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朗讀的技巧有哪些

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  (一)心理的真切感受訓(xùn)練

  1.邏輯感受的運(yùn)用

  作品的邏輯關(guān)系主要指文章結(jié)構(gòu)的安排和構(gòu)思。把握文章邏輯關(guān)系,可以從以下四個(gè)方面入手:

  (1)段落之間的層遞關(guān)系,看看文章是如何開展的。

  (2)句群之間的關(guān)系,如并列、遞進(jìn)、因果轉(zhuǎn)折等,主要從虛詞上入手。

  (3)實(shí)詞的運(yùn)用,尤其是主要?jiǎng)釉~。

  (4)修辭方法的運(yùn)用。

  2.形象感受的運(yùn)用

  作品中的形象指任務(wù)、事件、景物等。這些鮮活的形象不斷地刺激著我們的感觀。朗讀時(shí),就需要調(diào)動(dòng)起這些形象客體去感染聽眾,達(dá)到朗讀的目的。

  3.情感感受的作用

  朗讀時(shí)要抓住作品的感情線索,確定朗讀時(shí)的感情基調(diào),還要引起聽眾的感情共鳴,這“三情”統(tǒng)一一致,就是成功的朗讀。

  (二)語言的表達(dá)技巧訓(xùn)練

  1.停連

  停連是指朗讀語流中聲音的暫時(shí)休止和接續(xù),可以說它是有聲語言表達(dá)中的標(biāo)點(diǎn)符號。一方面,停連是作品內(nèi)容、情感表達(dá)的需要,在適當(dāng)?shù)牡胤嚼猛_B,造成聲音的暫時(shí)間歇和延讀,幫助聽者更好地理解和感受作品的思想內(nèi)容。另一方面,它也是朗讀者生理上的需要。

  (1) 停連的分類

  停連可以分為語法停聯(lián)和強(qiáng)調(diào)停連兩類:

 ?、僬Z法停連

  語法停連是反映詞句間的語法關(guān)系,顯示語法結(jié)構(gòu)的停連。例如:

  親愛的爸爸媽媽:/歡迎您!

  親愛的爸爸:/媽媽歡迎您!

  親愛的:/爸爸媽媽歡迎您!

  可見,停連的位置不同,顯示的語法關(guān)系和結(jié)構(gòu)也不相同。語法停連可分為兩種:

  一是句逗停連。

  標(biāo)點(diǎn)符號是書面語的重要組成部分,在口語中則用停頓來表示,其停頓時(shí)間的長短,一般由標(biāo)點(diǎn)的類型決定。常用的標(biāo)點(diǎn)符號停頓時(shí)間大致是:句號、問號、嘆號>分號、冒號>逗號>頓號。例如:

  山是墨一般的黑,//陡立著,//傾向江心,//仿佛就要撲跌下來,///而月光,//從山頂上,//順著深深的、/直立的谷壑,//把它那清冽的光輝,//一只瀉到江面。////……

  標(biāo)點(diǎn)符號雖是停頓的重要標(biāo)志,但也不能生搬硬套,要根據(jù)語意的表達(dá)和語氣的需要靈活處理。(斜豎線的多少表示停連時(shí)間的長短)

  二是語組停連。

  語組停連是指在沒有標(biāo)點(diǎn)符號的地方,按照詞語法關(guān)系所作的停頓。語組停頓比句逗停頓的時(shí)間要短些。一般說來,主謂之間、動(dòng)賓之間,修飾成分與中心語之間,都可以有停頓。例如:

  /海/翻了個(gè)身似的/潑天的/大雨,將要/洗干凈/太陽上的/白翳。

  夕陽/把水面/映得/通紅,把天空/也染成/萬道影霞。

 ?、趶?qiáng)調(diào)停連

  強(qiáng)調(diào)停連是為了突出某種事物或表達(dá)某種特殊感情所作的停連。它不受語法停連的限制,而是依據(jù)表情達(dá)意的需要來決定停連的位置和時(shí)間。它可表示某種特殊的語意,還可顯現(xiàn)出它前后連接部分的某種特殊的關(guān)系。主要有以下幾類:

  一是表現(xiàn)語句中的區(qū)分關(guān)系:

  伊/伏在地上;車夫/便也立住腳。他/對于/我,漸漸又幾乎變成了一種威壓……

  在“伊”和“車夫”后面略有一頓挫,人物關(guān)系、動(dòng)作更為明了,如在眼前。

  二是表現(xiàn)語句中的呼應(yīng)關(guān)系

  在這叫喊聲里,烏云聽出了/憤怒的力量,熱情的火焰和勝利的信心。(—表示連接)

  這里“烏云聽出了”是呼,后面三個(gè)短語“憤怒的力量”、“熱情的火焰”、“勝利的信心”是應(yīng)。在“聽出了”后面要停頓明確,是后面三個(gè)短語之間要緊湊,如果機(jī)械的按標(biāo)點(diǎn)符號停頓,便成為: 在這叫喊聲里,烏云聽出了憤怒的力量,/熱情的火焰和勝利的信心。

  這樣朗讀就破壞了句子內(nèi)部的對應(yīng)關(guān)系,造成語義不清。

  三是表現(xiàn)語句中的并列關(guān)系

  用它/搭過蓬帳,用它/打過梭標(biāo),用它/當(dāng)缶盛過水,當(dāng)碗蒸過飯,用它/做過扁擔(dān)與吹火筒。

  這一句話有四個(gè)并列短句,可以在“用它”之后略一停頓,顯示出它的并列感。特別是第三個(gè)短句:用它/當(dāng)缶盛過水,當(dāng)碗蒸過飯,中間要連起來,不能按標(biāo)點(diǎn)停頓,否則就形成了五個(gè)短句,使語意散亂。

  四是表現(xiàn)句中的轉(zhuǎn)換關(guān)系:

  我便對他說:“沒有什么的。走你的罷!//

  車夫毫不理會(huì),—或者并沒有聽到,

  卻放下車子,扶那老女人慢慢起來,攙著臂膊立定……

  在作品中,語句并不都是平鋪直敘的,隨著內(nèi)容、情節(jié)的發(fā)展,在語句之間往往會(huì)形成語意的變化、感情的反差,上舉兩句之間的轉(zhuǎn)換性停頓,就把“我”的無所謂和“車夫”的關(guān)注形成一種強(qiáng)烈的對比。

  

朗讀的技巧有哪些

(一)心理的真切感受訓(xùn)練 1.邏輯感受的運(yùn)用 作品的邏輯關(guān)系主要指文章結(jié)構(gòu)的安排和構(gòu)思。把握文章邏輯關(guān)系,可以從以下四個(gè)方面入手: (1)段落之間的層遞關(guān)系,看看文章是如何開展的。 (2)句群之間的關(guān)系,如并列、遞進(jìn)、因果轉(zhuǎn)折等,主
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