議論文閱讀教學(xué)是初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)的重要內(nèi)容,也是中考閱讀練習(xí)的重要組成部分之一。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于2017中考議論文閱讀題,

　　2017中考議論文閱讀題

　　2017中考語(yǔ)文議論文閱讀試題模擬1

　　100套中考語(yǔ)文卷議論文閱讀題匯編

　　白手起家，不能手無(wú)寸鐵

　　①我們常常說(shuō)，“人可以白手起家，但不能手無(wú)寸鐵”。這里的“鐵”，就是一個(gè)人立身處世的資本和能耐，也可以說(shuō)是你創(chuàng)業(yè)的本領(lǐng)。

　?、诠鸫髮W(xué)教授哈恩曼曾經(jīng)這樣說(shuō)：即使你再羸弱、再貧窮、再普通，你仍然擁有別人羨慕的優(yōu)勢(shì)。對(duì)于夢(mèng)想難成真的人來(lái)說(shuō)，不是缺少才能，而是缺少對(duì)自己才能的發(fā)現(xiàn)，缺少對(duì)自己人生價(jià)值的開(kāi)發(fā)利用。

　?、勖绹?guó)人馬克?吐溫作為職業(yè)作家和演說(shuō)家，在文學(xué)領(lǐng)域和演說(shuō)領(lǐng)域取得了極大的成功，成為世界范圍內(nèi)受人尊敬的文學(xué)和演說(shuō)大師。但是，在他選擇文學(xué)和演說(shuō)之前，他曾經(jīng)試圖成為一名商人。他先是投資開(kāi)發(fā)打印機(jī)，花費(fèi)了整整3年的時(shí)間，最后把千辛萬(wàn)苦借來(lái)的5萬(wàn)美元全部賠光了 。他又發(fā)現(xiàn)出版商因?yàn)榘l(fā)行他的著作而賺了大錢(qián)。他很不服氣，心想，我自己寫(xiě)了文章自己出版發(fā)行，所有的利潤(rùn)不都是自己的嗎?為何不自己開(kāi)一個(gè)出版公司呢?他于是又投資開(kāi)了一家出版公司。但是，他不知道，寫(xiě)作與經(jīng)商是截然不同的兩回事，他很快就因?yàn)閭鶆?wù)陷入了困境，出版公司破產(chǎn)了，他也陷入了更大的債務(wù)危機(jī)當(dāng)中。

　　④經(jīng)過(guò)兩次經(jīng)商失敗的打擊，馬克?吐溫終于認(rèn)識(shí)到自己經(jīng)商的無(wú)能，他徹底斷絕了經(jīng)商的念頭。痛定思痛，他發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有找到自己的強(qiáng)項(xiàng)，自己有寫(xiě)作和演講的才能，而自己卻沒(méi)有很好地使用。到全國(guó) 巡回演講，在演講的間隙里埋頭寫(xiě)作。很快，風(fēng)趣幽默的馬克?吐溫聲名大噪，成為全國(guó)知名的演說(shuō)家，膾炙人口的作品也迅速走紅。

　?、菝绹?guó)政治家富蘭克林說(shuō)：“寶貝放錯(cuò)了地方就是廢物。”馬克?吐溫開(kāi)始經(jīng)商的經(jīng)歷就是把寶貝放錯(cuò)了地方。尺有所短，寸有所長(zhǎng)。你也許興趣廣泛，掌握多種技能，但是，在所有的長(zhǎng)處中，總是有你的強(qiáng)項(xiàng)。成功者的原則是：去選擇最能夠使自己全力以赴的、最能夠使自己的品格和長(zhǎng)處得以充分發(fā)揮的職業(yè)。因?yàn)?，唯有充分利用了自己的長(zhǎng)處，才能夠讓自己的人生增值;相反，你總是選擇自己的短處，你的人生就只能貶值了。

　?、藓茱@然，一個(gè)人的成功，來(lái)自于對(duì)自己優(yōu)勢(shì)的發(fā)現(xiàn)，來(lái)自于對(duì)自己所從事的事業(yè)的專(zhuān)注和投入，來(lái)自于對(duì)自己事業(yè)的無(wú)怨無(wú)悔!而這些，正是一個(gè)成功者必備的人生之“鐵”。

　?、弋?dāng)你發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)了自己的手中之“鐵”的時(shí)候，等待你去采摘的，都是人生甘甜的果實(shí)。

　　(選自《意林》2017第5期)

　　15.作者由“人可以白手起家，但不能手無(wú)寸鐵”這一俗語(yǔ)說(shuō)起，以“鐵”喻 ;接著用馬克?吐溫的事例及 ，闡釋了一個(gè)成功者必備的人生之“鐵”是 ，

　　， 。(5分)

　　16.本文在論述過(guò)程中，舉了馬克?吐溫投資開(kāi)發(fā)打印機(jī)失敗的事例之后，又舉了他投資出版公司失敗的事例，這看似多余，其實(shí)并非如此，為什么?(3分)

　　17.讀了全文，聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)第⑦段劃線(xiàn)句的感悟聯(lián)想。(50字左右)(5分)

　　(二)15.立身處世的資本和能耐(或：創(chuàng)業(yè)的本領(lǐng)) 富蘭克林的名言 對(duì)自己優(yōu)勢(shì)的發(fā)現(xiàn)對(duì)自己所從事的事業(yè)的專(zhuān)注和投入 對(duì)自己事業(yè)的無(wú)怨無(wú)悔(5分，每處1分)

　　16.因?yàn)槎哒撌龅膫?cè)重點(diǎn)不同，舉馬克?吐溫第二次失敗的例子是為了把論證引向深入。(或：舉馬克?吐溫第一次失敗的例子是為了論證“對(duì)于夢(mèng)想難成真的人來(lái)說(shuō)，不是缺少才能，而是缺少對(duì)自己才能的發(fā)現(xiàn)”的道理;而舉他第二次失敗的例子是為了論證“發(fā)現(xiàn)了自己優(yōu)勢(shì)后，還要對(duì)自己所從事的事業(yè)的專(zhuān)注和投入”才能成功的道理。二者論述的重點(diǎn)不同?；颍号e第一次失敗的例子是為了論證想要成功先要善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)的道理;舉第二次失敗的例子是為了論證要充分發(fā)揮優(yōu)勢(shì)才能成功的道理。)(3分，言之有理即可。)

　　17.示例：①這句話(huà)讓我明白，每個(gè)人都有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的機(jī)會(huì)，每朵花都有開(kāi)放的理由，關(guān)鍵是我們要善于發(fā)現(xiàn)自己手中的“鐵”，這樣就會(huì)采摘到甜美的果實(shí)。②也許你沒(méi)有運(yùn)動(dòng)的天賦，也 許你缺乏藝術(shù)的才華，但是，“天生我才必有用”，只要不斷培養(yǎng)你的優(yōu)勢(shì)，總有一天你會(huì)實(shí)現(xiàn)你心中的夢(mèng)想。(5分，言之有理均可)

　　蘭州

　　心靈百葉窗

　　劉心武

　?、倌愕男撵`小木屋，有與外界溝通的窗口，那心靈之窗，你安裝百葉簾了嗎?

　?、诔３５?，你為那從窗口滿(mǎn)瀉而入的金光，滿(mǎn)心歡喜，無(wú)比自豪。是的，人生怎能沒(méi)有光明，心靈怎能任其幽暗?心靈小木屋，必得有大千世界的光和熱涌入，才會(huì)有生機(jī)，有生趣，才能釀出靈感，產(chǎn)生出創(chuàng)造的沖動(dòng)。所謂幸福與歡樂(lè)，與心靈門(mén)窗的暢開(kāi)程度，一般來(lái)說(shuō)，是成正比的。

　?、鄣?，在生命歷程的某些時(shí)段，外界所射入的光，未必都是純凈的陽(yáng)光。你取得了某些成績(jī)，獲得了某些收益，于是，捧場(chǎng)的光、阿諛的光、嫉妒的光、懷疑的光，都可能灼熱刺目地破窗涌入，或許令你興奮莫名、忘記了自己的實(shí)際斤兩;或許令你頓生煩惱、不能冷靜自持。這時(shí)，□□你的心靈之窗安裝了操縱自如的百葉簾，□□，你就可以靈活調(diào)整那葉片的開(kāi)合程度，使那些光線(xiàn)恰到好處地透射進(jìn)來(lái)——你需要適度的鼓勵(lì)之光，以滋潤(rùn)你那在奮進(jìn)中也許有些疲憊的心靈;你也應(yīng)該適度地容納批評(píng)挑剔之光，以使自己清醒地認(rèn)識(shí)到自己的不足。

　　④不過(guò)，當(dāng)下的中國(guó)人，因成功發(fā)財(cái)而受到強(qiáng)光照射的，畢竟還是很小的一部分，中間狀態(tài)的所謂“蕓蕓眾生”，多有“不如意事常八九”之嘆;還沒(méi)有走上社會(huì)的學(xué)生，學(xué)業(yè)的壓力、考取高一級(jí)學(xué)校的壓力、家長(zhǎng)“望子成龍”的壓力、同學(xué)間公開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)與隱性攀比的壓力，都不小;從技校或大學(xué)畢業(yè)出來(lái)的青年人，求職的壓力、求到職后工作任務(wù)的壓力、特別是人際交往間怎么也磨合不好的壓力，都會(huì)使心靈里蓄滿(mǎn)焦慮。在這種情況下，適當(dāng)開(kāi)大心靈的窗戶(hù)，增加進(jìn)光量，并擴(kuò)展自己的視野，可作為第一步措施。但天有陰晴風(fēng)雨，不能總是企盼外光來(lái)療救自我心靈因焦慮而派生出的幽暗低沉;再說(shuō)，了望外面那精彩的世界，這山望去那山高，懂得山外有山天外有天，固然有激勵(lì)自己在這以競(jìng)爭(zhēng)為發(fā)展機(jī)制的社會(huì)中，胸懷抱負(fù)艱苦奮斗，以期能躋身“成功人士”行列的好的一面，但過(guò)多地“外望”，欲望膨脹，把心旌弄得噼啪亂卷，也可能會(huì)生發(fā)出好高騖遠(yuǎn)、不自量力的浮躁乃至非分之心。這樣，就必須采取第二步措施——安裝窗簾，使自己和窗外的光線(xiàn)與風(fēng)景，保持以能變化的互動(dòng)關(guān)系。

　?、菰谏哪承r(shí)刻，不僅卷起百葉簾，而且洞開(kāi)窗扉，讓外界的陽(yáng)光、氣流，挾帶著人間的復(fù)雜滋味，任其涌入，當(dāng)然是必要的，也往往會(huì)給我們帶來(lái)生命中最直接的快感。

　　⑥但是，在生命的更多時(shí)段，還是以心靈之窗的百葉簾，把內(nèi)心的光線(xiàn)與氛圍調(diào)節(jié)在對(duì)自己最恰切的狀態(tài)吧。如果外界瀉入的光線(xiàn)太強(qiáng)，就把百葉合攏一些，保持一派安謐平靜;如果外界一時(shí)陰雨綿綿，就點(diǎn)燃你的心燈，把你的心靈小木屋照得和平時(shí)一樣明亮。

　　⑦你那心靈小木屋的窗戶(hù)還沒(méi)有安裝百葉簾么?莫遲疑，快動(dòng)手，趕緊把它裝上!

　　22.閱讀全文，說(shuō)說(shuō)你對(duì)標(biāo)題“心靈百葉窗”的理解。(4分)

　　23.聯(lián)系上下文，填入第③段空格處的詞語(yǔ)恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(4分)

　　A.因?yàn)?但是 B.即使 那么 C.雖然 但是 D.如果 那么

　　24.第⑥段中加點(diǎn)的“瀉入的光線(xiàn)太強(qiáng)”“一時(shí)陰雨綿綿”分別指代什么內(nèi)容?(4分)

　　瀉入的光線(xiàn)太強(qiáng)：

　　一時(shí)陰雨綿綿：

　　26.結(jié)合你的一次經(jīng)歷，談?wù)剬?duì)“所謂幸福與歡樂(lè)，與心靈門(mén)窗的暢開(kāi)程度，一般來(lái)說(shuō)，是成正比的”這句話(huà)的認(rèn)識(shí)。(3分)

　　22.(4分)“百葉窗”可以自如地調(diào)整葉片開(kāi)合程度。“心靈百葉窗”是說(shuō)人要善于調(diào)節(jié)自己的狀態(tài)，面對(duì)外界是非風(fēng)雨。

　　23.(3分)D

　　24.(4分)“瀉入的光線(xiàn)太強(qiáng)”指代成功發(fā)財(cái)(取得成績(jī)、獲得收益)的時(shí)候;“一時(shí)陰雨綿綿”指代人生因不如意而心靈蓄滿(mǎn)焦慮時(shí)。

　　25.(4分)判斷1分，理由1分。示例：

　　名言一可以作為論據(jù)。(1分)“勝不驕，敗不餒”是說(shuō)取得成績(jī)的時(shí)候不驕傲自滿(mǎn)，失敗的時(shí)候不氣餒，可以用來(lái)論述本文正確面對(duì)外物的得失這一觀點(diǎn)。

　　名言二不可以作為論據(jù)。“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也”是說(shuō)“思”和“內(nèi)省”是促進(jìn)自己提高的方式，與本文論述的觀點(diǎn)不符。

　　26.(3分)應(yīng)圍繞“外界對(duì)人的積極影響”談。認(rèn)識(shí)2分，結(jié)合實(shí)例1分。

　　安順

　　(四)閱讀下面選文《 讓有些話(huà)穿耳而過(guò)》 (段奇清)，完成25——29 題。(14 分)

　?、?李肇星曾在一篇文章中記述了他兒子3 歲時(shí)的一些充滿(mǎn)意趣的奇言妙語(yǔ)。有次他兒子在回答“人為什么會(huì)長(zhǎng)兩只耳朵”時(shí)說(shuō)：“可以一個(gè)耳朵進(jìn)，一個(gè)耳朵出，光進(jìn)不出就會(huì)裝不下。”

　　② 由此，我想起了一句話(huà)：讓有些話(huà)穿耳而過(guò)。

　?、?譬如某一天，你無(wú)意中聽(tīng)到一些誹謗和中傷你的話(huà)語(yǔ)，就讓它穿耳而過(guò)。那也許是別人對(duì)你某一個(gè)不經(jīng)意的行為、某一句不經(jīng)意的話(huà)產(chǎn)生了誤解你要相信，濁者自濁，清者自清，只要假以時(shí)日，他一定會(huì)看出你的初衷與本真。于是你便擁有了一顆平靜安寧的心。

　?、?如果偶爾聽(tīng)到有人指責(zé)你太不細(xì)心，未能做到未雨綢繆、防微杜漸，要讓它穿耳而過(guò)盡管他的指責(zé)是善意的，可是在這個(gè)世界上，每個(gè)人都是渺小的，誰(shuí)也不能保證自己不踏入認(rèn)識(shí)上的歧途不要太過(guò)相信“人無(wú)遠(yuǎn)慮，必有近憂(yōu)”的話(huà)，無(wú)論自己對(duì)將來(lái)有多少設(shè)想，可它終究沒(méi)有發(fā)生。最為緊要的是要抓住今天，認(rèn)認(rèn)真真活在當(dāng)下。如此，才會(huì)在有限的生命中不為一些似是而非的東西浪費(fèi)自己寶貴的光陰，才會(huì)不為那些旁逸斜出的枝杈失去自己的吟詠與歌唱。你才能聽(tīng)到妻兒的歡聲笑語(yǔ)，才能沐浴到金色的夕陽(yáng)、絢爛的晚照。即便風(fēng)雨驟然而至，也依然輕裘絞帶，玉樹(shù)臨風(fēng)。

　?、?如果有人說(shuō)你才貌雙全，要讓它穿耳而過(guò)。那才華學(xué)識(shí)本是天外有天、山外有山，那形貌亦是父母的遺傳并非自己的努力，原本不值得他人夸獎(jiǎng)。

　?、?如果有人說(shuō)你出類(lèi)拔萃，卻白壁微瑕，也要讓它穿耳而過(guò)。是否出類(lèi)拔革姑且不說(shuō)，不完美本是人生的一種常態(tài)，如此，你就能擺脫“一次失敗就成永遠(yuǎn)頹勢(shì)”的陰影，就能走出“局部不完美就泛濫成整體否定”的誤區(qū)，就始終能保持清醒的頭腦。

　?、?對(duì)于一些冷漠無(wú)情或者耍小聰明的話(huà)，對(duì)于一些玩世不恭，不知輕重的話(huà)，對(duì)于一些上下之勢(shì)、高低權(quán)爭(zhēng)、男女緋聞的話(huà)，都要讓它穿耳而過(guò)。這樣，你就會(huì)秋波無(wú)很，素心如玉?？v然那些對(duì)你有用，卻讓你智所不能逮、力所不能及，以致被奪了幸福與快樂(lè)的話(huà)語(yǔ)，就要讓它們穿耳而過(guò)，隨風(fēng)而逝。

　?、?人生是一個(gè)容器，可這個(gè)容器的容量實(shí)在是非常有限愁苦與畏懼多了，歡樂(lè)與勇氣就少了;局促與緊張多了，瀟灑與輕松就少了;傲慢與驕矜多了，恭謹(jǐn)與謙虛就少了一些不需要的話(huà)語(yǔ)存放太多了，一些箴言就會(huì)無(wú)處落腳。讓有些話(huà)穿耳而過(guò)。

　　25 、第① 段事例的作用是什么?( 3 分)

　　答：

　　26 、本文的中心論點(diǎn)是什么?( 3 分)

　　答：

　　27、第③ 段中有一個(gè)短語(yǔ)“平靜安寧的心”，請(qǐng)從第⑦ 段中找出意思與之相近的兩個(gè)詞語(yǔ)。 ( 2 分)答：

　　28 、從結(jié)構(gòu)上看，③ ④ ⑤ ⑥ 段之間是什么關(guān)系?請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容作簡(jiǎn)要說(shuō)明。(3 分)

　　答：

　　29 、讀完全文后，寫(xiě)出你獲得了怎樣的人生啟示。(3 分)

　　答：

　　25、增強(qiáng)可讀性;引出中心論點(diǎn)

　　26、讓有些話(huà)(語(yǔ))穿耳而過(guò)

　　27、秋波無(wú)痕 素心如玉

　　28、并列關(guān)系。因?yàn)?、4段是從反面說(shuō)我們要有平和寧?kù)o的心態(tài)，要認(rèn)識(shí)到自己的不足,5、6段是從正面說(shuō)我們要謙虛，要始終能保持清醒的頭腦。

　　29、示例1：人生是一個(gè)容量有限的容器，因而要選擇歡樂(lè)與通氣、瀟灑與輕松、恭謹(jǐn)與謙虛，讓有些話(huà)語(yǔ)穿耳而過(guò)。

　　示例2：對(duì)于一些冷漠無(wú)情，耍小聰明、玩世不恭、不知輕重、上下之勢(shì)、高低權(quán)爭(zhēng)的話(huà)語(yǔ)都要讓它們穿耳而過(guò)。

　　2017中考鞍山陜西作文考題審題指導(dǎo)和下水范文

　　每年中考，最引人關(guān)注的話(huà)題，非“中考作文”莫屬。這道分值60分的大題，見(jiàn)證了無(wú)數(shù)人的青春理想，也見(jiàn)證著社會(huì)變遷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　今年的作文考題如下：

　　在下面兩題中，任選一題，按要求作文：

　?、?、請(qǐng)以“照向心靈的一束光”為標(biāo)題，寫(xiě)一篇文章;

　?、啤⒅灰_(kāi)始，就不算晚。開(kāi)始，是一種強(qiáng)大的精神暗示，它可以讓人的心靈不再荒蕪，也可以讓人看到黎明前的曙光。當(dāng)重綠的麥苗開(kāi)始在風(fēng)中搖擺，就已經(jīng)預(yù)示著，它不會(huì)輸給不豐滿(mǎn)、不成熟。

　　請(qǐng)以“開(kāi)始”為話(huà)題，寫(xiě)一篇文章。

　　審題指導(dǎo)：

　?、?、“照向心靈的一束光”

　　這是近五年來(lái)的第二次命題作文，與2015年鞍山中考作文題目“曾為我點(diǎn)亮的那盞燈”高度神似。都側(cè)重寫(xiě)來(lái)源于生活中的溫暖感悟;與2016鞍山中考作文以“聲音”為話(huà)題，亦有異曲同工之妙，“一束光”重點(diǎn)是視覺(jué)體驗(yàn)，而“聲音”更注重聽(tīng)覺(jué)體驗(yàn)。

　　中心詞“一束光”如果來(lái)源于自然，照不進(jìn)心靈;而如果將其升格為成長(zhǎng)體驗(yàn)，它可以是一張溫暖人心的舊照片，可以是一個(gè)啟迪智慧的微笑;可以是父母溫情含蓄的些許鼓勵(lì)，更可以是師長(zhǎng)們以身垂范的行動(dòng)榜樣。符合回味語(yǔ)文預(yù)測(cè)中的作文“人與自己”、“人與人”、“人與社會(huì)”三大母題。重在體現(xiàn)濃郁的人文情懷。

　　“照向心靈”成為“一束光”的關(guān)鍵限定語(yǔ)，能照向心靈的光，可以是親情、友情、師生情，也可以是感恩、幸福、快樂(lè)和溫暖，亦可以定位在人間大愛(ài)返璞歸真的基調(diào)。與2017益陽(yáng)中考作文標(biāo)題“最美心頭一亮?xí)r”，同為引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活、發(fā)現(xiàn)自我，從而獲得自我發(fā)展與提升。既可以寫(xiě)孜孜不倦、勇攀知識(shí)高峰的拼搏，可以寫(xiě)敢于承認(rèn)錯(cuò)誤、承擔(dān)責(zé)任的勇氣，還可以寫(xiě)善于關(guān)心他人、樂(lè)于幫助同學(xué)的善良等優(yōu)秀品質(zhì)，可謂意境滿(mǎn)而題材廣，留給中考生以無(wú)限廣闊博大的寫(xiě)作空間。

　　下水范文：

　　照向心靈的一束光

　　當(dāng)我陷入困難，當(dāng)我面臨失敗，當(dāng)我覺(jué)得人生沒(méi)有意義時(shí)，總有一束光照亮著我，引領(lǐng)我重新走向人生的起跑線(xiàn)上，讓我看到微弱的光芒、渺小的希望。

　　記得有一次，因?yàn)榭荚嚥焕硐?，被家人罵得狗血噴頭，雖然我明白家人是為了激勵(lì)我，但我對(duì)學(xué)習(xí)失去了信心，因?yàn)樽约嚎傆X(jué)得比別人差，覺(jué)得自己不是學(xué)習(xí)的料，腦子里裝不下任何學(xué)習(xí)武器，甚至做夢(mèng)都?jí)舻奖粚W(xué)習(xí)折磨死。那時(shí)候的我只有這么一句話(huà)可以形容"壓力山大啊"!沖動(dòng)的我差點(diǎn)放棄了學(xué)業(yè)，正當(dāng)我絕望的時(shí)候，一束光光芒四射，照亮了我漆黑般的心，重新讓我見(jiàn)到了日光，讓我擁有了從未有過(guò)的溫暖。

　　您就是我心中的那一束光，您贈(zèng)予我的第一句話(huà)"任何一種容器都裝的滿(mǎn)，唯有知識(shí)的容器大無(wú)邊"，您還說(shuō)過(guò)"你要慢慢去欣賞學(xué)習(xí)的價(jià)值，學(xué)習(xí)不可能一下子裝到腦子里，學(xué)無(wú)止境。學(xué)習(xí)需要一步步去學(xué)，一步步去理解，這樣才能學(xué)到更多。"你贈(zèng)予我的每一句話(huà)，我都銘記在心。

　　生活有時(shí)讓我不知所措，每當(dāng)我想放棄，不想繼續(xù)走下去時(shí)，我會(huì)想起慈祥的您、德高望重的您，您是那么的堅(jiān)持不懈，您是那么的百折不撓，我面臨的困惑算什么，老天在送您一個(gè)大禮物時(shí)，都會(huì)用重重困難做包裝，所以我一直相信，無(wú)論我做什么，面臨什么，您一直在我左右，總有一束光照耀著我，陪伴著我。人生沒(méi)有過(guò)不去的坎，天黑后擁有光彩，驟風(fēng)暴雨后擁有彩虹。

　　有時(shí)候我們注定活得很累，并非生活過(guò)于刻薄，而是我們太容易被外界的氣氛所感染，被他人的情緒所左右，行走在人群中，我們總是感覺(jué)有無(wú)數(shù)穿心掠肺的目光，有很多蜚短流長(zhǎng)的冷言，最終被束縛于自己編織的一團(tuán)亂麻中。光，您又出現(xiàn)了，重新給了我信心、勇氣，讓我的人生再一次地發(fā)光。您說(shuō)過(guò)"人是活給自己看的，那些指點(diǎn)和流言又算得了什么，沒(méi)有多少人能夠把你留在心上。"

　　如今您已離我們而去，但您那雄魄而偉大的靈魂依舊活在我的心里，您永遠(yuǎn)是我心中最亮的一束光，您曾經(jīng)給予我的，我將永遠(yuǎn)珍藏在心里。您那慈祥的笑容，是重新給我信心的武器。張老師，我敬仰您，您是世上無(wú)可替代的一束光、您是照向我心靈的最亮的一束光。