賊軍平定之后,又任命向拱陜州巡檢。

  顯德二年,世宗親征淮南,任命向拱執(zhí)掌東京留守兼任開(kāi)封府事判官。當(dāng)時(shí)揚(yáng)州剛剛平定,南唐命令邊境派兵,圖謀收復(fù)。當(dāng)時(shí)后周軍隊(duì)長(zhǎng)期駐兵淮陽(yáng),都將趙晁、白廷遇等驕橫殘暴,且相互之間不聽(tīng)命服從,專心貪污作假,甚至有人搶劫他人的妻子女兒。向拱到來(lái)后,殺掉了其中幾個(gè)不守法的人,于是軍中出現(xiàn)了嚴(yán)肅謹(jǐn)慎的局面。

  當(dāng)時(shí)后周軍隊(duì)圍困壽春過(guò)了一年尚未攻下,江、淮一代草寇邊地,吳援兵在紫金山建立營(yíng)寨,與城中用烽火相呼應(yīng)。而舒、蘄、和、泰又被吳人占據(jù)。向拱向皇帝上奏想要暫且轉(zhuǎn)移揚(yáng)州的軍隊(duì)合力攻打壽春,等到這座城被攻下,然后再另想計(jì)謀進(jìn)攻奪取這些地方。世宗聽(tīng)從了他的建議。向于是封閉倉(cāng)庫(kù),交給揚(yáng)州的主管人;又派遣本府牙將分部在城中巡查。秋毫不犯,軍民感動(dòng)喜悅。在軍隊(duì)出發(fā)的時(shí)候,吳人有背著干糧來(lái)送行的。

  大宋初年,太祖征討李筠,向拱到汜水迎接拜見(jiàn),向皇上稟告說(shuō):“李筠叛逆的行為早已顯著,兵力越來(lái)越強(qiáng)盛,陛下應(yīng)該趕快渡過(guò)黃河,翻越太行,趁他們還未聚集就消滅他們,行動(dòng)慢了他們的勢(shì)力就會(huì)張擴(kuò)張,就很難消滅他們了。”皇帝聽(tīng)從了他的話,輕裝兼程趕赴那里。李筠果然率領(lǐng)軍隊(duì)向南進(jìn)發(fā),聽(tīng)說(shuō)皇帝的車(chē)馬趕到,驚慌害怕逃到澤州城內(nèi)防守,于是被擒獲。

  向拱擔(dān)任河南尹十余年,專心營(yíng)建園林住宅,喜好聲色歌妓,任意飲酒作為快樂(lè),府內(nèi)政治廢弛,大群強(qiáng)盜白天搶劫。太祖聽(tīng)說(shuō)這樣的情況很生氣,將其調(diào)任安州鎮(zhèn)守,任命左武衛(wèi)上將軍焦繼勛接替他。雍熙三年,去世,享年七十五歲。追贈(zèng)中書(shū)令之職。

  8.【答案】(1)本詩(shī)前兩句通過(guò)虛實(shí)結(jié)合、對(duì)比的手法既描繪了眼前戰(zhàn)士們?cè)谶呹P(guān)忍受苦寒、恨春風(fēng)不度的景象,也有對(duì)故鄉(xiāng)“秦中”花謝鳥(niǎo)飛情景的聯(lián)想與想象。第一句寫(xiě)秦中萬(wàn)紫千紅的盛花期已過(guò),鳥(niǎo)兒爭(zhēng)相覓食的場(chǎng)景;第二句則描繪了大風(fēng)凜冽、塵沙滿天、冷酷嚴(yán)寒的邊塞場(chǎng)景。

  【解析】本題考查鑒賞文學(xué)作品的表達(dá)技巧。題目要求將此詩(shī)與《涼州詞·葡萄美酒夜光杯》進(jìn)行對(duì)比,對(duì)詩(shī)歌描寫(xiě)景物的角度進(jìn)行分析?!稕鲋菰~·葡萄美酒夜光杯》正面描寫(xiě)戰(zhàn)士們出征前五光十色、琳瑯滿目、酒香四溢的盛大筵席的場(chǎng)面,渲染了一種歡快宴飲的氣氛;而此詩(shī),既有聯(lián)想與想象,又實(shí)寫(xiě)眼前塞外邊關(guān)的場(chǎng)景,虛實(shí)結(jié)合,對(duì)比鮮明。

  9.【答案】萬(wàn)里別家,多年不歸,戰(zhàn)士們?cè)谝雇砺?tīng)到悲涼的胡笳曲《折楊柳》,心中涌起了濃濃的思鄉(xiāng)之情。

  【解析】 本題考查評(píng)價(jià)文章的思想內(nèi)容。解答此題,考生抓住詩(shī)歌第一句中戰(zhàn)士對(duì)“秦中”花鳥(niǎo)的聯(lián)想與想象、第三句中的“楊柳”和第四句中的“憶長(zhǎng)安”,能夠推知戰(zhàn)士們戍守邊關(guān)多年,在寒風(fēng)飛沙的荒涼之地對(duì)家鄉(xiāng)濃濃的思念之情。

  【參考譯文】 已是暮春時(shí)節(jié),故鄉(xiāng)秦中,此時(shí)一定是萬(wàn)紫千紅的盛花期已過(guò)、枝繁葉茂、果實(shí)初長(zhǎng)之時(shí),而鳥(niǎo)兒也一定筑起香巢,爭(zhēng)相覓食育雛了吧。可是塞外仍然是大風(fēng)凜冽、塵沙滿天,冷酷嚴(yán)寒。戰(zhàn)士們?cè)谝估锫?tīng)著凄涼的胡笳曲《折楊柳》,勾起了對(duì)故鄉(xiāng)的美好回憶。

  10.【答案】 ⑴桑之未落 其葉沃若 ⑵捫參歷井仰脅息 以手撫膺坐長(zhǎng)嘆 ⑶群臣進(jìn)諫 門(mén)庭若市

  【解析】本題考查默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇??疾樾问讲捎昧嗽O(shè)置情境的模式,所以考生答題時(shí)要先讀準(zhǔn)題目所提供的情景,然后準(zhǔn)確選擇相應(yīng)語(yǔ)句,準(zhǔn)確書(shū)寫(xiě)。⑴句的情境關(guān)鍵點(diǎn)是“桑樹(shù)的繁茂”“情意的濃厚”;⑵句的情境關(guān)鍵點(diǎn)是“仰著頭”“屏住呼吸”“用手撫胸”“對(duì)天長(zhǎng)嘆”;⑶句的情境關(guān)鍵點(diǎn)是“政令初下”“可喜場(chǎng)面”。

  乙 選考題

  11.⑴【答案】答D得3分,答C得2分,答B(yǎng)得1分;答A、E不得分。

  【解析】本題考查理解文章內(nèi)容、賞析文章的表現(xiàn)手法,主要涉及情節(jié)安排、表現(xiàn)手法和主旨等。A項(xiàng),“喜歡靚麗首飾并且愛(ài)屋及烏的人”分析有誤;E項(xiàng),“美滿幸?;橐錾钭鹘Y(jié)”不恰當(dāng),從原文看,他們還沒(méi)有步入婚姻的殿堂,更不能說(shuō)婚姻生活“美滿幸福”;B項(xiàng),“完全失去了信心”分析過(guò)于武斷,不合文本內(nèi)容。

  ⑵【答案】第一問(wèn):明線是她與他之間的愛(ài)情經(jīng)歷,暗線是她送他一串硨磲手串。第二問(wèn):①設(shè)置她為他送一串硨磲手串這一線索,使小說(shuō)情節(jié)曲折生動(dòng),進(jìn)一步表現(xiàn)了她對(duì)他的真心,豐富了小說(shuō)內(nèi)容;②明暗線索交織,使小說(shuō)主題更加突出,人物形象更加豐滿。

  【解析】本題考查分析作品結(jié)構(gòu)、分析作品的主要表現(xiàn)手法。解答第一問(wèn),要緊緊圍繞由硨磲項(xiàng)鏈萌生的愛(ài)情故事:因?yàn)檫@一條硨磲項(xiàng)鏈,使他們相互產(chǎn)生了愛(ài)慕之情,并最終有情人終成眷屬,這是小說(shuō)的明線;而因?yàn)樗矚g硨磲飾物,她答應(yīng)送他一串硨磲手串,并因此失去雙腿,這樣他對(duì)她的愛(ài)更加堅(jiān)定,這是小說(shuō)的暗線。解答第二問(wèn),則要聯(lián)系小說(shuō)的三要素,分析這兩條線索對(duì)于人物形象的塑造、主題的表達(dá)、環(huán)境的渲染等的作用。

  ⑶【答案】 ①善良大方。喜歡貝殼伏在水底,喜歡魚(yú)兒在她身邊游來(lái)游去,只揀死去的硨磲;當(dāng)他們初次聊到硨磲項(xiàng)鏈時(shí),她答應(yīng)送他一串硨磲手串。②向往愛(ài)情。第二次相見(jiàn),雖然她已失去雙腿,但她還是來(lái)與他相會(huì),對(duì)愛(ài)情充滿渴望。③信守諾言。為了信守當(dāng)初答應(yīng)給他一串硨磲手串的諾言,她在撿拾貝殼時(shí)失去了雙腿,最終成功送給了他一串完美的硨磲手串。

  【解析】本題考查欣賞作品的人物形象。此題要求對(duì)小說(shuō)中“她”這一形象的性格特征進(jìn)行分析。答題時(shí),要找出對(duì)她進(jìn)行描寫(xiě)的內(nèi)容,重點(diǎn)分析其言行,特別是小說(shuō)中她失去雙腿之后的言行。另外,還要重點(diǎn)把握他們相會(huì)時(shí)的言行等。

 ?、取敬鸢浮?示例 具體分析:①第一次是兩人初見(jiàn)時(shí),表現(xiàn)了她的羞澀與恬靜;②第二次是在她摔傷雙腿后兩人再次相見(jiàn),表現(xiàn)了她內(nèi)心的矛盾與無(wú)奈;③第三次是她的雙拐被他發(fā)現(xiàn)之后,表現(xiàn)了她的失落與苦澀;④第四次是她被他發(fā)現(xiàn)了失去雙腿之后,表現(xiàn)了她的豁達(dá)與坦然。說(shuō)明效果:四次描寫(xiě),迂回曲折,豐富了人物的內(nèi)心世界和形象特點(diǎn),彰顯了小說(shuō)“愛(ài)情可貴”的主題。

  【解析】本題考查對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。解答第一問(wèn),要從文中找到她四次“笑笑”的不同情境及在這種情境下流露出來(lái)的心理活動(dòng)。解答第二問(wèn),應(yīng)抓住四次描寫(xiě)是如何突出主題的,是如何豐富人物形象的等。

  12.⑴【參考答案】答A給3分,答C給2分,答D給1分;答B(yǎng)、E不得分。

  【解析】本題考查對(duì)文章內(nèi)容的分析和概括。B項(xiàng),“已經(jīng)完稿”表示錯(cuò)誤,此時(shí)只是聽(tīng)說(shuō)這一天要全部完稿,他們到招待所準(zhǔn)備酒席時(shí),作品還剩十多頁(yè);D項(xiàng),“感覺(jué)最后十多頁(yè)根本無(wú)法完成了”概括不準(zhǔn)確,原文只是說(shuō)“這十多頁(yè)稿紅簡(jiǎn)直成了不可逾越的雄關(guān)險(xiǎn)隘”,并非“根本無(wú)法完成”;E項(xiàng),“被拍成電影后轟動(dòng)全國(guó)”的是他的中篇小說(shuō)《人生》。

 ?、啤敬鸢浮?①終于完成了一百萬(wàn)字的長(zhǎng)篇小說(shuō)《平凡的世界》,實(shí)現(xiàn)了自己的最大心愿;②得到了親朋好友的鼓勵(lì)與祝福,感受到親情、友情的溫暖;③飽嘗了痛苦與艱辛的創(chuàng)作之后,享受到成功的喜悅與幸福,參透了文學(xué)創(chuàng)作的意義。

  【解析】本題考查篩選并整合文中的信息。解答此題,要按照文本的順序,抓住幾個(gè)主要情節(jié)和文本中穿插的議論性或抒情性文字,并適當(dāng)參照“相關(guān)鏈接”中的材料內(nèi)容進(jìn)行篩選、整合與概括。

 ?、恰敬鸢浮?①真實(shí)性。作者真實(shí)詳細(xì)地?cái)⑹隽税l(fā)生在這一天的故事,特別是對(duì)創(chuàng)作過(guò)程中的細(xì)節(jié)描寫(xiě)細(xì)致而生動(dòng)。②文學(xué)性。夾敘夾議的敘述方式和聯(lián)想想象手法的綜合運(yùn)用,豐富了文章內(nèi)容,突出了傳主的形象特點(diǎn);多種修辭手法的運(yùn)用,使得全文語(yǔ)言生動(dòng)形象,極富文學(xué)色彩。

  【解析】本題考查分析文本的文體基本特征和主要表現(xiàn)手法。本文為自傳,是一般文學(xué)性的敘述類傳記,重在描述人生經(jīng)歷。這就要求我們從傳記文學(xué)的一般特點(diǎn)出發(fā),分析文章的情節(jié)、環(huán)境描寫(xiě)、表現(xiàn)手法及語(yǔ)言特色。本文以作者自身的經(jīng)歷為依托,介紹了自己在《平凡的世界》最終完成的一天里的所見(jiàn)所聞所感所歷,經(jīng)歷真實(shí)而表達(dá)帶有很強(qiáng)的文學(xué)性。

 ?、取敬鸢浮渴纠?第一問(wèn):①文學(xué)創(chuàng)作使人喪失和犧牲很多應(yīng)該擁有的生活甚至最寶貴的青春;②文學(xué)創(chuàng)作與在土地上勞作的本質(zhì)是一致的,也是一種平凡的勞動(dòng)。

  (第二問(wèn))觀點(diǎn)一:我同意第一種觀點(diǎn)。路遙為了完成《平凡的世界》的創(chuàng)作,花了六年的時(shí)間,忍受著創(chuàng)作過(guò)程中常人無(wú)法想象的艱苦和寂寞,最后因積勞成疾,英年早逝。

  觀點(diǎn)二:我同意第二種觀點(diǎn)。農(nóng)民在土地上勞作,從早到晚,從春到冬,從生到死,一絲不茍,無(wú)怨無(wú)悔,兢兢業(yè)業(yè),全力以赴,直至完成。文學(xué)創(chuàng)作也是如此。

  【解析】本題考查探究文本中紅的某些問(wèn)題、提出自己的見(jiàn)解,主要考查探究作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度。解答第一問(wèn),需要考生從文中篩選出關(guān)鍵信息,加以概括提煉。第二問(wèn)“你同意其中的哪種觀點(diǎn)”具有開(kāi)放性,考生則可以仁者見(jiàn)仁,智者見(jiàn)智,但需要從文本及相關(guān)鏈接的材料中尋找理論依據(jù),不可脫離文本,主觀臆斷。

  第Ⅱ卷 表達(dá)題

  13.【答案】D

  【解析】 本題考查正確使用詞語(yǔ)(包括熟語(yǔ)),主要考查近義詞語(yǔ)的辨析。三個(gè)詞語(yǔ)都有“界限清楚”的意思。異:黑白分明,比喻是非、好壞分得清清楚楚;涇渭分明,指人或事物的好壞顯然不同;壁壘分明,指對(duì)立的事物界限非常清楚。

  14.【答案】 D

  【解析】本題考查辨析病句。A項(xiàng),搭配不當(dāng)。應(yīng)將“一個(gè)”改為“一套”。B項(xiàng),成分殘缺。應(yīng)在“卻是”前加“的人”。C項(xiàng),結(jié)構(gòu)混亂。“生活中一定學(xué)會(huì)待人處事都要做到恰當(dāng)好處……”句式雜糅。

  15.【答案】 C

  【解析】本題考查“語(yǔ)言表達(dá)連貫”的能力。根據(jù)上下文,這段話強(qiáng)調(diào)的是新標(biāo)準(zhǔn)的汽油和柴油的好處和要推廣成品油質(zhì)量升級(jí)的原因。A項(xiàng),說(shuō)法與前文矛盾,前文說(shuō)“加班加點(diǎn)很正常”,所以該表述與前文不連貫。B項(xiàng),與后文“因此應(yīng)該作息有時(shí),活動(dòng)規(guī)律,勞逸適度”不銜接,前后不構(gòu)成因果關(guān)系。D項(xiàng),“現(xiàn)代社會(huì)的人們生活作息都沒(méi)有規(guī)律”說(shuō)法絕對(duì)。

  16.【答案】 示例 ①持之以恒?、谶\(yùn)動(dòng)的強(qiáng)度要合適 ③過(guò)于劇烈的運(yùn)動(dòng)

  【解析】本題考查語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、準(zhǔn)確。在一個(gè)語(yǔ)段中補(bǔ)寫(xiě)語(yǔ)句,首先,應(yīng)明確整個(gè)語(yǔ)段的大意及主旨;其次,應(yīng)把握所補(bǔ)寫(xiě)語(yǔ)句所處的具體語(yǔ)境,根據(jù)上下文的“提示語(yǔ)”來(lái)作答。第①句應(yīng)是對(duì)后面內(nèi)容的總領(lǐng),是“運(yùn)動(dòng)”應(yīng)該遵循的第一個(gè)原則,根據(jù)下文的“運(yùn)動(dòng)頻率”和持續(xù)時(shí)間來(lái)看,第①句應(yīng)該是說(shuō)堅(jiān)持鍛煉的意思,因此應(yīng)填入“持之以恒”之類的語(yǔ)句。第③句,從標(biāo)點(diǎn)和前后文的內(nèi)容看,應(yīng)該與“過(guò)于輕松的運(yùn)動(dòng)”相對(duì)應(yīng)的,因?yàn)檫@兩句后面的內(nèi)容分別說(shuō)的是不同的鍛煉效果,所以該處應(yīng)填“過(guò)于劇烈的運(yùn)動(dòng)”。第②句,應(yīng)該是運(yùn)動(dòng)的第三條原則,是領(lǐng)起后面不同的鍛煉強(qiáng)度和不同的鍛煉效果的內(nèi)容,因此,該處應(yīng)填“運(yùn)動(dòng)的強(qiáng)度要合適”之類的語(yǔ)句。

  17.【答案示例】徽標(biāo)以篆體“交”字和1896、2016兩組數(shù)字構(gòu)成。頂部為“人”字,并由三個(gè)人構(gòu)成“眾”字,體現(xiàn)學(xué)校120周年來(lái)以人才培養(yǎng)為重且眾志成誠(chéng)、腳踏實(shí)地的辦學(xué)理念。

  【解析】本題考查圖文轉(zhuǎn)換,主要考查標(biāo)文轉(zhuǎn)換。解答此題,要注意題干中的關(guān)鍵詞,一是“構(gòu)圖要素”,二是“寓意”,三是“除文字和字母以外”的條件限制;還要注意結(jié)合題干中的“上海交通大學(xué)120周年校慶”這一背景。

  18.【寫(xiě)作提示】 此題給出一則“不法分子以‘搶紅包軟件’進(jìn)行詐騙” 的材料,要求考生用書(shū)信的方式對(duì)此事闡述自己的看法。

  考生可從以下幾個(gè)角度進(jìn)行立意。(1)派發(fā)紅包、爭(zhēng)搶紅包可以增加節(jié)日氣氛、聯(lián)絡(luò)親朋感情、活躍網(wǎng)絡(luò)氣氛、豐富人們的生活。(2)批評(píng)某些人熱衷于派發(fā)紅包、爭(zhēng)搶紅包,沉迷于網(wǎng)絡(luò)生活,影響正常的生活、學(xué)習(xí)和工作。(3)對(duì)網(wǎng)絡(luò)操作者過(guò)多設(shè)置這一活動(dòng)提出合理化的意見(jiàn)和建議,希望不要讓網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)成為“搶紅包”大戰(zhàn)的主要場(chǎng)所,還應(yīng)充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的積極作用。(4)警告不法分子不要利用網(wǎng)民們的從眾心理和好奇心理從事違法犯罪活動(dòng),應(yīng)當(dāng)謹(jǐn)記“違法犯罪定會(huì)受到法律嚴(yán)懲”的道理。


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16.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)10個(gè)字。(5分) 高血壓患者在運(yùn)動(dòng)時(shí)一定要量力而行
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