突破演講緊張,提升表達(dá)能力
因?yàn)槲覀內(nèi)狈ο到y(tǒng)的思維框架,所以導(dǎo)致很多時(shí)候我們演講缺乏邏輯,表達(dá)不清晰,這對(duì)眾多演講者來說無疑是致命傷。下面是小編為大家收集關(guān)于突破演講緊張,提升表達(dá)能力方法,歡迎借鑒參考。
1. 開頭要有亮點(diǎn),吸引聽眾注意
通常情況下,要注意演講的類型、聽眾以及場景,有針對(duì)性地安排開頭內(nèi)容??梢砸靡萋勢W事、名人名言或提出問題、使用幽默語句等。如:
由眼前的人、事、物、景展開,巧妙過渡
我們可以談?wù)剷?huì)場的布置、當(dāng)時(shí)的天氣或此時(shí)的心情。這樣做會(huì)更自然地吸引聽眾。
通過一個(gè)故事開場
1962年,82歲高齡的麥克阿瑟回到母校西點(diǎn)軍校演講。“今天早上,我走出旅館的時(shí)候有人問我:‘將軍,你要上哪兒去?’我告訴他,要去西點(diǎn),他說:‘那是個(gè)好地方,您從前去過嗎?’
這個(gè)故事的情節(jié)非常簡單,可是飽含的感情卻是豐富的。選擇故事要注意:內(nèi)容要短小有意味,促人深思,與演講內(nèi)容有關(guān)。
制造懸念,激發(fā)聽眾的興趣
革命家彭湃從事農(nóng)民工作時(shí),在鄉(xiāng)場上發(fā)表演講。為了吸引來去匆匆的農(nóng)民,他突然大聲喊叫起來:“老虎來啦!老虎來啦!大家快跑啊!”人們信以為真,紛紛逃散。過了一會(huì),才發(fā)現(xiàn)是虛驚一場,于是都圍上來責(zé)怪他。這時(shí)候,彭湃道歉說:“對(duì)不起,讓大家受驚了??赡切┕倭诺刂?、土豪劣紳難道不是吃人的老虎嗎?”接著,便向大家宣講了很多革命道理。演講后,農(nóng)運(yùn)工作很快就開展起來了。
每個(gè)人天生都具有好奇心,一旦有了疑慮,就非要弄清楚不可。制造懸念可以吊起聽眾的胃口,激發(fā)強(qiáng)烈興趣。但是,制造懸念不是故弄玄虛,不是越多越好,也不是懸而不解,一定要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候滿足聽眾的好奇心。
用自嘲開場,增強(qiáng)演講趣味性
在古代有位石學(xué)士,騎驢時(shí)不小心摔在地上。遇到這種情況,一般人會(huì)不知所措,可這位石學(xué)士卻不慌不忙地站起來說:“幸虧我是石學(xué)士,要是玻璃的,這不摔成碎片了?”在場的人聽了這句話,哈哈大笑起來,石學(xué)士也在笑聲中免去了尷尬。
在聽眾心中,能在大庭廣眾下發(fā)表演說的人往往都具有極高的透明度,是可以親近的人。
如果采用自嘲的方式來“批評(píng)”自我,很容易讓聽眾不自覺地產(chǎn)生一種莫名的優(yōu)越感,使他們內(nèi)心十分愉快,從而接受你的演講。除了以上幾種方法以外,開頭還可以運(yùn)用欲揚(yáng)先抑、語義轉(zhuǎn)折、鋪墊渲染等方法為演講造勢。
2. 提供本次演講的背景知識(shí)
涉及專業(yè)性演講時(shí),一般來說聽眾對(duì)專業(yè)性演講的主題都不是很熟悉,這就需要演講者在開頭部分為聽眾介紹一些和主題相關(guān)的背景知識(shí)。
這樣做可以讓聽眾更好地理解演講的內(nèi)容,同時(shí)也能體現(xiàn)出主題的重要性。
3. 得到聽眾的信任
有些聽眾會(huì)對(duì)演講者的動(dòng)機(jī)發(fā)出疑問,有些聽眾會(huì)與演講者持相反的觀點(diǎn)……在這種情況下,就要提高聽眾對(duì)演講者的信任感。演講中,演講者遇到上述問題可以這樣做:
(1)承認(rèn)分歧的存在,著重強(qiáng)調(diào)共同的觀點(diǎn)和目標(biāo)。
(2)對(duì)那些連演講還沒有聽就對(duì)演講者的名聲和作為進(jìn)行攻擊的行為,要加以批駁。
(3)明確演講的動(dòng)機(jī)不是自私的,也不是個(gè)人的。
(4)喚起聽眾的公道意識(shí),讓他仔細(xì)地聽演講。
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