兩分鐘左右的散文朗誦_來展現(xiàn)你的魅力

　　朗誦者必須具備一定的語言修養(yǎng)，要熟練掌握標準發(fā)音和發(fā)聲技巧。要善于正確地運用語調語氣，這是表情達意的關鍵。下面學習啦小編整理了兩分鐘左右的散文朗誦，供你閱讀參考。

　　兩分鐘左右的散文朗誦篇1

　　雪

　　余秋雨

　　美麗的雪花飛舞起來了。我已經(jīng)有三年不曾見著它。

　　去年在福建，仿佛比現(xiàn)在更遲一點，也曾見過雪。但那是遠處山頂?shù)姆e雪，可不是飛舞的雪花。在平原上，它只是偶然的隨著雨點灑下來幾顆，沒有落到地面的時候。它的顏色是灰的，不是白色;它的重量像是雨點，并不會飛舞。一到地面，它立刻融成了水，沒有痕跡，也未嘗跳躍，也未嘗發(fā)出唏噓的聲音，像江浙一帶下雪時的模樣。這樣的雪，在四十年來第一次看見它的老年的福建人，誠然能感到特別的意味，談得津津有味，但在我，卻總覺得索然。"福建下過雪"，我可沒有這樣想過。

　　我喜歡眼前飛舞著的上海的雪花。它才是"雪白"的白色，也才是花一樣的美麗。它好像比空氣還輕，并不從半空里落下來，而是被空氣從地面卷起來的。然而它又像是活的生物，像夏天黃昏時候的成群的蚊蚋(ruì)，像春天釀蜜時期的蜜蜂，它的忙碌的飛翔，或上或下，或快或慢，或粘著人身，或擁入窗隙，仿佛自有它自己的意志和目的。它靜默無聲。但在它飛舞的時候，我們似乎聽見了千百萬人馬的呼號和腳步聲，大海洶涌的波濤聲，森林的狂吼聲，有時又似乎聽見了兒女的竊竊私語聲，禮拜堂的平靜的晚禱聲，花園里的歡樂的鳥歌聲……它所帶來的是陰沉與嚴寒。但在它的飛舞的姿態(tài)中，我們看見了慈善的母親，活潑的孩子，微笑的花兒，和暖的太陽，靜默的晚霞……它沒有氣息。但當它撲到我們面上的時候，我們似乎聞到了曠野間鮮潔的空氣的氣息，山谷中幽雅的蘭花的氣息，花園里濃郁的玫瑰的氣息，清淡的茉莉花的氣息……在白天，它做出千百種婀娜的姿態(tài);夜間，它發(fā)出銀色的光輝，照耀著我們行路的人，又在我們的玻璃窗上扎扎地繪就了各式各樣的花卉和樹木，斜的，直的，彎的，倒的。還有那河流，那天上的云…

　　兩分鐘左右的散文朗誦篇2

　　花開昨日人不在

　　人總是要不斷地經(jīng)受歷練才能慢慢地走向成熟，所有的愛恨情仇也會不只一次地糾纏在我們的心中。任時間的帶走如何堅決，可有些人，有些事還是會完整地保存下來，在我們的腦海中不斷浮現(xiàn)，直至有一天那些曾經(jīng)的過往與我們不意外地再次相逢。

　　有時我曾很自信地認為，長大了就可以游刃有余地去面對人生中的愁思。能留住的，就留住;留不住的，就將它微笑拭去。但當一些些別離的場面映入眼眸時，百感交集的我卻不得不承認自己的多愁。原來能微笑著將一段時光放下并不是那么的簡單，盡管有些人已經(jīng)足夠堅強，可當你問及他的內心時，也還是會發(fā)現(xiàn)他那不為人知的傷口。

　　花開一季，終究也會有凋謝的那天。龔自珍曾認為“落紅不是無情物”，他發(fā)現(xiàn)了花落時的美，卻未曾了解到花落時的傷心。很多事情都有兩面性，我們當然不能妄下定論，惟愿守候一份不太遠的詩意。

　　我想，以后每年的這個時候，我都會帶著一種微微的小傷感去懷念，去感慨我那還未走得太遠的高中生活。畢業(yè)季的到來，不免讓很多人著急不安。班上的同學錄越來越多，沾滿青春顏色的紙上留下了我們曾經(jīng)的符號。

　　“你會記得我的對吧?”還記得啊kim曾那么認真地對我說過這句話?？粗瓶薹强薜哪樜腋杏X到了陣陣的心酸，似乎真的要相擁而哭才能宣泄出來的感情。但我們直到最后都沒有哭，因為我們作為班上為數(shù)不多的男生，怎能帶頭煽動對高考不好的情緒呢?我，還會，記得你么?那段生活似乎已經(jīng)過去好久了，卻又發(fā)現(xiàn)好像你是昨天才對我說出的這句話，似乎教室里的倒計時還是最后的十天，而啊蒙，依然是我不分彼此的好同桌。

　　花季的心，總是那么地稚嫩，卻又有一種朦朦朧朧的沖動。曾記得，我最喜歡的就是她穿白色裙子的時候，那么圣潔卻又那么遙遠。每當翻閱自己當初寫下的心情時，記的很多都是她。現(xiàn)在的她還好么?是否已經(jīng)愛著別人的愛痛著別人的痛，是否會在空閑的時候將我安靜想起?

　　恰似做了一場夢，卻又多擁有了一份回憶。

　　我還在微微找尋，找尋那些值得讓我紀念的過往。

　　青春散席中的我們就是這樣無辜并且心酸地被推向了遠方。

　　還記得畢業(yè)那年，學校里的鐵樹開花了，據(jù)說鐵樹百年不開花，卻偏偏讓我們趕上了。知道這個消息之后，班上的同學都欣喜若狂地拿手機去拍照。啊kim也不例外，說什么也要我?guī)退找粡埾?。看著他那著急忙慌的樣子，我真想好好教育他一頓。

　　“學習怎不見你這么熱情?”

　　“學習又不是一百年才能學一次。”

　　……

　　若我們必將相忘于江湖，你會不會好好珍惜曾經(jīng)一起過的那段時光?六月的天空非要下雨，窗外的石榴花非要開放，一陣一陣帶濕的清香如時光般微微飄走。

　　那是昨天剛發(fā)生的事，同樣的花開，卻是開在離你們太遠的空間里?；ㄩ_昨日，而你們，總不在。

　　兩分鐘左右的散文朗誦篇3

　　還記得昨天那個夏天，微風吹過的一瞬間，似乎吹翻一切，只剩寂寞更沉淀，如今風依舊在吹，秋天的雨跟隨心中的熱卻不退，仿佛即使閉著雙眼，熟悉的臉又會浮現(xiàn)在眼前，藍色的思念，突然演變成了陽光的夏天，空氣中的溫暖，不會更遙遠，冬天已仿佛不在留戀，綠色的思念，回首對我說一聲四季不變，不過一季的時間，又再回到從前，那個被風吹過的夏天。

　　――題記

　　喜歡這種描繪夏天的感覺，很溫馨，很舒適。每一年剛進入五月就開始盼望著暑假，一個自由自在，充滿童趣的兩個月，在我心中有著重要的地位。每個假期的作業(yè)都不多，基本上可以有一個玩得愉快的假期。今年的夏天，沒有那么期待，當暑假來臨的時候，沒有了興奮，只有一絲惆悵……

　　進入初三了，這意味著我們即將迎接中考，那個殘酷的現(xiàn)實。每一個人都在忙碌著，希望能在下一個長長的假期沒有遺憾。剛剛放暑假，我們就馬不停蹄開始補課，早上比以前起得更早，晚上比以前睡得更晚，比在學校的時候還緊張。每一個同學都忙忙碌碌，積極地問同學、老師問題，把自己的問題完完全全地問出來，把自己的問題暴露出來，希望通過這個假期把自己的學習提上去。

　　家人的言語中，多了鼓勵，多了期待，多了一份對未來的向往。不僅為了自己，也為了家人，寧愿不顧一切地沖，也愿意提高自己的成績，為自己增光。

　　天空依然那么藍，陽光依然那么溫暖，小鳥依然在歌唱，但在這個假期，可能暫時不屬于我們，不屬于畢業(yè)班，不屬于即將中考和高考的學生。在這里，也希望自己能夠考上理想的學校。愿所有的莘莘學子早日實現(xiàn)自己的理想。

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