合唱團(tuán)素質(zhì)提升8大訣竅
我們?cè)诤铣薪?jīng)常會(huì)表現(xiàn)出：聲音不飽滿、往往吐字不清、聲音位置不對(duì)過(guò)于靠后、歌唱的聲音線條不清楚、和聲渾濁等一些問(wèn)題。下面是小編為大家收集關(guān)于合唱團(tuán)素質(zhì)提升8大訣竅，歡迎借鑒參考。
一、正確良好的起聲
正確良好的起聲(即氣與聲帶撞擊的瞬間)，起聲有硬(急)起聲(attack)、軟起聲(soft)。硬起聲(吸氣后稍加停頓再發(fā)音)開(kāi)始練習(xí)不要帶音樂(lè)，不要用樂(lè)音，合唱隊(duì)員以最低、短、輕的音發(fā)聲，即基音，牙齒不要咬住，要求聲音有顆粒狀，有彈性，要能聽(tīng)到氣與聲帶的撞擊聲。軟起聲比硬氣聲較深的吸氣量，發(fā)音時(shí)要保持一種吸氣狀態(tài)，不是松馳而是控制，發(fā)音前有氣保持，吸氣要足，無(wú)重音。
二、呼吸的重要性
“善歌者必先調(diào)其氣也”，國(guó)外有歌唱家夸張為“歌唱的技巧就是呼吸的技巧”。不能指望聲樂(lè)指導(dǎo)提高合唱隊(duì)水平，因?yàn)楹铣獜?qiáng)調(diào)共性，作為合唱指揮要有選擇地吸收適用于合唱的聲樂(lè)技術(shù)。首先要打破氣吸得越多越好，越深越好的觀念，應(yīng)在自然呼吸基礎(chǔ)上適當(dāng)加深，適當(dāng)加大，以需要為準(zhǔn)?？刂茩C(jī)能：主要指吸氣后的保持和控制。不應(yīng)對(duì)立生活與歌唱中的呼吸，歌唱時(shí)的呼吸與平時(shí)生活的呼吸差別在于生活中的呼吸是下意識(shí)的，而歌唱中是有意識(shí)的，并且主要不同點(diǎn)在吐氣，歌唱時(shí)的吐氣是有控制的。
三、對(duì)咬字和吐字的要求
對(duì)咬字和吐字的要求，無(wú)論如何不能放松。并且要結(jié)合聲樂(lè)發(fā)聲的要求。唱歌不等于說(shuō)話，首先每個(gè)字必須在好的氣息的支持和共鳴位置的狀態(tài)中進(jìn)行。必須細(xì)致處理，不然會(huì)唱得“含混不清”。合唱訓(xùn)練中有關(guān)咬字吐字的規(guī)律，必須貫徹到排練中。使每個(gè)隊(duì)員成為一種習(xí)慣，特別關(guān)于“歸韻”和“收聲”的問(wèn)題，必須服從聲樂(lè)的發(fā)聲要求。這樣才能達(dá)到“字正腔圓”的境地。
四、視唱練耳
視唱練耳是解決識(shí)譜、音準(zhǔn)、節(jié)拍、節(jié)拍感的一種練習(xí)。它要求由易到難，循序漸進(jìn)。先從簡(jiǎn)單的音階練習(xí)到各種節(jié)拍的練習(xí)曲，包括音程和聲的練習(xí)，還可選擇一些聲部合唱練習(xí)，根據(jù)合唱隊(duì)的水平自選自編，長(zhǎng)期系統(tǒng)地練習(xí)。在合唱訓(xùn)練中，練習(xí)曲的難易程度在很大程度上決定了學(xué)生練習(xí)時(shí)的情緒，在經(jīng)過(guò)學(xué)生練習(xí)二到三遍能基本掌握時(shí)，學(xué)生學(xué)得比較開(kāi)心，興趣地高了，因?yàn)樗麄凅w會(huì)到了收獲的喜悅。因此，在視唱訓(xùn)練中，練習(xí)曲的難易程度一定要適當(dāng)。
五、哼鳴練習(xí)
哼鳴練習(xí)是一種很重要的訓(xùn)練方法。“哼鳴”也稱之為哼唱，它是用鼻腔發(fā)出“M”音來(lái)練習(xí)發(fā)音的方法。經(jīng)過(guò)系統(tǒng)、規(guī)范的哼鳴訓(xùn)練學(xué)習(xí)，使我在合唱學(xué)習(xí)中得到了多方面的提高，哼鳴練習(xí)有助于“換聲區(qū)”的解決，進(jìn)而擴(kuò)展音域有助于聲音集中，獲得良好共鳴還有助于疲勞受損傷的聲帶得到休息、恢復(fù)。
六、發(fā)聲訓(xùn)練的目的
發(fā)聲訓(xùn)練是為了調(diào)節(jié)合唱隊(duì)員發(fā)聲器官各部分的機(jī)體，使之盡快進(jìn)入歌唱發(fā)聲的積極狀態(tài)，以迎接有較高強(qiáng)度的歌曲排練及演唱活動(dòng)，從而提高歌唱發(fā)聲的調(diào)控能力，取得較為理想的合唱演唱效果。合唱發(fā)聲練習(xí)通常從適中的聲區(qū)(f--d2)和適中的力度(mp--mf)開(kāi)始，練聲練習(xí)的應(yīng)用音域和應(yīng)用力度要逐步擴(kuò)展，并以大多數(shù)合唱隊(duì)員的發(fā)聲狀態(tài)為基礎(chǔ)，掌握適當(dāng)?shù)挠?xùn)練進(jìn)度。必須要求每個(gè)合唱隊(duì)員主動(dòng)積極地去尋求與同一聲部其他隊(duì)員歌聲的融合一致，進(jìn)而尋求各聲部間相互和諧、均衡。
七、合唱指揮和訓(xùn)練者的手勢(shì)動(dòng)作
合唱指揮和訓(xùn)練者的手勢(shì)動(dòng)作對(duì)訓(xùn)練也是非常重要的，除了表達(dá)音樂(lè)作品內(nèi)容的發(fā)展和意圖外，也必須與歌唱聲樂(lè)的要求相吻合。在演唱時(shí)，往往因指揮的動(dòng)作過(guò)分夸張，手的部位過(guò)分手提高，而影響隊(duì)員合唱隊(duì)員失去氣息應(yīng)有的支持。這樣會(huì)造成演唱的音準(zhǔn)偏高而氣息短促。合唱隊(duì)員指揮的動(dòng)作除了表達(dá)作品意圖外，也必須與歌唱生理和心理要求互相支持和吻合。
八、正確的姿勢(shì)
“善歌者必先調(diào)其氣也”，國(guó)外有歌唱家夸張為“歌唱的技巧就是呼吸的技巧”。不能指望聲樂(lè)指導(dǎo)提高合唱隊(duì)水平，因?yàn)楹铣獜?qiáng)調(diào)共性，作為合唱指揮要有選擇地吸收適用于合唱的聲樂(lè)技術(shù)。首先要打破氣吸得越多越好，越深越好的觀念，應(yīng)在自然呼吸基礎(chǔ)上適當(dāng)加深，適當(dāng)加大，以需要為準(zhǔn)?？刂茩C(jī)能：主要指吸氣后的保持和控制。不應(yīng)對(duì)立生活與歌唱中的呼吸，歌唱時(shí)的呼吸與平時(shí)生活的呼吸差別在于生活中的呼吸是下意識(shí)的，而歌唱中是有意識(shí)的，并且主要不同點(diǎn)在吐氣，歌唱時(shí)的吐氣是有控制的。
“氣泡音”的練習(xí)是聲樂(lè)學(xué)習(xí)中重要的基礎(chǔ)訓(xùn)練。“氣泡音”是聲帶振動(dòng)的最初狀態(tài)，所發(fā)出的聲音是最低聲區(qū)，所有的聲音均原始于“氣泡音”。通過(guò)“氣泡音”的練習(xí)可以糾正有些人聲音發(fā)“虛”和不穩(wěn)定的弊病。練習(xí)“氣泡音”對(duì)加強(qiáng)中聲區(qū)能力是一個(gè)好的方法。此外，練習(xí)“氣泡音”可以起按摩聲帶的作用，當(dāng)覺(jué)得嗓子勞累時(shí)，做做“氣泡音”的練習(xí)，可以緩解疲勞，對(duì)喉炎和聲帶小結(jié)患者是康復(fù)的重要手段之一。
氣泡音可以鍛煉發(fā)真聲的能力，尋找自己的真聲極限，同時(shí)氣泡音由于發(fā)聲點(diǎn)要比發(fā)聲時(shí)候點(diǎn)大，所以用氣泡音練習(xí)低音也是上上之選。 由此可見(jiàn)氣泡音練習(xí)是有多么的重要，本期聲樂(lè)課堂將重點(diǎn)圍繞氣泡音的練習(xí)技巧，教大家如何練習(xí)氣泡音并在練習(xí)過(guò)程中建立正確的聲音通道、擴(kuò)展音域和美化聲音!
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