我們可以借用典型例題的力，來(lái)提高我們初中歷史的水平。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的初中歷史典型例題答案及解析，供大家參閱!

　　初中歷史典型例題答案及解析1

　　落實(shí)知識(shí)點(diǎn)的例題

　　下列關(guān)于澶淵之盟的敘述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是： ( )

　　A 它是北宋戰(zhàn)敗后于遼達(dá)成的盟約

　　B 盟約中有遼撤兵的內(nèi)容

　　C 北宋答應(yīng)給遼“歲幣”

　　D 盟約簽訂后，宋遼之間維持了長(zhǎng)久的和平關(guān)系

　　答案：A

　　分析：澶淵之盟時(shí)宋遼關(guān)系中的大事，北宋接受了屈辱的條件，答應(yīng)給遼“歲幣”。遼同意撤兵，之后雙方維持了長(zhǎng)久的和平關(guān)系，并開(kāi)展邊境貿(mào)易。盟約是在北宋戰(zhàn)勝遼的情況下，由于北宋統(tǒng)治者采取妥協(xié)投降政策而簽訂的。所以選A。

　　創(chuàng)新思維訓(xùn)練例題：

　　宋遼、宋夏和議的共同點(diǎn)不包括： ( )

　　A結(jié)束了雙方大規(guī)模的戰(zhàn)爭(zhēng)狀態(tài)

　　B導(dǎo)致了南北對(duì)峙局面的形成

　　C促進(jìn)了北方各少數(shù)民族經(jīng)濟(jì)的發(fā)展

　　D反映了宋朝統(tǒng)治的****

　　答案：B

　　分析：本體主要考擦學(xué)生對(duì)歷史事物的分析能力。宋遼、宋夏議和后這些政權(quán)是并立的狀態(tài)，并沒(méi)有形成南北對(duì)峙的局面。A、C兩項(xiàng)學(xué)生比較容易理解，宋遼、宋夏議和中北宋統(tǒng)治者都接受了屈辱的條件，這正是北宋統(tǒng)治****的表現(xiàn)之一。

　　初中歷史典型例題答案及解析2

　　閱讀下列材料：

　　材料一“千里長(zhǎng)河一旦開(kāi)，亡隋波浪九天來(lái)。銀帆未落干戈起，惆悵龍舟更不回。”

　　材料二 “盡道隨亡為此河，至今千里賴(lài)通波。若無(wú)水殿龍舟事，共禹論功不較多。”(皮日休《汴河懷古》)

　　請(qǐng)回答：

　　(1)簡(jiǎn)要說(shuō)明胡曾對(duì)隋朝開(kāi)鑿大運(yùn)河的看法。

　　(2)概述皮日休對(duì)隋朝開(kāi)鑿大運(yùn)河的評(píng)價(jià)。

　　(3)你同意上述哪位的觀點(diǎn)，為什么?

　　本題系材料分析題。命題的主要意一是考查學(xué)生對(duì)隋朝開(kāi)鑿大運(yùn)河、隋煬帝的暴政、隋朝的滅亡等基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度;二是通過(guò)閱讀題文材料，辨析材料中的史實(shí)與的主觀見(jiàn)解，考查學(xué)生閱讀、解析歷史材料的能力;三是通過(guò)分析的觀點(diǎn)，考查學(xué)生初步運(yùn)用歷史唯物主義的基本原理創(chuàng)造性地解決歷史問(wèn)題的能力。

　　題文的兩段材料反映了隋朝開(kāi)鑿大運(yùn)河及其所帶來(lái)的影響，兩位分別從不同角度闡發(fā)了自己的看法。

　　本題要求學(xué)生閱讀題文的兩段材料后，概括出兩位對(duì)隋朝開(kāi)鑿大運(yùn)河的基本看法，并就其中自己所同意的觀點(diǎn)闡述理由。因此，學(xué)生在解答本題時(shí)：首先，要分別弄清材料中所反映的客觀史實(shí)(大運(yùn)河的開(kāi)鑿及其影響)和的主觀見(jiàn)解(對(duì)開(kāi)鑿大運(yùn)河這件事的態(tài)度)。其次，從大運(yùn)河開(kāi)鑿的目的;大運(yùn)河的開(kāi)鑿與隋朝人力、物力的關(guān)系;大運(yùn)河與隋朝滅亡的關(guān)系;大運(yùn)河對(duì)當(dāng)時(shí)和后世的影響;大運(yùn)河在歷史上的地位等角度，思考胡曾或皮日休為什么對(duì)隋朝開(kāi)鑿大運(yùn)河持否定或肯定態(tài)度的理由。

　　(1)胡曾認(rèn)為，大運(yùn)河的開(kāi)鑿是隋朝滅亡的主要原因。他對(duì)此持否定態(tài)度。

　　(2)皮日休認(rèn)為，大運(yùn)河的開(kāi)鑿利大于弊，以至數(shù)百年后南北往來(lái)仍然依賴(lài)它。他對(duì)此基本持肯定態(tài)度。

　　(3)同意胡曾的觀點(diǎn)。理由是：第一，隋朝開(kāi)鑿大運(yùn)河的目的，除為加強(qiáng)南北交通、鞏固隋朝對(duì)全國(guó)的統(tǒng)治外，主要是為了隋煬帝巡游江南、炫耀天子威嚴(yán)提供條件。大運(yùn)河開(kāi)通后，他就迫不及待地多次乘龍舟游江都，正說(shuō)明了這一點(diǎn)。因此，大運(yùn)河的開(kāi)鑿正是隋煬帝暴政的體現(xiàn)。第二，大運(yùn)河的開(kāi)鑿和隋煬帝巡游江都都役使了大量的民力，也消耗了大量的財(cái)力，極大地加重了人民的負(fù)擔(dān)，以至在大運(yùn)河建成的次年就爆發(fā)了農(nóng)民起義。在隋末農(nóng)民起義的波浪中，隋亡了。因此，人們說(shuō)隋亡于此河是有道理的。第三，以隋朝當(dāng)時(shí)的經(jīng)濟(jì)

　　實(shí)力是不宜這樣做的。如果不是出于隋煬帝個(gè)人的目的，采取量力分段開(kāi)鑿運(yùn)河，并結(jié)合各州縣的轉(zhuǎn)運(yùn)，南北交通問(wèn)題也是可以解決的。隋煬帝逆勢(shì)而動(dòng)，偏為不可為之事，正是導(dǎo)致隋亡的原因所在。

　　同意皮日休的觀點(diǎn)。理由是：第一，隋朝開(kāi)鑿的大運(yùn)河的主要目的是為了加強(qiáng)南北的交通和鞏固隋朝對(duì)全國(guó)的統(tǒng)治。第二，大運(yùn)河的開(kāi)鑿，大大促進(jìn)了南北經(jīng)濟(jì)的交流。在以后很長(zhǎng)的一個(gè)歷史時(shí)期里，它都占據(jù)了南北交通大動(dòng)脈的地位。它以古代運(yùn)河之最，在世界歷史上也閃耀著璀璨的光芒。雖然大運(yùn)河的開(kāi)鑿也有加重人民負(fù)擔(dān)的一面，但這是任何上項(xiàng)大的工程都難以避免的。從這個(gè)意義上講，將隋煬帝開(kāi)鑿大運(yùn)河與大禹治水相提并論，也不為過(guò)。第三，如果大運(yùn)河鑿?fù)ê?，隋煬帝立即與民休息，或許隋亡的事就不會(huì)發(fā)生。第四，隋朝的滅亡是隋煬帝眾多暴政的綜合結(jié)果，并非只是因?yàn)殚_(kāi)鑿大運(yùn)河所致。

　　初中歷史典型例題答案及解析3

　　藏族、維吾爾族和白、彝族的祖先分別是( )

　　①回紇 ②吐蕃 ③突厥 ④南詔 ⑤靺鞨

　　A.①②⑤

　　B.②③④

　　C.①②④

　　D.②①④

　　【解析】這是一道組合選擇題。注意題干中的“分別”二字，意思是答案要與題目的要求順序一致。答案：D

　　下列事件發(fā)生在唐太宗時(shí)期的是(　)

　　A.授大祚榮為渤?？ね?/p>

　　B.把文成公主嫁給松贊干布

　　C.封骨力裴羅為懷仁可汗

　　D.封皮羅閣為云南王

　　【解析】本題旨在考查學(xué)生的再認(rèn)再現(xiàn)歷史知識(shí)的能力。A、C、D三項(xiàng)史實(shí)發(fā)生在唐玄宗時(shí)期，不符合題意，可排除。故而正確答案為B項(xiàng)。

　　【評(píng)注】通過(guò)分析題干得知此題是一般型選擇題，它的突出特征：

　　1、陳述式選擇題用“是”、“在”等字;

　　2、不完整表述式選擇將歷史概念的前半句作題干，后半句作選項(xiàng)。它要求學(xué)生要有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)。

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