播音主持如何理解胸腹聯(lián)合呼吸

　　播音發(fā)聲普遍采用的是胸腹聯(lián)合呼吸法，其基本要領(lǐng)是橫膈降，氣下沉，兩肋開，小腹收。下面學(xué)習(xí)啦小編了播音主持如何正確發(fā)音，供你參考。

　　播音主持如何理解胸腹聯(lián)合呼吸：

　　播音的呼吸方式是不是胸腹聯(lián)合呼吸，必須要通過先進(jìn)的儀器和科學(xué)的測試手段，才能完全確定。播音發(fā)聲的感覺有很大的不確定性，甚至不科學(xué)性。在播音發(fā)聲上，感覺只能解決用氣發(fā)聲的具體問題，而不解決理論問題。

　　播音帶有鮮明的時(shí)代特征，在傳統(tǒng)的播音風(fēng)格里，鼓動(dòng)性、戰(zhàn)斗性占有重要地位，要求聲音明亮，有力度，以剛為主，輔之以較強(qiáng)的氣息，這更接近于歌唱呼吸。今天，人們追求美，追求生活的多彩性。廣播電視節(jié)目形式豐富多彩，稿件內(nèi)容也在力圖追求真實(shí)性、客觀性，人們要求聲音真實(shí)、自然、生活化，更多地增加柔美色彩，聲音的趨向偏低。由此，我們認(rèn)為，傳統(tǒng)的呼吸要領(lǐng)"氣下沉、兩肋開、橫膈降、小腹收",有一定的局限性。比如說"兩肋開"一是獲得較大的氣量，二是獲得較強(qiáng)的控制。大氣量與強(qiáng)控制在目前的常態(tài)播音中顯得多余，必然帶來一些緊張，也必然會(huì)使聲音的力度增強(qiáng)，影響播音聲音的自然發(fā)揮，從實(shí)踐情況來看，我們覺得對播音呼吸應(yīng)該這樣來操作。一是放棄吸氣訓(xùn)練，從呼氣即發(fā)聲練習(xí)開始;二是在呼氣即發(fā)聲過程中，注意這樣幾種感覺，氣沉、氣通、氣流、氣穩(wěn)。氣沉即氣息較深;氣通，即氣息從小腹到口腔的通暢感，尤其是胸部的通暢感;氣流即氣息的流動(dòng)感;氣穩(wěn)即氣息的扎實(shí)、穩(wěn)當(dāng)感;三是在發(fā)聲過程中，橫膈與小腹的彈動(dòng)感是至關(guān)重要的。橫膈與小腹以彈動(dòng)的形式運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)了氣息的變化與彈動(dòng)性，適應(yīng)播音語言的快速變化性。

　　此種呼吸性，很難冠以準(zhǔn)確的名稱，但是掌握了此三條，即掌握了播音發(fā)聲的基本用氣法。 5.提高對聲音的認(rèn)識(shí)能力

　　我們說的認(rèn)識(shí)能力，也是對聲音的鑒賞能力。凡是在聲音上有造詣的播音員，對聲音都有較高的鑒賞力。

　　我們有些播音員，只注意發(fā)聲方法，而不注意提高自己的鑒賞力，其結(jié)果再好的發(fā)聲方法，也發(fā)不出優(yōu)美的聲音。 提高對聲音的認(rèn)識(shí)能力，首先要提高耳朵的聽辨能力，即能辨別聲音的優(yōu)劣，知其好在何處，差在哪里，如對音色、音高的辨別，對聲音共鳴的辨別，對聲音質(zhì)量的辨別等。

　　二是對自己聲音的感受能力，即在發(fā)聲中，對聲音的位置、氣息狀態(tài)、發(fā)聲器官運(yùn)動(dòng)的感受。這種感受能力的高下，直接影響自己聲音質(zhì)量的高下。

　　三是對聲音的審美能力。審美能力的高下，在更高層次上影響聲音的質(zhì)量。

　　我們認(rèn)為，在某種程度上說，播音員的鑒賞能力(即認(rèn)識(shí)能力)更重于發(fā)聲方法;在基本掌握了播音發(fā)聲的基礎(chǔ)上，鑒賞能力將會(huì)使你的聲音發(fā)展永無止境，上升到更高的層次。