個(gè)人申請(qǐng)日本留學(xué)的方法有哪些
留學(xué)日本一直受到很多學(xué)生的青睞，那么個(gè)人申請(qǐng)日本留學(xué)的方法有哪些呢?下面就隨學(xué)習(xí)啦小編來(lái)了解日本留學(xué)申請(qǐng)的資訊吧，希望能夠幫到大家!
日本留學(xué)常見(jiàn)申請(qǐng)方法
A、國(guó)內(nèi)大學(xué)老師推薦
如果同學(xué)們國(guó)內(nèi)大學(xué)的老師與同學(xué)們心儀的日方教授有合作關(guān)系，愿意幫助推薦，那是最理想了，由于信任中方的大學(xué)老師，知名的日方老師也可以不經(jīng)過(guò)面試就錄取學(xué)生。而且如果日方老師能出面幫助辦理入國(guó)申請(qǐng)的話，手續(xù)也會(huì)比較簡(jiǎn)單，不需要再付錢(qián)請(qǐng)中介機(jī)構(gòu)幫忙，這種作法確實(shí)是省事省錢(qián)，唯一缺點(diǎn)是可能是這樣的機(jī)會(huì)比較少。
B、自己直接聯(lián)系
雖然不多，但在現(xiàn)實(shí)中確實(shí)聽(tīng)說(shuō)過(guò)有同學(xué)自己直接申請(qǐng)成功的例子。問(wèn)題是第一，這種作法的成功率比較低，可能會(huì)耽誤自己的時(shí)間;第二，在申請(qǐng)成功的這少部分同學(xué)中，可能相當(dāng)多比例是被地方性的國(guó)、公立大學(xué)的老師錄取，進(jìn)入一流大學(xué)的情況比較少?？紤]到這些同學(xué)們的實(shí)際水平，如果到日本后再按照日本傳統(tǒng)的申請(qǐng)程序走，非常可能會(huì)申請(qǐng)到更合適的導(dǎo)師，所以對(duì)同學(xué)們的未來(lái)發(fā)展而言，不一定合算。當(dāng)然如果不考慮那么多，只是把這種申請(qǐng)作為一次人生的閱歷，那對(duì)同學(xué)們確實(shí)是個(gè)不錯(cuò)的鍛煉機(jī)會(huì)。
另外，關(guān)于A和B還有提醒同學(xué)們一點(diǎn)的是，直接取得研究生身份入校后，因?yàn)橹饕且耘月?tīng)教授指定專(zhuān)業(yè)課程的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，不一定有學(xué)習(xí)日語(yǔ)的系統(tǒng)安排，可能會(huì)因?yàn)槿照Z(yǔ)水平(特別是口語(yǔ)和聽(tīng)力水平)的問(wèn)題，在一段時(shí)間內(nèi)感到困擾，甚至不得不在研究生階段讀更長(zhǎng)的時(shí)間，所以建議同學(xué)們出國(guó)前能在日語(yǔ)實(shí)用能力方面(特別是口語(yǔ)、聽(tīng)力和專(zhuān)業(yè)寫(xiě)作)做更多的準(zhǔn)備。
C、語(yǔ)言學(xué)校過(guò)渡
目前絕大部分同學(xué)采取的，也是比較傳統(tǒng)的解決方法，是先選擇一所教學(xué)質(zhì)量好，在指導(dǎo)留學(xué)生申請(qǐng)研究生方面有豐富經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀語(yǔ)言學(xué)校過(guò)渡，一方面可以做最后的日語(yǔ)強(qiáng)化，特別是提高口語(yǔ)和聽(tīng)力水平。另一方面可以借助語(yǔ)言學(xué)校升學(xué)指導(dǎo)老師的幫助，來(lái)進(jìn)行申請(qǐng)文件、面試等相關(guān)事宜。這種作法因?yàn)槟茏寣W(xué)生打下堅(jiān)實(shí)的日語(yǔ)基礎(chǔ)、對(duì)希望申請(qǐng)的教授事先有較充分的了解和選擇，同時(shí)又可以按日本教授習(xí)慣的錄取模式與導(dǎo)師接觸，在實(shí)際申請(qǐng)中的益處是很明顯的。但不利的一點(diǎn)是，對(duì)于出國(guó)前已經(jīng)具備相當(dāng)日語(yǔ)能力的同學(xué)來(lái)講，假如本來(lái)只需要在語(yǔ)言學(xué)校強(qiáng)化半年的日語(yǔ)，但因?yàn)檫M(jìn)入語(yǔ)言學(xué)校之后才在升學(xué)指導(dǎo)老師幫助下，開(kāi)始進(jìn)行相關(guān)申請(qǐng)準(zhǔn)備，往往會(huì)因?yàn)闇?zhǔn)備時(shí)間緊張，錯(cuò)過(guò)了近期的錄取機(jī)會(huì)，僅為了等下一年的面試就不得不在語(yǔ)言學(xué)校呆更多時(shí)間，浪費(fèi)了時(shí)間和金錢(qián)確實(shí)有些可惜。
D、提前升學(xué)指導(dǎo)制度
其實(shí)是對(duì)上一種“語(yǔ)言學(xué)校過(guò)渡”的改良版，由被譽(yù)為全日本第一語(yǔ)言學(xué)校的關(guān)西語(yǔ)言學(xué)院在2008年，在全日本近四百家同類(lèi)學(xué)校中獨(dú)家率先推出?；緝?nèi)容為由該校安排經(jīng)驗(yàn)豐富的升學(xué)指導(dǎo)老師，對(duì)已被該校錄取且具備相當(dāng)日語(yǔ)能力的學(xué)生，在國(guó)內(nèi)階段就提前提供原本是到該校入學(xué)后才提供的升學(xué)指導(dǎo)，希望能為優(yōu)秀本科生，進(jìn)入關(guān)西語(yǔ)言學(xué)院后，以最合理的時(shí)間升入理想的大學(xué)院提供有力的支持。因?yàn)榧壤^承了原先語(yǔ)言學(xué)校過(guò)渡方式的全部?jī)?yōu)點(diǎn)，又克服了原有的缺點(diǎn)，項(xiàng)目一經(jīng)推出，馬上就受到廣大同學(xué)的極大歡迎。
申請(qǐng)日本留學(xué)常見(jiàn)問(wèn)題
1、問(wèn)：去日本留學(xué)都有哪些形式?
答：按照教育機(jī)關(guān)的性質(zhì)來(lái)分，留學(xué)有( A )日語(yǔ)學(xué)校和大學(xué)別(預(yù))科等學(xué)習(xí)日語(yǔ)的教育機(jī)構(gòu)。( B )大學(xué)學(xué)部(本科)及大學(xué)院(研究生院)、短期大學(xué)、專(zhuān)修學(xué)校等高等教育機(jī)構(gòu)。按照留學(xué)的時(shí)間和簽證的申請(qǐng)方法分1年以上的長(zhǎng)期留學(xué)和1年以?xún)?nèi)的短期留學(xué)。另外，按照留學(xué)的經(jīng)費(fèi)進(jìn)行分類(lèi)的話，又可分為獲各類(lèi)獎(jiǎng)學(xué)金的公費(fèi)留學(xué)和個(gè)人負(fù)擔(dān)的自費(fèi)留學(xué)。這些留學(xué)形式都是全日制式，或上、下午半天制的，留學(xué)不包括夜間授課和以通信方式的遠(yuǎn)程授課。
2、問(wèn)：日語(yǔ)學(xué)校和大學(xué)別科有什么區(qū)別?
答：日語(yǔ)學(xué)校是指經(jīng)日語(yǔ)教育振興協(xié)會(huì)認(rèn)定的日語(yǔ)教育機(jī)構(gòu)，其中包含各種形式的學(xué)校。大學(xué)別科指的是，大多數(shù)私立大學(xué)及短期大學(xué)在校內(nèi)為進(jìn)入本校為目標(biāo)的學(xué)生以實(shí)施日語(yǔ)教育為目的的機(jī)構(gòu)。近來(lái)，由于日語(yǔ)學(xué)校以升入大學(xué)及大學(xué)院為前提，展開(kāi)了教學(xué)工作，大學(xué)別科畢業(yè)生的出路也有了多種選擇的余地，所以日語(yǔ)學(xué)校和大學(xué)別科在機(jī)能方面的差別越來(lái)越小了。
3、問(wèn)：“大學(xué)”和“短大”、“專(zhuān)修學(xué)校”有什么區(qū)別?
答：“大學(xué)”、“短大”、“專(zhuān)修學(xué)校”都是以高中畢業(yè)為入學(xué)條件的高等教育機(jī)構(gòu)，但學(xué)習(xí)年限、獲得的學(xué)位或資格、教學(xué)內(nèi)容及人才培養(yǎng)的目的等有所不同。“大學(xué)”中，除醫(yī)學(xué)、牙科、獸醫(yī)學(xué)科是6年以外，其它都是4年制，畢業(yè)時(shí)可取得學(xué)士學(xué)位。“短期大學(xué)”是2年制，可取得“準(zhǔn)學(xué)士”。“專(zhuān)修學(xué)校”主要以2年為主，可取得“專(zhuān)業(yè)士”稱(chēng)號(hào)。一般來(lái)說(shuō)，“大學(xué)”以學(xué)習(xí)知識(shí)為重點(diǎn)，專(zhuān)修學(xué)校以學(xué)習(xí)技能為重點(diǎn)。從此特征來(lái)說(shuō)，短大則是介于兩者之間。
4、問(wèn)：“研究生”和“大學(xué)院生”有什么區(qū)別?
答：研究生與中文的“研究生”不同，它指的是在研究生院及大學(xué)，以自己的研究課題為基礎(chǔ)，進(jìn)行學(xué)習(xí)的旁聽(tīng)生，是不授予學(xué)位的。中文的“研究生”相當(dāng)于日語(yǔ)的“修士及博士課程的大學(xué)院生”。大學(xué)院生指的是研究生院的以獲取學(xué)位為目標(biāo)的學(xué)生，一般分2年碩士課程(博士前期課程)及3年博士課程(博士后期課程)。近年來(lái)，由于研究生的學(xué)習(xí)時(shí)間可作為考大學(xué)院的準(zhǔn)備時(shí)間，故希望成為“研究生”的留學(xué)生在增加(注：“研究生”指旁聽(tīng)生，“大學(xué)院生”指碩士或博士課程的學(xué)生)。
5、問(wèn)：到日語(yǔ)學(xué)校留學(xué)需要辦理什么手續(xù)?
日語(yǔ)學(xué)校每年分四次招生，開(kāi)學(xué)時(shí)間分別為4月、7月、10月和1月。各個(gè)學(xué)校的招生時(shí)間、條件和方法都不相同，但大都比開(kāi)學(xué)時(shí)間提前半年開(kāi)始招生。4月份開(kāi)學(xué)的一期招生人數(shù)最多，此外，依次為10月、7月和1月開(kāi)學(xué)的。大部分學(xué)校都是集中招收4月和10月開(kāi)學(xué)的兩期，也有一部分學(xué)校招收7月和1月開(kāi)學(xué)的這兩期，但總體來(lái)說(shuō)不多。決定了去哪所學(xué)校留學(xué)之后，就請(qǐng)先取得該校的招生簡(jiǎn)章，做好申請(qǐng)的準(zhǔn)備。
6、問(wèn)：到專(zhuān)修(門(mén))學(xué)校留學(xué)需要辦理什么手續(xù)?
答：專(zhuān)修(門(mén))學(xué)校只招收4月開(kāi)學(xué)的一期，其特點(diǎn)是招生期間比較長(zhǎng)。去專(zhuān)修(門(mén))學(xué)校留學(xué)的學(xué)生大多是先去日語(yǔ)學(xué)校留學(xué)，學(xué)習(xí)日語(yǔ)。但如果符合入學(xué)條件的話，也可以直接進(jìn)入專(zhuān)修(門(mén))學(xué)校留學(xué)。但是，并不是所有的專(zhuān)修(門(mén))學(xué)校都能夠接收留學(xué)生，申請(qǐng)時(shí)需要加以確認(rèn)。
申請(qǐng)日本留學(xué)的技巧
一、經(jīng)濟(jì)支付人支付能力
赴日留學(xué)首先要有足夠充裕的留學(xué)資金，用以日后在日本學(xué)習(xí)和生活使用。所以要出具相關(guān)的存款證明，證明經(jīng)濟(jì)支付人有足夠的實(shí)力和穩(wěn)定的收入提供給學(xué)生在日本留學(xué)正?；ㄙM(fèi)使用。除了提供一般性要求的20萬(wàn)人民幣資金存款證明之外，建議經(jīng)濟(jì)支付人能提供一些資產(chǎn)材料證明，比如房產(chǎn)證、車(chē)證、股票、存折、存單等，以證明自身的經(jīng)濟(jì)支付能力。
二、日語(yǔ)學(xué)習(xí)能力
隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，國(guó)民收入水平越來(lái)越高，越來(lái)越多的工薪家庭有筆不小的儲(chǔ)備資金用來(lái)作為孩子的教育資金，包括孩子日后的留學(xué)。申請(qǐng)日本留學(xué)所需要的存款資金已經(jīng)不再是牽絆學(xué)生申請(qǐng)日本留學(xué)的絆腳石。而與此同時(shí)，日本入國(guó)管理局，也把資料審查的重點(diǎn)從資金擔(dān)保能力慢慢轉(zhuǎn)移到審查學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和日語(yǔ)語(yǔ)言能力上來(lái)。以前申請(qǐng)赴日留學(xué)，一般只要有符合標(biāo)準(zhǔn)的日語(yǔ)學(xué)時(shí)證明即可申請(qǐng)，也能成功獲簽。但隨著學(xué)生申請(qǐng)數(shù)量的大幅度提高，那些考取日語(yǔ)語(yǔ)言能力相關(guān)證書(shū)的學(xué)生，要比只有日語(yǔ)學(xué)時(shí)證明的學(xué)生獲簽率高出很多。現(xiàn)在的日本留學(xué)申請(qǐng)，尤其是一些學(xué)歷背景不太好的學(xué)生(高職、中專(zhuān)等學(xué)校的學(xué)生)，建議最好在國(guó)內(nèi)報(bào)名參加日本語(yǔ)相關(guān)的語(yǔ)言測(cè)試考試。比如日語(yǔ)能力等級(jí)考試，J.TEST日語(yǔ)托業(yè)考試等。日語(yǔ)能力考試一年只有兩次，學(xué)生考試機(jī)會(huì)太少，不利于安排準(zhǔn)備和應(yīng)試，而J.TEST考試的報(bào)名時(shí)間和考試時(shí)間比較多，所以建議學(xué)生考取J.TEST考試。成功獲取相關(guān)日語(yǔ)語(yǔ)言成績(jī)證書(shū)，這樣能大大加大申請(qǐng)成功幾率。
三、就學(xué)理由
一份合格的就學(xué)理由書(shū)，能夠充分證明學(xué)生赴日留學(xué)的動(dòng)機(jī)、目的等真實(shí)的想法。就學(xué)理由書(shū)一定要真實(shí)、誠(chéng)懇，闡明自己赴日留學(xué)深造的愿望，以及保證遵守日本法律法規(guī)及學(xué)校規(guī)章制度的決心。在以前的申請(qǐng)中，也有少數(shù)學(xué)生打著留學(xué)的旗號(hào)，而從事非法打工的案例，這也已經(jīng)引起日本入國(guó)管理局的高度警惕。因此，合理、誠(chéng)懇、真實(shí)的表明自己赴日留學(xué)讀書(shū)的就學(xué)理由書(shū)顯得尤為重要。
另外，需要提醒有赴日留學(xué)想法的學(xué)生，在搜集和制作申請(qǐng)材料的過(guò)程中，一定保證申請(qǐng)材料的真實(shí)性。如果向日本入國(guó)管理局提供虛假的申請(qǐng)材料，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，除了獲簽失敗之外，如果要想再次申請(qǐng)，便幾乎沒(méi)有獲簽希望了。而且提供虛假材料，在管理局都會(huì)有相關(guān)備案且聯(lián)網(wǎng)保存。由于日本申請(qǐng)材料細(xì)節(jié)繁瑣，最后還是建議有赴日留學(xué)想法的學(xué)生，最好尋求正規(guī)的大型留學(xué)中介指導(dǎo)申請(qǐng)和辦理，會(huì)起到事半功倍的結(jié)果，以免申請(qǐng)失敗。
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