語文課前的三分鐘演講稿件
語文課前的三分鐘演講稿件
演講稿是演講者為演講活動撰寫的文稿,其質(zhì)量的高低直接影響著演講的成敗。下面是學習啦小編為你整理的幾篇語文課前的三分鐘演講稿件,希望能幫到你喲。
語文課前的三分鐘演講稿件篇一
競爭在手,情感在心,當冰冷的手捂住熾熱的心,又會演繹出怎樣精彩的幕劇呢?
不同的人有不同的競爭原則。有的人追求“商場如戰(zhàn)場,不是你死就是我亡”;有的人追求“讓競爭與情感共同勉勵,共同成長”;有的人追求“二者不可得兼,舍魚而取熊掌者也”……
當競爭遇上“慈母手中線,游子身上衣”的親情,生命的過程又將如何呢?
“本是同根生,相煎何太急。”曹植的七步詩流傳千古。曹丕繼承皇位后,忌妒自己的親弟弟文才出眾,于是借故要曹植在七步之內(nèi)作出一首詩來,否則就得死。當這千古名句在七步之內(nèi)由曹植口中傳入曹丕的耳朵時,他鐵石般的心腸才逐漸變得柔軟,久違的親情才喚醒他的良知。競爭的結(jié)果也在這溫暖的親情中不留一絲痕跡。因為親情,曹植才得以生還。當競爭遇上親情,寒冷的冰雪將融化,黑暗的夜晚會過去,春天來臨,光明抵達。
當競爭遇上“在天愿做比翼鳥,在地愿為連理枝”的愛情,生命的過程又將是怎樣的一場轟轟烈烈?
當今社會競爭激烈,致使很多人都有了“人情冷暖,世態(tài)炎涼”感慨。“我必須是你近旁的一株木棉,作為樹的形象和你站在一起。”舒婷的愛情觀如此。作為樹的形象,即要與你競爭著成長,頭頂?shù)年柟?,足下的養(yǎng)分,都成為競爭的對象??删驮谶@競爭中,因為愛情,才會有“根,緊握在地下;葉,相觸在云里。每一陣風過,我們都互相致意”;才會有“我們分擔寒潮、風雷、霹靂;我們共享霧靄、流嵐、虹霓”,才會有“終身相依”的偉大。當競爭遇上愛情,要的不僅僅是互相勉勵,更重要的是攜手一起成長,同甘共苦,永不分離。古之謂曰:執(zhí)子之手,與子攜老。
當競爭遇上“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情”的友情,人與人之間又該有怎樣的精彩呢?
現(xiàn)實生活,名利的競爭是如此激烈,在古代如此,更何況是在現(xiàn)代。戰(zhàn)國時,趙國的藺相如因出使秦國立下了大功,被趙王拜為上卿,官位在大將廉頗之上。廉頗為此很不服氣,揚言要當面羞辱藺相如。因為名利的競爭,同朝為官的人竟如此不和。藺相如知道后處處避讓廉頗,引來下人的詢問,藺相如曉以大義,解釋說:“……我之所以這樣做,是因為一旦我和廉將軍不和,秦王便會趁機而入。我怎么能為了自己而害了國家呢?”此話傳入廉頗耳中,他既感動又慚愧。負荊請罪,從此,兩人成為生死之交。當競爭遇上友情,當二者是相吸而不是相斥時,連世界都能改變。
當競爭遇上情感,就像在單調(diào)的白色中找到彩虹的光芒,就像在一望無垠的沙漠上面發(fā)現(xiàn)一片綠洲,就像在沖不破的黑暗中透露出絲絲光明。
手掌上跳動著溫暖的心,情感之帆在競爭的海洋中穩(wěn)健前行。
語文課前的三分鐘演講稿件篇二
蝸牛趴在被太陽曬得暖烘烘的石塊上,羨慕地看著草地上的動物盡情地玩耍著。
小白兔摘了幾朵色彩斑斕的野花戴在頭上,飛似的在草地上奔跑著。“唉,我要是能有小白兔一半的靈活就好了。”蝸牛萬般無奈地瞥了一眼身上那帶有深褐色條紋的殼。
毛茸茸的小袋鼠跳出媽媽的育兒袋,繞著一排枝葉茂盛并綴有幾朵暗紫色小花的果樹又蹦又跳,驚得那些漂亮的蝴蝶和蜜蜂四處飛舞。“它玩得多痛快啊!隨意那么一跳,夠我爬上好幾個小時的了……”蝸牛煩躁地抖動了一下那沉甸甸的殼,像要擺脫它似的。
“撲通”,野鴨跳到小河里,悠閑自得地浮在淡藍色的水面上,那對小巧玲瓏的腳掌有節(jié)奏地擺動著,那綠得發(fā)亮的羽毛與波光粼粼的河面組成了一幅和諧、安寧的美景。“野鴨真幸福,能在水中戲水玩樂……”蝸牛向往地凝視著那偶爾泛起圓暈的河面。隨后它發(fā)瘋似的在大石塊上拼命撞自己的殼。“這個該死的累贅。”它罵道。
這時,上帝從天而降。他身材高大,全身閃著金光,蝸牛只在夢中見過。
“我能滿足你一個半愿望,記住是一個半。”上帝用慈愛的目光注視著蝸牛,但語氣很嚴肅。
“我,我不想要我身上那討厭的殼。”蝸牛激動得連聲音都顫抖了。
“好吧。那還有半個愿望呢?”
“以后再說吧。”蝸牛一副迫不及待的樣子。倏地,蝸牛的殼消失了。它感到從未有過的輕松,興奮地跳下石塊。它那富有彈性的身軀在接觸到泥土的那一刻又高高地彈起,跌在松軟舒適、香噴噴的青草上。
蝸牛不斷地打滾、跳躍,東走西走,時而和香蕉樹下的蒲公英拉家常,時而坐在金龜子背上聽它唱歌,再不就是邊曬太陽邊為螳螂和蟋蟀的拔河比賽加油。
蝸牛跳入小河,浮起又沉下,一群銀白色的小魚圍著它嬉戲打鬧。它仰天躺在浮蓮上,愜意地享受著夕陽余暉的愛撫。
夜幕降臨,蝸牛睡在冰涼的大石塊的縫隙中,頓感寒氣刺骨,直打哆嗦。這時,它才第一次感到原來身上的殼有多么重要,它為自己的無知與魯莽悔恨不已。
“對,我還有半個愿望呢。”蝸牛正自言自語著,那嚴肅而慈愛的上帝又一次出現(xiàn)在它面前。
“是的,我還能滿足你半個愿望。”
“我要我原來那個殼。”蝸牛毫不猶豫地說。
“那你只能得到半個。”上帝遺憾地說。
“那……”蝸牛沉思著,頭上兩對觸角不時地抖動著,“對了,我要兩個和我原來一模一樣的殼。”
“好吧!”上帝說完,悄然離去……
第二天,蝸牛果然如愿以償了,它趴在大石塊上,看著草地上玩耍的動物們。此時,它心情很平靜,不時地回頭看一看背上那帶有深褐色條紋、沉甸甸的,昨天還被它認為是累贅的殼。
在陽光的照耀下,那精致的小殼正閃著微光。“真可愛!”蝸牛禁不住說道。
是啊,生活中的我們何嘗不是呢?對自己所擁有的東西不以為然,失去后才覺得珍貴。所以在這里我要說,朋友們,請珍惜擁有吧!
語文課前的三分鐘演講稿件篇三
家風,是一個家庭的風氣,這種風氣對一個人的影響很大,一個充滿著愛與幸福的大家庭,家里的人對別人也充滿著友善,一個不懂得團結(jié),親人之間都勾心斗角的家庭,一定會被別人唾棄、遺忘。下面,我來說一說我的家和家風,我生長在一個幸福的大家庭,家里四世同堂,有三十幾口人,家里處處充滿著愛,我愛我家里的每一個人。
“百善孝為先”,我的大家庭里的每個人都尊老愛幼,從來沒和長輩頂過嘴,對待長輩都是恭恭敬敬。太奶奶雖然已是耄耋之年,但卻是我們這個大家庭的一家之主,她老人家的意見我們都會認真聽取,每年除了春節(jié),我們家最熱鬧的時刻便是太奶奶的壽誕之日,每當這時,工作在外地的親人不論多忙都會趕回來給她老人家祝壽,一家三十幾口人聚在一起,圍在她老人家的身邊,充滿著愛與孝心。
“團結(jié)就是力量”,如果不懂得團結(jié),什么事情也不會做好,我的家庭祖輩幾代以來就非常團結(jié)和睦。一家人永遠都是團結(jié)一心,和睦相處,據(jù)太奶奶講,她那一代,一家十幾口人在一個屋檐下生活了十幾年,從未鬧過矛盾。到了爺爺那一代,雖然不生活在一起了,但逢年過節(jié),便會在一起小聚幾日。這種和睦團結(jié)的家風,影響著我們家庭的每一個人,使我們養(yǎng)成了對人團結(jié)友善的好習慣。
“贈人玫瑰手有余香”,樂于助人是一種快樂,這種快樂一直在我的大家庭里傳播著,我的祖輩就樂于助人,太奶奶年輕的時候針線活計做的好,她總是幫助那些窮苦人家縫縫補補,爺爺這一輩用自己的工資義務為村里打井修路,奶奶總是用自己省吃儉用下來的錢和物幫助有困難的鄰居。這種樂于助人的家風深深影響了我,每當同學遇到了困難的時候,我總是第一個伸出援助之手幫助他們解決困難。
高爾基說“書籍是人類進步的階梯”,我的大家庭也是因為讀書而一代強于一代,在我們的大家庭里人人都喜歡讀書,正是這種勤奮好學,積極向上的良好風氣,使我們這個大家庭培養(yǎng)出了許多對社會有用的人才,從普通的大學生到研究生、博士生,從普通的公務員到醫(yī)生、工程師、大學老師,遍及各行各業(yè)為祖國貢獻著自己的力量。正是這種家風一直鼓舞著我努力學習,讓自己這一代更上一層樓,為祖國做出更大的貢獻。
從小的耳濡目染,加上父母的諄諄教導,讓我養(yǎng)成了誠實守信、尊老愛幼、拾金不昧、講究文明、勤奮好學、樂觀向上、自己的事情自己做,勝不驕敗不餒等良好的性格與習慣。
我的家風一代一代地傳下來,深深地影響著家人的成長,我一定讓這種孝順、和睦、樂于助人、勤學向上的美好家風在我這一代更好的繼承和傳揚下去。
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