通過試題，大家可以了解自己對所學知識的掌握程度，那么關于六年級英語上冊第一單元試題怎么做呢?以下是小編整理的一些六年級英語上冊第一單元試題，僅供參考。

六年級英語上冊第一單元試題

筆試部分(70%)

一、仔細觀察，把下面的字母組合大寫形式改成小寫形式，小寫形式改成大寫形式。(5%)

1. UP 　　2. gj 　　3. df 　　4.KY　　 5.ML

二、選出不同類的單詞，并把序號寫在括號里。(5%)

( ) 1. A . ship B. light C. subway D. plane

( )2. A..red B.yellow C.green D.country

( )3. A. how B.wait C.stop D.go

( )4. A.China B.Hangzhou C.Australia D.England

( )5. A.sometimes B.usually C.where D.often

三、看圖填詞。(5%)

1. I go to Beijing . . ( by train ; by bus)

2. Look at the . (traffic rules; traffic lights )

3.at a green light. (Go; Wait)

4.Go there . (by plane ; by ship)

5. Let‘s go to the park . (on foot; by bike).

四、選擇正確的句子。(5%)

( )1. 想詢問對方是怎樣去學校的,可以問:

A. How do you go to school? B. How can I go to school ?

()2. 想詢問對方“我”可以怎樣去公園,可以這樣問：

A. How do you go to the park? B. How can I go to the park?

()3. 別人跟你說“Thank you!”，你應該這樣回答：

A. You’re welcome. B. Ok..

()4. “我可以走路去嗎?”，應該這樣問：

A. Can I go on foot ? B. Can I go by bike?

()5. 想知道別人的名字可以這樣問:

A. How are you ? B. What‘s your name ?

五、閱讀理解。(10%)

Today is Betty’s birthday. Some friends will go to Betty‘s home. They are Lucy,Tom,Mary and Jack.

Betty: Hello,Lucy! How do you go to my home?

Lucy: I go to your home by bike because it’s near.

Betty: How about you ,Tom?

Tom: I go there by bus .

Betty: Which bus can you take ?

Tom: I can take the No.18 bus.

Betty:How do you go to my home,Mary?

Mary: Oh, My home is quite far from yours. I go there by car. My father is free today. He can take me there.

Betty: Do you come to my home by bike or on foot, Jack?

Jack:Oh, I go there on foot.

( )1. Whose birthday is it?

A. It‘s Betty’s. B. It‘s Mary’s. C. It‘s Lucy’s.

( )2.How does Tom go to Betty‘s home?

A.By car. B. By bus. C. By bike.

( )3.Is Mary’s home far from Betty‘s ?

A. Yes, it is. B. Yes, it isn’t. C.No, it isn‘t..

( )4.How does Jack go to Betty’s home?

A. On foot. B.By bike. C.by car .

( )5.How many friends go to Betty‘s home on foot ?

A. Two. B. One. C.Three.

六年級英語上冊第一單元試題答案

一、(略)

二、(略)

三、1.A 2.B 3.B 4.A 5.A

四、1.B 2.D 3.A 4.B 5.C

五、1.by train 2.traffic lights 3.Go 4.by ship 5.on foot

六、1.A 2.B 3.A 4.A 5.B

七、(略)

八、1.How do you go to school ?

2.I go to Hangzhou by bus .

3.You can go by the No.5 bus .

4.How can I get to Binjiang Park ?

5.Remember the traffic rules.

九、1.A 2.B 3.A 4.A 5.B

小學六年級英語上冊一單元知識點

Unit 1 How do you go to school?

一、重點短語：

by plane 坐飛機 by ship 坐輪船 on foot步行 by bike 騎自行車

by bus 坐公共汽車 by train 坐火車 traffic lights 交通燈 traffic rules交通規(guī)則

go to school 去上學 get to 到達 get on上車 get off下車

Stop at a red light. 紅燈停 Wait at a yellow light. 黃燈等

Go at a green light. 綠燈行

二、重點句型：

1.How do you go to school? 你怎么去上學?

2.Usually I go to school on foot. Sometimes I go by bus.

通常我步行去上學。有時候騎自行車去。

3.How can I get to Zhongshan Park ? 我怎么到達中山公園?

4.You can go by the No. 15 bus. 你可以坐15路公共汽車去。

三、重點語法：

1、There are many ways to go somewhere.到一個地方去有許多方法。

這里的ways一定要用復數。因為there are是There be句型的復數形式。

2、on foot 步行 乘坐其他交通工具大都可以用介詞by…， 但是步行只能用介詞on 。

4、go to school的前面絕對不能加the，這里是固定搭配。

5、USA 和 US 都是美國的意思。另外America也是美國的意思。

6、go to the park 前面一定要加the. 如果要去的地方有具體的名字，就不能再加the ， 如果要去的地方沒有具體名字，都要在前面加the. ( go to school除外。)

7、How do you go to …?你怎樣到達某個地方?如果要問的是第三人稱單數，則要用：How does he/she…go to …?

8、反義詞：

get on(上車)---get off(下車) near(近的)—far(遠的) fast(快的)—slow(慢的)

because(因為)—why(為什么) same(相同的)—different(不同的)

9、近義詞：

see you---goodbye sure---certainly---of course

10、頻度副詞：

always 總是，一直 usually 通常 often經常 sometimes 有時候 never 從來不

六年級英語學習方法

1、樹立學習英語的信心

自信是成功的第一步。自信心對于英語學習尤為重要，因為小學的英語側重于聽說，說占有很大的比例。平時的跟讀、回答問題、唱歌、游戲、對話、表演都要用到“說”。假如怕出錯誤，不敢開口說，那么他的英語就無從得到練習，也便不會有進步，而且會越學越沒勁。所以樹立良好的自信，說英語，用英語，不怕犯錯誤，是學好英語的第一步。

2、養(yǎng)成良好的英語課堂習慣

英語課堂是學生學習英語的主要陣地。在課堂上參與得越多，那么便學得越多。良好的課堂習慣是保持較高參與度的前提。良好的課堂習慣包括：集中注意力聽講，積極參與各種課堂活動(游戲、對話、唱歌、調查、表演、跳舞等)，大膽開口說英語，不取笑其他同學的錯誤，服從老師的指揮，書寫工整，善于作筆記(這一條適合于高年級學生)。

3、根據自己需要進行預習，及時復習

英語的學習也需要在不斷的預習、學習、復習中對已知知識進行重復和鞏固，以形成良好認知結構。

4、每天自覺地聽錄音、朗讀、背誦、記憶

學英語貴在堅持，英語朗讀久了，熟能生巧，在一定情況下便能脫口而出。所以一定要每天堅持聽英語，讀英語。

5、要開動腦筋積極思考，要認真抓住兩個環(huán)節(jié)：一是專心聽講，不要"走神"。要做到這一點，首先要有正確的學習動機，有強烈的學習渴望，才能專心聽講;其次，要充分認識到老師的重大作用，才能虛心去聽;二是要努力克服“走神”現象，“走神”破壞了上課聽講的連續(xù)性，是很多學生學不好的重要原因。

6、要重理解。上課時，要努力爭取當堂理解所學的新知識，要通過提高課堂的學習效率來減輕課外的學習負擔，這是一條重要的學習經驗。

六年級英語學習計劃

1.每天早上06:30讀半個小時的英語一直是我堅持，在這時候我也不會怠慢它的。

2.回到學校，首當務之急拿出來第一個要讀的還是英語，把前晚上預習的英語再次復習一遍，鞏固一下，在上課時真正做到胸有成竹。

3.在生活中遇到簡單的對話和交流何以和同學模擬交流學習，彌補學習英語的不足和提高口語的水平，堅持每天都有基本的口語練習，口語練習是必須的，但是應試能力還是不能忽視的，一天下來感覺學了不少東西，那就拿出一些時間做幾套試題吧，……通過試題的.驗測，發(fā)現一些不足，過后就會想到“寶典”在哪里呢?順勢利導地拿出平時葵花老師教的“葵花寶典”，頓時把難題迎刃而解。

一天下來感覺自己的功力提高了不少，讓自己感到非常地滿足，也為自己將來做老師打下了堅實的基礎，真有種風風火火闖九州的想法，這是腦中忽然飄過平時老師常說的一句話“花有重開時，人無再少年”，我會好好地把握在小升初的這段時光，適時安排好我的各科的學習計劃，也許有一天我會感覺到我的美好幸福的一段匯聚在小升初的這段幸福時光里!