現(xiàn)任TED掌門(mén)人克里斯·安德森說(shuō)：“一次演講令人驚奇的地方在于，你可以用幾分鐘的時(shí)間啟發(fā)人們的思想。這幾分鐘能把人從觀(guān)眾轉(zhuǎn)變?yōu)閰⑴c者。關(guān)鍵詞是‘靈感’，它更像火花、催化劑，讓你參與到比自己更偉大的事情中去。”下面小編為大家整理關(guān)于改變?nèi)松葜v稿， 希望能幫到你。

　　兩分鐘改變你的人生

　　我想要提供給你們一個(gè)免費(fèi)的，非科技的人生竅門(mén)

　　首先，我想要提供給你們一個(gè)免費(fèi)的，非科技的人生竅門(mén)。你只需這樣做，改變你的姿勢(shì)二分鐘時(shí)間，但在我要把它告訴你們之前，我想要請(qǐng)你們，就你們的身體和你們身體的行為做一下自我審查。

　　那么你們之中有多少人正蜷縮著自己?或許你現(xiàn)在弓著背，還翹著二郎腿，或者雙臂交叉。有時(shí)候我們像這樣抱住自己，有時(shí)候展開(kāi)雙臂，我看到你了。

　　現(xiàn)在請(qǐng)大家專(zhuān)心在自己的身上，我們等一下就會(huì)回溯剛剛的事，希望你們可以稍微改變一下，這會(huì)讓你的生活變得很不一樣。

　　所以，我們很真的很執(zhí)著于肢體語(yǔ)言，特別是對(duì)別人的肢體語(yǔ)言感興趣。你看，我們對(duì)尷尬的互動(dòng)，或一個(gè)微笑，或輕蔑的一瞥，或奇怪的眨眼，甚至是握手之類(lèi)的事情感興趣。

　　所以一個(gè)握手，或沒(méi)有握手，我們都可以大聊特聊一番，即使BBC和紐約時(shí)報(bào)也不例外。

　　我們說(shuō)到肢體行為或肢體語(yǔ)言時(shí)，我們將之歸納為社會(huì)科學(xué)，它就是一種語(yǔ)言。

　　所以我們會(huì)想到溝通，當(dāng)我們想到溝通，我們就想到互動(dòng)所以你現(xiàn)在的身體語(yǔ)言正在告訴我什么?

　　我的身體又是在向你傳達(dá)什么?

　　有很多理由讓我們相信這些是有效的，社會(huì)科學(xué)家花了很多時(shí)間，求證肢體語(yǔ)言的效果，或其它人的身體語(yǔ)言在判斷方面的效應(yīng)，而我們環(huán)視身體語(yǔ)言中的訊息做決定和推論。

　　這些結(jié)論可以預(yù)測(cè)生活中很有意義的結(jié)果，像是我們雇用誰(shuí)或給誰(shuí)升職，邀請(qǐng)誰(shuí)出去約會(huì)，舉例而言，Tufts大學(xué)的研究員，Nalini Ambady表示，人們觀(guān)賞一部醫(yī)生和患者互動(dòng)的30秒無(wú)聲影片。

　　進(jìn)一步來(lái)說(shuō)，普林斯頓的Alex Todorov 表示，我們對(duì)政治人物臉部的喜好判斷，大概可用來(lái)對(duì)美國(guó)參議院和美國(guó)州長(zhǎng)的競(jìng)選結(jié)果做70%的預(yù)測(cè)，甚至就網(wǎng)絡(luò)上在線(xiàn)聊天時(shí)使用的表情符號(hào)，可以幫助你從交談中得到更多信息。

　　所以你千萬(wàn)別弄巧成拙，對(duì)吧?

　　當(dāng)我們提起肢體語(yǔ)言，我們就想到我們?nèi)绾握摂鄤e人，別人如何論斷我們以及后果會(huì)是什么。我們往往忘記這點(diǎn)，受到肢體動(dòng)作所影響的那群觀(guān)眾就是我們自己。

　　我們也往往受自己的肢體動(dòng)作，想法，感覺(jué)和心理所影響。所以究竟我說(shuō)的是怎樣的非語(yǔ)言?

　　我是一位社會(huì)心理學(xué)家，我研究偏見(jiàn)，我在一所極具競(jìng)爭(zhēng)力的商業(yè)學(xué)院上課，因此無(wú)可避免地對(duì)權(quán)力動(dòng)力學(xué)感到著迷，特別是在非語(yǔ)言表達(dá)對(duì)權(quán)力和支配的領(lǐng)域，權(quán)力和支配的非語(yǔ)言表達(dá)究竟是什么?

　　讓我細(xì)細(xì)道來(lái)，在動(dòng)物王國(guó)里，它們和擴(kuò)張有關(guān)，所以你盡可能的讓自己變大，你向外伸展占滿(mǎn)空間，基本上就是展開(kāi)。

　　關(guān)于展開(kāi)，我說(shuō)真的，透視動(dòng)物世界，這不僅局限于靈長(zhǎng)類(lèi)，人類(lèi)也干同樣的事，不論是他們長(zhǎng)期掌權(quán)或是在某個(gè)時(shí)間點(diǎn)感到權(quán)力高漲，他們都這么做，特別有趣的原因是，它讓我們明白權(quán)力的展現(xiàn)從來(lái)是如此地一致，不管古今世界。

　　這種展現(xiàn)，被認(rèn)為是一種榮耀 Jessica Tracy研究表示，視力良好無(wú)礙和先天視障的人，在贏(yíng)得比賽時(shí)都做了同樣的事，當(dāng)他們跨過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)贏(yíng)得比賽之際。無(wú)論能否看的見(jiàn)，他們都做這樣的動(dòng)作，雙臂呈V字型朝上，下巴微微抬起那我們感到無(wú)助的時(shí)候呢?

　　我們的行為正相反我們封閉起來(lái)。

　　我們把自己蜷起來(lái)讓自己變得小一點(diǎn)，最好別碰到別人這再一次證明，人類(lèi)和動(dòng)物都做同樣的事這就是當(dāng)你有力量和沒(méi)力量時(shí)的行為，所以當(dāng)力量來(lái)臨時(shí)，我們會(huì)迎合別人的非語(yǔ)言，若有人之于我們相對(duì)權(quán)重時(shí)，我們傾向把自己變得較小，不會(huì)模仿他們，我們做和他們正相反的事情。

　　當(dāng)我在課堂上觀(guān)察這么現(xiàn)象時(shí)，你猜我發(fā)現(xiàn)什么?

　　我發(fā)現(xiàn)MBA的學(xué)生真的很會(huì)就充分利用肢體語(yǔ)言，你會(huì)看到有些人像是統(tǒng)治者，走進(jìn)房間，課程開(kāi)始之前一屁股坐在正中間，好像他們真的很想占據(jù)整個(gè)教室似的。

　　當(dāng)他們坐下的時(shí)候，身體會(huì)展開(kāi)，像這樣舉手，有些人則不然，他們一走進(jìn)來(lái)你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，從他們的臉和身體你會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們坐在椅子上的時(shí)候把自己變得很萎靡。

　　然后舉手的時(shí)候是這種姿勢(shì)我觀(guān)察到很多事情其中一件，不令人驚訝就是跟性別差異有關(guān)女人比男人更容易出現(xiàn)這種狀況女人一般比較容易比男人感到無(wú)力這并不太令人意外。

　　然而我發(fā)現(xiàn)的另一件事是這似乎也跟學(xué)生參與的程度高低有關(guān)，就MBA的課來(lái)說(shuō)這真的非常重要，因?yàn)檎n堂參與程度要占成績(jī)的一半。

　　所以商學(xué)院一直以來(lái)都為此傷腦筋，入學(xué)的時(shí)候男生女生是不分軒輊的，可是成績(jī)出來(lái)卻有這些性別差異，而看起來(lái)卻有一部分原因和參與度有關(guān)。所以我開(kāi)始思索，好吧，這群人一開(kāi)始進(jìn)來(lái)是這樣，他們參與其中，那有沒(méi)有可能讓大家來(lái)假裝，讓他們更加參與進(jìn)來(lái)。

　　我在Berkeley的主要合作研究伙伴，Dana Carney 我很想知道，你能假裝直到你成功嗎?譬如說(shuō)，只做一下下然后就體驗(yàn)到一個(gè)，讓你感到更加充滿(mǎn)力量的結(jié)果。

　　所以得知非語(yǔ)言如何掌控他人，對(duì)我們的想法和感受。有很多證據(jù)可以證明，但我們的問(wèn)題是，我們非語(yǔ)言的部分，是否真的掌控我們對(duì)自己的想法和感受?

　　這里確實(shí)有些證據(jù)可以表明，舉例來(lái)說(shuō)，當(dāng)我們高興的時(shí)候我們會(huì)笑，但同樣地，當(dāng)我們含著一只筆練習(xí)笑容的時(shí)候，我們也會(huì)感到開(kāi)心，這說(shuō)明這是相互的。說(shuō)到力量的時(shí)候亦是如此。所以當(dāng)我們感到充滿(mǎn)力量的時(shí)候，你更加可能會(huì)這樣做，但你也可能，假裝自己很有力量，然后真的感到力量強(qiáng)大。

　　那第二個(gè)問(wèn)題就是，你看，我們知道心理狀態(tài)會(huì)影響我們的身體，那身體是否能影響心理呢?

　　這里所說(shuō)的心理充滿(mǎn)力量，究竟指的是什么?

　　我指的是想法和感覺(jué)和可以組成我們想法和感受的實(shí)際事物，我這里是指荷爾蒙。我指的是這個(gè)充滿(mǎn)力量和沒(méi)有力量的心智，是什么樣的呢?毫不令人意外，心理堅(jiān)強(qiáng)的人往往比較果斷，自信，且樂(lè)觀(guān)，就連在賭注里也覺(jué)得他們會(huì)贏(yíng)。

　　他們也傾向于能夠抽象地思考，所以這其中有很大區(qū)別。他們更敢于冒險(xiǎn)，充滿(mǎn)力量與否的心智二者存有許多不同，生理上兩個(gè)關(guān)鍵的賀爾蒙睪丸酮，是一種支配荷爾蒙，是一種壓力荷爾蒙。

　　我們發(fā)現(xiàn)，靈長(zhǎng)類(lèi)的雄性首領(lǐng)，有高濃度的?丸酮和低濃度的可的松，相同情形也在，強(qiáng)而有力的領(lǐng)導(dǎo)人身上可見(jiàn)，這表示什么?

　　當(dāng)你想到力量，人們往往只想到?丸酮，因?yàn)樗碇浣y(tǒng)治，但力量其實(shí)是在于你如何應(yīng)對(duì)壓力所以你會(huì)想要一個(gè)，有著很高濃度的?丸酮但同時(shí)又高度緊張的領(lǐng)導(dǎo)嗎? 大概不會(huì)是吧?

　　你會(huì)希望那個(gè)人是充滿(mǎn)力量，肯定果斷且知道如何支配但不是非常緊張，或是懶洋洋的。

　　靈長(zhǎng)類(lèi)動(dòng)物的金字塔里，如果一個(gè)首領(lǐng)想要掌控這個(gè)種群或取代原先的首領(lǐng)，幾天之內(nèi)，那一方體內(nèi)的?丸酮會(huì)大大地上升，而其可的松會(huì)劇烈地下降，身體影響心理之例。

　　由此可見(jiàn)一斑，至少就表面而言是如此，同時(shí)角色的轉(zhuǎn)換也會(huì)影響心智。所以，如果你改變角色，就一個(gè)小改變，像這樣一個(gè)小小的操作，這樣一個(gè)小小的干預(yù)?“持續(xù)兩分鐘”你說(shuō)，“我要你們這樣站著，它會(huì)讓你感到更加充滿(mǎn)力量” 。

　　我們是這樣做的，我們決定將人們帶進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，這些人將維持有力或無(wú)力的姿勢(shì)兩分鐘，然后我就會(huì)告訴你，這五種姿勢(shì)，雖然他們只做了兩種。

　　這是其一，看看這些，這個(gè)被媒體取名為 “神力女超人”還有這些，或站或坐，這些是無(wú)力的姿勢(shì)你雙手交叉，試著讓自己變小一點(diǎn)，這是非常無(wú)力的一張，當(dāng)你在摸你的脖子，你其實(shí)在保護(hù)自己，。

　　會(huì)看到姿勢(shì)的照片，因?yàn)槲覀儾幌胍绊懰麄儯覀兿Ｍ麄冏约焊杏X(jué)到力量，不是嗎?

　　所以他們做了整整兩分鐘，我們關(guān)于一些事物問(wèn)：“現(xiàn)在你覺(jué)得自己多有力量?”受試者接著會(huì)有一個(gè)博奕的機(jī)會(huì)，接著再取得唾液范本，這就是整個(gè)實(shí)驗(yàn)。

　　我們發(fā)現(xiàn)到風(fēng)險(xiǎn)承擔(dān)能力，也就是在賭博時(shí)，當(dāng)處于強(qiáng)有力的姿勢(shì)的時(shí)，86%的人會(huì)選擇賭博。相對(duì)處于一個(gè)較無(wú)力的姿勢(shì)時(shí)，只有60%的人，這真是很令人驚訝的差異，就?丸酮而言我們發(fā)現(xiàn)，這些人進(jìn)來(lái)的那一刻起，有力量的那些人，會(huì)有20%的提高。

　　無(wú)力的人則下降10%。所以，再次地，當(dāng)你有這些改變，有力的人可的松下降25%，而無(wú)力的人可的松則上升15%，二分鐘可以讓這些荷爾蒙改變，使你的腦袋變得果斷，自信和自在，或高度緊張以及感到與世隔絕，我們都曾有過(guò)這些體驗(yàn)對(duì)嗎?

　　看來(lái)非語(yǔ)言確實(shí)掌控我們對(duì)自己的想法和感受不只是別人，更是我們自己同時(shí)，我們的身體可以改變我們的心理，但下一個(gè)問(wèn)題，當(dāng)然，就是維持?jǐn)?shù)分鐘的姿勢(shì)，是否真能引導(dǎo)一個(gè)更有意義的人生呢?

　　剛剛都只是在實(shí)驗(yàn)室哩，一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，你知道的，只有幾分鐘。你要怎么實(shí)現(xiàn)這一切呢?落實(shí)在我們關(guān)心的地方呢?我們關(guān)心的其實(shí)是，我是說(shuō)，你在那里可以用這些技巧去評(píng)估時(shí)勢(shì)，像是社交威脅的情形。譬如說(shuō)你被人打量時(shí)，或者是青少年吃午餐的時(shí)候，你知道，對(duì)有些人來(lái)說(shuō)就好像在開(kāi)學(xué)校的董事會(huì)。

　　有時(shí)候是一個(gè)小演講，有時(shí)是像這種講演或是工作面試時(shí)，我們后來(lái)決定用一個(gè)最多人能做比較的，因?yàn)榇蟛糠秩硕荚?jīng)面試工作過(guò)，我們將這些發(fā)現(xiàn)發(fā)表出來(lái)，接著媒體就大量曝光說(shuō)，好，所以你去面試時(shí)，你得這樣做，對(duì)吧?

　　我們當(dāng)然大吃一驚，表示我的天啊，不不不，我們不是這個(gè)意思。不管什么原因，不不，千萬(wàn)別這么做，這和你跟別人交談無(wú)關(guān)，這是你在和你自己交談。

　　你在面試工作之前會(huì)怎么做?你會(huì)這樣，對(duì)吧?你會(huì)坐下來(lái)，你盯著自己的iPhone或者安卓，轉(zhuǎn)移自己的視線(xiàn)，你看著自己的筆記，你把自己蜷縮起來(lái)，試著讓自己變得小一點(diǎn)，你真正需要做的應(yīng)該是找個(gè)浴室，然后這樣，花個(gè)兩分鐘。

　　所以我們想做是這個(gè)把人帶進(jìn)實(shí)驗(yàn)室。他們?cè)俅伪３钟辛驘o(wú)力姿勢(shì)，接著進(jìn)行一個(gè)高度壓力的面試，為時(shí)五分鐘。所有都會(huì)被記錄下來(lái)，同時(shí)也會(huì)被評(píng)論，而這些考官都接受過(guò)訓(xùn)練，不會(huì)給予任何非語(yǔ)言的反饋，所以他們看起來(lái)就像這樣，像圖上所示，想象一下，這個(gè)人正在面試你，整整五分鐘，什么都沒(méi)有，這比刁難詰問(wèn)更難受，大家都不喜歡這種方式。

　　這就是 Marianne LaFrance 所謂的 “陷入社交流沙中”，這可以大大激發(fā)你的可的松，我們給予受試者這樣的面試，因?yàn)槲覀冋娴南肟纯磿?huì)有什么樣的結(jié)果，接著我們得出下列四種結(jié)果。

　　受試者不知假設(shè)前提和狀況下，沒(méi)有人知道誰(shuí)擺什么樣的姿勢(shì)。接著他們觀(guān)看這些帶子，然后他們說(shuō)，“噢，我們想要錄用這些人”-- 那些擺強(qiáng)有力姿勢(shì)的人--“這些人我們不想錄用” 我們也評(píng)量這群人整體而言更正面，但背后的原因是什么?

　　這跟演講的內(nèi)容無(wú)關(guān)，而是他們?cè)谘葜v中帶出來(lái)的存在感。同時(shí)，我們也就這些關(guān)于能力之變動(dòng)因素評(píng)價(jià)他們，像是演講的整體架構(gòu)怎樣?它有多棒?講員的證照學(xué)歷?

　　這些全都無(wú)關(guān)。有影響的是這些事。

　　基本上人們表達(dá)真實(shí)的自己，就他們自己，他們的想法。

　　當(dāng)他們心里沒(méi)有芥蒂，這就是被后真實(shí)的力量，或者可以說(shuō)是計(jì)劃的結(jié)果。

　　所以當(dāng)我告訴人們，我們的身體會(huì)改變心理，心理會(huì)改變行為，而行為會(huì)改變結(jié)果，他們跟我說(shuō)“我不這么覺(jué)得聽(tīng)起來(lái)好像是假的”對(duì)嗎?我就說(shuō)，你就假裝一直到你達(dá)成目的為止。

　　不是我啦!我不想要到達(dá)到那個(gè)目標(biāo)后仍然感覺(jué)像是一個(gè)騙局，我不想要成為一個(gè)騙子，我一點(diǎn)也不想達(dá)到那個(gè)目標(biāo)才發(fā)覺(jué)我不應(yīng)該如此，我真是有感而發(fā)的，這里跟大家分享一個(gè)小故事，關(guān)于成為一個(gè)騙子然后感到不應(yīng)該在這里的故事。

　　在我19歲的時(shí)候，發(fā)生了一場(chǎng)很?chē)?yán)重的車(chē)禍，我整個(gè)人飛出車(chē)外，滾了好幾翻，我是彈出車(chē)外的，之后在休息室醒來(lái)以后發(fā)現(xiàn)頭部重傷。我從大學(xué)里休學(xué)，別人告知我智商下降了2個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差，情況非常非常糟糕。

　　我知道我的智商應(yīng)該是多少，因?yàn)槲乙郧氨蝗思艺J(rèn)為是很聰明的那種，小時(shí)候大家都覺(jué)得我很有才華，當(dāng)我離開(kāi)大學(xué)時(shí)，我試著回去，他們說(shuō)都告訴我說(shuō)，“你沒(méi)有辦法畢業(yè)的。你知道，你還可以做很多其它的事啊，別往死胡同里鉆了。”

　　我死命掙扎，我必須承認(rèn)，當(dāng)你的認(rèn)同感被剝奪的時(shí)候

　　那個(gè)主要的身份認(rèn)同，就我而言是我的智力被奪走了，

　　再?zèng)]有比這個(gè)更加無(wú)助的時(shí)候了，我感到完全的無(wú)助，

　　我拼命地瘋狂地努力，

　　幸運(yùn)眷顧，努力，幸運(yùn)眷顧，再努力。

　　最終我從學(xué)校畢業(yè)了，我比同儕多花了四年的時(shí)間，然后說(shuō)服我的恩師，Susan Fiske 讓我進(jìn)去，所以我最后進(jìn)入了普林斯頓。

　　我當(dāng)時(shí)覺(jué)得，我不應(yīng)該在這里，我是個(gè)騙子，在我第一年演講的那個(gè)晚上，普林斯頓第一年的演講，大約是對(duì)20個(gè)人做20分鐘的演講。

　　就這樣，我當(dāng)時(shí)如此害怕隔天被拆穿，所以我打給她說(shuō)，“我不干了。”她說(shuō)：“你不可以不干，因?yàn)槲屹€在你身上了，你得留下。” 你會(huì)留下，你將會(huì)留下來(lái)了。你要騙過(guò)所有人。

　　你被要求的每個(gè)演講你都得照辦，你得一直講一直講，即使你怕死了，腳癱了，靈魂出竅了，直到你發(fā)現(xiàn)你在說(shuō)“噢，我的天啊，我正在做這件事我已經(jīng)成為它的一部分了，我正在做它。”

　　這就是說(shuō)所做的，碩士的五年，這些年，我在Northwestern 我后來(lái)去了哈佛，我在哈佛，我沒(méi)有在想到它，但之前有很長(zhǎng)一段時(shí)間，我都在想這件事 “不應(yīng)該在這，不應(yīng)該在這。

　　所以哈佛第一年結(jié)束，我對(duì)整個(gè)學(xué)期在課堂上都沒(méi)有說(shuō)話(huà)的一個(gè)學(xué)生說(shuō)：你得參與融入否則你不會(huì)過(guò)這一科的，來(lái)我的辦公室吧!其實(shí)我壓根就不認(rèn)識(shí)她。她說(shuō)：她很挫敗地進(jìn)來(lái)了，她說(shuō) “我不應(yīng)該在這里“。

　　就在此刻，兩件事發(fā)生了，我突然明白，天啊!我再也沒(méi)有這種感覺(jué)了。你知道嗎?我再也不會(huì)有那種感覺(jué)，但她有，我能體會(huì)到她的感受。

　　第二個(gè)想法是，她應(yīng)該在這里，她可以假裝，一直到她成功為止。所以我跟她說(shuō)，“你當(dāng)然應(yīng)該，你應(yīng)該在這里”。

　　明天起你就假裝，你要讓自己充滿(mǎn)力量，你要知道你將會(huì)---“你要走進(jìn)教室你會(huì)發(fā)表最棒的評(píng)論。”你知道嗎?她就真的發(fā)表了最成功的評(píng)論，大家都回過(guò)神來(lái)，他們就好像，喔我的天啊，我竟沒(méi)有注意到她坐在那里，你知道嗎?

　　幾個(gè)月后她來(lái)找我，我才明白，她不僅只是假裝到她成功為止，她已經(jīng)融會(huì)貫通，整個(gè)人脫胎換骨。我想對(duì)大家說(shuō)，不要僅為了成功而假裝，要把它溶到你骨子里去。知道嗎?持續(xù)地做直到它內(nèi)化到你骨髓里。

　　最后與大家分享的是，小小的調(diào)整可以有大大的改變，就二分鐘，二分鐘，二分鐘，二分鐘。在你進(jìn)行下一場(chǎng)緊張的評(píng)估之前，拿出二分鐘，嘗試做這個(gè)，電梯里，浴室間，房門(mén)關(guān)起在你的桌子前面，你就這么做，設(shè)置你腦袋，以發(fā)揮最大效益，提升你的?丸銅，降低你的可的松，千萬(wàn)別留下。

　　噢，我沒(méi)把最好的表現(xiàn)出來(lái)那種遺憾，而是留下，我真想讓他們知道，讓他們看見(jiàn)，我是個(gè)怎樣人。

　　在這里我想要求大家，你知道的，嘗試這有力的姿勢(shì)，同時(shí)也想請(qǐng)求各位，把這項(xiàng)科學(xué)分享出去，因?yàn)樗芎?jiǎn)單，我可不是自尊心的問(wèn)題，放開(kāi)它。

　　和人分享，因?yàn)樽罱?jīng)?？梢允褂盟娜藭?huì)是那些，沒(méi)有資源和技術(shù)的一群人，沒(méi)有社會(huì)地位和權(quán)勢(shì)。把這個(gè)傳達(dá)給他們，好讓他們可以私下這樣做，他們會(huì)需要他們的身體，隱私和那二分鐘，然后這會(huì)大大地改變他們生活的結(jié)果。