小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿
無(wú)論是什么形式的家長(zhǎng)會(huì)，作為教師的發(fā)言，都將是家長(zhǎng)會(huì)的重要開場(chǎng)白或結(jié)束語(yǔ)。那你知道哪些小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿?下面學(xué)習(xí)啦小編為你整理了幾篇小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿，希望對(duì)你有幫助。
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿一
尊敬的家長(zhǎng)：
下午好!
首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝!召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)?？傊痪湓?，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!
在我?guī)н@個(gè)班級(jí)的這一段時(shí)間里，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)比較信任我，特別是有這么多的家長(zhǎng)的支持，所以我感到很欣慰，也感到自己身上責(zé)任的重大，在很多方面我還有缺陷。下面請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)我班的一些事項(xiàng)做一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹，如有不當(dāng)之處懇請(qǐng)大家批評(píng)指正。作為孩子的班主任，我也和您的心情一樣，希望孩子在學(xué)校多學(xué)一些東西，懂得尊重、孝順父母，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
今天，借此機(jī)會(huì)和大家做一下交流，希望在我們共同努力和配合下，使您的孩子能得到更多的進(jìn)步和提高。
初中三年，“初二”是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。在這一年里要讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真、勤奮、踏實(shí)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。這是九年級(jí)乃至于到高中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。畢竟孩子上高中我們不可能都去陪讀。所以，我個(gè)人認(rèn)為，身為家長(zhǎng)有必要在“初中二年級(jí)”這一年多抽出一些時(shí)間，監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)。如果孩子在您的監(jiān)督和嚴(yán)格要求下，學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成了，以后再也不用操心，包括以后離開您上高中，上大學(xué)。即使您少掙了點(diǎn)錢，即使您少打了幾場(chǎng)麻將，即使您少看了一會(huì)電視，即使您每晚少睡了幾個(gè)小時(shí)的覺(jué)……可這些跟您孩子一輩子的前途相比較，您不覺(jué)得這點(diǎn)付出很值得嗎?
我相信，每個(gè)孩子都是父母的心頭肉，孩子犯了錯(cuò)舍不得管教，我能理解。但古訓(xùn)說(shuō)得好“養(yǎng)不教，父之過(guò)。”我們既然生養(yǎng)了孩子，就有義務(wù)撫養(yǎng)他，教育他，而不是任其發(fā)展。所以當(dāng)孩子不懂得珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不能認(rèn)真對(duì)待自己的前途時(shí)，我們作為父母、老師的，應(yīng)該有這個(gè)權(quán)利和義務(wù)提醒、教育他們，免得他們長(zhǎng)大后悔莫及!即使在你眼里他升學(xué)已經(jīng)百分之九十九沒(méi)有希望，可我們既然供他讀書了，就仍要抓住這百分之一的希望!如果連我們都放棄了希望，那孩子還有什么希望可言呢?
我作為班主任、數(shù)學(xué)課老師，感謝你們長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)自己的孩子的深情關(guān)注，下面以數(shù)學(xué)學(xué)科和我自己的粗淺見解，向各位家長(zhǎng)匯報(bào)、交流。
第一方面：數(shù)學(xué)教學(xué)情況介紹
半個(gè)學(xué)期以來(lái)，整體看來(lái)，學(xué)生進(jìn)步都很大，從剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候?qū)?shù)學(xué)不知所云、上課注意力不集中，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路，也能積極動(dòng)腦開始創(chuàng)新自主的學(xué)數(shù)學(xué)，作業(yè)都能按時(shí)按量完成，寫字也很認(rèn)真，都有一個(gè)很好的態(tài)度。孩子們都喜歡我和我的數(shù)學(xué)課，我很開心，孩子們也很開心。我相信有了這個(gè)和諧的氣氛，孩子們的數(shù)學(xué)成績(jī)一定能交上一份“完美的答卷”。
第二方面：說(shuō)說(shuō)期中檢測(cè)。
這次期中考查，初次解答數(shù)學(xué)試卷，對(duì)孩子們的心理和數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)都是一個(gè)檢驗(yàn)。也確實(shí)看到了孩子能力、知識(shí)、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面的進(jìn)步和不足之處，進(jìn)步的方面，各科都有共性;不足如答題不規(guī)范、書寫涂抹嚴(yán)重、計(jì)算思路不深入等問(wèn)題，需要加強(qiáng)訓(xùn)練、在下一步改進(jìn)。
第三方面：教育孩子感觸
都是養(yǎng)孩子的人，我的心情跟大家一樣，望子成龍、望女成鳳之心，人皆有之。今天要發(fā)言的人很多，我想再耽誤大家一分鐘，簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)自己教育孩子的感觸。
作為班主任老師，我不反對(duì)家長(zhǎng)們非?？粗睾⒆拥某煽?jī)，因?yàn)楹⒆拥某煽?jī)也是一科一科地學(xué)出來(lái)的。但是作為老師，所謂的“育人”的工程師，深知孩子的教育是個(gè)神圣、持久的巨大工程，所以我也更關(guān)注孩子的能力全面發(fā)展，而不會(huì)一味地“盯住”分?jǐn)?shù)而抹殺孩子的求知、健體的自然天性，教育孩子是一場(chǎng)現(xiàn)代化的持久戰(zhàn)。
今天跟大家見面，簡(jiǎn)單提幾點(diǎn)，作為我們老師和各位家長(zhǎng)共同關(guān)注和繼續(xù)改進(jìn)的焦點(diǎn)：
1、思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子。對(duì)孩子要體現(xiàn)親情，不是讓孩子怕自己、疏遠(yuǎn)自己，要從生活上關(guān)心、心靈上呵護(hù)，也學(xué)一點(diǎn)現(xiàn)代教育常識(shí)，用正確的思想、發(fā)展的教育觀去引導(dǎo)孩子。
2、行為要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子。要給孩子活動(dòng)的空間、鍛煉的時(shí)間，要培養(yǎng)孩子健康的言行，比如：自己打麻將，孩子撒手玩;孩子成績(jī)差，不是吼就是打。這些只會(huì)激起孩子的逆反心理。要力求自己言行是孩子的良好示范，給孩子營(yíng)造高尚品行的家教空間。
3、學(xué)習(xí)上要幫助孩子。這當(dāng)然不是要家長(zhǎng)們各科都能輔導(dǎo)，關(guān)鍵是“幫助”，孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣要鼓勵(lì)，不刻苦的要溫馨提示，學(xué)不進(jìn)的不要“一生二吼”，發(fā)現(xiàn)孩子的“閃光點(diǎn)”，給孩子創(chuàng)造進(jìn)步的機(jī)會(huì)。
說(shuō)的不妥之處，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出。如果我在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我交流。我一定虛心接受，迅速改進(jìn)。
謝謝大家!
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿二
尊敬的各位家長(zhǎng)：
你們好!首先我代表學(xué)校，向來(lái)參加今天會(huì)議的各位家長(zhǎng)，表示熱烈的歡迎!感謝你們多年來(lái)對(duì)學(xué)校的理解、關(guān)心和支持。今天，我們聚集一堂召開由學(xué)生家長(zhǎng)和老師們共同參加的座談會(huì)，其目的是為了溝通和交流教育子女成才的經(jīng)驗(yàn)，拉近家長(zhǎng)、老師和學(xué)生之間的距離，增進(jìn)理解，共同分析子女在學(xué)習(xí)成長(zhǎng)中的各種積極因素和不利因素，制訂目標(biāo)，采取措施，家校結(jié)合，齊抓共管，形成學(xué)校、家庭和社會(huì)教育的合力，實(shí)現(xiàn)我們共同追求的目標(biāo)，讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)合作，健康成長(zhǎng)，成為對(duì)社會(huì)、對(duì)人民有用的人才。
近年來(lái)在各級(jí)黨委、政府和上級(jí)教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各位家長(zhǎng)的關(guān)心和大力支持下，我校辦學(xué)水平不斷提高，教育教學(xué)不斷取得好成績(jī)。學(xué)校先后被評(píng)為**市體育工作先進(jìn)單位、南安市課程改革先進(jìn)單位、南安市文明學(xué)校等榮譽(yù)稱號(hào)。幾年來(lái)我校高考成績(jī)年年不斷提高，升學(xué)人數(shù)和升學(xué)率連續(xù)幾年奪得好成績(jī)。年，我校高考上線人，首次突破百人大關(guān);年線人數(shù)達(dá)149人，本科上線42人，重點(diǎn)線9人，位居**市一般完中第一名;**年我校高考上線人，**年上線高考名，上線率達(dá)到，本科上線人。**年我校高考成績(jī)?nèi)匀幌踩?，上線名，理科大專上線率達(dá)到·，超過(guò)福建省及**市的平均水平，本科上線人?？梢哉f(shuō)我們的教育質(zhì)量和辦學(xué)水平是一年一個(gè)新臺(tái)階。我們的辦學(xué)成績(jī)得到了上級(jí)教育主管部門的充分肯定。優(yōu)異的成績(jī)來(lái)自每一個(gè)教師的辛勤教育，來(lái)自每一位同學(xué)的刻苦努力，也同樣來(lái)自于全體學(xué)生家長(zhǎng)的支持和配合。
家長(zhǎng)朋友都很關(guān)心自己的子女一年多來(lái)在**中學(xué)的學(xué)習(xí)情況，關(guān)心**中學(xué)、關(guān)心高一年段的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。大家普遍關(guān)心的是**中學(xué)的校風(fēng)學(xué)風(fēng)怎么樣?老師有沒(méi)有責(zé)任心?教學(xué)水平怎么樣?我的孩子在**中學(xué)讀高中能不能考上大學(xué)呢?家長(zhǎng)朋友，您把孩子交給了我們，我們有責(zé)任，也有義務(wù)，也有信心，有能力你的把孩子教育成人、成材。只要我們的孩子有潛力，想讀書我們完全可以讓他考入大學(xué)的。這幾年**中學(xué)高考的成績(jī)就是最好的說(shuō)明?，F(xiàn)在期中考試剛剛過(guò)去，我們發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)進(jìn)步了，有的同學(xué)到了高中跟不上，或者別的什么原因期中考試學(xué)習(xí)成績(jī)退步了，家長(zhǎng)們心理肯定很著急，我們老師也很關(guān)注。孩子既需要成績(jī)，也需要成長(zhǎng)，教育不是一蹴而就的，我們要尊重教育規(guī)律，對(duì)孩子一些不良的習(xí)慣，需要給我們時(shí)間來(lái)進(jìn)行轉(zhuǎn)化，家長(zhǎng)心情可以理解，我們的心情也和您一樣。為了所有孩子的未來(lái)，為了每個(gè)家庭的囑托，我們肩負(fù)著光榮的使命，我們深知身上的擔(dān)子的分量，盡管我們用心、用心、再用心，但是我們的管理中可能還會(huì)有許多疏漏，還會(huì)存在有許多問(wèn)題與矛盾，今天的家長(zhǎng)會(huì)，我們就是要請(qǐng)廣大家長(zhǎng)朋友們來(lái)幫我們“會(huì)診”，給我們提意見或建議，大家一定要知無(wú)不言，言無(wú)不盡，我們一定會(huì)虛心接受。既然來(lái)參加會(huì)議了就說(shuō)明我們對(duì)自己的孩子很關(guān)心，對(duì)學(xué)校也是很支持的，大家等下到各班交流是都要暢所欲言，好話鼓勵(lì)的話要講，對(duì)學(xué)校的批評(píng)建議更要提出來(lái)，這才是真正關(guān)心學(xué)校。我們要樹立一個(gè)新的觀念，在對(duì)孩子教育的問(wèn)題上，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)成為我們教師合作伙伴，家庭教育也是學(xué)校教育的延伸。平時(shí)一定要保持溝通，加強(qiáng)家校聯(lián)系，共同關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)。家長(zhǎng)朋友，學(xué)校衷心希望你們能積極配合學(xué)校的教育，有效的指導(dǎo)孩子成長(zhǎng)，全面的關(guān)注孩子的表現(xiàn)——因?yàn)?，孩子正在發(fā)育，正在成長(zhǎng)，孩子是你們的，也是我們的，學(xué)校是我們的，也是你們，我們是利益的共同體，培養(yǎng)孩子成人、成材是我們共同的責(zé)任。**中學(xué)今天的辦學(xué)成果與無(wú)數(shù)個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生的刻苦努力和無(wú)數(shù)個(gè)優(yōu)秀的家長(zhǎng)的真誠(chéng)支持是分不開的。但是，如何扮演好家長(zhǎng)這一角色仍是一個(gè)重要問(wèn)題。
父母是孩子的教師，孩子的成長(zhǎng)受父母的影響。這是人人皆知的常理。想讓孩子健康地成長(zhǎng)，成為一個(gè)有用的人才，除了為孩子供吃、供穿、供學(xué)習(xí)之外，還應(yīng)該時(shí)時(shí)注意為孩子增加一份精神營(yíng)養(yǎng)，即良好的道德品質(zhì)教育。平時(shí)要過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)情況，要多與老師聯(lián)系了解孩子的學(xué)習(xí)各方面的表現(xiàn)。作為孩子的家長(zhǎng)，絕不能認(rèn)為孩子上學(xué)了，教育的任務(wù)就是學(xué)校教師的事。俗話說(shuō)：一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。你的孩子正處于人生發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，正是人的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的形成時(shí)期，他們除了接受學(xué)校的系統(tǒng)教育之外，當(dāng)然也離不開家庭、社會(huì)等各方面的教育。只有當(dāng)各方面的教育形成合力，你的孩子才會(huì)在各方面更好更快更健康地向前發(fā)展。因此，特召開此次家長(zhǎng)座談會(huì)向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下高一年段開學(xué)以來(lái)的總體情況，希望各位家長(zhǎng)與學(xué)校老師一道來(lái)共同關(guān)心探討，我們將一如既往地協(xié)同各位任課教師創(chuàng)造性地做好自己的本職工作，使高一年段能再上新臺(tái)階，能成為一個(gè)優(yōu)秀的年段集體。
我們衷心感謝家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校工作的關(guān)心、支持和理解，我們將努力工作，來(lái)回報(bào)大家的關(guān)愛(ài)。我們深切體會(huì)到：**中學(xué)本要發(fā)展，離不開廣大家長(zhǎng)及各方面的支持與幫助。我們相信有大家的支持再大的困難也能克服，**中學(xué)明天一定會(huì)更好!
最后誠(chéng)懇地希望家長(zhǎng)們多提寶貴意見和建議。再次感謝家長(zhǎng)朋友參加這次家長(zhǎng)會(huì)!祝各位家長(zhǎng)身體健康，事業(yè)有成，教子有方!
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿三
各位尊敬的家長(zhǎng)們：
晚上好!歡迎各位家長(zhǎng)在百忙之中抽空來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，感謝你們的光臨。
因?yàn)楹⒆?，我們走到了一起，我們都希望孩子能發(fā)展，能進(jìn)步，今天，我們就來(lái)一起探討，一起解決一些實(shí)際的問(wèn)題，希望對(duì)每位家長(zhǎng)朋友都能帶來(lái)收獲。
學(xué)生升入三年級(jí)后，有很大的轉(zhuǎn)變，是一個(gè)飛躍，一個(gè)轉(zhuǎn)折，針對(duì)孩子的不同情況，和家長(zhǎng)們平時(shí)和我交流的問(wèn)題，我列舉了幾個(gè)方面，和大家一起交流探討：
1、專心傾聽勇于發(fā)言的習(xí)慣
專心傾聽，不僅針對(duì)老師的講解、提問(wèn)，還應(yīng)針對(duì)同學(xué)的發(fā)言、交流和其他學(xué)習(xí)場(chǎng)合。勇于發(fā)言也不僅針對(duì)老師的講話，同樣也針對(duì)同學(xué)的發(fā)言，是學(xué)生主動(dòng)思考，主動(dòng)探究的表現(xiàn)。專心傾聽勇于發(fā)言不僅是一種外在的行為表現(xiàn)，更是一種內(nèi)在的學(xué)習(xí)態(tài)度和品質(zhì)。
在課堂教學(xué)中，我們發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的孩子越來(lái)越缺乏專心傾聽的習(xí)慣，有些孩子，人坐在課堂中，但老師的講解和同學(xué)的發(fā)言仿佛都和他沒(méi)有關(guān)系，雖然他沒(méi)有隨便講話或者做小動(dòng)作，有的還坐得很端正，但是他沒(méi)有真正地進(jìn)入課堂中，思想是游離于課堂之外的。這樣的后果不僅是課堂上老師講過(guò)的不會(huì)，遇到題目不會(huì)做，更嚴(yán)重的是缺少了每堂課的思維訓(xùn)練過(guò)程，長(zhǎng)期如此，孩子的思維水平，理解能力得不到提高，就會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)越來(lái)越困難，等到你想要認(rèn)真聽了的時(shí)候，也會(huì)覺(jué)得好象聽不懂了。這樣，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趺茨芎媚?
就拿語(yǔ)文來(lái)說(shuō)吧，一二年級(jí)主要的是字詞的學(xué)習(xí)，讀讀課文寫寫生字。有的孩子上課沒(méi)有認(rèn)真聽，回家自己補(bǔ)一補(bǔ)，學(xué)一學(xué)，也可能就會(huì)了，考試成績(jī)似乎也不錯(cuò)。但現(xiàn)在升入三年級(jí)，情況就大不一樣了，中年級(jí)的要求主要是句、段教學(xué)，生字已經(jīng)進(jìn)入大部分自學(xué)的階段，課上不過(guò)重點(diǎn)指導(dǎo)個(gè)別字。課堂上最主要的是進(jìn)行閱讀的訓(xùn)練，對(duì)于句子的理解，每段內(nèi)容的概括，主要內(nèi)容的把握，文章情感的感悟，道理的領(lǐng)會(huì)等等，這些都是需要全心投入，靜心思考的。而且這里最重要的不是知道一個(gè)答案，而是要經(jīng)歷這個(gè)思考的過(guò)程，學(xué)習(xí)思考的方法，進(jìn)行思考的訓(xùn)練。很多家長(zhǎng)關(guān)心的孩子的閱讀理解能力，也就是這樣一次次的訓(xùn)練來(lái)得到提高的。
希望家長(zhǎng)能在這方面引起重視，要經(jīng)常問(wèn)問(wèn)孩子，你積極發(fā)言了嗎?老師講的你都聽懂了嗎?你有什么問(wèn)題沒(méi)有理解呢?還要鼓勵(lì)孩子多提問(wèn)題，只有善于提問(wèn)的孩子，才是積極主動(dòng)在動(dòng)腦的孩子。要知道，被動(dòng)地接受的知識(shí)很容易就遺忘，而自己主動(dòng)探索研究得到的知識(shí)自然會(huì)印象深刻，不容易忘記。
2、課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣
每天回家能讀讀語(yǔ)文書，英語(yǔ)書，新課教學(xué)之前先進(jìn)行預(yù)習(xí)，讀讀生字和課文，編好小節(jié)，課文教完之后進(jìn)行復(fù)習(xí)，檢查字詞和課文的掌握情況，生字詞語(yǔ)要正確默寫，課后要求背誦的課文，要熟練背誦，一字不差。現(xiàn)在的課文，不可能每一課老師都來(lái)盯著背給老師聽，沒(méi)有這么多的時(shí)間。關(guān)鍵是自我要求?，F(xiàn)在的孩子小腦筋很會(huì)動(dòng)，老師布置的口頭作業(yè)他不當(dāng)作業(yè)，覺(jué)得沒(méi)有關(guān)系，反正老師也沒(méi)辦法監(jiān)測(cè)。所以希望家長(zhǎng)要多督促。
3、閱讀的習(xí)慣
這主要是針對(duì)語(yǔ)文來(lái)說(shuō)的。第一次單元測(cè)試，考卷我想各位家長(zhǎng)也都看過(guò)了，有的家長(zhǎng)也和孩子一起進(jìn)行了認(rèn)真的分析，我看下來(lái)，發(fā)現(xiàn)主要存在問(wèn)題就是：
(1)學(xué)生不會(huì)讀題。沒(méi)有認(rèn)真讀題的習(xí)慣，題目意思沒(méi)弄明白，白白丟分。
(2)閱讀理解丟分很多。雖然這張?jiān)嚲砩系拈喿x理解是偏難一點(diǎn)，但也不是不能做好的，一半以上的孩子還是能夠拿到較高的分?jǐn)?shù)。丟分的主要原因就是沒(méi)有好的閱讀習(xí)慣，在完全獨(dú)立的情況下，讀文章不認(rèn)真。粗粗讀了一遍就做題，有的甚至沒(méi)有完整地讀完，只是就著題目沒(méi)有目標(biāo)地在文章中搜尋答案，找到一個(gè)算一個(gè)。其實(shí)閱讀題目最關(guān)鍵的就是反復(fù)閱讀，答案總是會(huì)在文章中，不像數(shù)學(xué)題做不出來(lái)就是做不出來(lái)。三年級(jí)的閱讀理解還是以選擇和填空為主，大部分文中都有現(xiàn)成的答案，有的只是稍微變化了一下。小部分是要通過(guò)讀了后自己思考提煉的，這就是看平時(shí)的基本功了。
對(duì)于閱讀理解，平時(shí)正式出題做的次數(shù)是不多的，但其實(shí)教師帶領(lǐng)學(xué)生每一堂課上對(duì)每一篇文章的分析、理解就是在進(jìn)行這一方面能力的培養(yǎng)。剛才已經(jīng)說(shuō)了，我們要求上課一定要專心聽講，而且要積極發(fā)言，參與到討論中來(lái)，鍛煉自己的頭腦，發(fā)展自己的思維。我從做閱讀理解題方面看，平時(shí)一些愛(ài)動(dòng)腦愛(ài)發(fā)言的同學(xué)，閱讀理解能力都是不錯(cuò)的。
給家長(zhǎng)的建議：
(1)讓孩子多讀書，多思考。我們的教材配有一本《新補(bǔ)充讀本》，上面有很多非常好的文章，而且都有閱讀的指導(dǎo)，還有一些練習(xí)題。雖然我經(jīng)常會(huì)布置閱讀的口頭作業(yè)，但由于很難監(jiān)測(cè)到底有沒(méi)有讀，所以都要靠孩子的自覺(jué)和家長(zhǎng)的督促。還有一些適合閱讀的課外書，如成語(yǔ)故事、童話、寓言、青少年版的文學(xué)名著、百科知識(shí)類書籍等等。文學(xué)類的國(guó)內(nèi)的包括楊紅纓的校園小說(shuō)，這是起步閱讀的時(shí)候可以讀的，因?yàn)槎急容^有趣，貼近孩子的生活，可以引發(fā)閱讀的興趣，金波的散文和小說(shuō)，曹文軒《草房子》等作品，這些是文質(zhì)兼美的，文學(xué)性和思想性都有，還有一些外國(guó)小說(shuō)：《窗邊的小豆豆》《魯濱遜漂流記》《愛(ài)麗絲漫游奇境》《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》《夏洛的網(wǎng)》《小王子》等等，當(dāng)然不是要求都去讀，家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子的愛(ài)好選擇圖書，讓他們自由閱讀。一些漫畫什么數(shù)碼寶貝的等等可以不讀了，看這些等同于看動(dòng)畫片，只會(huì)讓孩子更懶于思考。讀課外書還要針對(duì)書中內(nèi)容和孩子交流看法，不能光簡(jiǎn)單規(guī)定他看多少分鐘?？梢栽谒赐旰笳?wù)剷械膬?nèi)容、主題等等?？梢赃x擇一些問(wèn)題，問(wèn)問(wèn)孩子：你喜歡故事中的誰(shuí)啊?為什么?而且要養(yǎng)成做讀書筆記的習(xí)慣，摘錄一些優(yōu)美詞句，寫寫讀書的感想，一句兩句都是可以的。還有最好的方法應(yīng)該是家長(zhǎng)也去讀讀孩子的書。和孩子一起親子共讀。這樣就可以和孩子同喜共悲，共同閱讀成長(zhǎng)。
(2)另外，根據(jù)需要，也可以適當(dāng)選作一些課外的閱讀題，像一些練習(xí)卷上的閱讀題，一方面能多接觸更多閱讀題型，熟悉怎樣做閱讀題的方法，一方面豐富學(xué)生的閱讀積累，因?yàn)槊恳黄亩际俏馁|(zhì)兼美的。
總之，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，認(rèn)真閱讀后的收獲是非常大的。不僅獲得了知識(shí)，更獲得了一種情感、智慧和道德的教育。
一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子，是我們教師最大的心愿。但是每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的世界，因此很難找到一個(gè)適合所有家庭、所有孩子的教育模式，以上所談的一些建議，也僅供參考。歡迎您對(duì)我們今后的教學(xué)工作多提寶貴意見，希望我們能多交流，多探討，期待著在我們的共同努力之下，共同為您的孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使他們健康、快樂(lè)、幸福地成長(zhǎng)!
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