高考語文試題的重要組成部分,對(duì)古典詩歌的鑒賞是對(duì)學(xué)生語文鑒賞能力的最高要求。下面是學(xué)習(xí)啦小編為你整理關(guān)于2017年河南高考語文試卷的內(nèi)容，希望大家喜歡!

　　2017年河南高考語文試卷

　　一、現(xiàn)代文閱讀(35分)

　　(一)論述類文本閱讀(9分，每小題3分)

　　閱讀下面的文字，完成1-3題。

　　孔子說“有文事者必有武備，有武事者必有文備”(《史記•孔子世家》)。它揭示了一個(gè)基本事實(shí)，即軍事始終是社會(huì)生活中的重要組成部分，這說明強(qiáng)化軍事史研究，對(duì)于推動(dòng)整個(gè)歷史研究，深化人們對(duì)歷史現(xiàn)象的全面認(rèn)識(shí)和對(duì)歷史發(fā)展規(guī)律的深刻把握，實(shí)具有不可替代的意義。就中國范圍而言，軍事往往是歷史演進(jìn)的最直觀表現(xiàn)形態(tài)。數(shù)千年的中華文明史，某種意義上便是一部軍事活動(dòng)史，抽掉了軍事內(nèi)容，就談不上有完整意義的中國歷史。

　　在中國歷史上，軍事滲透于社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域，各個(gè)層面，成為歷史嬗變的指針。具體地說，最先進(jìn)的生產(chǎn)力往往發(fā)源于軍事領(lǐng)域，軍事技術(shù)的進(jìn)步在科技上呈示引導(dǎo)性的意義。(《國語•齊語》)記載的“美金以鑄劍戟，試諸狗馬;惡金以鑄鋤、夷、斤、斸，試諸壤土”就表明軍事技術(shù)的發(fā)展程度乃是整個(gè)社會(huì)生產(chǎn)力最高發(fā)展水平的一個(gè)標(biāo)尺。秦漢以降，軍事技術(shù)的標(biāo)尺地位仍沒有絲毫改變，所有戰(zhàn)爭(zhēng)裝備都是該歷史時(shí)期先進(jìn)生產(chǎn)力的集中體現(xiàn)，都起著帶動(dòng)其他生產(chǎn)領(lǐng)域工藝技術(shù)水平進(jìn)步的重要作用。

　　歷史上中央集權(quán)，首先是對(duì)軍權(quán)的集中，這從“虎符發(fā)兵制”“杯酒釋兵權(quán)”，到朱元璋以“五軍都督府”代替“大都督府”，清代設(shè)置“軍機(jī)處”等制度的設(shè)置和行政措施，可以看得十分清楚。國家的法律制度與規(guī)章，也往往是在軍隊(duì)中首先推行，然后逐漸向社會(huì)推廣。從這個(gè)意義上說，軍隊(duì)是國家制度建設(shè)的先行者，軍事在國家政治發(fā)展中起著引導(dǎo)的作用。至于中國歷史上的重大改革，也幾乎無一例外以軍事為改革中的主要內(nèi)容，如商鞅變法中“尚首功”的措施等，更是完全以軍事為中心的全面改革運(yùn)動(dòng)。

　　就世界范圍而言，軍事史作為歷史學(xué)的重要組成部分，也是無可懷疑的。西方早期的歷史著作大都是軍事史著作。與此相對(duì)應(yīng)，軍事史在歷史學(xué)界，甚至整個(gè)學(xué)術(shù)界都擁有較高的地位，產(chǎn)生了較大的影響。

　　中國軍事學(xué)術(shù)思想，用比較規(guī)范與傳統(tǒng)的概念來表述，就是中國古代兵學(xué)。所謂“兵學(xué)”，指的是中國歷史上探討戰(zhàn)爭(zhēng)基本問題、闡述戰(zhàn)爭(zhēng)指導(dǎo)原則與一般方法、總結(jié)國防與軍隊(duì)建設(shè)普遍規(guī)律及其主要手段的思想學(xué)說。它起源、萌芽于夏商周時(shí)代，在春秋戰(zhàn)國時(shí)期形成獨(dú)立的學(xué)術(shù)理論體系，充實(shí)提高于秦漢魏晉南北朝時(shí)期，豐富發(fā)展于兩宋迄明清時(shí)期，直至晚清讓位于近代軍事學(xué)。

　　概括而言，中國古代兵學(xué)主要包括歷史上豐富的軍事實(shí)踐活動(dòng)所反映的戰(zhàn)爭(zhēng)觀念、治軍原則、戰(zhàn)略原理、作戰(zhàn)指導(dǎo)等內(nèi)容，其主要文字載體是以《孫子兵法》為代表的兵書、其它文獻(xiàn)典籍中的論兵之作以及唐到清朝諸多文集中的有關(guān)軍事論述、“漢中對(duì)”“隆中對(duì)”“雪夜對(duì)”等由史籍所記載的歷代政治家、軍事家的軍事言行。它們共同構(gòu)筑起中國古代兵學(xué)思想的瑰麗寶庫。

　　(選自黃樸民《軍事歷史與兵學(xué)文化》，有刪節(jié))

　　1。下列關(guān)于原文內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是( )(3分)

　　A。在中國歷史上，與軍隊(duì)、戰(zhàn)爭(zhēng)有關(guān)的事情是社會(huì)生活的重要組成部分，戰(zhàn)爭(zhēng)成為社會(huì)生活的一個(gè)焦點(diǎn)，是歷史演進(jìn)的外在表現(xiàn)形式。

　　B。中國歷史發(fā)展中，軍事滲透到人們生活的各個(gè)層面和領(lǐng)域，先進(jìn)的工藝技術(shù)、優(yōu)良的資源配置等往往最先使用在戰(zhàn)爭(zhēng)中。

　　C。中國歷史上的中央集權(quán)的強(qiáng)化、法律制度的完善、改革舉措的推行等往往會(huì)與軍事相關(guān)聯(lián)，這說明軍事與政治關(guān)系密切。

　　D。中國古代兵學(xué)是一種軍事學(xué)術(shù)思想，是善于征伐的古代軍事學(xué)家對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)基本問題、指導(dǎo)原則、治軍原則等研究出的思想體系。

　　2。下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是( )(3分)

　　A。中華文明史與中國軍事活動(dòng)史不可分割，中國歷史發(fā)展過程中的社會(huì)生活的各個(gè)層面、各個(gè)領(lǐng)域都有軍事生活的滲透。

　　B。中國古代軍事技術(shù)的發(fā)展程度自秦漢始體現(xiàn)出整個(gè)社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展的最高水平，該時(shí)代的最高技藝都會(huì)在戰(zhàn)爭(zhēng)中使用。

　　C。軍隊(duì)是國家制度建設(shè)的先行者，國家制定的法律制度等往往會(huì)先在軍隊(duì)中實(shí)施，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)后推廣到社會(huì)其他群體。

　　D。夏商周時(shí)中國就出現(xiàn)了與兵學(xué)密切相關(guān)的內(nèi)容，但此時(shí)兵學(xué)沒有形成獨(dú)立的學(xué)術(shù)理論體系，在宋明清時(shí)兵學(xué)得以豐富。

　　3。根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是( )(3分)

　　A。國家的分裂與統(tǒng)一、新舊王朝的交替、政治勢(shì)力間的斗爭(zhēng)傾軋、下層民眾的起義等在中國古代大多通過戰(zhàn)爭(zhēng)的途徑來實(shí)現(xiàn)。

　　B。在戰(zhàn)爭(zhēng)中使用的軍事技術(shù)客觀上帶動(dòng)其他領(lǐng)域工藝技術(shù)水平的進(jìn)步，體現(xiàn)了戰(zhàn)爭(zhēng)在中國古代科學(xué)技術(shù)進(jìn)步方面的重要作用。

　　C。西方早期歷史著作和中國的歷史文獻(xiàn)、典籍等大都涉及軍事史，說明無論是國外還是國內(nèi)，軍事史都是歷史學(xué)的重要組成部分。

　　D。中國古代的兵學(xué)研究和兵學(xué)思想很豐富，兵學(xué)研究涉及戰(zhàn)爭(zhēng)觀念、治軍原則、戰(zhàn)略原理等，對(duì)它們的文字記載十分豐富。

　　(二)實(shí)用類文本閱讀(12分)

　　閱讀下面的文字完成4-6題。

　　我所認(rèn)識(shí)的卡斯特羅

　　加西亞•馬爾克斯

　　3小時(shí)對(duì)他來說是一場(chǎng)演說的平均時(shí)間，他能讓3小時(shí)轉(zhuǎn)瞬即逝。以前，他夜以繼日地工作，十分疲倦時(shí)才小憩片刻。而今，他盡量讓自己至少保證6個(gè)小時(shí)睡眠，盡管連他自己也不知道什么時(shí)候才能就寢。這個(gè)時(shí)間可能是晚上10點(diǎn)，也可能是第二天早晨7點(diǎn)……他有一張整潔有序的寫字臺(tái)，一張未套皮革的舒適沙發(fā)，還有一個(gè)反映出主人廣泛興趣的書柜：從無土水培技術(shù)論文集到愛情小說。過分的放松使他的體重增長(zhǎng)，因此他開始長(zhǎng)期節(jié)食。這是一種痛苦的犧牲，因?yàn)樗幸粋€(gè)碩大的胃對(duì)收集食物有著永不滿足的“貪婪”之心，甚至是懷著一種如同科學(xué)研究一般的熱情。有個(gè)星期天，他在一頓午餐后吃下了18個(gè)冰激凌球。不過，在日常生活中，他似乎只需要一塊魚排和些許煮過的蔬菜……

　　有一次他說，“下輩子我想做一個(gè)作家”。事實(shí)上，他的文筆流暢并且十分鐘愛寫作，甚至在行駛的汽車?yán)铮矔?huì)用隨身攜帶的筆記本記下即時(shí)所想，甚至是撰寫私人信件。那只是些普通的筆記本，外面套著藍(lán)色的塑料封皮，經(jīng)年累月地堆積在他的存檔里。

　　他的寫作方式就像專業(yè)作家一樣。他會(huì)反復(fù)修改一個(gè)句子，劃掉它，或是在空白處補(bǔ)寫。對(duì)他來說，花幾天時(shí)間去尋找一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~是件平常的事。他會(huì)反復(fù)查詞典并向別人討教，直到獲得一個(gè)滿意的答案。他幾乎不引用別人的語錄，除了何塞•馬蒂，他最喜歡的作家。他熟讀何塞•馬蒂的28卷著作……這得益于他超強(qiáng)的記憶力。他靠它來發(fā)表演說，或者作為私下談話的論據(jù)，他的速算能力也十分驚人。他收集信息的工作主要從每天醒來后開始，早餐時(shí)要瀏覽超過200頁世界各地的新聞。另一個(gè)主要的信息來源便是書籍，在他的座駕里都有閱讀燈，以便他在夜間閱讀。很多次，他在黎明前捧起一本書，第二天上午就評(píng)論開了。他能閱讀英文，卻不會(huì)說。他是文學(xué)作品的虔誠讀者，我曾經(jīng)介紹他如何快速地閱讀暢銷書，至今仍只被他用來作對(duì)付官方文件的抗毒藥。

　　許多次，他會(huì)在深夜來到我的住處和我見面，盡管在勞碌一天后仍有一些雜事尚未處理完。他會(huì)打開冰箱取出一塊奶酪，那或許是早餐以后的第一次進(jìn)食。他會(huì)拿起電話打給墨西哥的一位朋友，詢問自己喜歡的一道菜的烹飪方法。我看見他會(huì)斜著身子在柜臺(tái)上記下些什么，而那旁邊還有沒洗的鍋碗。我聆聽過他為數(shù)不多的幾次對(duì)過去的回憶，憶及童年在鄉(xiāng)村牧場(chǎng)迎來的晨曦以及那些或許可以換一種方式使之在生命中延續(xù)更久的東西。

　　一天晚上，當(dāng)他正在用一把小匙緩緩吃著香草味冰激凌的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)他被如此眾多的人民的重托淹沒了，這讓他變得和原來相當(dāng)不同，這一瞬間讓我感覺到他從未顯露過的另一面。于是我問他在這世上最想做的事是什么，他立刻回答：“就停在某條街道的拐角處吧。”

　　(選自2016年12月18日《人民日?qǐng)?bào)》，有刪節(jié))

　　相關(guān)鏈接

　?、倏ㄋ固亓_是古巴社會(huì)主義事業(yè)的締造者，他把畢生精力獻(xiàn)給了古巴人民爭(zhēng)取民族解放、維護(hù)國家主權(quán)，建設(shè)社會(huì)主義的壯麗事業(yè)。()

　?、?000年，卡斯特羅在革命宮會(huì)見唐家璇外長(zhǎng)時(shí)曾透露，他的健身秘訣是飲食以蔬菜和水果為主，堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)、少喝酒。(《卡斯特羅》)

　　4。下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是( )(3分)

　　A。文本開篇的敘述說明卡斯特羅的演講深入人心，能讓聽眾感覺3個(gè)小時(shí)是短暫的，既說明他演講技藝高超，又緊扣題目，引人入勝。

　　B。雖然卡斯特羅有著超強(qiáng)的記憶力、十分熟悉他最喜愛的作家何塞•馬蒂的著作，將它用于演講，在與別人談話時(shí)也會(huì)引用馬蒂的話來證明自己的觀點(diǎn)。

　　C。雖然卡斯特羅的英文水平僅限于閱讀官方文件，但他從馬爾克斯那里獲得了快速閱讀的方法，所以能夠準(zhǔn)確地抓住官方文件的內(nèi)容實(shí)質(zhì)。

　　D?？ㄋ固亓_雖然地位很高，并為古巴解放事業(yè)做出過巨大貢獻(xiàn)，但從他到作者家會(huì)面，烹飪，在沒有洗的鍋碗旁寫字等處來看，他又很普通，平易近人。

　　5。下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是( )(4分)

　　A?？ㄋ固亓_不愿意辜負(fù)人民的重托，所以他一直把工作放到第一位，但他對(duì)待工作、生活的一些做法與他本來的性格、追求有所不同。

　　B。卡斯特羅對(duì)工作和休息關(guān)系的理解有明顯的變化，之前是只注重工作，后來有點(diǎn)兒“過分地放松”，注重保證每天至少6小時(shí)的睡眠。

　　C?？ㄋ固亓_喜歡閱讀無土水培技術(shù)方面的書籍，希望古巴科學(xué)家能研制出治療癌癥的藥物等，說明他是一位熱愛科學(xué)的人，對(duì)未來科技充滿期待。

　　D?？ㄋ固亓_能花幾天時(shí)間確定恰當(dāng)?shù)脑~語，在早餐時(shí)瀏覽很多新聞，這些說明他對(duì)寫作和閱讀的狂熱，揭示了他成功的主要原因。

　　E。作者緊扣“我所認(rèn)識(shí)的”這個(gè)關(guān)鍵短語行文，選擇了卡斯特羅與自己交往的一些片段，塑造了作者眼中作為普通人的卡斯特羅的形象。

　　6。材料中有關(guān)卡斯特羅飲食方面的內(nèi)容體現(xiàn)了他的哪些特點(diǎn)?請(qǐng)結(jié)合文本談?wù)勀愕目捶ā?5分)

　　(三)文學(xué)類文本閱讀(14分)

　　閱讀下面文字，完成7-9題。

　　后生可畏

　　劉斌立

　　我第一次去鑒睿律師樓，就注意到了前臺(tái)旁邊多了一張不怎么和諧的小桌子。一個(gè)大男孩模樣的小伙子，睡眼惺忪地在那捧著厚厚的《刑法》，有一頁沒一頁的翻著。

　　我問了問律師樓的合伙人李信，他一臉嬉笑地回答：“這孩子他爸是我們律師樓的大客戶，也是老朋友了。他想讓他兒子考律師，非得要我們把這孩子安排在這打雜，一邊讓他看書備考。其實(shí)我們啥事也沒給他安排，讓他自己在那天天待著呢。”

　　“哦，這孩子看著還挺老實(shí)的。”我隨口應(yīng)和道。

　　“老實(shí)!您可別小瞧這小子，聽他爸說，他一心要當(dāng)搖滾樂手，跟著一個(gè)不靠譜的搖滾樂隊(duì)干了兩年的鼓手。”老李邊說邊搖著頭。

　　后來我再去律師樓的時(shí)候，都會(huì)下意識(shí)地看看這個(gè)叫常遠(yuǎn)的“搖滾”男孩，他也是經(jīng)常應(yīng)景似得挺朋克，一會(huì)夾克上帶釘，一會(huì)頭發(fā)顏色又變了。

　　那年律考后沒幾天，我去律師樓辦事，發(fā)現(xiàn)常遠(yuǎn)那桌子沒了，人也沒了蹤影。問道老李，沒想到老李苦笑著說：“那小子跑了，據(jù)說和一個(gè)搖滾樂隊(duì)跑到青海茫崖礦區(qū)那邊，在礦區(qū)的一個(gè)小鎮(zhèn)上的酒吧里演出呢。他爹差點(diǎn)沒氣背過去，已經(jīng)發(fā)誓不管他了。”

　　我又驚訝又好笑，隨著老李附和道“現(xiàn)在的年輕人啊”。

　　一年以后一天，我突然接到鑒睿律師樓李信律師的微信。

　　“還記得那個(gè)玩搖滾樂的男孩吧，從我這跑了的那個(gè)。又回來了，這次據(jù)說是自己主動(dòng)回來的。今天來求的我，要繼續(xù)準(zhǔn)備考律師，還在我這坐著打雜看書，我也是服了!”后面老李加了幾個(gè)微信的笑臉圖標(biāo)。

　　“您就當(dāng)浪子回頭吧，興許真考上了，您也是積德了。”我回復(fù)了微信，也不忘調(diào)侃地加了幾個(gè)壞笑的表情。

　　那以后，因?yàn)楣ぷ鞯年P(guān)系，我離開了那座城市，也與律師樓和老李少了很多的交集。至于記憶里的玩搖滾還要考律師的常遠(yuǎn)，就遺忘得更遠(yuǎn)了。

　　青海茫崖的礦難，突然成為了這個(gè)國家的頭條新聞。部分礦務(wù)局領(lǐng)導(dǎo)受賄私自外包礦坑，私人小礦主違規(guī)野蠻開采，導(dǎo)致了一次滅頂?shù)牡V難。在礦難中死去的礦工遺孀，因?yàn)闆]有基本的合同和安全保險(xiǎn)憑據(jù)，無法獲得賠償，更無人愿意替他們?nèi)?zhēng)取權(quán)利。

　　就當(dāng)?shù)V難的悲哀正在褪去的時(shí)候，媒體上一個(gè)很不起眼報(bào)道終于被我看到了。一個(gè)名叫常遠(yuǎn)的律師，帶領(lǐng)著自己的小團(tuán)隊(duì)義務(wù)承攬下了所有死難礦工的索賠事務(wù)。這條很小的信息，卻因?yàn)檫@個(gè)陌生又熟悉的名字而讓我震驚。

　　當(dāng)我致電李信律師的時(shí)候，他立刻給了我確認(rèn)的答復(fù)。

　　“沒錯(cuò)，這個(gè)常遠(yuǎn)就是他。我也很佩服這小子。”老李在電話那頭肯定道。

　　“您覺得他接這個(gè)案子是為了出名嗎?”我問道。

　　“還真不是。你記得他曾經(jīng)在青海一個(gè)礦區(qū)的酒吧演出過一段時(shí)間吧。”老李繼續(xù)說道。

　　“那地方就在茫崖。聽常遠(yuǎn)的爸說，常遠(yuǎn)在那生活的一段時(shí)間，很了解礦工們的生活狀況。他自己后來跑回來要繼續(xù)考律師時(shí)就跟他爸說，以后要幫請(qǐng)不起律師的窮人打官司。”

　　我在電話那頭聽老李說完這些，沉默了許久。

　　最后，我發(fā)自內(nèi)心的說了一句“后生可畏啊!”

　　我聽到電話那頭老李肯定地重復(fù)了這句話。

　　(摘編自2016年《小說選刊》第6期)

　　7。下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析和鑒賞，最正確的一項(xiàng)是( )(3分)

　　A。常遠(yuǎn)他爸讓他到律師事務(wù)所來見習(xí)，是想讓他當(dāng)一名律師。可他卻想當(dāng)一個(gè)搖滾樂手，可見他個(gè)性張揚(yáng)，父子關(guān)系緊張。

　　B。聽到常遠(yuǎn)“跑了”的消息，“我”又驚訝又好笑，并附和道：“現(xiàn)在的年輕人啊。”看出“我”對(duì)常遠(yuǎn)這一代人很不滿意，甚至有一點(diǎn)鄙視。

　　C。小說通過我和李信的四個(gè)階段的對(duì)話，先抑后揚(yáng)，贊美了以常遠(yuǎn)為代表的新青年形象。他們務(wù)實(shí)，有社會(huì)責(zé)任感，對(duì)弱者悲憫情懷。

　　D。常遠(yuǎn)跑到青海茫崖的礦區(qū)演出，是為了接觸中國最底層的民眾，了解中國最基層的現(xiàn)實(shí)。這次經(jīng)歷使他逐漸地成熟起來。

　　8。“我”和老李在小說中的作用是什么?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(5分)

　　9。你是否喜歡常遠(yuǎn)這樣的“后生”?請(qǐng)說明理由。(6分)

　　二、古代詩文閱讀(35分)

　　(一)文言文閱讀(19分)

　　閱讀下面的文言文，完成10-13題。

　　安童，木華黎四世孫，霸突魯長(zhǎng)子也。中統(tǒng)初，世祖追錄元?jiǎng)?，召入長(zhǎng)宿衛(wèi)，年方十三，位在百僚上。母弘吉剌氏，昭?；屎笾?，通籍禁中。世祖一日見之，問及安童，對(duì)曰：“安童雖幼，公輔器也。”世祖曰：“何以知之?”對(duì)曰：“每退朝必與老成人語，未嘗狎一年少，是以知之。”世祖悅。四年，執(zhí)阿里不哥黨千余，將置之法，安童侍側(cè)，帝語之曰：“朕欲置此屬于死地，何如?”對(duì)曰：“人各為其主，陛下甫定大難，遽以私憾殺人，將何以懷服未附?”帝驚曰：“卿年少，何從得老成語?此言正與朕意合。”由是深重之。

　　至元二年秋八月，拜光祿大夫、中書右丞相，增食邑至四千戶。辭曰：“今三方雖定，江南未附，臣以年少，謬膺重任，恐四方有輕朝廷心。”帝動(dòng)容，有間曰：“朕思之熟矣，無以逾卿。”八年，陜西省臣也速迭兒建言，比因饑饉，盜賊滋橫，若不顯戮一二，無以示懲。敕中書詳議，安童奏曰：“強(qiáng)、竊均死，恐非所宜，罪至死者，宜仍舊待報(bào)。”從之。

　　二十三年夏，中書奏擬漕司諸官姓名，帝曰：“如平章、右丞等，朕當(dāng)親擇，余皆卿等職也。”安童奏曰：“比聞圣意欲倚近侍為耳目，臣猥承任使，若所行非法，從其舉奏，罪之輕重，惟陛下裁處。臣謂銓選之法，自有定制，其尤無事例者，臣常廢格不行，慮其黨有短臣者，幸陛下詳察。”帝曰：“卿言是也。今后若此者勿行，其妄奏者，即入言之。”

　　二十四年，宗王乃頗叛世祖親討平之宗室詿誤者命安童按問多所平反嘗退朝自左掖門出諸免罪者迎謝或執(zhí)轡扶上馬安童毅然不顧有乘聞言于帝曰：“諸王雖有罪，皆帝室近親也，丞相雖尊，人臣也，何悖慢如此!”帝良久曰：“汝等小人，豈知安童所為?特辱之使改過耳。”三十年春正月，以疾薨于京師樂安里第。

　　(節(jié)選自《元史•列傳第十三》)

　　10.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是( )(3分)

　　A.宗王乃頗叛世祖/親討平之/宗室詿誤者命安童/按問多所平反/嘗退朝/自左掖門出/諸免罪者迎謝/或執(zhí)轡扶上馬/安童毅然不顧/

　　B.宗王乃頗叛/世祖親討平之/宗室詿誤者/命安童按問/多所平反嘗退朝自左掖門/出諸免罪者/迎謝或執(zhí)轡/扶上馬/安童毅然不顧/

　　C.宗王乃頗叛/世祖親討平之/宗室詿誤者/命安童按問/多所平反嘗退朝/自左掖門出/諸免罪者迎謝/或執(zhí)轡扶上馬/安童毅然不顧/

　　D.宗王乃頗叛世祖/親討平之/宗室詿誤者/命安童按問/多所平反嘗退朝自左掖門/出諸免罪者迎謝/或執(zhí)轡扶上馬/安童毅然不顧/

　　11.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是( )(3分)

　　A.公輔，古代指三公、四輔，均為一輩子之佐，借指宰相一類的大臣。文中說安童“公輔器也”是說他有輔佐天子的才干。

　　B.食邑，中國古代諸侯封侯所屬卿、大夫作為世祿的封地(包括勞動(dòng)者)，到元代成為一種賜予宗室和高官的榮譽(yù)。

　　C.銓選，唐宋元明清時(shí)期朝廷選用官吏的一種制度。除最高職官由皇帝親自任命外，一般都由吏部按照規(guī)定選補(bǔ)某種官缺。

　　D.薨，古代稱諸侯或有封爵的高官的死叫做“薨”，從漢朝開始皇后的死、唐朝以后二品以上的官員的死也都叫“薨”。

　　12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是( )(3分)

　　A.安童少年老成，受人贊賞。閑暇之時(shí)多與老成人交流，有些見解合乎皇上心意。

　　B.安童謙虛謹(jǐn)慎，不貪功名。他婉拒朝廷升官的恩遇，因?yàn)樗紤]的是朝廷在天下四方的名望威信。

　　C.安童秉公執(zhí)法，嚴(yán)格選官。他否定也速迭兒以殺盜賊求生戒來恢復(fù)社會(huì)治安的做法，堅(jiān)持只有犯死罪的才可上報(bào)處死;在選官問題上，他堅(jiān)持原則，嚴(yán)格把關(guān)。

　　D.安童政刑寬平，不矜功伐。多次制止濫用死刑，就是犯了罪責(zé)的王室宗親，也會(huì)因被平反而改過。

　　13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)

　　(1)人各為其主，陛下甫定大難，遽以私憾殺人，將何以懷服未附?

　　(2)其尤無事例者，臣常廢格不行，慮其黨有短臣者，幸陛下詳察。

　　(二)古代詩歌閱讀(11分)

　　閱讀下面的這首清詞，完成14-15題。

　　永遇樂•秋草

　　清•文廷式①

　　落日幽州，憑高望處，秋思何限。候雁哀鳴，驚麇②晝竄，一片飛蓬捲。西風(fēng)萬里，踰沙越漠，先到斡難河畔。但蒼然、平原目極，玉關(guān)消息初斷。

　　千秋祇有，明妃冢上，長(zhǎng)是青青未染。聞道胡兒，祁連每過，淚落笳聲怨。風(fēng)霜頓改，關(guān)河猶昔，汗馬功名今賤。驚心是、南山射虎，歲華易晚。

　　【注】①文廷式(1856-1904)，江西萍鄉(xiāng)人。清末愛國詞人、學(xué)者、思想家。光緒十六年(1890年)榜眼。中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)，他力主抗擊，上疏請(qǐng)罷慈禧生日“慶典——奏劾李鴻章“昏庸驕蹇、喪心誤國”，終被革職驅(qū)逐出京。②麋，讀jūn，獐子，鹿的一種。

　　14.下列對(duì)詞句的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是( )( )(5分)

　　A.“落日”三句，寫在落日余暉的映照下，詞人登上幽州城頭，滿目所及，觸發(fā)了他綿綿無期慷慨悲涼的秋思。

　　B.詞中提到的“幽州”“斡難河”“玉關(guān)”“明妃冢”“祁連山”都遠(yuǎn)在邊塞，表明作者對(duì)邊塞生活的向往。

　　C.“千秋”三句是說，千百年來，在塞外，只有昭君墳頭上的草是青的，以此表達(dá)了詞人對(duì)寧邊安土者的追思和敬仰。

　　D.“聞道”三句，寫當(dāng)年漢強(qiáng)盛時(shí)胡人從祁連山經(jīng)過時(shí)，常常悲傷落淚，胡笳聲噎。從一個(gè)側(cè)面反映了作者對(duì)當(dāng)朝統(tǒng)治者不能御敵的不屑。

　　E.詞的上片寫景，透露出慷慨悲涼的氣氛;下片結(jié)句通過寫李廣晚年南山射虎時(shí)感慨時(shí)光流逝，表達(dá)了作者的凄涼心境。

　　15.這首詞下片中從“風(fēng)霜錘改，關(guān)河猶昔”到結(jié)尾，表達(dá)了詞人怎樣的情感?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)

　　(三)名篇名句默寫(5分)

　　16.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(5分)

　　(1)宋濂的《送東陽馬生序》中，作者“援疑質(zhì)理”時(shí)，體現(xiàn)他對(duì)老師十分恭敬、渴求教誨的情態(tài)的一句是“ ”。

　　(2)杜牧在《阿房宮賦》中用“ ， ”揭示了寫作目的和文章主旨，委婉地給統(tǒng)治者以諷諫。

　　(3)李白的《行路難(其一)》中，“ ， ”兩句通過詩人不想吃飯等細(xì)節(jié)來表現(xiàn)詩人不被朝廷重用，不能實(shí)現(xiàn)自己理想的悲傷情懷。

　　第Ⅱ卷 表達(dá)題

　　三、語言文字運(yùn)用(20分)

　　17.下列各句中，加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是( )(4分)

　　A.我們耳濡日染了許多人為的污染現(xiàn)象，深感每個(gè)社會(huì)成員具備相應(yīng)的環(huán)保文化之必要，所以建設(shè)生態(tài)宜居城市，環(huán)保問題躲不開、繞不過。

　　B.作為一名軍人，不管是還是士兵，應(yīng)時(shí)時(shí)想著“執(zhí)干戈以衛(wèi)社稷”，永遠(yuǎn)謹(jǐn)記：虎氣血性是軍人的圖騰，文恬武嬉是勝戰(zhàn)的克星。

　　C.VR硬件已經(jīng)具備對(duì)頭部、手部、眼睛追蹤的能力，甚至可以追蹤腳部運(yùn)動(dòng)，不過Veeso宣稱它的VR頭盔可以神氣活現(xiàn)地捕捉面部表情。

　　D.此次重污染天氣已經(jīng)是今年的第四輪，但是仍然有一些大企業(yè)甚至是央企對(duì)按照預(yù)案要求的時(shí)段實(shí)施限產(chǎn)、停產(chǎn)措施置若罔聞，拒不執(zhí)行。

　　E.截至年末，中國成為世界上電影銀幕最多的國家，場(chǎng)均電影收入610元，逼近550元收入紅線，業(yè)內(nèi)人士預(yù)測(cè)，電影行業(yè)整合在所難免，大規(guī)模并購或?qū)⒊霈F(xiàn)。

　　18.下列句子沒有語病的一句是( )(3分)

　　A.歌手孫楠退出某臺(tái)歌手類真人秀總決賽的新聞，給我們周末增添了許多談資，孫楠的“老不更事”成功地失真了原屬于冠軍的關(guān)照。

　　B.當(dāng)前反腐反貪勢(shì)如破竹，深得民心，但這一政治舉措能否如老百姓所期望的為中國建設(shè)法治社會(huì)奠定基礎(chǔ)，關(guān)鍵還在于中央、地方政府以及相關(guān)部門在這一行動(dòng)中的態(tài)度和做法。

　　C.河南省圖書館新館實(shí)行無門檻服務(wù)，只要有閱讀需求，不需要出示任何證件為證明，讀者就可以享受到“資料隨手可得，咨詢無處不在”的人性化服務(wù)。

　　D.政府為了減輕流通企業(yè)的稅收負(fù)擔(dān)，蔬菜流通環(huán)節(jié)增值稅政策將擴(kuò)大到部分鮮活肉類產(chǎn)品，從而調(diào)動(dòng)流通企業(yè)的積極性。

　　19.填入下面文段空白處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )(3分)

　　群居動(dòng)物害怕孤獨(dú)，比如群居動(dòng)物猴子 ① 害怕被趕出群體，就甘愿屈尊受辱 ② 一個(gè)猴王老了，新的猴王就把它趕出族群。猴王離開這個(gè)族群就離死不遠(yuǎn)了， ③ 滿山遍野都是豐富的果實(shí)，它 ④ 不能獨(dú)自存活下去。 ⑤ 我們可以推論出，人為什么會(huì)去追求社會(huì)認(rèn)同，遵循共性，這是由我們不愿孤獨(dú)的天性決定的， ⑥ 不是由我們的道德決定的。

　?、?② ③ ④ ⑤ ⑥

　　A / 所以 無論 都 由此 則

　　B 由于 只要 即使 還是 所以 /

　　C 要是 如果 就是 還是 / 就

　　D 因?yàn)?/ 即便 也因此 而

　　20.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫的語句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字。(4分)

　　很多動(dòng)物有著顏色古怪的眼睛，為什么人的眼睛不是五顏六色的呢?眼睛的顏色其實(shí)是指虹膜的顏色，即眼睛中的一圈環(huán)狀肌肉的顏色。如果虹膜中含有大量的黑色素，眼睛就會(huì)呈現(xiàn)出黑褐色; ① ，眼睛就會(huì)呈現(xiàn)出淡褐色、綠色或藍(lán)色。當(dāng)瞳孔擴(kuò)張時(shí)，虹膜處于收縮狀態(tài)同，由于黑色素的密度變大，眼睛的顏色便會(huì)加深一些;反之亦然。不過， ② ，人類的眼睛也不可能是五顏六色的。

　　21.閱讀下面的圖表，根據(jù)具體的數(shù)據(jù)從兩個(gè)角度擬寫一則結(jié)論。要求：不超過35字。(6分)

　　四、寫作(60分)

　　22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)

　　傳統(tǒng)詩詞是我們文化瑰寶。中央電視臺(tái)創(chuàng)辦的“中國詩詞大會(huì)”圈粉無數(shù)，同時(shí)也引發(fā)了人們對(duì)學(xué)習(xí)古詩詞的熱議。有人認(rèn)為學(xué)習(xí)古詩詞要吸取精華，剔去糟粕，傳承文化。有人認(rèn)為，要學(xué)以致用，學(xué)會(huì)制作。有人認(rèn)為，要學(xué)以修為，提升精神生活。

　　在這個(gè)我們離傳統(tǒng)詩詞越來越遠(yuǎn)的時(shí)代，你認(rèn)為學(xué)習(xí)古詩詞的正確姿態(tài)是什么?請(qǐng)根據(jù)自己的學(xué)習(xí)體會(huì)，比較上述三種說法，闡明自己的觀點(diǎn)。

　　要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

　　2017年河南高考語文試卷答案

　　1.D

　　2.B

　　3.C

　　4.C

　　5.AE

　　6.①喜愛飲食，樂于探討美食。卡斯特羅有一個(gè)碩大的胃，對(duì)飲食十分愛好。他會(huì)打電話詢問菜的烹飪方法。

　　②注重節(jié)制，懂得養(yǎng)生。雖然喜愛飲食 ，但他注重節(jié)制，日常生活中，需要的食物很少且普通。他說過自己的健身秘訣就是飲食以蔬菜和水果為主 ，堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)、少喝酒。

　?、蹫榱斯ぷ?，無規(guī)律飲食。為了工作，有時(shí)候卡斯特羅甚至一天只有兩頓飯，到了晚上才吃第二頓。

　　(答兩項(xiàng)4分，答三項(xiàng)5分)

　　7.C.

　　8.①“我”和老李的對(duì)話構(gòu)成了小說的基本框架。先寫我們“上輩人”對(duì)他的不滿，再寫對(duì)他的佩服，先抑后揚(yáng)，波瀾起伏，曲折有致。

　?、谕ㄟ^“我”和老李的敘述側(cè)面描寫了常遠(yuǎn)這個(gè)具有具有個(gè)性，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)娜宋镄蜗?，真?shí)可信，給人以寬廣的文學(xué)想象空間。

　?、弁ㄟ^“我”和老李的態(tài)度變化，表現(xiàn)了要正確看待年輕人這一主題。

　　(答對(duì)一點(diǎn)1分，答對(duì)兩點(diǎn)給3分，答對(duì)3點(diǎn)給5分。)

　　9.(一)、喜歡。

　　①個(gè)性鮮明，有主見。父親讓他當(dāng)律師，而他卻根據(jù)自己的愛好選擇要當(dāng)一名搖滾樂手。

　　②有社會(huì)責(zé)任感，勇于擔(dān)當(dāng)。當(dāng)他到青海茫崖礦區(qū)演出，了解到礦工生活無保障時(shí)，就決定回來考律師。

　　③不計(jì)名利。礦難發(fā)生，他帶領(lǐng)律師團(tuán)隊(duì)，義務(wù)為礦工打官司。

　　(二)、不喜歡。

　　①太朋克。一會(huì)夾克上帶釘，一會(huì)頭發(fā)顏色又變了。不符合主流審美習(xí)慣。

　?、谶^于叛逆。不給父親打招呼，說走就走，氣得他父親不想管他。

　　③太容易感情用事。一會(huì)兒要當(dāng)搖滾樂手，一會(huì)兒當(dāng)律師，很可能一事無成。

　　(三)、有喜歡的，有不喜歡的。

　?、傧矚g他的擔(dān)當(dāng)，責(zé)任感。這是現(xiàn)代青年最應(yīng)該具備的品質(zhì)。

　　②不喜歡的過于叛逆，因?yàn)橹茈y被主流價(jià)值觀認(rèn)可，影響前程。

　　(三種答案，不論哪一種答案，只要言之成理即可。第一二種答案，理由一點(diǎn)2分。第三種答案，理由一點(diǎn)3分)

　　10.C

　　11.D

　　12.D

　　13.(1)他們也是為了自己的主人，(如今)您剛平定天下，就因?yàn)樗饺说某鸷逇⑷?，這樣怎樣來招徠(招撫、招引、招致)還沒有歸附的人呢?(甫、遽、懷服各1分，句子大意2分)

　　(2)那些特別沒有(好的)作為的官員我常常廢棄不用，考慮到他們之中有說我壞話的人，希望你明察秋毫。(事例、廢格、短即各1分，句子大意2分)

　　14.BE

　　15.(1)吊古傷今之感。山河猶在，英雄不存，遍尋不見有御敵報(bào)國之人。

　　(2)對(duì)歲月流逝、功業(yè)未成的喟嘆。年事已高，無力報(bào)國。

　　(3)對(duì)當(dāng)朝統(tǒng)治者的不滿。作者以李廣自比，空有報(bào)國之志，無人賞識(shí)，不得重用。

　　(答出1點(diǎn)得2分)

　　16.(1)俯身傾耳以請(qǐng)

　　(2)后人哀之而不鑒之，亦使后人而復(fù)哀后人也

　　(3)停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然(每句1分，有錯(cuò)字不給分)

　　17.AC

　　18.B

　　19.D

　　20.①隨著黑色素含量的降低 ②無論虹膜如何收縮或舒張 (每空2分)

　　21.我國建筑業(yè)增加值逐年增長(zhǎng) ，但增長(zhǎng)速度逐年緩慢降低 (下降)。

　　(每個(gè)角度3分，超字要扣分)(6分)

　　22.作文

　　該材料選材貼近學(xué)生，學(xué)生自小學(xué)習(xí)古詩詞，對(duì)古詩詞非常熟悉，因此應(yīng)該有話可說。但進(jìn)行了一定的限制，需要對(duì)三種觀點(diǎn)進(jìn)行比較，結(jié)合自己的學(xué)習(xí)情況，選擇出自己的觀點(diǎn)進(jìn)行闡述。

　　參考立意：①學(xué)習(xí)古詩詞的正確姿態(tài)當(dāng)是傳承其中的文化精華，而不是去做一個(gè)記憶機(jī)器。②學(xué)習(xí)古詩詞的正確姿態(tài)當(dāng)是學(xué)用結(jié)合，以提升自身素養(yǎng)技能。③學(xué)習(xí)古詩詞的正確姿態(tài)當(dāng)是提高自己修養(yǎng)。④學(xué)習(xí)古詩詞正確的姿態(tài)是為了一種人生樂趣，一種生活方式，一種精神追求。

　　參考譯文：

　　安童，是木華黎的四世孫，霸突魯?shù)拈L(zhǎng)子。中統(tǒng)初年，世祖皇帝為追念功臣，把他召入長(zhǎng)宿衛(wèi)，這時(shí)安童才十三歲，官位已在百官之上。他的母親是弘吉剌氏，昭?；屎蟮慕憬悖S便出入禁宮。世祖有一天看見她，問到安童的事，回答說“安通雖然年紀(jì)小，但是是輔佐皇帝的人才”。世祖說：“你從哪里知道的呢?”回答說：“每次退朝時(shí)，一定和老臣講話，從未親近一個(gè)年輕人，我是通過這個(gè)知道的。”世祖很高興。中統(tǒng)四年，抓到阿里不哥的黨羽一千多人，將要處置，安童在皇帝旁邊侍候，皇帝對(duì)他說：“我將要治這些人的死罪，怎么樣?”回答說：“他們也是為了自己的主人，如今您剛平定天下，就因?yàn)樗饺说某鸷逇⑷?，這樣怎樣來收服至今未歸附的人呢?”皇帝很驚奇的說：“你是個(gè)少年，怎么說的話卻如此老道?你說的正合我的意思。”因此特別器重他。

　　至元二年秋八月，官封光祿大夫、中書右丞相，食邑增加至四千戶，安童推辭說：“如今雖然三個(gè)方向已經(jīng)平定，但江南尚未歸附。我這么年輕，就被委以這么重的任務(wù)，恐怕各個(gè)地方會(huì)輕視朝廷。”皇帝深受感動(dòng)，一會(huì)說：“我已經(jīng)考慮成熟，沒有人比你合適。”八年，陜西省地方官也速迭兒建議：由于他那里饑荒，盜賊橫行，如果不公開整治一兩個(gè)，不能威懾?；实蹅鲿林袝∽屗麄?cè)斪h，安童上奏說：“把強(qiáng)盜、竊賊均處死，恐怕不合適，犯了死罪的才能照舊處以死刑。”皇帝聽從了他的意見。

　　二十三年夏，中書省奏擬漕司官員的名單，皇帝說：“像平章、右丞等等這樣的官職我親自任命，別的你們就定吧。”安童上奏說：“最近聽說皇帝您希望依靠近侍為你的耳目，我不才而接受任命，如果我行為不法，聽從他們舉報(bào)，罪的大小，請(qǐng)皇帝你裁定。我認(rèn)為所謂的甄選官吏的方法，是有一定的確定的規(guī)定的，那些特別沒有作為的我常常廢棄不用，考慮到之中有說我壞話的人，希望你明察秋毫。”皇帝說：“你說得對(duì)。今后像這樣沒有作為的不要任用他們，有妄自上奏的人，就來告訴我。”

　　二十四年，宗王乃顏反叛朝廷，世祖親自討伐平叛。(以前)受牽連入罪的宗室，詔命安童查究審問，多數(shù)宗室被平反。有一次，安童從朝堂上下來，從左掖門出宮，那些被免去罪責(zé)的宗室爭(zhēng)著迎上前表示感謝，有的還手執(zhí)馬韁繩扶他上馬，安童一概不予理睬。有人趁機(jī)向皇帝說：“各位王子雖說有罪責(zé)，都是帝王的近親，丞相雖然尊貴，也只是人臣啊，為什么違逆不敬如此啊!”皇帝很久才說：“你們這些眼界狹小氣量狹小之人，哪里知道安童所作所為的用意呢?安童故意侮辱他們讓他們改過自新啊。”三十年春正月，因?yàn)榧膊∷涝诰┏菢钒驳母诶铩?/p>