適合老師朗誦的文章_很感人(2)
適合老師朗誦的文章篇4
我們的崗位
說(shuō)起我們的崗位呀，
是多么普通
又是何等的
不尋常———
這里不是
汽笛悠揚(yáng)的海港，
卻見(jiàn)成群的海燕
展翅翱翔，
曾有多少勇敢的船隊(duì)
從這歡樂(lè)的平臺(tái)下水，
迎著拍天的大浪
齊刷刷地
豎起了遠(yuǎn)征的桅檣!
這里不是
鉆機(jī)隆隆的礦山，
但卻儲(chǔ)存著
祖國(guó)最珍貴的寶藏，
曾有多少彩色的礦石
在這里開(kāi)采和冶煉，
變成錚亮的鉚釘
在精密的機(jī)床上閃光!
這里不是
百靈鳥(niǎo)歡唱的原野，
但卻有
千朵萬(wàn)朵迎春花
競(jìng)相綻放，
曾有多少破土的新苗
在這里化作了
金稻、
青稞、
紅高粱!
這里不是
梅花鹿雀躍的叢林，
但卻有
澎湃的松濤
在耳邊轟響，
多少紅楓，
多少綠柳，
多少白楊，
在這里長(zhǎng)成了
立地頂天的棟梁!
啊，談起我們的職業(yè)喲，
是那么平凡
又是何等的高尚———
我們不是水手長(zhǎng)，
卻帶領(lǐng)孩子們
征服了多少驚濤駭浪;
我們不是設(shè)計(jì)師，
卻架設(shè)了多少
通往真理的橋梁;
我們不是爐前工，
卻冶煉了多少
優(yōu)質(zhì)的鋼錠;
我們不是醫(yī)學(xué)家呀，
卻撫平了多少孩子
心靈深處的創(chuàng)傷!
我們的事業(yè)
并不顯赫一時(shí)，
但卻珍藏著億萬(wàn)人
深情的希望;
我們的青春
雖不能永遠(yuǎn)存在，
但卻在未來(lái)的歲月中
加倍地延長(zhǎng)!
我們用心血、汗水
和皺紋、白發(fā)
為祖國(guó)換來(lái)
滿園的春色
和遍野的花香……
適合老師朗誦的文章篇5：春日少年情
是誰(shuí)撒下一片銀鈴笑聲
那么熟悉，那么甜美
是誰(shuí)咬著耳朵說(shuō)鶯聲細(xì)語(yǔ)
那么動(dòng)聽(tīng)，那么清脆
仿佛聽(tīng)到她說(shuō)
親愛(ài)的少年朋友，我來(lái)了。
請(qǐng)你猜猜，
我是誰(shuí)?
哈哈，聽(tīng)到了啊，看到了，
別再躲著啦，春妹妹。
我早就猜到，準(zhǔn)是你
你這可愛(ài)的調(diào)皮鬼。
去年你跟我說(shuō)再回，
還說(shuō)今年快快回。
我等得多焦急，
不停地打開(kāi)心靈的窗扉。
愛(ài)的天使——春妹妹，
你是那么慷慨，那么尊貴，
哪里有了你的倩影，
哪里就播下一片春光明媚。
你來(lái)到冰封的小河，
冰層融化成淙淙的流水，
你來(lái)到沉睡的原野，
原野鋪上綠色翡翠。
你來(lái)到光禿禿的枝頭，
枝頭生出綠葉和花蕾，
你來(lái)到沉寂的樹(shù)林，
枝葉呼呼長(zhǎng)啊你趕我追。
春風(fēng)里——
百靈鳥(niǎo)歌唱，燕子展翅飛，
小白兔忙著采蘑菇，
小松鼠尾巴搖得像鼓槌。
春光中——
紅領(lǐng)巾把春的腳步跟隨。
少年少年，祖國(guó)的春天，
我們是迎春綻開(kāi)的紅梅。
胸懷遠(yuǎn)大目標(biāo)，
面對(duì)困難百折不回。
小伙伴們有共同的名字，
這名字叫少年先鋒隊(duì)。
它象征著希望與未來(lái)，
我們的名字可與春花比美。
只要祖國(guó)召喚，
理想就化作無(wú)邊的春暉。
春妹妹，好妹妹，
其實(shí)你并沒(méi)有遲遲回。
我早就看到
你婀娜多姿的身背。
在神舟飛船遨游太空時(shí)，
有縷縷春風(fēng)伴隨，
化作耳語(yǔ)深情祝福，
好樣的，中國(guó)楊利偉!
在雅典奧運(yùn)會(huì)比賽時(shí)，
你為中華健兒喝彩、助威。
春潮涌，劉翔風(fēng)馳電閃一馬當(dāng)先，
春雷響，中國(guó)女排過(guò)關(guān)斬將樹(shù)豐碑。
春雨綿綿思緒飛，
歲歲春去又春回，
今朝不相同，
春光分外美。
我對(duì)春妹妹說(shuō)，
春光明媚不陶醉，
紅領(lǐng)巾是展翅的雛鷹，
奮發(fā)學(xué)習(xí)有作為。
少年人生無(wú)怨悔，
春日里，我把明天來(lái)描繪。
為了祖國(guó)春常在，
我愿獻(xiàn)出百倍熱情與智慧。
適合老師朗誦的文章篇6
你似百合花
于清冷的一隅默默生長(zhǎng)
那份獨(dú)特的恬靜和淡雅的醇香
鐫刻出純潔的白
深夜里，你默默地固守信仰
/
安順學(xué)院這片土地上
你滲入到政法學(xué)院的根部
滋潤(rùn)著一個(gè)個(gè)干涸的心田
只為能催促一棵棵幼苗茁壯成長(zhǎng)
早日揚(yáng)起夢(mèng)想的風(fēng)帆
/
你是太陽(yáng)，光彩奪目
每一縷陽(yáng)光都播撒著熱情
散盡人間一切黑暗，愚昧
迎來(lái)光明和希望，令人向往
/
又是一個(gè)收獲的秋季
你仍緊握手中彩色的畫(huà)筆
描繪藍(lán)圖，滋潤(rùn)祖國(guó)的桃李
深夜里，你還在認(rèn)真地備課
夢(mèng)中的我們?nèi)曰匚吨险n的樂(lè)趣
/
多少年季節(jié)輪回，多少個(gè)春夏秋冬
紅燭般的你，燃燒著亮麗的生命
給我們奏出美妙的旋律
每一個(gè)不眼之夜，每一次燈光長(zhǎng)明
漫漫長(zhǎng)夜里，你伏案的身影刊刻了
青絲之間的華發(fā)，三尺講臺(tái)上的笑聲
/
啊!辛勤的園丁，光榮的教師
你用無(wú)私縮短著心與心的路程
你是那航燈，引人走出科學(xué)的迷宮
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