機(jī)電一體化專(zhuān)業(yè)學(xué)校介紹
機(jī)電一體化專(zhuān)業(yè)對(duì)我國(guó)機(jī)械行業(yè)的發(fā)展起著重要的推動(dòng)作用。高校作為人才培養(yǎng)基地,在我國(guó)新課程改革的背景下,機(jī)電一體化專(zhuān)業(yè)的教學(xué)改革。下面就是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的機(jī)電一體化專(zhuān)業(yè)學(xué)校，希望大家喜歡。
機(jī)電一體化專(zhuān)業(yè)學(xué)校：重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院
崛起的中國(guó)，連續(xù)3年保持著世界制造業(yè)第一大國(guó)地位，目前，中國(guó)制造業(yè)正由傳統(tǒng)制造業(yè)向智能制造業(yè)轉(zhuǎn)型、升級(jí)。
2015年國(guó)務(wù)院印發(fā)了《中國(guó)制造2025》，部署全面推進(jìn)、實(shí)施制造強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，聚焦高檔數(shù)控機(jī)床和機(jī)器人等十大重點(diǎn)領(lǐng)域。同年，重慶市頒布《加快培育十大新興產(chǎn)業(yè)集群的意見(jiàn)》，將機(jī)器人、軌道交通裝備業(yè)等高端智能裝備作為重慶未來(lái)重點(diǎn)發(fā)展方向。重慶市計(jì)劃在未來(lái)5年，投資3000億元對(duì)以上項(xiàng)目進(jìn)行技改，推動(dòng)工業(yè)轉(zhuǎn)型、升級(jí)，積極與國(guó)家規(guī)劃強(qiáng)力對(duì)接。
今年以來(lái)，永川區(qū)主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)，加快轉(zhuǎn)換、發(fā)展動(dòng)力，加快培育“機(jī)器人及智能裝備、軌道交通、紙業(yè)等幾個(gè)百億級(jí)產(chǎn)業(yè)集群，位于園區(qū)的重慶市機(jī)器人、數(shù)控機(jī)床智能裝備產(chǎn)業(yè)基地幾乎是一周引進(jìn)一家企業(yè)，由此，基地建設(shè)穩(wěn)健地步入快車(chē)道。”
隨著機(jī)器人、智能裝備產(chǎn)業(yè)等在重慶市制造業(yè)所占比重進(jìn)一步增加，未來(lái)對(duì)機(jī)電一體化人才需求缺口將更加緊缺。
二. 培養(yǎng)目標(biāo)
本專(zhuān)業(yè)主要面向我國(guó)裝備制造業(yè)、筆電行業(yè)，培養(yǎng)具有機(jī)電專(zhuān)業(yè)必備的基礎(chǔ)理論和專(zhuān)門(mén)知識(shí)，具備機(jī)電設(shè)備(工業(yè)機(jī)器人、自動(dòng)生產(chǎn)線等)的安裝調(diào)試、操作運(yùn)行、維護(hù)維修、營(yíng)銷(xiāo)策劃、技術(shù)改造等能力的高素質(zhì)技能型人才。
三. 主要課程
本專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)：機(jī)械制圖與CAD、機(jī)械機(jī)構(gòu)分析與設(shè)計(jì)、現(xiàn)代電氣控制技術(shù)、單片機(jī)技術(shù)及應(yīng)用、液壓與氣動(dòng)系統(tǒng)組裝、PLC控制系統(tǒng)應(yīng)用與維護(hù)、自動(dòng)化生產(chǎn)線的安裝、調(diào)試與維護(hù)、工業(yè)機(jī)器人控制系統(tǒng)拆裝、工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用與編程等主要課程。
機(jī)電一體化專(zhuān)業(yè)學(xué)校：石家莊工商職業(yè)學(xué)院
石家莊工商職業(yè)學(xué)院工學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)，以《電工電子技術(shù)》、《電機(jī)與電氣控制技術(shù)》、《可編程控制器(PLC)》、《機(jī)械制造技術(shù)》、《機(jī)電一體化技術(shù)》、《Pro/E三維造型設(shè)計(jì)》、《機(jī)械制圖與CAD》、《液壓與氣動(dòng)傳動(dòng)》等為主干課程，突出培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)能力，并兼顧職業(yè)能力的延伸與擴(kuò)展。
專(zhuān)業(yè)核心課程包括：
1、課程名稱(chēng)：電機(jī)與電氣控制技術(shù)
本課程可以使學(xué)生知道電機(jī)的基本結(jié)構(gòu)及工作原理，常用的起動(dòng)、制動(dòng)、調(diào)速的基本方法及工作特點(diǎn)。學(xué)習(xí)選用電動(dòng)機(jī)、變壓器的方法。掌握常用的低壓電器的使用方法，常用三相異步電動(dòng)機(jī)的基本控制電路的安裝、調(diào)試、檢修和維護(hù)，使學(xué)生具備閱讀、分析一般電路圖的能力，使用常用電工儀器儀表檢測(cè)一般電路的能力。能將所學(xué)運(yùn)用到車(chē)床、銑床及鏜床等的電氣控制電路中。
2、課程名稱(chēng)：可編程器控制器(PLC)
本課程通過(guò)2個(gè)學(xué)期進(jìn)行學(xué)習(xí)。它的主要任務(wù)是基于自動(dòng)化的工作過(guò)程來(lái)學(xué)習(xí)PLC的原理、指令系統(tǒng)和編程技術(shù)， PLC在機(jī)電一體化系統(tǒng)中的應(yīng)用，PLC與檢測(cè)、執(zhí)行裝置的連接，最終能熟練的進(jìn)行PLC編程。
3、課程名稱(chēng)：機(jī)械制造技術(shù)
通過(guò)本課程學(xué)習(xí)使學(xué)生在機(jī)械制造技術(shù)方面獲得最基本的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能。它主要涵蓋以下幾方面的內(nèi)容：金屬切削原理與刀具，金屬切削機(jī)床概論，機(jī)械制造常見(jiàn)工藝方法及其在工程中的應(yīng)用，機(jī)械制造工藝基礎(chǔ)和機(jī)床夾具設(shè)計(jì)等，為以后學(xué)習(xí)其它課程及從事機(jī)械設(shè)計(jì)和制造方面的工作奠定必要的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)。
4、課程名稱(chēng)：機(jī)械基礎(chǔ)
本課程通過(guò)4個(gè)模塊進(jìn)行學(xué)習(xí)，分別為靜力學(xué)、材料力學(xué)、常用機(jī)構(gòu)和機(jī)械傳動(dòng)、聯(lián)接與軸系零部件。
機(jī)電一體化專(zhuān)業(yè)學(xué)校：上海市臨港科技學(xué)校
機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)旨在培養(yǎng)知識(shí)、能力、素質(zhì)各方面全面發(fā)展，掌握機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)的基本理論、基本知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能，能夠從事機(jī)電設(shè)備的制造、運(yùn)行、安裝、調(diào)試、維修及營(yíng)銷(xiāo)與售后服務(wù)等一線工作的技術(shù)技能型人才。機(jī)電技術(shù)應(yīng)用畢業(yè)生“雙證”獲取率100%，多證獲得率82%,畢業(yè)生就業(yè)率97%，畢業(yè)生專(zhuān)業(yè)對(duì)口率90%。
學(xué)校與上汽集團(tuán)、上海電氣、通用汽車(chē)、中船三井等大型企業(yè)簽訂合作培養(yǎng)協(xié)議，有利于“機(jī)電技術(shù)應(yīng)用”人才培養(yǎng)模式的改革，提高了學(xué)生就業(yè)對(duì)口率。
中高職貫通培養(yǎng)模式
2015年學(xué)校和上海電機(jī)學(xué)院的“機(jī)電一體化技術(shù)”中高貫通培養(yǎng)試點(diǎn)獲批，2016年秋季開(kāi)始招生，該專(zhuān)業(yè)為為五年一貫制培養(yǎng)模式，中職學(xué)段在上海市臨港科技學(xué)校就讀，以公共基礎(chǔ)課程、專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程、專(zhuān)業(yè)核心課程的教學(xué)為主，開(kāi)設(shè)有機(jī)械制圖、電子技術(shù)、機(jī)械設(shè)計(jì)、模擬電路、數(shù)字電路、電力拖動(dòng)、PLC控制、數(shù)控加工工藝及編程、數(shù)控機(jī)床故障診斷與維護(hù)、機(jī)電一體化技術(shù)、機(jī)加工實(shí)訓(xùn)、鉗工實(shí)訓(xùn)、數(shù)控實(shí)訓(xùn)、機(jī)械拆裝實(shí)訓(xùn)、氣液電實(shí)訓(xùn)等課程，每學(xué)期都有專(zhuān)業(yè)實(shí)踐課程，最后一學(xué)期以校內(nèi)及企業(yè)實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)為主;高職學(xué)段在上海電機(jī)學(xué)院就讀，以公共課程、專(zhuān)業(yè)核心課程和專(zhuān)業(yè)技能課程為主，最后一學(xué)期以校內(nèi)及企業(yè)實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)為主并進(jìn)行畢業(yè)實(shí)踐(含企業(yè)實(shí)習(xí)或畢業(yè)設(shè)計(jì))。畢業(yè)生可取得電機(jī)學(xué)院大專(zhuān)畢業(yè)證書(shū)和鉗工、維修電工等證書(shū)，就業(yè)形勢(shì)喜人。
貫通高校介紹
上海電機(jī)學(xué)院高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院是上海市較早開(kāi)設(shè)機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)校之一。其機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)為全國(guó)高職高專(zhuān)示范性專(zhuān)業(yè)，榮獲國(guó)家高職高專(zhuān)精品專(zhuān)業(yè)稱(chēng)號(hào)，2008年被列為校企合作高技能人才培養(yǎng)項(xiàng)目的試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)。
機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)專(zhuān)兼結(jié)合、校企互通。專(zhuān)任教師占70%，其中教授2人、副教授7人;企業(yè)兼職教師占30%，其中教授級(jí)高級(jí)工程師1人，高級(jí)工程師4人;團(tuán)隊(duì)成員共獲上海市教學(xué)成果三等獎(jiǎng)1項(xiàng)，上海市精品課程1門(mén)，正式出版工學(xué)結(jié)合教材12部，其中“十二五”規(guī)劃教材4部，教學(xué)改革和建設(shè)成績(jī)突出。2012年高職學(xué)院機(jī)電一體化教學(xué)團(tuán)隊(duì)被上海市教委認(rèn)定為上海市優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)。
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