演講口才語言的特點(diǎn)
演講口才語言的特點(diǎn)
演講語言是以口頭語言為基色的，但這并不是說演講語言完全可以歸結(jié)為口頭語，而用不著與其他形式的口語區(qū)別。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的有關(guān)演講口才語言的特點(diǎn)，希望大家喜歡。
要知道，演講語言畢竟與談話所用語言是不同的。如果我們把所有形式的口頭語言從低級(jí)到高級(jí)排列出來，我們將看到，演講語言至少是比較高級(jí)，甚至是最高級(jí)別的口頭語。
演講口頭語言的級(jí)別比較離是由演講定義規(guī)定下來的。首先，演講是在眾人面前講話所用的口頭語，它不能像在個(gè)體間交往中那樣隨意;其次，演講是有且的性的活動(dòng)，它不完成特定指向的目標(biāo)，就不能成全一場(chǎng)演講。因此，演講的內(nèi)容有完整性和系統(tǒng)性的要求，它不能只甩出一些“半截子話”或任憊轉(zhuǎn)換話題。說白了，演講口頭語還是一種有較離規(guī)范性的口語。從規(guī)范性上看，它大體介乎一般談話語和書面語之間。不過，這種說法有很大的伸縮性，需給出具體說明。
演講絕不是少數(shù)人獨(dú)精的領(lǐng)域。事實(shí)上，演講主體來自社會(huì)各個(gè)階層，既有知識(shí)層和領(lǐng)導(dǎo)層，也有沒受過什么教育的非知識(shí)層。而演講客體就更是五花八門了，演講者不能不根據(jù)聽眾的文化素質(zhì)和理解水平來確定自己演講語言的規(guī)范程度。如果演講者本人文化素養(yǎng)較高，富于極佳的演講口才，而他面對(duì)的聽眾又都是知識(shí)層，那么，他使用的演講語言規(guī)范性程度可能就高些，最高可達(dá)到出口成章的書面語的程度;如果相反，演講者文化素養(yǎng)較低，面對(duì)的又是與他文化等級(jí)相同或還不如他的聽眾，其演講語言的規(guī)范性程度就可能極低，最低可低到近乎日?？谡Z的程度。
但是，不管什么文化層次的人做演講，他在講臺(tái)上使用的語言，其規(guī)范性程度總是要高于他日常生活中的口頭語言，這大概是沒有問題的。因?yàn)?，至少他有一個(gè)講話主題，要做到較有系統(tǒng)性和連貫性，不能東扯西拉，而這就在規(guī)范性上限定了他的演講語言。
相對(duì)于日?？陬^語，我們說演講語言當(dāng)高出日?？谡Z。但相對(duì)于書面語，情況又是怎樣的呢?
演講語言原則上要求樸實(shí)通俗，便于立刻理解，因而它與那種可以反復(fù)斟酌和推敲、最后達(dá)成理解的書面語不能同日而語。一個(gè)演講者無論有多高深的文化修養(yǎng)，都應(yīng)該務(wù)求使自己的演講語言通俗化，即使是面對(duì)同一專業(yè)和相同文化素質(zhì)的聽眾演講，也應(yīng)當(dāng)從純粹的書面語階梯平臺(tái)走下來，往口語方面靠靠。
總而言之，演講語言既講究簡(jiǎn)潔、明快、規(guī)范，又提倡樸實(shí)、通俗、易懂，它可以根據(jù)聽眾的理解水平調(diào)節(jié)規(guī)范度。在實(shí)際情形中，有的演講者用語可能接近日?？谡Z，有的演講者用語則可能更接近書面語，但在絕對(duì)性要求上，演講語言是不能與日?？谡Z和書面語相提并論的。在它們之間劃等號(hào)，容易誤導(dǎo)演講者追求的方向，使他們或太俗，或過板。對(duì)演講語言的正確界定是，演講語言是那種吸收口語和書面語各自優(yōu)點(diǎn)的一種較為規(guī)范的口頭語言。這種語言最具特色的地方是感情色彩較濃，一般都遵循通俗化的要求。
值得一說的是，有的演講學(xué)習(xí)者喜歡把某類、某種或某人的演講語言風(fēng)格當(dāng)作典型來模仿。那種僅僅把政治性鼓動(dòng)演說、論辯或演講比賽中的語言風(fēng)范當(dāng)作惟一追求目標(biāo)的做法，是有失偏頗的。演講學(xué)習(xí)者應(yīng)當(dāng)明白，不同類型的演講具有不同的語體，也會(huì)表現(xiàn)出不同的風(fēng)格，或簡(jiǎn)潔、藻麗、直跪、坦誠，或莊重、平緩、樸實(shí)、深沉，或離亢、激昂、豐繁、意氣風(fēng)發(fā)，或含蓄、詼諧、幽默、風(fēng)趣、充滿情調(diào)。如果考慮到演講者個(gè)人的特質(zhì)，以及其他可以發(fā)生影晌的因素，我們就更不能把演講語言想象為單一模式了。
每一類演講和同一類別中的每種演講大體都有自己相對(duì)獨(dú)立的語言特色。這些特色在反映演講種類的特點(diǎn)上是重要因素，演講學(xué)習(xí)者要善于從特點(diǎn)上細(xì)細(xì)揣摩它們，即從語調(diào)、語氣、用詞、語速、節(jié)奏感等方面去把握。
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