關(guān)于風(fēng)景的朗誦散文3篇(2)
關(guān)于風(fēng)景的朗誦散文篇3
我的風(fēng)景
看水不是水;第三境乃看山還是山,看水還是水。我眼中的“風(fēng)景”何嘗不是如此呢?
第一境 風(fēng)景是風(fēng)景
記得小時(shí)候,我最?lèi)?ài)干的事就是看螞蟻。
我時(shí)常趴在大樹(shù)旁,看著小螞蟻們一個(gè)個(gè)回到蟻穴。它們用身體馱著食物,纖細(xì)的觸角不斷地抖動(dòng)著,似乎快要不行了。真貪心!我看著小螞蟻們背著比身體大許多倍的東西,感嘆道。于是我便像消防官兵一樣,在它們的周?chē)伾虾窈竦囊粚勇淙~,防止它們“摔傷”。
于是,一上午的時(shí)光便在不經(jīng)意間悄然而逝。“看螞蟻”不知不覺(jué)中成了我的最?lèi)?ài),成為了我眼中最美的風(fēng)景。
第二境 風(fēng)景非風(fēng)景
不知什么時(shí)候,媽媽為我買(mǎi)來(lái)了書(shū)包,我進(jìn)了學(xué)校。
課堂上,老師讓我們寫(xiě)一篇題目為“最難忘的一件事”的作文。我是多么想寫(xiě)“看螞蟻”這件事啊!但我知道,對(duì)于其他人來(lái)說(shuō),這并不“難忘”。于是我寫(xiě)了在馬路上揀到一個(gè)錢(qián)包,在激烈的思想斗爭(zhēng)下,我又把它歸還失主這樣一件事。雖然我從未真正揀到過(guò)錢(qián)包。
于是我成為了老師眼中的好學(xué)生。但是,我的風(fēng)景——我童年的快樂(lè)去了哪里?
第三境 風(fēng)景還是風(fēng)景
厚厚的參考資料整齊地?cái)[放在書(shū)桌上。書(shū)桌前,是我埋頭做作業(yè)的身影。我升初中了。但我還是想寫(xiě)一篇“看螞蟻”的作文,讓昔日的溫馨爬滿(mǎn)稿紙。
夜深了,睡夢(mèng)中的我露出了微笑,在我的夢(mèng)里,有一群馱著食物的螞蟻……
原來(lái),我的風(fēng)景從未改變過(guò),我童年的快樂(lè)也從未失去過(guò),我感到前所未有的快樂(lè)。
后記
總有那么一處的風(fēng)景令你流連忘返,無(wú)法自拔,就像我記憶中那棵爬著螞蟻的樹(shù)……