如何說好一門課

　　說好一門課，是當(dāng)今教學(xué)改革的新課題，是教學(xué)研究工作的新形式，說課活動的開展，能更好的提高廣大教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，為教學(xué)研究工作注入了新的生機(jī)與活力，下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的一些關(guān)于如何說好一門課的技巧，供你參考。

　　技巧一、課程設(shè)置，課程定位。

　　性質(zhì)與作用。課程對人才培養(yǎng)目標(biāo)確定的學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)成起主要支撐或明顯促進(jìn)作用，且與前、后續(xù)課程銜接得當(dāng)。

　　技巧二、課程目標(biāo)。

　　通過本課程，培養(yǎng)學(xué)生什么樣的職業(yè)能力，達(dá)到什么樣的水平。專業(yè)技能、專業(yè)素質(zhì)、職業(yè)道德等。

　　技巧三、教學(xué)內(nèi)容，內(nèi)容選取。

　　針對性和適用性。根據(jù)行業(yè)企業(yè)發(fā)展需要和完成職業(yè)崗位實(shí)際工作任務(wù)所需要的知識、能力、素質(zhì)要求，選取教學(xué)內(nèi)容，并為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)?；A(chǔ)課要突出專業(yè)、學(xué)生的針對性。 內(nèi)容組織。組織與安排。遵循學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)的基本規(guī)律，以真實(shí)工作任務(wù)及其工作過程為依據(jù)整合、序化教學(xué)內(nèi)容，科學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)性工作任務(wù)，教、學(xué)、做結(jié)合，理論與實(shí)踐一體化，實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)等教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)合理?；A(chǔ)課要遵循高職教育教學(xué)規(guī)律實(shí)施科學(xué)組織和安排。 教學(xué)資源。教材及相關(guān)資料。選用先進(jìn)、適用教材，與行業(yè)企業(yè)合作編寫工學(xué)結(jié)合特色教材，課件、案例、習(xí)題、實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)項(xiàng)目、學(xué)習(xí)指南等教學(xué)相關(guān)資料齊全，符合課程設(shè)計(jì)要求，滿足網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)需要。

　　技巧四、教學(xué)方法與手段，教學(xué)方法。

　　教學(xué)方法的運(yùn)用。根據(jù)課程內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn)，靈活運(yùn)用案例分析、分組討論、角色扮演、啟發(fā)引導(dǎo)等教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生積極思考、樂于實(shí)踐，提高教、學(xué)效果。 教學(xué)手段。信息技術(shù)的應(yīng)用。運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)和虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，建立虛擬社會、虛擬企業(yè)、虛擬車間、虛擬項(xiàng)目等仿真教學(xué)環(huán)境，優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量和效率，取得實(shí)效。 舉例說明，用具體某章節(jié)內(nèi)容說明教學(xué)方法與手段的具體運(yùn)用。

　　技巧五、教學(xué)條件

　　1.師資隊(duì)伍

　　教師水平。師德、能力與水平。師德高尚、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn);執(zhí)教能力強(qiáng)，教學(xué)效果好，參與和承擔(dān)教育研究或教學(xué)改革項(xiàng)目，成果顯著;與企業(yè)聯(lián)系密切，參與校企合作或相關(guān)專業(yè)技術(shù)服務(wù)項(xiàng)目，成效明顯，并在行業(yè)企業(yè)有一定影響。今后的努力方向明確，規(guī)劃科學(xué)，舉措可行。 教學(xué)隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。“雙師”結(jié)構(gòu)、專兼職比例。專任教師中“雙師”素質(zhì)教師和有企業(yè)經(jīng)歷的教師比例、專業(yè)教師中來自行業(yè)企業(yè)的兼職教師比例符合課程性質(zhì)和教學(xué)實(shí)施的要求;行業(yè)企業(yè)兼職教師承擔(dān)有適當(dāng)比例的課程教學(xué)任務(wù)，特別是主要的實(shí)踐教學(xué)任務(wù)。建設(shè)思路明確，規(guī)劃科學(xué)，舉措可行。 2.實(shí)踐條件 校內(nèi)實(shí)訓(xùn)條件。設(shè)備與環(huán)境。實(shí)訓(xùn)基地由行業(yè)企業(yè)與學(xué)校共同參與建設(shè)，能夠滿足課程生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)或仿真實(shí)訓(xùn)的需要，設(shè)備、設(shè)施利用率高。說課人參與校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的積極性高，思路明確，規(guī)劃科學(xué)、舉措可行。 校外實(shí)習(xí)環(huán)境。建設(shè)與利用。與校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地統(tǒng)籌規(guī)劃，布點(diǎn)合理，功能明確，為課程的實(shí)踐教學(xué)提供真實(shí)的工程環(huán)境，能夠滿足學(xué)生了解企業(yè)實(shí)際、體驗(yàn)企業(yè)文化的需要。說課人參與校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的積極性高，思路明確，規(guī)劃科學(xué)、舉措可行。

　　技巧六、教學(xué)評價(jià)，課程考核與評價(jià)。

　　如何評價(jià)教學(xué)效果。期末考試、大作業(yè)、考證等等。